Эмпирическая истинность – истинность, у которой соответствие приписывания присущности устанавливается методами чувственного восприятия.
Аналитическая истинность – истинность, у которой соответствие приписывания присущности устанавливается методами анализа вербальных определений терминов, из которых оно состоит.
Вопрос – форма мышления, выражающая запрос информации об объекте при указании известной информации об этом объекте. Известная информация выражается в предпосылках вопроса.
Обыденный вопрос – вопрос, содержащий явные предпосылки понимания существования в материальном и абстрактном смысле.
Научный вопрос – вопрос, содержащий кроме явных еще и скрытые предпосылки.
Явные предпосылки – предпосылки о существовании объектов, о которых говорится в вопросе.
Скрытые предпосылки – предпосылки, выражающие неявно содержащуюся в вопросе информацию об объектах, о которых идет речь в вопросе.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы
ГОСТ 7.32–2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – Минск, 2001.
http://gsnti-norms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_32.htm
ГОСТ 7.1–2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. – М., 2004.
http://www.arbicon.ru/downloads/pdf/std7_1_2003.pdf
ГОСТ 7.82–2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие правиласоставления. – Минск, 2001.
http://gsnti-norms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_82.htm
ГОСТ 2.105–95. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам (межгосударственный стандарт).
http://www.spsl.nsc.ru/win/gst2_105–95.htm
ГОСТ 7.11–78. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании. Переизд. – М.: Изд-во стандартов, 1982.
ГОСТ 7.12–93. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке: Общие требования и правила. – М.: Изд-во стандартов, 1995.
Аристотель. Сочинения:В4 т. – М., 1975–1983. Батыгин Г. Лекции по методологии социологических исследований. – М.: Аспект-Пресс, 1995.
Безрукова В. С. Как написать реферат, курсовую, диплом. – СПб.: Питер, 2004.
Бережнова Е. В., Краевский В. В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учебник для студ. сред. учеб. заведений. – М.: Издательский центр "Академия", 2006.
Бершадский М. Е. Понимание как педагогическая категория. (Мониторинг когнитивной сферы: понимает ли ученик то, что изучает?) – М.: Центр "Педагогический поиск", 2004. БородинаВ. А., Бородин С. М. Акмеология информационной культуры личности: стратегия развития. – СПб., 2001.
Вебер М. Наука как призвание и профессия // Ве-бер М. Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1990.
Виноградова Н. А., Борикова Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр "Академия", 2005.
Воронцов Г. А. Письменные работы в вузе: Учебное пособие для студентов. – Ростов н/Д: Издательский центр "МарТ", 2002.
Глинский Б. Б., Баксанский О. Е. Методология науки: когнитивный анализ: Учебное пособие. – М., 2001.
Далин В. Я. Основы нравственного мышления и когнитивной педагогики. – М.: Российское философское общество, 1994.
Джиго Б. Б., Калинин С. Ю., Калинина Г. П. Библиографическое описание // Справочник библиографа / Буринская Е. Н. и др.; Науч. ред. Б. Н. Ванеев, В. Б. Минкина. – СПб.: Профессия, 2002.
Емельянов Н. М., Степанов Ю. Н. Дипломное проектирование: Методическое руководство для студентов химических специальностей. – Челябинск: Изд-во МИФИ–1, 1990.
Загвязинский В. И. Методология и методика социально-педагогического исследования. – Тюмень, 1995.
Зайверт Л. Ваше время в ваших руках: советы деловым людям, как эффективно использовать рабочее время. – М.: Интерэкспорт, 1995.
Захаров Б. Б. Оганов Б. Г. Сборник задач по грамматике английского языка. – М.: Диалог-МГУ, 2002.
Захаров Б. Б. В. Соловьев как историк философии: Историко-философский тезаурус. – М.: Диалог-МГУ, 1999.
Захаров Б. Б. Двадцать шесть времен – за двадцать шесть минут: Практическое руководство для очень занятых людей, начинающих обучаться переводу с английского языка на русский язык. 5–е изд., испр., доп. – М.: Московский философский фонд, 2005.
Захаров А. А., Захарова Т. Г. Как написать и защитить диссертацию. – СПб.: Питер, 2006. Зверев В. В. Дипломная работа по истории: Учебно-методическое пособие. – М.: Экзамен, 2006.
Зильберглейт М. А., Петрова Л. И. Методика и техника подготовки курсовых и дипломных работ: Пособие для студентов высш. учеб. заведений технолог. специальностей. – Минск: Бел. навука, 2003.
Золкин А. C. Что надо знать при написании курсовой работы: Методические рекомендации для студентов // Сибирский Физический Журнал. 1995. № 4.
Золкин А. С. Как написать введение к курсовой работе? – Новосибирский государственный университет, 2000.
http://psj.nsu.ru/kursovye/introduction.doc
Ильенков Э. В. Учитесь мыслить смолоду. – М., 1977.
Инженеру об изобретении / Под ред. Н. М. Зенки-на. – М., 1976.
Интеллектуальный конкурс "Полярное сияние": Сборник вопросов, задач и тестов. 3–е изд., перераб. и доп. / Авт. – сост. Б. И. Малышев. – Озерск: ОТИМИФИ, 2004.
Модестов С. Ю. Как подготовить сообщение для специалистов
http://www.triz-chance.ru/lecture_check_list.html
Кант И. Критика чистого разума. Сочинения:В6 т. – М., 1963–1966.
Карандашев В. Н. Квалификационные работы по психологии: реферативные, курсовые и дипломные: Учеб. – метод. пособие. – М.: Смысл, 2002.
Карих Т. В. Коммуникативно-познавательная модель овладения технологией текстовой деятельности: Учеб. пособие. – М.: Тезаурус, 2005.
Кихтенко Т. И. Подготовка электронного текста с использованием текстового процессора Word: Методическое пособие. – НГУ, 2002.
Кожевников Д. Б. Технология науки: Учеб. пособие. – М.: РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина, 2001.
Комаров Б. Б., Попов В. Н., Посохина С. Б. Положение о курсовом проектировании. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2004.
Комаров Б. Б. и др. Положение о выпускной квалификационной работе. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2004.
Крысько В. Г. Методические указания по подготовке и представлению дипломных работ. – М., 2002.
(http://www.sociograd.ru/kak_uchitsya/podgotovka_diplomnyh_rabot/metodicheskie_ukazaniya_po_
podgotovke_i_predostavleniu_diplomnyh_rabot/)
Кузнецов И. Н. Научное исследование: Методика проведения и оформление. – М.: Дашков и К, 2004.
Кузнецов И. Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ. – Минск: Сэр-Вит, 2000.
Куманова Н. В. Как научиться писать конспекты: Пособие для учителей, родителей и учеников средней школы. – М.: Грамотей, 2003.
Кутейников А. Е. Выполнение дипломной работы: Учебно-методическое пособие для студентов гуманитарных и социальных специальностей. – СПб.: Социол. об-во им. М. М. Ковалевского, 2003.
Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2001.
Майданов А. С. Процесс научного творчества: Фи-лос. – методол. анализ. 2–е изд., стер. – М.: УРСС, 2003.
Мангейм Дж., Рич Р. Политология. Методы исследования. – М.: Весь мир, 1997.
Мещерякова М. А. Материалы к вводной лекции по курсу оперативной хирургии и топографической анатомии. – М., 2001.
Миллс Ч. Об интеллектуальном творчестве. Социологическое воображение. – М.: Издательский дом "Стратегия", 1998.
Мильчин Б. Э. Издательский словарь-справочник. – М.: Юрист, 1998.
Мороз Ю. Бизнес. Пособие для гениев http://www.moroz.onego.ru
Неволин И. Ф. Познавательное чтение – ведущая форма непрерывного образования // Новые средства и методы обучения. № 3 (11). – М.: Знание, 1990.
Неволин И. Ф. Психодиагностика понимания: разработка оперативных методов // Психосемиотика познавательной деятельности и общения. – М., 1990.
Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. – М.: Фонд экономической книги "Начала", 1997.
О защите курсовых работ на кафедре массовых коммуникаций
http://rudn.monplezir.ru/index.htm
Оформление дипломных и курсовых проектов (работ): Методические указания / Н. П. Пенгочало-ва. – ГОУ УГТУ – УПИ, 2002.
Петров Ю. Б., Захаров Б. Б. Общая методология мышления (для тех, кто хочет качественно написать дис.). 3–е изд. – М.: Моск. филос. фонд, 2006.
Перуанский С. С. О сложности простоты. О простоте сложности. – М.: Просвещение, 1993. Подгорецкая И. Б. Изучение приемов логического мышления у взрослых. – М., 1980.
Подготовка рукописи к изданию. Рекомендации авторам / Сост. С. Д.?ндреева, С. В. Исакова. – Новосибирск: НГУ, 2003.
Пономарев В. В. ТПМ. Требования к программным модулям. Методические указания. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2006.
Попов В. М., Захаров Б. Б. Бизнес-план. Step by step: Практическое пособие. – СПб.: Издательство "Бизнес-пресса", 2005.
Посталовский И. З. Обучение чтению от начального до динамического. – Одесса: Весть, 1994. Сугай Л. Б. Работа над рефератом по культурологии: Методическое пособие / Под ред. Л. П. Ворон-ковой. – М.: Изд-во МЭИ, 1994.
Радаев В. Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил. – М.: ГУ-ВШЭ, Инфра-М, 2001.
РадовельМ. Р. Категориальная структураисследо-вательского мышления. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1993.
Регирер Е. И. Развитие способностей исследователя. – М., 1969.
Родин Ю. Современный справочник студента. – М.: Рипол классик, 2002.
Савенков А. И. Путь в неизведанное: Развитие исследовательских способностей школьников: Методическое пособие для школьных психологов. – М.: Генезис, 2005.
Селиванов Ф. А. Диалектика и ее альтернативы. Учебное пособие. 3–е изд. – Тюмень: Издательство Тюменского государственного института искусств и культуры, 2003.
Степанов Ю. Н., ХрюкинаН. В. Использование метода конкретных ситуаций в процессе обучения: Методические рекомендации для преподавателей. – Озерск: ОТИ МИФИ, 1999.
Сухов С. В. Алгоритм литературного оформления дипломной работы (проекта). Как написать псевдонаучную работу?
http://workparty.narod.ru/diplom.htm
Твоя курсовая работа: напиши и защити: Практическое руководство. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
Теоретические основы педагогического исследования: Материалы научно-практической конференции аспирантов, соискателей и молодых ученых 29 марта 2001 года / Науч. ред. И. Ю. Алексашина; Общ. ред. И. В. Головина. – СПб.: СПбГУПМ, 2002.
Туманова Ю. А., Бойко В. Г. Упражнения и тексты для обучения профессиональной научной речи. Выбор и употребление глагольной лексики при аннотировании, реферировании и рецензировании текстов. – М.: МГУ, 1997.
Уваров Б. Б. Руководство подготовкой дипломных и курсовых работ по экономическим специальностям: метод, рекомендации. – М.: З?О Издательство "Экономика", 2004.
Уваров С. Н., Кунина М. В. Основы творческо-кон-структорской деятельности. – М.:?кадемиче-ский Проект, 2005.
Усачева И. В. Курс эффективного чтения учебного и научного текста: Учеб. – метод. пособие для студентов. 3–е изд., стереотипное. – М.: МГУ, 1998.
Усачева И. В. Методика поиска научной литературы, чтения и составления обзора по теме исследования. – М., 1986.
Усачева И. В. Формирование учебной исследовательской деятельности. – М., 1986. Францифоров Ю. В. От реферата к курсовой, от ди-пломак диссертации. – М.: Кн. сервис, 2003. Шадрина В. Н. Библиографическая культура исследователя и педагогические методы ее формирования. – Белгород: Политерра, 2004. Шевырев Б. В. Технология творческого решения проблем (эвристический подход), или Книга для тех, кто хочет думать своей головой. – Белгород: Крестьянское дело, 1995.
Шершнев Е. Л. Структуры и алгоритмы обработки данных: Методическое пособие. – Озерск: ОТИ МИФИ, 2005.
Школа высокой обучаемости. Материалы по обра-зованиеведению / Под ред. Л. Н. Засориной. – СПб., 2002.
Эко У. Как написать дипломную работу. 2–е изд. – М.: Университет, 2003.
Эхо Ю. Письменные работы в вузах: Практ. руководство для всех, кто пишет дипломы, курсовые, контрол., докл., реф., дис. – М., 2000.
Ядов В. Стратегия социологического исследования. – М.: Добросвет, 1998.
Интернет-сайты
www.diplom.in.ua
www.ProfiDiplom.narod.ru
http://db.informika.ru/vak/
http://www.nitehawk.com/alleycat-fag.html
http://www.research.metric.ru/
http://www.sci.anthropology
http://www.sci.cognitive
http://www.sci.econ
http://www.sci.edu
http://www.sci.environment
Список литературы по разделам
Аннотация
Шамурин Е. И. Методика составления аннотаций. – М., 1959.
Аргументация, доказательство
Асмус Ф. В. Учение логика о доказательстве и опровержении. – М.: Госполитиздат, 1954.
Баранов Б. Н., Сергеев В. М. Логико-прагматические механизмы аргументации (рациональность, рассуждение, коммуникация). – Киев, 1986.
Брутян Г. Б. Аргументация. – Ереван: Изд-во БЗ Арм. ССР,1984.
Доказательство и понимание. – Киев: Наумова Думка, 1986.
Ивин Б. Б. Основы теории аргументации: Учебник. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛ?ДОС, 1997. Философские проблемы аргументации. – Ереван: Изд-во БЗ Арм. ССР, 1986.
Доклад научный
Нечкина М. В. Как работать над научным докладом: Методические рекомендации для слушателей. – М.: ВКШ, 1980.
Информационный поиск
Альсведе Р., Вегенер И. Задачи поиска. – М.: Мир, 1982.
Андреенков В. Г., Маслова О. М. Методы сбора социологической информации: Метод. пособие. – М.: Ин-т социол. исслед. АН СССР, 1985. Гречихина А. А., Здоров И. Г. Информационные издания (типология и основные особенности подготовки). – М.: Книга, 1988.
Звежинский С. М. Научная организация информационной деятельности. – Львов: Каменяр, 1973. Князев Г. А. Как организовать личный подсобный архив // Вопросы архивоведения, 1962. № 3. Косолапов В. В. Методические проблемы информационной деятельности. – Киев: 1968. Линдсей Н., Норман Д. Переработка информации у человека. – М.: Прогресс, 1974. Мертон Р., Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью / Пер. с англ., под ред. С. А. Белановско-го. – М.: Ин-т молодежи, 1991. Монастырский И. М. Информационно-поисковые системы. – М.: Экономика, 1983. Призмент Э. Л., Диринштейн Е. А. Вспомогательные указания к научным изданиям. – М., 1988. Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. – СПб.: Питер, 2001. Финн В. К. Логические проблемы информационного поиска. – М.: Наука, 1976.
Якушин Б. В. Настольные поисковые системы. – М.: Наука, 1979.
Методология исследовательской работы
Аллахвердов В. М. Сознание как парадокс. – СПб.: Издательство ДНК, 2000.
Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 1995.
ВазюлинВ. Б. Становлениеметоданаучногоиссле-дования К. Маркса (логический аспект). – М.: Изд-во МГУ, 1975.
Василюк Ф. Е. От психологической практики до психологческой теории // Московский психотерапевтический журнал. 1991. № 1.
Гоголев В. Н. Дипломное исследование по психологии и его оформление. – Киров, 1994.
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. – М., 1982.
Девятко И. Ф. Методы социологического исследования. – Екатеринбург: Изд-воУрал. ун-та, 1998.
Ерофеева Т. И. Семинарские и практические занятия по курсу "Методология и методика педагогического исследования". – М., 1997.
Ильясов И. И., Орехов Б. О теории и практике психологии // Вопросы психологии. 1989. № 4.
Как провести социологическое исследование / Под ред. М. К. Горшкова и Ф. Э. Шереги. – М.: Политиздат, 1985.
Петров Ю. А. Методологические требования к научной работе // Вестник Московского университета. 1982. № 1.
Петров Ю. А., Захаров А. А. Методологические принципы теорий. – Озерск, 2000.
Петров Ю. А., Захаров А. А. Общая методология мышления. – М.: Спутник +, 2001. Петров Ю. А., Захаров А. А. Практическая методология. – М., 1999.
Приходько П. Т. Введение в организацию и технику научно-исследовательской работы молодого ученого. 2–е изд-е. – Новосибирск: Наука, 1965.
Организация труда научных работников
Варшавский К. М. Организация труда научных работников. – М.: Экономика, 1975. Воблый К. Г. Организация труда научного работника. 3–е изд. – Киев, 1949.
Косолапов В. В., Щербань А. Н. Оптимизация научно-исследовательской деятельности. – Киев: Наумова думка, 1971.
Отчет о научно-исследовательской работе. Общие правила оформления. ГОСТ 7.32.81. – М., 1981. Позина М. Б. Психология и педагогика: Учебное пособие. – М., 2001.
Райзберг Б. Научное счастье, или Как умелые проникают в ученые. – М.: Консалтинг ТЭКСТ, 1992.
Селье Г. От мечты к открытию. Как стать ученым / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1998.
Поиск библиографический
Альберт Ю. В. Списки литературы в научных изданиях: Составление и оформление. – Киев: Науко-ва думка, 1988.
Библиографический аппарат диссертации: Методические рекомендации по оформлению. – Киев, 1982.
Библиографическое описание документа. Общие требования и правиласоставления: ГОСТ 7.1.84. – М., 1984.
Библиографическое описание документов в списках литературы к научным работам. Библиографические ссылки в научных работах: Памятка читателю. – М., 1987.
Веревкин Б. Н. Как оформить библиографию к научной работе: Методическое пособие. – М., 1992.
Иениш Е. В. Библиографический поиск в научной работе: Справочное пособие-путеводитель. – М.:
Книга, 1982.
Калинин С. Ю. Библиографический аппарат научной публикации // Библиография. 1993. № 2.
Новое в правилах составления библиографического описания. Методические рекомендации / Сост. Т. Б. Бахторина, Н. И. Герасимова и др. – М., 1990.
Правила оформления библиографического аппарата и отсылок к примечаниям в научных изданиях. – М., 1984.
Сопер П. Составление библиографического описания: краткие правила // Междунар. каталогиз. ко-мис. при Гос. биб-ке СССР им. В. И. Ленина. 2–е изд., перераб. – М.: Книга, 1985.
Поиск научный
Жариков Е. С. Научный поиск. – Киев, 1967.
Иванов В. Г., Лезгина М. Л. Детерминация научного поиска. – Л., 1978.
Логика научного поиска: Тез. докладов к Всесоюзному симпозиуму. – Свердловск, 1977.
Рузавин Г. И. Логика и методология научного поиска: Обзор англо-американской литературы. -
М.: ИНИОН, 1986.
Понимание
Антонов А. В. Информация: восприятие и понимание. – Киев: Наукова думка, 1988.
Неволин И. Ф. Понимание. Организация умственного труда: Курс лекций. – М., 1980.
Представление знаний и моделирование процессов понимания. – Новосибирск, 1980.