Подобная процессуально-содержательная мотивация возникает там, где ребенок видит необычное и оригинальное, где творческие поиски причин замеченных отклонений от стандартов позволяют ученику самому найти ответ. Другими словами, способности и знания ребенка дают ему возможность самостоятельно решить ту или иную учебную задачу.
Для того, чтобы активизировать и закрепить такую мотивацию у вашего сына, нужно внимательно подходить к словам-поощрениям. Не рекомендуется говорить в адрес ребенка, самостоятельно выполнившего работу, фразы, которые можно расценить как ту или иную форму контроля. Например, в выражении "Ты хорошо выполнил задание" скрыта контрольная функция. Слово "выполнил" подразумевает, что кто-то извне поставил задачу, а значит, он и контролирует ее выполнение. И выходит, что ученик хорошо справился с упражнением не потому, что это ему нравится, а оттого, что он боится каких-то санкций со стороны другого человека. То же самое можно сказать по отношению к слову "задание". В нашем случае намного продуктивнее поощрить следующими словами: "Какая чудесная работа" или "Замечательное решение".
Влияет на процессуально-содержательную мотивацию и самостоятельный выбор учениками задач для домашней работы. Если учитель не дает им сделать такой выбор, то они воспринимают свою учебную деятельность как вынужденную, навязанную извне. А к такому роду работы всегда относятся с нежеланием. Конечно, можно учиться хорошо и под внешним контролем и стимулом. Только если такой контроль ослабевает, гаснет и желание учиться.
Замечено, что школьники, уверенные в своих способностях, лучше учатся. Это связано с тем, что уверенность делает их более настойчивыми в учебной деятельности.
Считается, что на уверенность человека влияет:
- опыт успешного решения предыдущих заданий;
- наблюдение за другими;
- убеждающее воздействие со стороны.
Если ребенок раньше успешно выполнял учебные задания, то он, скорее всего, и сейчас будет уверен в достижении позитивного результата. Если же в его багаже больше неудач, то важно, чтобы он сам был уверен, что причина плохого результата не в его способностях, а в том, что он недостаточно хорошо подготовился.
Наблюдение за другими позволяет школьникам понять, что если соученик справился с этим заданием, то и он может успешно его выполнить. Главное вовремя показать ребенку пример для подобного подражания.
Убеждающие слова "Ты можешь решить эту задачу!" или "Твои способности позволяют добиться успеха!" результативны, когда у ребенка есть в запасе доказательства подобной успешности.
Нередко учителя и родители критически высказываются в отношении способностей того или иного ученика. Они считают, что такой педагогический подход может выступить стимулом к более усердным занятиям ребенка. Мол, школьник обидится, и в доказательство неправоты учителя покажет лучший результат. Обычно бывает по-другому. Ребенок обижается и окончательно забрасывает учебу. Нужно понимать, что одно неосмотрительное замечание может заметно ослабить его мотивацию к обучению.
Чтобы отношения в вашей семье были гармоничными, каждый ее член должен иметь четкие обязанности по отношению к другим своим близким. Размытое, нечеткое понимание сначала вами, а потом вашим мальчиком его обязанностей по отношению к своей маме создаст благоприятную почву для будущих конфликтов и разногласий между родителем и ребенком. Чтобы избежать семейных неурядиц и свести к минимуму число взаимных обид, постарайтесь определить обязанности сына по отношению к вам и как можно скорее довести их смысл до него самого.
Почти все мамы хотят, чтобы дети их слушались. Чтобы они проявляли чуткость и внимание к своим близким и родным людям. Такое поведение мы и понимаем как сыновью обязанность. Но как донести это до сына? Как воспитать в нем эти качества?
Прежде всего, нужно научить ребенка вас слышать. Многие недоразумения начинаются с неумения сына слушать других людей и прежде всего собственную мать. Смотрите, вот малыш увлеченно чем-то играет. Вы говорите ему, а он не обращает внимания, продолжает заниматься своим делом. Знакомая картина? Остановите игру сына и объясните мальчику, что всегда, чем бы он ни был занят, когда к нему обращается мама, он обязан прервать свое занятие и повернуться в ее сторону. Внимательно выслушать мамины слова и ответить на них, при этом кратко повторить, что от него требуют или просят.
Например:
Мама : "Сынок, пошли завтракать".
Сын : "Да, мама. Иду".
Или:
Мама : "Миша, а куда ты дел пульт от телевизора?"
Сын : "Мама, пульт лежит на диване".
Постоянно требуйте, чтобы сын отвечал вам именно так, конкретно и ясно. Недопустимо, когда на ваши слова, мальчик не поворачивается и реагирует бурчанием: "Щас", "Угу" и "Да". Если вы это наблюдаете, значит вас не услышали. Ребенок может быть увлечен своим занятием и машинально даст утвердительный ответ. На деле он даже не осознал, что с кем-то говорил и от него что-то требуют. Вы же уверены, что мальчик вас услышал, и ждете от него выполнения вашей просьбы. Вот и возникло непонимание. Именно с такого небольшого разногласия начинается путь к полному игнорированию всех ваших обращений, замечаний и указаний.
Постарайтесь и сами при общении с сыном точно и однозначно отвечать на его слова, обращенные к вам. Не говорите ему неопределенно: "Возьми там", "Положи туда" или "Принеси это". Подобное "отмахивание" показывает ваше неуважение к ребенку. Услышав такие ответы, мальчик неосознанно возьмет их на вооружение, и вскоре вы услышите подобные слова в собственный адрес.
Правильно слушайте своего сына, учите его, чтобы он всегда слушал и слышал вас. Только тогда можно говорить про послушание вашего ребенка. Малыш должен знать, что послушание и внимание по отношению к вам - его обязанность.
Вы идете с работы, по пути зашли в магазин, купили продукты домой. Входите в дом с тяжелыми пакетами. Сын обязан встретить вас и взять ношу из ваших рук. Научите его этому без укоров и претензий, по-доброму, с позитивным подкреплением.
У вас был трудный день, вы устали, вам хочется тишины, а сын громко слушает музыку. Объясните ему, что он обязан быть внимателен к вам, к вашему настроению и самочувствию. Объясните это спокойно, без позы и пафоса.
Если у сына есть обязанности, то естественно должны быть и права. Мы не будем говорить об общепринятых правах ребенка. Их соблюдение само собой подразумевается. В нашем случае мы остановимся на семейных правах.
Воспитать самостоятельность без прав почти невозможно, а начинается она с права выбора. Обеспечьте это право своему ребенку. Когда вы идете покупать для сына подарок, спросите, что бы он хотел получить от вас. Если вы готовитесь к празднику, спросите мальчика, что ему приготовить. Ранец и прочие школьные принадлежности покупайте вместе с сыном, пусть он сам отыщет понравившиеся вещи на магазинных прилавках. Но не превращайте право выбора во вседозволенность. Сын не может требовать у вас всего, чего захочет. Объясните ему, что ответственность за семью, и в том числе за него, лежит исключительно на вас. И вы имеете полное право отказать ему в его просьбе, если посчитаете ее ненужной и вредной.
Сын имеет право выбора друзей, увлечений и занятий. Но он должен знать, что его право заканчивается там, где начинаются права других людей, а также если его выбор может принести вред его здоровью или привести к нежелательным явлениям.
Ребенок увлечен рок-музыкой. Пожалуйста, но от этого не должны страдать соседи, вы и ваши близкие. Сын серьезно занялся спортом. Поддерживаем, но не забываем про учебу. У мальчика появились друзья. Хорошо, но мама должна быть уверена, что они не будут плохо влиять на ее ребенка.
Важным для ребенка является право на свободное время. При любой его загруженности (школа, спортивная секция, музыка, выполнение домашних обязанностей и т. д.), у него должно быть время, которым он вправе распоряжаться сам. Безусловно, мама должна знать о том, чем в свое свободное время занят ее сын. Но если мальчик не увлечен чем-то опасным, противоправным, неестественным и противоречащим принятым культурным нормам, не запрещайте ему такое времяпрепровождение.
Некоторые родители считают, что дети не могут принимать участие в обсуждении семейных дел. Выключенный таким образом из семейной жизни, ребенок чувствует себя лишним, ненужным. Чтобы этого не произошло, у ребенка должно быть право быть в курсе семейных событий и право быть услышанным. Семейный совет без ребенка - не семейный совет. Пусть малыш знает о семейных проблемах (не всех) и помогает в их решении.
Необходимо помнить, что ваш ребенок растет. И те семейные обязанности и права, которые у него были в семилетнем возрасте, могут не подходить ни вам ни ему, когда он достигнет двенадцати лет. В таком возрасте с ним уже можно серьезно обсудить его роль в вашей семье, что вы от него ожидаете, на что он может рассчитывать сам. Разумеется, вы услышите от него какие-то свои предложения. В целом, полезно поговорить с сыном на эту тему. Можно удачно подкорректировать и свою собственную роль.
Чтобы ваше обсуждение достигло цели, чтобы он действительно понял вас и осознанно принял свои обязанности и права, а также начал им следовать, попробуйте провести беседу следующим образом:
Объясните сыну, что такое семейные обязанности и права, зачем они нужны.
Расскажите ребенку о своих обязанностях и правах. Спросите у него, есть ли у него желание что-то в них изменить или добавить к ним. Выслушайте его. Отметьте те его высказывания, которые вам понравились, и вы не прочь к ним прислушаться. Честно скажите, что вы не можете принять. Объясните почему.
Скажите, какие обязанности и права вы видите у него. Обоснуйте свою позицию.
Спросите, сына, какие исправления он хотел бы внести в свои обязанности и права. Если они сильно разнятся с вашим видением, попросите ребенка, чтобы он логически доказал правоту своих предложений. Если увидите в них рациональное зерно, соглашайтесь с ними.
В конце разговора постарайтесь прийти к пониманию и соглашению. Если по каким-то вопросам у вас разногласие, возьмите на себя ответственность и скажите, что пока будет по-вашему. Подведите черту и сообщите сыну окончательный вариант прав и обязанностей каждого из вас.
В такой беседе не должно быть проигравших. Вы обязательно останетесь в выигрыше, если на протяжении всего разговора сохраните спокойствие, выдержку, терпение, способность слышать своего ребенка и аргументированно отстаивать свою позицию.
Подобных разговоров может быть несколько. Первый лучше провести в те дни, когда мальчик пойдет в школу, второй - когда станет подростком, третий - по окончании сыном школы. Говорите с ним как взрослый с взрослым. В этом случае вы будете хорошо слышать и понимать друг друга.
Если в вашу семью кроме вас и вашего сына входит еще кто-то, необходимо проработать и их семейные роли, а также учесть этих родных и близких в своем сценарии и сценарии сына.
С взрослыми членами семьи следует поговорить примерно по вышеприведенному плану. Если у вас есть другие дети, то их роль выстраивается так же, как и роль сына. Только нужно учесть пол, возраст и здоровье ваших детей.
4.2. Будем предусмотрительны: место для нового папы, братиков и сестричек
Жизнь не стоит на одном месте. Сегодня вы одна воспитываете сына, а там, глядишь, появится у вас на горизонте любимый мужчина, с которым вы долгие годы будете счастливы вместе. Чтобы ваш брак действительно стал благополучным, вы должны к этому готовиться и готовить своего сына. От вашего нового замужества должны выиграть все. И вы, и ваш сын, и муж.
Подготовка к новому браку начинается с мыслей в вашей голове. Если вы нормально относитесь к мужчинам, то у вас всегда будет желание найти себе любимую половину. Это естественно и прекрасно. Женщина сотворена для жизни с мужчиной, а он также создан для нее. Важно, чтобы в вашей жизни было приготовлено место для него, чтобы он вошел в нее как можно быстрее и органичнее. Что для этого нужно? Сделать правильный выбор. В этом вам поможет ваш опыт, который у вас уже есть. Но иногда женщины, несмотря на то, что обожглись в первом браке, выбирают второго мужа хуже предыдущего. Чтобы этого не произошло, помните несколько правил.
Во-первых , хороший партнер по сексу - далеко не всегда прекрасный муж и семьянин. Иногда лучше остаться в статусе любовников, чем переходить на следующий уровень взаимоотношений. Плохое замужество не спасет никакой секс. Не думайте, что вы сможете кого-то переделать, что он изменится после замужества. Не переделаете, а если он и изменится, то в худшую сторону.
Во-вторых , помните, что вы выбираете не только мужа, но и отца для вашего сына. Здесь нужно быть привередливой, осторожной и неторопливой. Не слушайте тех, кто советует вам "не перебирать с вашим-то приданным". Это не им, а вам жить со своим выбором. Поэтому перебирайте и сомневайтесь. Ох, как верна здесь строчка Омара Хайяма: "Ты лучше будь одна, чем вместе с кем попало…".
В-третьих , есть немало хороших мужчин, нужно только правильно выбрать. Выбирайте их по своему характеру. Это не значит, что если вы - огонь, то нужно выбрать воду. Эти две стихии плохо уживаются вместе. Огню нужен воздух, а воде - земля. Если вы по натуре лидер, ищите себе ведомого. А если вы второй номер, вам нужен первый. Но в любом случае прежде всего выбирайте порядочного человека. Это основное условие. Узнайте его лучше. Нет ли у него нехорошего прошлого? Какие у него привычки? Кто его друзья? О чем они говорят вместе? Познакомьтесь с его родителями. Посмотрите на их взаимоотношения. Наверняка у него их сценарий. Увидев, как его отец и мать относятся к нему, как они общаются между собой, вы многое поймете. Только смотрите внимательнее. Иногда нам показывают витрину, а нам нужно увидеть подсобку.
В-четвертых , подумайте каким отцом для сына, может стать ваш потенциальный муж. Представьте, как он реагирует на капризы и проказы мальчика. Станет ли он убирать за малышом, вытирать ему нос и попку? Будет ли он с ним слишком строг или наоборот слишком мягок? Захочет ли сын его слушаться? Сможет ли между ними возникнуть эмоциональный контакт? Не думайте, что потом сможете все поправить. Не поправите.
В-пятых , расспросите возлюбленного, как он относится к детям. Какие методы воспитания он считает лучшими для мальчиков? Если будет говорить только про строгость, требовательность и крепкую руку, крайне необходимую для мальчишек, то распрощайтесь с ним.
В-шестых , расскажите ему про вашего сына и оцените его реакцию. Будет ли ему интересно слушать? А может быть он, напротив, поведет себя безразлично или вы заметите, как на его лице промелькнет неприязнь?
В-седьмых , поведайте ему о правилах в вашей семье. Согласен ли он их принять? Расскажите о своих страхах и переживаниях. Скажите, что вы ждете от него. Спросите, что он ждет от вас и вашего сына. Посмотрите на его реакцию, на его искренность при ответе. Внимательно его выслушайте. Не бойтесь его напугать. Для настоящего мужчины нормально все это узнать. Здесь нет ничего предосудительного.
Мы сделаны так, что всегда надеемся на лучшее, отгоняя прочь от себя дурные мысли. И не видим, как нашими стараниями в дом приходят проблемы, а то и беды. Перечисленные выше правила специально направлены на то, чтобы вы смогли задуматься и осмотреться: "А не в розовых ли я очках смотрю на окружающий меня мир?".
Чтобы процесс увеличения вашей семьи прошел безболезненно, нужно заблаговременно подготовить к этому вашего сына. Мальчик может неоднозначно принять нового папу, а также появление новых братиков и сестричек. Поэтому ни в коем случае не говорите ребенку, что у вас никогда никого не будет кроме него.
Тактично спрашивайте его, нужен ли маме муж, а ему отец. Если у вас появится возможность, задайте ребенку вопрос: "Какого папу ты бы хотел?". Объясняйте, что вам неплохо вдвоем, но с новым папой, братиками и сестричками можно жить еще лучше. Приведите в пример другую счастливую семью, в которой тоже появился новый отец и муж.
Но вот вы все взвесили и приняли решение выйти замуж. Сообщите эту новость сыну. Если он не знаком с вашим избранником - познакомьте их. Постарайтесь, чтобы ваш будущий супруг произвел хорошее впечатление на ребенка, а мальчик на мужа. Покажите им, что вам хорошо сразу с обоими, что вас хватит на двоих. Постарайтесь, чтобы между ними сразу наладился эмоциональный контакт. Если этого не получилось сразу, проследите, чтобы у них возникли нормальные ровные взаимоотношения. А потом все-таки изыщите возможность наладить между сыном и вашим мужем доверие и взаимопонимание. Это важно не только для вас, но и для них.
Первые месяцы, пока будет идти притирка между вами и новым мужем, между сыном и отчимом, вы должны взять под свой контроль все контакты и коммуникации в семье. Как бы вы не устали, все равно находите время для частого общения с сыном. Наедине интересуйтесь его взаимоотношениями с отчимом. Смотрите, как мальчик реагирует на ваши слова. Возможно, он стесняется либо боится обидеть вас, поэтому говорит вам далеко не все. Будьте предельно внимательны, ведь за скрытностью и недомолвками сына может таиться очень важный вопрос, своевременное решение которого убережет вас от больших неприятностей. Покажите ребенку, что вы его любите и что всегда сможете его защитить. Пусть расскажет о своих страхах. Нередко они имеют реальную почву.
Говорите и с мужем. У него тоже могут быть какие-то проблемы и вопросы. Попытайтесь найти ответы на них. Ваш супруг, несомненно, желает чувствовать себя нужным и полезным. Прислушайтесь к его мнению, сравните со своими наблюдениями, постарайтесь сделать правильные выводы.
Иногда мама, вновь выйдя замуж, начинает беспричинно верить словам мужа о том, что ее сын плохо воспитан и ему требуется более жесткое отношение со стороны родителей. Боясь потерять нового супруга, такая мамаша во всем винит сына и разрешает сурово наказывать ребенка. Это неправильная позиция. Если мальчик действительно плохо воспитан, обладает своенравным и недисциплинированным характером, то чрезмерная строгость со стороны отчима его только озлобит, заставит врать, изворачиваться, действовать подло, исподтишка. А излишняя жесткость, проявленная по отношению к тихому и спокойному ребенку, превратит его в безвольного, слабохарактерного человека.
Если ваш муж стоит на позиции тиранического воспитания, постарайтесь ему объяснить, что ничего хорошего из этого не выйдет. Плохо и когда отчим, боясь разногласий с женой, излишне либеральничает с мальчишкой, позволяя тому "стоять на голове". Подобное попустительство ведет к формированию у ребенка других крайностей: безответственности, завышенной самооценки, развязности, хамства, неуважительного отношения к другим людям и вседозволенности.