Расскажите ребенку, кем вы его представляете через двадцать, тридцать, сорок лет. Опишите ему, что видите, как он прекрасно образован, у него прекрасная профессия, дружная и счастливая семья, настоящие друзья, он неплохо обеспечен, умеет преодолевать все трудности на своем пути, он живет полноценной жизнью. "Нарисуйте" ему его цель, пусть и своими "красками".
Секрет успешных людей заключается в том, что перед ними стоит позитивно обозначенный ориентир. Так и ваши дети должны знать, куда нужно идти. Помечтайте вместе с ними. Не привязывайте их к какой-то конкретике, например, что хотите, чтобы они стали знаменитыми учеными или чтобы у них была огромная океанская яхта. Пусть более четкие, предметные цели они позже поставят себе сами. Сейчас важно запрограммировать, воодушевить их на успех. И только после этого можно переходить к сценарию их жизни.
Раньше в простых семьях дети с пяти лет имели круг своих обязанностей. Они помогали родителям по хозяйству, ухаживали за домашним скотом, выполняли различную посильную работу. Сейчас другое время и не нужно брать ребенка в помощь на покос, требовать, чтобы он напоил скотину или принес дрова, но, тем не менее, у него должны быть семейные обязанности. Условно мы разделим их на три группы: обязанности по дому; обязанности по отношению к себе и обязанности по отношению к родителям (или к другим членам семьи).
К обязанностям по дому можно отнести постоянное выполнение ребенком определенной работы, такой как уборка в доме, уход за домашними животными, вынос мусора, покупка хлеба и молока, выполнение каких-либо других поручений. Конечно, это должно соотноситься с его возрастом, физическими способностями и текущим интеллектуальным развитием.
Обязанности ребенка по отношению к себе можно поделить на две большие части. Первая часть включает дела, связанные с обслуживанием себя, вторая часть касается его учебы.
К самообслуживанию можно отнести следующий круг обязанностей: утренний туалет (чистка зубов, умывание, обтирание и т. д.); мытье рук перед каждым приемом пищи; регулярное купание в душе (ванной); смена белья; уход за ногтями и волосами; содержание в чистоте и исправности своей одежды и обуви; умение разогреть еду, вскипятить воду и т. п.
Что касается образования, то этот вид детских обязанностей требует очень внимательного подхода. Связано это с тем, что в учебном процессе происходит не только обучение, но и воспитание. При получении образования у человека не только появляются знания, умения и навыки, но и формируются склонности, способности, интересы, а вместе с ними и определенные качества личности и черты характера. Поэтому важно не только говорить ребенку, что хорошо учиться - это основная обязанность, но и умело его подтолкнуть в данном направлении.
Чтобы отношения в вашей семье были гармоничными, каждый её член должен иметь четкие обязанности по отношению к другим своим близким. Размытое, нечеткое понимание сначала вами, а потом и вашим ребенком его обязанностей по отношению к своим родителям создаст благоприятную почву для будущих конфликтов и разногласий между мамой и папой с одной стороны и ребенком с другой. Чтобы избежать семейных неурядиц и свести к минимуму число взаимных обид, постарайтесь определить обязанности ребёнка по отношению к вам и как можно скорее довести их смысл до него самого.
Почти все родители хотят, чтобы дети их слушались, чтобы они проявляли чуткость и внимание к своим близким и родным людям. Но как донести это до ребёнка? Как воспитать в нем эти качества? Научите ребенка вас слышать. Многие недоразумения начинаются с неумения детей слушать других людей и, прежде всего, собственных родителей. Смотрите, вот малыш увлеченно чем-то играет. Вы обращаетесь к ему, а он не обращает внимания, продолжает заниматься своим делом. Знакомая картина? Остановите игру и объясните ребёнку, что всегда, чем бы он ни был занят, когда к нему обращается мама, он обязан прервать свое занятие и повернуться в её сторону, внимательно выслушать мамины слова и ответить на них, при этом кратко повторить, что от него требуют или просят. Например:
Мама: "Дочь, пошли обедать".
Дочь: "Да, мама - иду".
Или:
Отец: "Саша, ты брал ножницы?"
Сын: "Брал, я их положил на кухонный стол".
Постоянно требуйте, чтобы дети отвечали вам именно так, конкретно и ясно. Недопустимо, когда на ваши слова они не поворачиваются и реагируют бурчанием: "Щас", "Угу" и "Да". Если такое происходит, значит, вас не услышали. Ребенок может быть увлечен своим занятием и механично ответит вам утвердительно. На деле он даже не осознал, что с кем-то говорил и от него что-то требуют. Вы же уверены, что ребёнок вас услышал, и ждете от него выполнения вашей просьбы. Вот и возникло непонимание. Именно с такого небольшого разногласия начинается путь к полному игнорированию всех ваших обращений, замечаний и указаний.
Постарайтесь и сами точно и однозначно отвечать на вопросы детей. Не говорите им неопределенно: "Возьми там"; "Положи туда"; "Принеси это". Подобное "отмахивание" показывает ваше неуважение к ребенку. Услышав такие ответы, ребёнок неосознанно возьмет их на вооружение, и вскоре вы услышите подобные слова в собственный адрес.
Правильно слушайте своих детей, учите их слышать вас. Только тогда можно говорить про послушание вашего ребенка. Малыш должен знать, что слушаться - его обязанность, так же, как и быть внимательным к вам.
Вы идете с работы, по пути зашли в магазин, купили продукты домой. Входите в дом с тяжелыми пакетами. Ребенок обязан встретить вас и взять ношу из ваших рук. Научите его этому без укоров и претензий, по-доброму, с позитивным подкреплением.
У отца был трудный день, он устал, ему хочется тишины, а сын или дочь громко включили музыку. Объясните ему или ей, что они обязаны быть внимательны к родителям, к их настроению и самочувствию. Объясните это спокойно, но доходчиво.
Если у детей есть обязанности, то, конечно, должны быть и права. Мы не будем говорить об общепринятых правах ребёнка. Их соблюдение само собой подразумевается. В нашем случае мы остановимся на семейных правах.
Воспитать самостоятельность без прав почти невозможно. И начинается она с права выбора. Обеспечьте его своему ребёнку. Когда вы идете покупать для него подарок, спросите, что он хотел бы получить от вас. Вы готовитесь к празднику, спросите, что ему приготовить. Вы решили купить школьный ранец и другие школьные принадлежности, сходите за покупкой вместе с ним, пусть он выберет сам. Но не превращайте право выбора во вседозволенность. Дети не могут требовать у вас всего, чего захотят. Объясните им, что ответственность за семью, и в том числе за них, лежит исключительно на вас. И вы имеете полное право отказать ему в его просьбе, если посчитаете её ненужной и вредной.
И дочь, и сын имеют право выбора друзей, увлечений и занятий. Но они должны знать, что их право заканчивается там, где начинаются права других людей. Кроме того, избранные занятия не должны приносить вред их здоровью или угрожать их безопасности.
Дочь увлечена танцами. Как говорится, на здоровье, но от этого не должна страдать учеба. Сыну нравится рок-музыка. Поддерживаем, но если это занятие не мешает соседям, вам и вашим близким. У мальчика или девочки появились друзья. Хорошо, но мама и папа должна быть уверены, что они не будут плохо влиять на их ребёнка.
Важным для ребенка является право на свободное время. При любой его загруженности (школа, спортивная секция, музыка, выполнение домашних обязанностей и т. д.), у него должно быть время, которым он вправе распоряжаться сам. Разумеется, родители должна знать о том, чем в свое свободное время заняты их дети. Но если они не увлечены чем-то опасным, противоправным, неестественным и противоречащим принятым культурным нормам, не запрещайте им такое времяпрепровождение.
Некоторые родители считают, что дети не могут принимать участие в обсуждении семейных дел. Исключенный таким образом из семейной жизни, ребенок чувствует себя лишним, ненужным. Чтобы этого не произошло, у детей должно быть право быть в курсе семейных событий и право быть услышанными. Семейный совет без ребенка не семейный совет. Пусть малыш знает о семейных проблемах (не всех) и помогает в их решении.
Необходимо помнить, что ваш ребенок растет. И те семейные обязанности и права, которые у него были в семилетнем возрасте, могут не подходить ни вам, ни ему, когда он достигнет двенадцати лет. В таком возрасте с ним уже можно серьезно обсудить его роль в вашей семье, что вы от него ожидаете и на что он может рассчитывать сам. Разумеется, вы услышите от него какие-то свои предложения. В целом, полезно поговорить с детьми на эту тему. Можно удачно подкорректировать и свои родительские роли.
Тёща, свекровь и другие
Хотим мы этого или не хотим, но если вы живете со своими родителями даже не вместе, а только в одном с ними населенном пункте, учесть их роли в вашем семейном сценарии просто необходимо. Отношения бабушек-дедушек с их взрослыми детьми и внуками подчас трудно оценить как однозначные. Но то, что они, так или иначе, влияют на ваш семейный климат - это бесспорно.
Особенно остро стоит вопрос в диадах "свекровь - невестка" и "теща - зять". Хотя нередко возникают проблемы и в отношениях между парами "тесть - зять" и "свекор - невестка". Часто инициатива в негативных проявлениях принадлежит старшему поколению. Это может быть реакция на то, что сын или дочь вступили в брак с человеком другой национальности и вероисповедания, что его семья имеет более низкий культурный или социальный статус, что он сам воспитан по-другому, чем их ребенок. В подобных ситуациях матери и отцы, опираясь на свой жизненный опыт, рассматривают подобное сочетание как угрозу семейному счастью своего чада.
Традиционно мать мужа скептически подходит к оценке хозяйских способностей избранницы своего сына. Неодобрительные отзывы о своей невестке можно услышать почти от каждой свекрови: "чая, кофе не предложит"; "в квартире бедлам"; "сын, дети ходят неухоженные"; "в холодильнике вечно пусто"; "он (сын) целыми днями работает, а она (невестка) всё в компьютере"; "стирать, готовить не умеет" и т. д.
Не отстает и теща в оценке своего зятя: "вечно чем-то недовольный"; "доброго слова не услышишь"; "ничего дома не делает, палец о палец не ударит"; "сидит барин - подай ему то, принеси это"; "как ни приду, его все дома нет"; "работник с него никудышный - зарабатывает плохо".
И свекровь и теща в подобных комментариях выступают как верховные судьи, мнение которых всегда верно и обсуждению не подлежит. Они, как правило, склонны обвинять зятя или невестку во всех бедах и несчастьях их детей. Возможно, такое отношение связано с двумя моментами. Если их сын или дочь неудачники, идет попытка переложить всю ответственность за их несчастную жизнь на партнеров по браку. Мол, все так случилось, потому что им не повезло с женой или мужем. При этом не может быть и речи о том, что неудачи взрослых детей связаны с пробелами в родительском воспитании.
Когда же их сын или дочь успешны, происходит обратный перенос. В этом случае свекровь или теща своими претензиями как бы говорят невестке или зятю: "Это я сделала своего ребёнка успешным и удачливым, а ты недостойна его (недостоин её)". То есть наблюдается определенная материнская ревность.
Безусловно, кроме указанных типов взаимоотношений, существуют и другие модели участия родителей в семейной жизни своих повзрослевших детей. Нельзя забывать о той материальной помощи, которые оказывают многие свекры и свекрови, тести и тещи своим детям в период становлениях молодых семей. Да и вклад бабушек и дедушек в воспитание внуков трудно переоценить. Но мы специально смоделировали ситуацию, в которой отношение, а то и прямое вмешательство старшего поколения в семейную жизнь имеет негативный характер. Ведь в таком случае активация конфликта "свекровь - невестка" или "теща - зять" прямо влияет на базовые взаимоотношения между женой и мужем. И нужно заметить, не лучшим образом. Как же в этой ситуации поступить? Ввести их в курс ваших сценарных преобразований? Да, если вы абсолютно уверены, что вас поймут и поддержат.
Обычно люди в возрасте очень трудно воспринимают предложения о том, что им нужно изменить свои взгляды на жизнь, пересмотреть свое отношение к близким и соответственно изменить свое поведение. Особенно, когда слышат это от своих детей и их партнеров по браку. Им становится обидно, что они почти прожили жизнь, а тут "яйцо курицу учит".
Решают проблему взаимоотношений между поколениями по-разному. Для этого используют разные подходы. Перечислим некоторые из них.
Политика уважения. В основе этого подхода лежит уважительное отношение к старшим. Дедушек и бабушек окружают вниманием и заботой. Их замечания с интересом выслушиваются, и по мере возможностей воплощаются в жизнь. Стараются выстроить между поколениями доброжелательные и конструктивные взаимоотношения. Для этого необходимо постоянно спрашивать у родителей совета. Жена должна спрашивать что-то у родителей мужа, а муж в свою очередь советуется с родителями жены. Это может реализоваться в форме "вопрос-ответ". Например:
- Что любит ваш сын (ваша дочь)?
- Как бы вы поступили в этом случае?
- Почему вы делаете так?
- Правильно ли я поступлю, если сделаю так?
Особенно ценится в таких взаимоотношениях умение выслушать старшего человека, воспринимать его рассказ как получение ценного опыта. Ведь возможно, те недомолвки или разногласия, которые возникают у вас с мужем, уже имели место в семье родителей. Знание их истоков, а возможно, и действенных способов их предотвращения помогут и вам в вашей семейной жизни.
Политика игнорирования. Обычно ее применяют, когда не хотят ссориться с родителями. Пытаются их выслушать, делают вид, что прислушиваются, но поступают так, как считают нужным. Здесь главная задача - поддерживать пристойные отношения с родителями и в тоже время снизить их влияние на собственные семейные отношения. В целом контакты между поколениями сохраняются и строятся на взаимопомощи. Бабушки и дедушки помогают нянчиться с внуками, а дети стараются заботиться об их здоровье и благополучии.
Политика избегания. Подобные взаимоотношения возникают там, где нет взаимного понимания между свекровью и невесткой или тещей и зятем. А иногда можно увидеть, как дочь не рада матери или сын сторонится своих родителей. В первом случае возникает ситуация неприятия. Невестка не хочет видеть свекровь, так как считает, что ничего хорошего ни ей, ни её семье от родителей мужа ждать не стоит. Напротив, контакт с ними может только ухудшить и без того сложные отношения. Это тот случай, когда просто присутствие одного человека раздражает другого. Примерно такие же чувства нередко испытывает и мужчина по отношению к теще и тестю.
Политика конфронтации. Такая форма взаимоотношений чаще возникает как защитная реакция на активное вмешательство старшего поколения в супружескую жизнь ребенка. Муж или жена, не имея коммуникативных навыков решения конфликтных ситуаций, а нередко и просто не желая устранить возникшие разногласия, резко протестуют против родительских замечаний, советов и действий. Нарастающее недовольство и раздражение приводит к затяжному противостоянию. Если дочь становится на сторону матери или наоборот, сын начинает в этом конфликте поддерживать своих родителей, семейные узы не выдерживают напряжения и брак распадается.
Разумеется, что из всех видов отношений лучше всего придерживаться стратегии уважения. Но не всегда её можно выстроить, и вина в этом не только невестки или зятя. В таком случае главное - не скатиться до конфронтации. Ничего хорошего от этого не будет. Если и удастся сберечь свою семью, то взаимоотношения с родителями будут напрочь испорчены. А это может привести к тому, что собственные дети, повзрослев, будут вас сторониться.
Лучше будет, если супруги найдут в себе силы поддерживать хорошие отношения со своими родителями и самостоятельно решать свои внутрисемейные проблемы. Это происходит тогда, когда муж не жалуется на жену своей матери, а жена, соответственно, своим родителям.
И еще. Каждый из супругов обязан защищать свою семью. Начинается эта оборона с отстаивания своей второй половинки. Иногда встречаются замужние женщины или женатые мужчины, которые не хотят поддерживать ни одну из конфликтующих сторон: ни своих родителей, ни своего супруга. Это неправильно. Если ты живешь с человеком в браке, если выбрала его в свои суженые - ближе никого не должно быть. Так же обязан поступать и он. Даже если вы в чем-то неправы.
Правильный путь мужа в подобных случаях такой: сначала он безоговорочно становится на вашу сторону, а потом наедине с вами разбирается, в чём вы правы, а где ошибаетесь. Ваш путь аналогичный. И ведут эти две дороги к одному - к укреплению вашей семьи.
Речевая стратегия
Трудно представить себе счастливую супружескую жизнь без общения жены с мужем. Словесные, тактильные и визуальные контакты между супругами как выполняют информационную функцию, так и являются мощным источником эмоционального наполнения семейных отношений. Благодаря общению происходят процессы сопереживания, наслаждения, понимания и влияния. Особенно важную роль в семейных отношениях играет человеческая речь. Благодаря своим уникальным возможностям она позволяет достаточно точно передать знания, навыки, мысли, настроение и установки от одного партнера к другому.
Ведущими задачами речи, как впрочем, и всего общения, является не только обеспечение взаимопонимания между людьми, но и безотчетное или целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека. Арсенал речевого влияния настолько обширен и могуч, что его грамотное использование позволяет отдельным личностям легко управлять миллионами людей.
В любой семье правильное использование речевых инструментов дает возможность выстроить успешные отношения. Проблема в том, что большинство супружеских пар неосознанно используют деструктивные способы общение, так или иначе ослабляющее брак. Решить этот непростой вопрос можно с помощью правильно выстроенной речевой стратегии. Она позволяет не только устранить диссонанс в межличностных коммуникациях, но и достаточно быстро формирует благоприятный психологический климат в семье.
Под речевой стратегией мы будем рассматривать комплекс словесных действий, направленных на достижение цели. В нашем случае это связано с качественным выполнением вашим супругом откорректированной сценарной роли.
Как показывает опыт, успех в реализации речевых стратегий приходит тогда, когда используются эффективные речевые тактики. Искренность намерений, слова и фразы, точно передающие смысл, неподдельная интонация и правильный момент составляют основу результативных приемов общения. О том, как научиться речевым тактикам и умело их применять, поговорим в этом разделе.