О новой педагогике. Избранное - Василий Вахтеров 16 стр.


Золото и булат

"Всё моё!" – сказало злато.
"Всё моё!" – сказал булат.
"Всё куплю!" – сказало злато.
"Всё возьму!" – сказал булат.

Хорошо да худо

Ехал мужик, а навстречу ему его кум. "Ты откуда, кум?" – Из города, кум, – "А зачем ты ездил?" – За мерою гороха, – "Вот это хорошо". – Хорошо, да не совсем. – "А что ж?" – Ехал, да горох и рассыпал. – "Вот это худо". – Худо, да не совсем. – "А что ж?" – Рассыпал-то меру, а собрал две меры. – "А вот это хорошо". – Хорошо, да не совсем. – "А что ж?" – Посеял, да редок. – "Вот это худо". – Худо, да не совсем. – "А что ж?" – Хоть редок, да стручист. – "Вот это хорошо". – Хорошо, да не совсем. – "А что ж?" – Свиньи повадились горох топтать, топтали, топтали, да весь горох и вытоптали.

Два козлика

Через ручей была положена узкая дощечка. Посредине её встретились два козлика. Один козлик говорит: "Пусти меня!" А другой говорит: "Нет, не пущу; ты пусти меня". Началась драка. Дрались, дрались, да оба и упали в воду.

Лиса и тетерев

Бежала лиса по лесу, увидала па дереве тетерева и говорит ему: "Терентий, Терентий, я в городе была". – Бу-бу-бу, была, так была. – "Терентий, Терентий, я указ добыла". – Бу-бу-бу, добыла, так добыла. – "Чтобы вам, тетеревам, не сидеть по деревам, а всё бы гулять по зелёным лугам". – Бу-бу-бу, гулять, так гулять. Но тут услышала лиса конский топот и собачий лай, и спрашивает: "Терентий, кто там едет?" – Мужик. – "А кто за ним бежит?" – Жеребёнок. – "Какой у него хвост-то?" – Крючком. – "Ну, так прощай, Терентий, мне недосуг".

Два мужика

Два мужика рыли канаву. Рыли три дня, получили три рубля. И три дня делили три рубля. Все спорили между собою. Лучше бы они еще три дня рыли канаву.

Петушок и курочка

Петушок с курочкой пошли в лес по орехи. Петушок залез на орешину рвать орехи. Петушок кидает, а курочка подбирает. Вот кинул петушок орешек и попал курочке в глазок. Курочка плачет. Едут люди и спрашивают: "Курочка, курочка, что ты плачешь?" – Мне петушок глазок ушиб. – "Петушок, петушок, почему ты курочке глазок ушиб?" – Мне орешина штаны разорвала. – "Орешина, орешина, почему ты петушку штаны разорвала?" – Меня козы обглодали. – "Козы, козы, почему вы орешину обглодали?" – Нас пастухи не берегли. – "Пастухи, пастухи, почему вы коз не берегли?" – Нас хозяйка блинами не кормила. – "Хозяйка, хозяйка, почему ты пастухов блинами не кормила?" – У меня свинья опару пролила. – "Свинья, свинья, почему ты у хозяйки опару пролила?" – У меня волк поросёночка унёс. – "Волк, волк, почему ты у свиньи поросёнка унёс?" – Я есть захотел, мне голод велел.

Правда всего дороже

Мальчику подарили топорик. Мальчик был рад подарку и рубил всё, что попадало под руку. Он срубил даже деревцо, посаженное его отцом. Когда отец увидал срубленное дерево, он опечалился и спросил сына: "Кто срубил моё деревцо? Я хочу строго наказать виновного!" Мальчик ответил: "Накажи меня: это я сделал". Отец сказал: "Это дерево очень дорого мне, но твоя правдивость всего дороже!" И он обнял сына.

Пословица. На правду цены нет.

Берись дружно – не будет грузно

Посадил дед репку: выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть: тянет-тянет, вытянуть не может.

Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-тянут, вытянуть не могут.

Позвали на помощь внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-тянут, вытянуть не могут.

Кликнула внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-тянут, вытянуть не могут.

Позвала Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-тянут, вытянуть не могут.

Кликнула Машка мышку. Мышка за Машку, Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку: тянут-тянут, – вытащили репку!

Пословица. Хоть и сзади, да в том же стаде. Отстал – сиротою стал.

Терем

Построила муха терем. Прилетел комар-пискун: "Терем, теремок, кто в Тереме живёт?" – Я, муха-шумиха. – "А я комар-пискун" – Ступай ко мне жить. И стало их двое. Прибежала мышка-норушка. "Терем-теремок, кто в тереме живёт?" – Я, муха-шумиха, да комар-пискун. – "А я мышка-норушка". – Ступай к нам жить. И стало их трое. Пришла лягушка-квакушка: "Теремок, теремок, кто в тереме живёт?" – Я, муха-шумиха, да комар-пискун, да мышка-норушка. А ты кто? – "А я лягушка-квакушка". – Ступай в нам жить. И стало их четверо. Прибежал заяц: "Теремок, теремок, кто в тереме живёт?" – Я, муха-шумиха, да комар-пискун, да мышка-норушка, да лягушка-квакушка. А ты кто? – "А я заяц-увёртыш" – Ступай к нам. И стало их пятеро. Прибежала лисичка-сестричка: "Терем, теремок, кто в тереме живёт?" – Я, муха-шумиха, да комар-пискун, да мышка-норушка, да лягушка-квакушка, да заяц-увёртыш. А ты кто? – "Я лисичка-поскокишь". – Ступай к нам. И стало их шестеро. Пришла собака: "Терем, теремок, кто в тереме живёт?" – Я, муха-шумиха, да комар-пискун, да мышка-норушка, да лягушка-квакушка, да заяц-увёртыш, да лисичка-поскокишь. А ты кто? – "А я гам-гам". – Ступай к нам. И стало их семеро. Прибежал медведь: "Терем, теремок, кто в тереме живёт?" – Я, муха шумиха, да комар-пискун, да мышка-норушка, да лягушка-квакушка, да заяц-увёртыш, да лисичка-поскокишь, да собака гам-гам. А ты кто? – "А я всех вас давишь".

Пожарная собака

Собак приучают спасать детей во время пожара. Одна такая собака спасла 12 детей; ее звали Боб. Один раз загорелся дом. Старшие выбежали, а одну маленькую девочку забыли в суматохе. Пожарные послали Боба. Боб бросился в дом и через минуту вынес девочку. Мать девочки плакала от радости. Все ласкали собаку, а Боб рвался опять в дом. Его пустили, и он скрылся в огне. Вдруг выбегает Боб и тащит в зубах большую… куклу.

Лиса

Спрашивает лиса кролика: "Зачем ты, кролик, роешь такие узкие норы?" Отвечает кролик Лисе: "А затем я рою узкие норы, чтобы ты, лиса, не пришла ко мне в гости".

Брат и сестра

Говорит брат сестре: "Не тронь моего коня". Говорит сестра брату: "А ты не тронь моей куклы". Брат и сестра поссорились, но скоро им стало скучно, и они помирились.

Кому тяжелее

Сани говорят лошади: "Нам зимою тяжело". Телега говорит: "Мне летом тяжело". А лошадь говорит: "Мне тяжело и зимою, и летом".

Хоровая песня

1) – "Уж мы просо сеяли, сеяли.
Пускай просо вырастет, вырастет".
2) – А мы просо вытопчем, вытопчем.

1) – "А мы топтать не дадим, не дадим".
2) – А мы коней напустим, напустим.

1) – "А мы коней поймаем, поймаем".
2) – А мы коней выкупим, выкупим.
Мы дадим вам сто рублей, сто рублей!

1) – "Нам не надо тысячи, тысячи".
2) – Мы дадим вам дров костер, дров костер.

1) – "Нам дрова не надо, не надо:
У нас избы топлены, топлены".

Ворона и рак

Ворона поймала рака, села на суку над озером и хочет рака есть. А рак говорит: "Помню я, ворона, твоего отца и твою мать. Славные были птицы!" Ворона говорит: "Угу", а рта не раскрывает. Рак говорит: "Помню я твоих сестер и твоих братьев. Славные были птицы". – "Угу!" – говорит ворона, и всё не раскрывает рта. Paк говорит: "Хороши были твой отец и твоя мать, твои сестры и твои братья, а всё не такие, как ты. Ты лучше всех". – "Ага", – сказала ворона. Раскрыла ворона рот, а рак упал в воду.

Примечания

К читателю.

Введение к кн. Основы новой педагогики.

Впервые опубликовано в 1913 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения/Сост. Л.Н. Литвин, Н.Т. Бритаева. – М.: Педагогика, 1987. – С. 325–351.

Печатается в сокращении.

Наши методы преподавания и умственный паразитизм.

Впервые опубликовано в 1901 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П.Избранные педагогические сочинения/Сост. Л.Н. Литвин, Н.Т. Бритаева. – М.: Педагогика, 1987. – С. 148–162.

Печатается в сокращении.

Нравственное воспитание и начальная школа.

Впервые опубликовано в 1898 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения/ Сост. Л.Н. Литвин, Н.Т. Бритаева. – М.:Педагогика, 1987. – С. 43–139.

Печатается в сокращении.

Стремление к развитию.

Глава из кн. Основы новой педагогики. Впервые опубликовано в 1913 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П.Избранные педагогические сочинения/Сост. Л.Н.Литвин, Н.Т.Бритаева. – М.: Педагогика, 1987. – С. 352–363.

Печатается в сокращении.

Значение активности в развитии ребенка.

Глава из кн. Предметный метод обучения. Впервые опубликовано в 1907 г.

Публикуется по пятому изданию (М., 1918). – С. 174–211.

Печатается в сокращении.

Русский букварь.

Впервые опубликован в 1898 г.

Публикуется по: Первый шаг. Букварь для письма и чтения. – Пг., 1922.

Примечания

1

Московский 2-й университет (2-й МГУ) основан в 1918 г. при преобразовании Высших женских курсов. В 1930 г. реорганизован в Московский педагогический институт (ныне Московский педагогический университет), Московский 2-й медицинский институт (ныне им. Н.И. Пирогова) и Московский институт тонкой химической технологии (ныне им. М.В. Ломоносова). – Ред.

2

Эвристика (от греч. отыскиваю, открываю) – наука, изучающая продуктивное творческое мышление (эвристическая деятельность). – Ред.

3

"Людьми двадцатого числа" в дореволюционной России иронично называли чиновников, т. к. жалование им выдавалось 20-го числа каждого месяца. – Ред.

Назад