Становление этнопедагогики России - Галина Нездемковская, читать онлайн бесплатно (полностью) 24 стр.

37. Гуревич П.С. Философия культуры. - М.: Аспект-Пресс, 1994.-317 с.

38. Даль В.И. Пословицы русского народа: Сборник. - М.: Художественная литература, 1954. - 990 с.

39. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - Москва: Книга, 1991.- 574 с.

40. Демков М.И. О русском семейном воспитании. // Вестник воспитания. - 1981. - № 3–4. - С. 25–48.

41. Державин И. Происхождение русского народа. - М., 1944.

42. Егоров С.Ф. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Октябрьской социалистической революции): Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. / Под ред. д-ра пед. наук, проф. Ш.И. Ганелина. Сост. и авт. вводных очерков канд. пед. наук С.Ф. Егоров - М.: "Просвещение", 1974. - 527 с.

43. Ерасов Б.С. Социальная культурология. - М.: Аспект-Пресс,1996. - 591 с.

44. Забелин И. Е. История русской жизни с древнейших времен. / Под ред. А.В. Орешникова. - М., 1912. - 503 с.

45. Забелин И.Е. Домашний быт русских цариц в XVI и XVII столетиях. - Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1992. -240 с.

46. Закон РФ "Об образовании". - М., 2002.

47. Зубов В.Е. Культура, ее структура и функции: Учебное пособие для слушателей дневного отделения. - Новосибирск: СибАЕС, 1999 -44 с.

48. Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические

воззрения народов Средней Азии и Казахстана. - М: Педагогика, 1991.

49. Иконникова С.Н. Диалог о культуре. - Л.: Лениздат, 1987. - 205 с.

50. Ильин И.А. Путь к очевидности. - М.: Республика, 1993. - 203 с.

51. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. / Под ред. А.И. Пискунова, - М.: ТЦ "Сфера", 2001. -512 с.

52. Каган М.С. Философия культуры. - СПб.: ТОО ТК "Петрополис", 1996. -416 с.

53. Каган М.С. Философская теория ценности. - СПб: Петрополис, 1997. -204 с.

54. Каптерев П.Ф. Педагогический процесс. - СПб., 1905.

55. Касарес X. Введение в современную лексикографию. - М., 1958.-69 с.

56. Ключевский В.О. Курс русской истории. Часть I. //

Ключевский В.О. Сочинения. В 9 т. Т.1. / Под ред. В.Л. Янина - М.: Мысль, 1987. -430 с.

57. Ключевский В.О. Православие в России. - М.: Мысль, 2000. -

621 с.

58. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. - Алматы, 1998. - 317 с.

59. Кожахметова Т.Ж. Этнопедагогическое знание как предмет методологического исследования. // Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: Материалы Международной научно-практической конференции: В 2 ч. - М.: ЕосНИИ семьи и воспитания, 2003. - Ч.1. - С. 66–69.

60. Козлова О.Н. Введение в теорию воспитания. - М., 1994.

61. Комаровский Б.Б. Основные проблемы педагогической лексики и лексикографии. - Ученые записки Азербайджанского гос. пед. Института им. Ахундова, 1960, вып. УШ.

62. Коменский Я.А. Избр. пед. соч.: В 2 т. - М., 1982. - ТЛ.

63. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Е. Педагогическое наследие. / Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. - М.: Педагогика, 1989 -416 с.

64. Кононенко Б.И. Культурология в терминах, понятиях, именах. Справочное учебное пособие: - М.: Изд-во "Щит-М", 1999.

65. Конституция Российской Федерации (преамбула). - М., 1994.

66. Конфуций. / Сост. В.В. Малявин. - М.,1996. (Антология гуманной педагогики).

67. Коринфский А.А. Народная Русь. - Москва, Моховая, дом Бекендорф, 1901. - 720 с. (Изд. репринтное).

68. Корнетов Г.Б. Аксиологические аспекты изучения всемирного историко-педагогического процесса. // Ценностные ориентации в сфере педагогического образования: история и современность. / Под ред. З.И. Равкина.-М., 1995, С. 9–11.

69. Корнетов Т.Б. История педагогики: Введение в курс "История образования и педагогической мысли": Учебное пособие. - М.: Изд-во УРАО, 2002. - 268 с.

70. Костомаров Н.И. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа. - М.: Экономика, 1993. -399 с.

71. Костомаров Н.И. Славянская мифология. Исторические монографии и исследования. - М.: Чарли, 1994. -688 с.

72. Краевский В.В. Общие основы педагогики: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. -256 с.

73. Круглов А.В. Господа крестьяне. Деревенские силуэты (1890–1891). - М.: Типография Э. Лесснера, 1897,- 409 с.

74. Кузьмин А.Г. Начало Руси. Тайны рождения русского народа. - М.: Вече, 2003.

75. Кукушин В.С. Этнопедагогика. Учебное пособие. - М.: Издательство Московского психолого- социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2002. - 304 с.

76. Лихачев Б.Т. Введение в теорию и практику воспитательных ценностей (теоретико-исторический анализ воспитательных ценностей в России в XIX и XX веках). - Самара, 1997. - 84 с.

77. Лихачев Д.С. Раздумья о России. - СПб.: LOGOS, 1999. - 672 с.

78. Лосский Н.О. Характер русского народа: Кн. 1,2 - Франкфурт на М.: Посев,1957.

79. Любавский М.К. Лекции по древней русской истории до конца XVI в. - СПб.: Лань, 2000. -480 с.

80. Ляпунов Б. Древнейшие взаимные связи языков русского и украинского и некоторые выводы о времени их возникновения как отдельных лингвистических групп. // Русская историческая лексикология. - М., 1968.

81. Мавродин В.В. Рождение новой России: Происхождение русского народа. Л.: ЛГУ, 1978. 183с.

82. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (16.12.1996). Ст.13. //Международное гуманитарное право в документах. - М., 1996.

83. Межуев В.М. Культура как философская проблема // Вопросы философии. - 1982.-№ 10. - С. 42–52.

84. Мид М. Культура и мир детства: Избр. Произведения. - М.: Наука, 1988. -429 с.

85. Милоголова И.Н. Семья и семейный быт русской пореформенной деревни 1861–1900 гг. (на материалах центральных губерний): Дисс. канд. истор. наук И.Н. Милоголова. - М., 1988. - 328 с.

86. Мусин-Пушкин. А.А. О национальных задачах средней школы. // Мусин-Пушкин А.А. Сборник статей по вопросам школьного образования на Западе и в России, по личным наблюдениям. - СПб., 1912. -Т.2.

87. Народная мудрость и знания о ребенке. Этнография детства: Сб. фольклорных и этнографических материалов. / Запись, составление и нотация Т.М. Науменко. - М.: ЗАО. Издательство Центр-полиграф, 2001. -431 с.

88. Нестурс М.Ф. Происхождение человека. - М, 1970.

89. Никандров Н.Д. Россия: ценности общества на рубеже XXI века. - М.: МИРОС, 1997. - 140 с.

90. Новиков А.М. Национальная идея России. - М., 2000.

91. Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей. (Для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия) // Новиков Н.И. Избранные педагогические сочинения. - М., Учпедгиз, 1959

92. Основы концепции и программы воспитания студентов вузов: Методическое пособие / Под ред. В.Т. Лисовского. - СПб., 1999.

93. Панькин А. Формирование этнокультурной личности: Учебное пособие. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2006. -280 с.

94. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей. / Под ред. П.И. Пидкасистого, - М.: Рос. пед. аг-во, 1996.

95. Переломов Л. С. Конфуций: "Лунь юй".М.: Издательская фирма "Восточная литература" РАН, 1998,- 588 с.

96. Переломов Л.С. Конфуций "Лунь юй" ("Беседы и суждения"), - М., 2000. - С. 289–450.

97. Петрова Г.А. Отстаивание национальной идеи: историческая этнопедагогика. - М.: Прометей, 2000. -201 с.

98. Платонов О А. Русская цивилизация. - М.: Роман-газета, 1995. -224 с.

99. Платонов ОА. Русский труд. - М: Современник, 1991. - 335 с.

100. Пресняков Л.Е. Лекции по русской истории. - М., 1938. - ТЛ.

101. Происхождение и этническая история русского народа по антропологическим данным. / Под ред. В. Бунака. - М., 1965.

102. Пушкарев С.Г. Россия в XIX веке. - Нью-Йорк, 1956. - 509 с.

103. Пушкарева Н.Л. Частная жизнь русской женщины: невеста, жена, любовница. - М.: Лаломир, 1997. -381 с.

104. Разумова ИА. Потаенное знание современной русской семьи. Быт. Фольклор. История. - М.: Индрик, 2001. - 374 с.

105. Рогинский Я.Я. Основные антропологические вопросы в проблеме происхождения человека. - М., 1951.

106. Розанов В.В. Семья как истинная школа. // Сумерки просвещения - М., 1990. - С. 219–228.

107. Русское устное народное творчество: Хрестоматия. / Сост. А.В. Кулагина. - М.: Изд-воРОУ, 1996. - 800 с.

108. Рыбаков Б.А. Первые века русской истории. - М., 1964.

109. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. - М.: Наука, 1994. - 608 с.

110. Садохин А.П. Этнология: Учебный словарь. - М.: Гардарики, 2002.

111. Сапрыкин В.А. Русская культура как самостоятельный, самобытный тип культуры. // Русская культура: ценности и архетип. - М., 1999.

112. Свадост Э. Как возникает всеобщий язык? - М.: Русский язык,1968. -218 с..

113. Северикова Н.М. Луначарский А.В. о воспитании: Методическое пособие. - М.: Высшая школа, 1990. - 190 с.

114. Сикевич З.В. Национальное самосознание русских

(социологический очерк). Учеб, пособ. М.: Механик, 1996,208 с.

115. Скворцов Л.И. Терминология и культура речи. //

Исследования по русской терминологии. - М., 1971.

116. Славяне и Русь. Проблемы и идеи: Концепции, рождённые трёхвековой полемикой. - М., 1998.

117. Сластенин В.А. Педагогика: Учебник для студ. высш. учеб, заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. - 8-е изд. - М.: Издательский центр "Академия", 2008. - С. 290–299

118. Словарь иностранных слов. - 19-е изд. - М.: Русский язык, 1990.

119. Соловьев В.С. Оправдание добра: Нравственная философия // Соловьев В.С. Собрание сочинений в 2-х т. - М., 1990. - Т. 1. - С. 47–548.

120. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. - М.: ТЦ Сфера, 2002. - 224 с.

121. Стефаненко Т.Е. Этнопсихология. - М.: Институт психологии РАН, "Академический проект", 1999. - 320с.

122. Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы. / Под ред. И.А. Зимней. - М., 2004.

123. Суханов И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. - М.: Издательство политической литературы, 1976. -216 с.

124. Сухомлинский В.А. Павлышская средняя школа, - М.:

Просвещение, 1979.

125. Сухомлинский ВА. Письма к сыну. - М.: Просвещение, 1979.

126. Сухомлинский ВА. Родина в сердце. - М., 1980.

127. Тишков ВА. Культура и культурная стратегия как антропологическое явление // Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. - М.: Министерство культуры РФ. Российский ин-тут культурологии, 2002. - 210 с.

128. Тишков В.А. Реквием по этносу. Исследования по социальнокультурной антропологии. Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. - М.: Наука, 2003. - с.368.

129. Толстой Л.Н. Кому у кого учиться писать. // Толстой Л.Н. Пед. соч. - М., 1989. - С. 271–288.

130. Толстой Л.Н. О народном образовании. // Толстой Л.Н. Пед. соч. - М., 1989. - С. 54–70.

131. Толстой Л.Н. Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы. // Толстой Л.Н. Пед. соч. - М., 1989. - С. 134–200.

132. Тюгашев Е.А. Диалог культур и цивилизаций: методологический анализ. // Этносоциальные процессы в Сибири: темат. сб. Рос. акад. наук, Сиб. отделение, Институт философии и права. - Новосибирск: Сибирское Научное издательство, 1999. - С. 7–13.

133. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6 т. / Сост. С.Ф. Егоров. - М.: Педагогика, 1988.

134. Флиер А.Я. Культурология для культурологов. - М.: Академический проект; 2002. -492 с.

135. Флоренский П.А. Время и пространство. // СОЦИС. - 1988. -№ 1. - С. 101–114.

136. Ханбиков Я.И. Из истории педагогической мысли татарского народа. - Казань, 1967.

137. Ханбиков Я.И. К определению предмета народной педагогики. // Научная конференция Казанского педагогического института за 1961 г. - Казань, 1962.

138. Хашими Мухаммад Али Аль. Личность мусульманина, в том виде, который стремиться придать ей ислам с помощью Корана и Сунны. - 2-е изд. - М., 2000. - 400 с. (Перевод на русский язык: к. философ. и. В.А. Нирша).

139. Христова Е.Л. Изучение народной педагогики - межнаучная проблема. // Новые исследования в педагогических науках: Сб. ст. - М.: АПН СССР, 1988(6).

140. Шахматов А.А. Введение в курс истории русского языка. 4.1. Исторический процесс образования русских племен и русских народностей. Пг., 1916.

141. Шахматов А.А. Древнейшие судьбы русского племени. - Пг., 1919.

142. Шахматов А.А. К вопросу об образовании русских наречий и русских народностей. // ЖМНП. - СПб., 1899. - № IV;

143. Энциклопедия русских обычаев. / Автор-сост. Юдина Н.А. - М.: Вече, 2000.-512 с.

144. Этногенез восточных славян по данным антропологии. - М.: МГУ, 1973.

145. Этнография. / Под ред. Ю.В. Бромлея, Е.Е. Маркова. - М.: 2003.

146. Ялалов Ф.Е. Этнодидактика. Монография. - М.: ВИЦ ВЛАДОС., 2002. - 151 с.

Примечания

В переносном смысле слово "манкурт" употребляется для обозначения человека, потерявшего связь со своими корнями, забывшего о своём родстве. Термин приобрёл особую популярность в Казахстане, Киргизии, Татарстане, Башкортостане в качестве презрительной клички для тех, кто равнодушно относится к своей национальной культуре (wikipedia.org).

Бережнова Л.Н. Этнопедагогика: учеб, пособие для студ. Высш. учеб. заведений / Л.Н.Бережнова, И.Л.Набок, В.И. Щеглов. - М.: Издательский центр "Академия", 2007., с. З.

Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. - М.: Институт психологии РАН, "Академический проект", 1999.,с.20.

Кожахметова К.Ж. Этнопедагогическое знание как предмет методологического исследования. // Становление этнопедагогики как отрасли педагогической науки: Материалы Международной научно-практической конференции: В 2 ч. - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2003.-Ч.1. - С.68.

Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. - М.: Педагогика, 1991. - С.76

Этнография. / Под ред. Ю.В. Бромлея, Г.Е. Маркова. - М., 2003.

Субкультура (лат. sub - под и cultura - культура; подкультура) в социологии и культурологии - часть культуры общества, отличающаяся от преобладающей, а также социальные группы носителей этой культуры.

Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие, - М.: Гардарика, 1998. - С.57

Чистов К.В. Народные традиции и фольклор: Очерки теории. - Л., 1986.

Этнологический словарь. / Сост. С.А. Арутюнов и др. - М.: 2002. - Вып. 1: Этнос. Нация. Общество.

Российский этнографический музей [Электронный ресурс]: Толковый словарь (www.ethnomuseum.ru/glossary).

Под такими элементами мы понимаем: различия в социально-педагогической традиции определяющие приемы и методы педагогики в русле традиционно-устоявшихся методов и социальных устоев, т. н. "парадигма воспитания".

Народы России [Электронный ресурс]:. URL. Межуев Вадим Михайлович - доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Института философии РАН14 июля 2005. сайт "НАРОДЫ РОССИИ" (www.narodru.ru).

Тульский государственный педагогический университет им Л.Н. Толстого Кафедра философии Губбыева З.О., Есина Т.А., электронный ресурс, www.tula.net/tgpu/resources/kulturolog/lec2.html\')

Википедия - свободная энциклопедия ru.wikipedia.org/wiki/

Тюгашев Е.А. Диалог культур и цивилизаций: методологический анализ // Этносоциальные процессы в Сибири. Повосибирск, 2007. Вып 8. С. 7–13.

Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества. (Серия "Памятники исторической мысли") - М.: Издательство "Наука", 1977. - 705 с. - (Перевод и примечания А.В. Михайлова.)

Ратцель Ф. Народоведение (Антропогеография) // Классика геополитики, XIX век. - М., 2003, Ратцель Ф. Земля и жизнь: сравнительное землеведение. Т. 1–2.-СПб., 1903–1906.

Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало/ Сост. Куркчи А.И. - М.: Изд-во "Институт ДИ-ДИК", 1993. - С.30.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - М.: Книга, 1991.

Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. - М.: Рольф, 2000. - С. 39–40

Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. Популярные лекции по народоведению. - М.: Рольф, 2000. - С.40

Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.: Наука,1983. 412 с.

Большой энциклопедический словарь. -2-е изд. перераб. и доп. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1997.

Садохин А.П. Этнология: учебный словарь. - М.: Гардарики, 2002.

Тишков В.А. Реквием по этносу. Исследования по социально-культурной антропологии. - Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. - М.: Наука, 2003. - С.60.

Социальная психология. Словарь. / Под общ. ред. А.В. Петровского, редактор-составитель Л.А. Карпенко, ред. А.Л. Венгер - М.: Изд-во ПЕР СЭ, 2005.

Социология и социальная антропология. Межвузовский сборник к 60-летию со дня рождения профессора Бороноева А.О. / Под ред. В.Д. Виноградова и В.В. Козловского - СПб., Изд-во "Алетейя", 1997.

Юридический словарь. [Электронный документ], URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/lower/16323 (дата обращения: 19.09.2007).

Философская энциклопедия [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc philosophv/2778 (дата обращения: 19.09.2007).

Тишков В.А. Реквием по этносу. Исследования по социально-культурной антропологии. - Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. - М.: Наука, 2003. - С.60

Ленин В.И. Полное собрание сочинений. - 5-е изд. - Т. 25. -. М.: Издательство политической литературы, 1974. - С.259

Там же. - С.53.

Большой энциклопедический словарь. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1997.

Бенавот А. Критический анализ сравнительных исследований // - М. Лерспективы, 2003. - С.75

Тишков В.А. Культура и культурная стратегия как антропологическое явление.// Культурология: от прошлого к будущему: К 70-летию Российского института культурологии. - М.: Министерство культуры РФ. Российский ин-тут культурологии., 2002. - С.210

Борисова Е.Р. Качество образования и место высшей школы в обществе // Вестник высшей школы. -М.,2004. -№ 11. - 9-14.

Становление этнопедагогики России - Галина Нездемковская 24 стр.

Меню