Как заставить подростка учиться
Трудно найти подростка, который шел бы в школу с радостью. Но не только школа этому виной.
Чаше всего, когда ребенок приходит из школы, он слышит один и тот же вопрос: "Что ты получил?" Но учителя не всегда справедливы к детям: они тоже люди, "а люди могут обмануться".
Этот вопрос родителей дает понять подростку, что их интересуют не его знания, а только его оценки. Взрослые часто идут на подмену, замещая потребность в познании умением заставить учителя поставить нужные отметки.
Вам знакомы темы, которые проходит ваш ребенок по разным предметам? Если они не интересны вам, почему они должно быть интересны ему?
Конечно, вы можете сказать, что ваши родители никогда вас не спрашивали о том, что вы узнали, и все же вырастили вас человеком. Но если у вас все хорошо, то зачем вы тогда читаете эту книгу? Нам ведь только кажется, что у наших родителей не было с нами проблем. Кроме того, не стоит забывать, что наши родители жили в иные времена и при другой системе образования.
Известна масса примеров, когда в случае плохой учебы рядом с ребенком садился кто-то из родителей и объяснял трудный материал. Затем, почувствовав, что проблема решена, подросток осваивал и другие дисциплины.
Например, так было с А. Адлером. Учитель вызвал отца Адлера и сообщил, что ребенка следует забрать из гимназии, поскольку из него может получиться только сапожник. Отец Адлера ответил, что его ребенок сапожником не будет. Он вернулся домой и стал ежедневно заниматься математикой с сыном. Мальчик скоро стал первым в классе по этой дисциплине, а затем, освоив принципы обучения и осознав, что у него все получится, уже самостоятельно подтянул остальные предметы.
Если подросток предпочитает смотреть телевизор или играть на компьютере, пока вас нет дома, значит, вы тоже любите именно эти занятия.
Известно, что телевизор излучает электромагнитные волны. Когда семья, собираясь вечером вместе, включает телевизор, у ребенка вырабатывается условный рефлекс: излучение от экрана (вне зависимости от типа передач) начинает у него ассоциироваться с домашним уютом и состоянием безопасности. Оставаясь один, он включает телевизор, чтобы вернуть себе это ощущение, но при этом еще и смотрит его.
От телевизора можно полностью отказаться или ограничить время его просмотра. За обеденным столом необходимо общение, поэтому во время приема пищи телевизор должен быть выключен. Со временем подросток научится жить без телепередач.
Если ребенок понимает материал, который проходят в школе, он самостоятельно выполнит домашнее задание, а потом будет отдыхать. Если он не понимает новую тему или задание для него слишком сложное, то, скорее всего, он начнет с игры, увлечется и забудет обо всем. Это естественная особенность данного возраста.
Чтобы изменилось отношение к учебе у самого подростка, нужно либо изменение в поведении его отца, который является идеальным образцом для сына, либо некий испуг в отношении своего будущего.
Восьмидесятилетний К. Г. Юнг вспоминал, как, возвращаясь однажды из школы, он нечаянно столкнулся с другим мальчиком. Юнг упал и больно ударился, у него случился припадок. Впоследствии всякий раз, когда он брался за книги, у него начинались припадки. И у подростка наступило прекрасное время, когда он гулял, развлекался и не ходил в школу.
Однажды он случайно подслушал разговор отца с другом, который интересовался здоровьем мальчика. Ошеломленный, подросток осознал, что отец истратил все деньги на его лечение и теперь с ужасом думает о том, как сын будет жить после смерти родителей.
Юнг пришел в кабинет отца и взялся за латинскую грамматику. С ним тут же случился припадок. Он пересилил себя и продолжил учебу. Через пять минут возник второй припадок. Мальчик пережил его и продолжил читать дальше. Больше припадки не повторялись. Юнг закончил школу и продолжил учебу в университете. Всю оставшуюся жизнь он лечил неврозы у людей, которым не посчастливилось испугаться в подростковом возрасте.
Испуг должен быть внезапным. Подростку нужно осознать, что есть будущее и что в этом будущем он будет либо человеком, который вызывает уважение, либо тем, кого отказываются выслушать даже близкие. Почему нужен именно испуг, а не рациональное объяснение того, что за свое будущее он отвечает сам? Дело в том, что у большинства подростков за плечами жизнь, в которой родители постоянно подчеркивали, что именно они несут за него ответственность. Этим они объясняли ребенку свое право решать, в какой детский сад он будет ходить, какие дополнительные занятия посещать и какой язык изучать в начальной школе. Именно родители решали, какому репетитору платить. Хотя, возможно, ребенку не раз говорили, что за свое будущее он отвечает сам, это будущее еще не наступило. Потом, когда-нибудь, он, конечно, возьмет ответственность на себя, но пока за все по-прежнему отвечают родители. Нужно показать, что это "когда-нибудь" уже здесь и что прямо сейчас подросток сам строит свое будущее.
Часто родители полагают, что, когда на кону стоит судьба ребенка, они должны строго контролировать его жизнь. Но как же тогда он сможет взять за нее ответственность на себя?
Когда мой сын учился в 11-м классе, истерия в гимназии по поводу ЕГЭ достигла такого уровня, что он отказался ходить в нее. Он сам нашел частную школу, и во второй четверти я его туда перевела. Ее достоинством было то, что 11-й класс состоял всего из шести учеников, а уроки готовили непосредственно в школе. Их кормили четыре раза, а потому, когда сын приходил домой, я могла с ним просто разговаривать, а не терроризировать его вопросами относительно домашнего задания и предстоящего ЕГЭ. Я до сих пор не знаю ни четверные, ни годовые оценки сына за 11-й класс: он сам отвечает за свою учебу и за будущую жизнь. Но когда потребовались дополнительные средства для обучения тому делу, которое он сам выбрал и которым занимался с увлечением, я их нашла. Очень важно, чтобы подросток ощутил ответственность за свою жизнь. Это может быть постепенным переходом, после которого учеба станет целиком и полностью делом ребенка.
Существуют и другие эффективные пути решения проблемы обучения.
Допустим, семья собирается вместе после окончания подростком 9-го класса и начинает обсуждать вопрос, как помочь ему поступить туда, куда он считает нужным, на бюджетное место. Оказывается, что мальчик хочет стать медиком. Он тут же находит в Интернете список экзаменов ЕГЭ, необходимых для данной профессии, и список требуемых учебников.
Рассчитывается время, нужное для изучения всех предметов, и оплата репетиторов для надежного закрепления знаний. Тут папа, равнодушно взиравший на то, как жена с сыном производят расчеты, оживляется, обнаружив, что сумма для оплаты репетиторов соответствует стоимости жигулей. Для молодого человека восемнадцати лет, самостоятельно поступающего на бюджетное отделение, это вполне подходящая машина. И подросток, представивший себя в качестве владельца автомобиля, меняет отношение к процессу подготовки. Все расчеты пересматриваются, и принимается новое решение: сын готовится самостоятельно, и только раз в месяц к нему приходит репетитор по нужному предмету, чтобы оценить, насколько хорошо он усвоил материал. После поступления на бюджетное место на сэкономленные деньги родители покупают подростку машину. Таким образом, семья справилась с поставленной задачей, при решении которой каждый внес посильный вклад. Обучение стало ответственностью подростка, его обеспечение – ответственностью родителей.
Рекомендации:
1. Родитель должен понимать ценность образования (а не говорить ребенку, что он должен учиться потому, что без учебы он попадет в армию), а также интересоваться содержанием учебы.
2. Не следует демонстрировать подростку, что отдых – это просмотр телевизора или компьютерные игры. Необходимо показать, что это смена деятельности.
3. Стоит интересоваться не оценками ребенка, а содержанием заданий.
4. При посещении школы необходимо показать подростку, что вы находитесь на его стороне, а не на стороне учителей.
5. Встречайтесь с учителями в школе без ребенка, чтобы иметь возможность люфта в поведении.
6. Всем своим поведением показывайте подростку, что он важен для вас как личность. Если возникают проблемы в учебе, старайтесь их решать самостоятельно и только в случае крайней необходимости нанимайте репетиторов.
Как отвадить подростка от вредных привычек
Употребление алкоголя
Крайне редко удается изменить подобное поведение подростка при однократном воздействии. Для решения этой проблемы необходим системный подход.
Подросток не пьет и не курит один, ведь он хочет, чтобы его услышали и увидели. Известно, что отучить от вредных привычек всегда тяжелее, что предотвратить их.
Здорово, если к подростковому возрасту у вашего ребенка появился круг общения, состоящий из детей друзей родителей или из ребят, вместе посещающих один кружок или спортивную секцию. Это надежный заслон от многих вредных привычек – в отличие от класса в школе, который редко подбирается таким образом, чтобы в нем было комфортно всем учащимся.
Итак, родители могут обеспечить подростку безопасный круг общения из детей своих друзей, родственников и т. д. Но самое главное – они должны знать друзей своих детей по именам и в лицо. Чтобы вы могли определить, кто негативно влияет на ребенка, ваш дом всегда должен быть открыт для его знакомых. Любой запрет на посещение вашего дома приведет к тому, что вы утратите возможность контролировать, чем занимается ваш сын или дочь, кто его (ее) друзья и что они делают, собираясь вместе.
Подросток приходит домой, и вы понимаете, что он пьян. Он пытается возразить и утверждает, что не пил. Однако все симптомы налицо, и, наконец, не имея возможности сдержать рвоту и тошноту, он сообщает, что выпил с другом какой-то дешевый алкоголь. Главное в такой ситуации – убедиться, что вместе со спиртным им не употреблялись дополнительные препараты. Если алкоголь был смешан, например, с барбитуратами или экстези, лучше вызвать скорую помощь: подростку понадобится капельница.
Удостоверившись, что ребенок употребил только алкоголь, дайте ему литр-полтора воды, чтобы вызвать рвоту. По возможности поставьте клизму. Желательно не оставлять подростка одного и постоянно находиться с ним рядом, наблюдая за тем, как происходит освобождение организма от интоксикации. Возможное ощущение болей в сердце – лишь временный симптом, который пройдет, как только желудок избавится от алкоголя.
Лучше не давать препараты, которые предлагают в аптеках для снятия симптомов похмелья. Прекращение головной боли не означает, что в организме все нормально: подобные лекарства лишь прерывают сигналы от болевых рецепторов к мозгу. Зато полное ощущение похмельного синдрома станет хорошим наказанием, которое может навсегда отвадить вашего сына или дочь от такого рода развлечений и одновременно от общения с пьющими друзьями.
В Нидерландах на большой выборке родителей и детей проводились исследования для решения вопроса о том, должны ли родители обучать ребенка "культуре пития".
Оказалось, что те подростки, родители которых полагали, что должны обучить их грамотному употреблению спиртного, пили не только дома, но и в других местах, причем частота употребления алкоголя у них была в среднем выше, чем у подростков, родители которых этого не делали.
Следовательно, вам не нужно поддерживать желание подростка пить со всеми на праздниках. Исключением может стать разве что небольшое количество шампанского на Новый год после 16 лет.
Если в вашей семье праздник не является событием, связанным исключительно с употреблением алкоголя, алкоголь не будет нужен вашему ребенку для веселья.
Важно понимать, что практически все подростки так или иначе пробуют дешевое спиртное. Как правило, сам похмельный синдром является достаточным наказанием, так что не стоит наказывать ребенка дополнительно. Более того, ваши поддержка и сочувствие в процессе восстановления усилят давление на совесть подростка, что также будет хорошей профилактической мерой. Если же вы, помимо всего прочего, объясните (нейтральным тоном, без укора и нотаций), что пить надо только качественный алкоголь и в малых количествах, поскольку только в этом случае он вызывает и приятные вкусовые ощущения, и приподнятое настроение, то эта досадная ситуация станет надежным уроком. Если же, когда подросток вырастет, вы сможете совместными усилиями купить ему автомобиль, объяснив, что за рулем пить нельзя принципиально, то его проблемы с алкоголем будут решены.
Итак, при первом случае похмельного синдрома:
1. Не читайте нотаций.
2. Узнайте, не был ли алкоголь смешан с барбитуратами или экстези (в этом случае необходим вызов специалиста по детоксикации или скорой помощи).
3. Уложите подростка в постель.
4. Дайте ему любые рвотные препараты (лучше литр-полтора воды).
5. Не давайте обезболивающие: нужно, чтобы подросток в полной мере почувствовал глубину своего проступка (тем более что эти препараты лишь прерывают сигналы, поступающие в мозг, и не имеют лечебного эффекта).
6. Находитесь рядом и делайте все необходимое, чтобы облегчить страдания.
7. Заставьте подростка лечь спать и проверяйте его состояние регулярно.
История с курением
Все слышали о родителях, которые, узнав о том, что подросток курит, заставляли его выкурить пачку сигарет. С точки зрения рассказчиков подобных историй, это оказалось очень действенным выходом: в дальнейшем ребенок никогда не курил. То, что этот метод эффективен против курения, не вызывает сомнения. Но у него есть крайне значимые побочные эффекты, которые не могут быть оправданы положительным результатом. Родители просто никогда не отслеживают, какие последствия их действия имеют для здоровья ребенка, а потому не записывают их на свой счет. У подростков, воспитанных таким образом, в будущем обязательно возникнет либо аллергия (возможно, уже через год), либо сосудистые нарушения, либо нарушения ритма сердца. Тогда у родителей появится возможность обвинить ребенка в том, что он опять сделал что-то не то, а потому заболел. Но дело будет в другом. Результаты столь радикальных действий видны не сразу. Иногда они сказываются даже не на самом ребенке, а на его детях, рожденных много позднее.
Поскольку такие вещи проделываются не только с мальчиками, но и с девочками, родителям стоит помнить, что на сегодняшний день выявлены механизмы, согласно которым у курящих женщин деформируются некоторые гены, а у их внуков в 40 раз повышается вероятность сахарного диабета. Пачка никотина, смертельная для лошади, крайне негативно воздействует и на организм подростка. После слишком радикальных воспитательных мер возможны серьезные отдаленные последствия.
Аналогичным образом, если заставить ребенка выпить стакан водки, негативные последствия проявятся не сразу, а существенно позднее. Вызвать отвращение к продукту легко, но организм не перенесет этого без вреда для себя.
Мне известны случаи, когда за те или иные прегрешения родители заставляли ребенка сидеть на горшке с горящими углями. Безусловно, они не связали свои действия с последующим появлением у него рака прямой кишки.
Что предпринять, чтобы ребенок никогда не курил? Очень просто: нужно никогда не курить самим. Даже если вы будете курить вне квартиры, возвращаясь внутрь, вы все равно будете из легких выдыхать некоторое количество никотина, которое будет увеличиваться с каждым вашим вздохом.
Общеизвестно, что никотин мало влияет на самого курильщика, защищенного от него специальными физиологическими механизмами. Его негативный эффект сказывается прежде всего на пассивных курильщиках, которые будут от этого сильнее подвержены заболеваниям.
Здоровый образ жизни родителей и приобщение ребенка к занятиям спортом – лучшая профилактическая мера против курения.
Мы не будем здесь описывать ситуацию с наркотиками. Она не может быть решена родителями. Они могут только создать профилактические условия, объяснив ребенку достаточно рано, что существуют вещи, которые НИКОГДА нельзя пробовать даже самому замечательному супермену. Есть несколько условий, при выполнении которых подросток никогда не станет наркоманом. Он должен уметь:
• преодолевать стресс,
• трудиться
• и ждать.
Всему этому подросток может научиться у своих родителей, и мы уже обговорили ранее, как они должны действовать.
При первых симптомах наркомании нужно обращаться к специалисту. Помните, вы можете лишь усугубить ситуацию, если посчитаете, что сами справитесь с ней.