Парадигма научная – система наиболее общих, широких научных представлений об окружающем мире (например, геоцентрическая парадигма Аристотеля – Птолемея, гелиоцентрическая парадигма Коперника – Галилея – Ньютона, релятивистская парадигма Эйнштейна и т. п.).
Плазма – вещество (подобное газу), атомы которого находятся в ионизированном состоянии (как правило, по причине очень высокой температуры).
Понятие – форма мышления, которой обозначаются различные предметы (выражается в слове или словосочетании).
Принцип соответствия – идея, сформулированная известным датским ученым 20 века Нильсом Бором, которая посвящена объяснению взаимодействия старых и новых научных теорий в частности и научных картин мира в целом. Согласно принципу соответствия всякая новая научная теория или научная картина мира в целом не отвергает начисто предшествующую, а включает ее в себя на правах частного случая, устанавливает для нее ограниченную область применения. (Например, идея о том, что Земля плоская, вроде бы несовместима с утверждением о ее шарообразности, однако в масштабах одного города ее вполне можно считать плоской; т. е. идея о том, что она плоская, не отрицается напрочь утверждением о ее шарообразности, а включается в него на правах частного случая).
Прогресс – восходящее движение, изменения, ведущие от менее совершенного к более совершенному, от низшего к высшему.
Псевдонаука – совокупность идей и учений, только по внешним, формальным признакам сходных с научными, в действительности не имеющими с ними ничего общего, а также претендующими, как правило, на приобщенность к некому якобы тайному знанию, которое доступно немногим (астрология, алхимия, нумерология, хиромантия и т. п.).
Радиоактивность – свойство самопроизвольного превращения атомов одних элементов в атомы других, сопровождающегося ядерным излучением.
Рационализм – философское положение, по которому мир устроен разумно и поэтому вполне может быть познан рассудочными средствами, а также идея о приоритете последних перед чувственным опытом в деле познания.
Регресс – нисходящее движение, изменения, ведущие от более совершенного к менее совершенному, от высшего к низшему.
Реликтовое излучение – сохранившееся в остаточном виде и обнаруженное в 1965 году излучение горячей однородной водородо-гелиевой плазмы, в форме которой существовала Вселенная на первых этапах своей эволюции.
Релятивизм – одна из характерных черт третьей научной картины мира (современного естествознания), которая заключается в идее о том, что Вселенная безгранична и поэтому у нее не может быть центра, а вернее ее центром можно считать любую точку, только это будет условный, или относительный центр (в философии – философское положение, по которому все в мире относительно и поэтому ни о чем нельзя высказываться определенно и окончательно).
Резонансы – теоретические вычисленные, но пока не обнаруженные экспериментально элементарные частицы с предельно малым временем жизни (от 10–22 до 10–24 сек).
Сильное взаимодействие – одно из четырех фундаментальных взаимодействий в природе, которое проявляется только в микромире и связывает элементарные частицы в атомные ядра – самые прочные материальные объекты.
Сингулярный объект – согласно гипотезе Большого взрыва – Вселенная на момент своего рождения (подобная микрочастице), характеризующаяся ничтожно малыми размерами и колоссальной плотностью вещества и энергии; отправная точка грандиозной космической эволюции.
Синергетика – научное направление, изучающее процессы самоорганизации различных материальных систем.
Слабое взаимодействие – одно из четырех фундаментальных взаимодействий в природе, которое проявляется только в микромире и связано, главным образом, с распадом и преобразованием элементарных частиц.
Соотношения неопределенностей принцип – одно из положений для описания микромира, выдвинутое В. Гейзенбергом, согласно которому в микромире невозможно одинаково точно определить координату частицы и ее скорость, определенность одного из этих параметров обуславливает неопределенность другого; известное уравнение Гейзенберга представляет собой произведение неопределенности координаты частицы и неопределенности ее скорости, которое равно постоянной величине (постоянной Планка); таким образом, когда неопределенность одного из членов произведения стремится к нулю (т. е. он является определенным), тогда неопределенность другого стремится к бесконечности (т. е. он является совершенно неопределенным).
Софизм – внешне правильное доказательство заведомо ложных утверждений с помощью преднамеренного нарушения логических законов.
Специальная теория относительности – теория, созданная Эйнштейном в 1905 году и посвященная новому (по сравнению с классическим, или ньютоновским) объяснению пространства и времени: если по Ньютону пространство и время представляют собой неизменные вместилища материи, независимые от нее, то, согласно теории Эйнштейна, пространство и время являются неотъемлемыми свойствами материи и не существуют сами по себе, независимо от нее – пространство, время и материя – это единое целое; вслед за изменениями, происходящими с материей, меняются и пространство, и время.
Стационарность – неизменность, неподвижность.
Суждение – форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается, высказывание (выражается в форме предложения).
Теизм – религиозное представление, по которому Бог является Творцом мира и постоянно его контролирует.
Теоретический уровень научного познания – второй этап научного познания, на котором путем выдвижения гипотез и их последующего подтверждения и превращения в теории или опровержения и замены новыми гипотезами, происходит объяснение фактов, накопленных на первом, эмпирическом уровне, или этапе научного познания.
Термодинамика – раздел физики, изучающий различные тепловые явления.
Термоядерный синтез – происходящий при огромной температуре в недрах звезд процесс постепенного превращения ядер водорода в ядра гелия (из двух ядер водорода образуется одно ядро гелия), сопровождающийся выделением огромного количества энергии, что позволяет звездам излучать свет и тепло на протяжении миллионов и миллиардов лет.
Умозаключение – форма мышления, в которой из двух или нескольких исходных суждений (посылок) вытекает (следует) новое суждение (заключение, вывод).
Фальсификации принцип – один из критериев науки, наряду с принципом верификации, позволяющий отличить научное знание от псевдонаучного или ненаучного. В силу принципа фальсификации только то знание является научным, которое можно опровергнуть. Наука, в отличие от псевдонауки, постоянно развивается: старые гипотезы и теории сменяются новыми (опровергаются ими), поэтому в науке важна не только подтверждаемость гипотез и теорий, но и их опровержимость.
Флуктуации – в современном синергетическом видении мира – случайные факторы, которые в ситуациях неустойчивости материальной системы (точках бифуркации) могут "столкнуть" систему на какой-либо один из возможных, альтернативных путей дальнейшего развития.
Фотон – квант электромагнитного поля.
Циклизм – философская идея вечного мирового круговорота вещей и явлений.
Эволюция – процесс изменения, развития.
Электрон – отрицательно заряженная элементарная частица, входящая в состав всех атомов.
Электромагнитное взаимодействие – одно из четырех фундаментальных взаимодействий в природе, которое проявляется и в микромире, и в макромире, и в мегамире; оно связывает элементарные частицы в атомы, атомы – в молекулы, молекулы – в макротела и т. д. Электромагнитное взаимодействие играет решающую роль в структуре макромира.
Элементарные частицы – различные объекты микромира, из которых состоят (и образуются) атомы.
Эмпиризм – философская идея, по которой основным источником познания должен быть чувственный опыт.
Эмпирический уровень научного познания – первый этап научного познания, представляющий собой накопление фактов, которые подлежат объяснению на втором, теоретическом уровне, или этапе научного познания.
Литература по темам 10–14
1. Барашенков В. С. Кварки, протоны, Вселенная. М.: Знание, 1987.
2. Биология. Общие закономерности. М.: Школа – Пресс, 1996.
3. Горелов А. А. Концепции современного естествознания. М.: Центр, 1998.
4. Гусев Д. А. Концепции современного естествознания. Краткий курс. М.: АПУ, 2007.
5. Григорьев В. И., Мякишев Г. Я. Силы в природе. Издание седьмое. М.: Наука, 1988.
6. Гулиа Н. В. Удивительная физика. О чем умолчали учебники. М.: НЦ ЭНАС, 2003.
7. Еськов К. Ю. История Земли и жизни на ней. От хаоса до человека. М.: ЭНАС, 2004.
8. Зельдович Я. Б., Хлопов М. Ю. Драма идей в познании природы (частицы, поля, заряды). М.: Наука, 1988.
9. Канке В. А. Концепции современного естествознания. Издание второе. М.: Логос, 2003.
10. Карпенков С. Х. Основные концепции естествознания. Издание второе. М.: Академический Проект, 2002.
11. Комаров В. Н. Вселенная видимая и невидимая (неизбежность все более "странного мира"). М.: Знание, 1979.
12. Концепции современного естествознания. Под. ред. Лавриненко В. Н., Ратникова В. П. Издание третье. М.: ЮНИТИ, 2003.
13. Концепции современного естествознания. Под. ред. Самыгина С. И. Издание второе. Ростов-на-Дону, Феникс, 1999.
14. Макдугал Дж. Д. Краткая история Земли. СПб.: Амфрора, 2001.
15. Нарликар Дж. Гравитация без формул. Пер. с англ. Блинникова С. И. М.: Мир, 1985.
16. Никонов А. П. Апгрейд обезьяны. Большая история маленькой сингулярности. М.: Энас, 2004.
17. НиконовА. П. RUSSIAN X-FILES. Сеансы черной и белой магии с разоблачением. М.: ЭНАС, 2005.
18. Олейников А. Н. Геологические часы. Издание третье. Ленинград: Недра, 1987.
19. Перельман Я. И. Занимательная физика. Книги 1–2. Издание девятнадцатое. М.: Наука, 1976.
20. Пономарева Т. Д. Великие ученые. М.: Астрель, 2002.
21. Скопин А. Ю. Концепции современного естествознания. учебник. М.: Проспект, 2003.
22. Соломатин В. А. История и концепции современного естествознания. М.: ПЕР СЭ, 2002.
23. Стрельник О. Н. Концепции современного естествознания. Краткий курс лекций. М.: Юрайт, 2003.
24. Томилин А. Н. Занимательно о космологии. М.: Молодая гвардия, 1971.
25. Шкловский И. С. Вселенная, жизнь, разум. Издание пятое. М.: Наука, 1980.
Вопросы и задания по всему курсу философии
Задание № 1. Вспомните, когда и где вам приходилось сталкиваться с понятиями философия, философ, философский. Каким значением они были для вас наполнены? Возможно ли философию определить как специфическую форму духовной культуры, несводимую ни к одной из других ее форм? Если говорить о философии как о науке, то какие ограничения необходимо отметить? Согласны ли вы с тем, что философию можно определить как науку обо всем? Попробуйте отметить достоинства и недостатки такого определения. Попытайтесь сформулировать свое определение философии. Возможно ли определить философию как одну из форм мировоззрения, наряду с другими его формами, например, наукой и религией?
Задание № 2. Расскажите о происхождении терминов "философия" и "философ". Как понимать знаменитое изречение Пифагора: "Я не мудрец, но только философ"? Какие вопросы ставит перед собой философия? Возможно ли утверждать, что на них в принципе не может быть ответов? Если философия не достигает результатов, к которым стремится, то в чем тогда заключается ее роль и значение? Термин "философия" часто можно встретить в таких словосочетаниях как, например, "философия науки", "философия религии", "философия истории", "философия права", "философия образования" и т. д. Что обозначают такого рода термины? Отвечая на этот вопрос попробуйте найти различие между, например, понятиями "история" и "философия истории", "религия" и "философия религии", "наука" и "философия науки", и другими парами понятий такого же типа.
Задание № 3. Нередко можно встретить утверждение том, что философия помогает человеку быть человеком. Как вы понимаете этот тезис? О чем, на ваш взгляд, может идти речь в этих словах? Также часто говорят, что философия помогает человеку быть самим собой. Как вы думаете, что значит быть самим собой? Может ли философия помочь человеку быть самим собой? Если может, то – каким образом? Наконец, можно встретить утверждение о том, что философия помогает человеку быть счастливым. Как вы понимаете это высказывание? Может ли философия, с вашей точки зрения, помочь человеку быть счастливым? Отвечая на эти вопросы, вспомните знаменитое изречение греческого философа Сократа, по преданию произнесенное им, когда он шел с друзьями через рынок Афин: "Как хорошо, что на свете есть столько всего, без чего вполне можно обойтись!" Также подумайте над тем, что сказал бы на месте Сократа обычный (среднестатистический) человек, не философ.
Задание № 4. Если философия является одной из форм духовной культуры наряду с другими ее формами: наукой, религией, искусством, то чем она от них отличается, в чем состоит специфика философии по отношению к вышеназванным формам духовной культуры? Помимо отличительных черт, философия имеет и черты сходства с другими формами духовной культуры. Подумайте над тем, что может связывать философию и науку, философию и религию, философию и искусство.
Задание № 5. Что такое конформизм и нонконформизм? Как вы думаете, философия и философствование по своей природе и специфике, могут быть охарактеризованы в качестве конформизма или нонконформизма? В XIX в. царский министр народного просвещения князь П. А. Ширинский-Шихматов произнес знаменитую фразу о том, что "Польза от философии сомнительна, а вред весьма очевиден". Подумайте над тем, о чем может идти речь в этих словах. О каком вреде от философии может говорить высокопоставленный государственный деятель?
Задание № 6. Есть такие понятия как "религия" и "религиоведение", "искусство" и "искусствоведение". Подумайте над тем, можно ли говорить о "философии" и "философоведении". Если возможно, то чем отличается философия от философоведения, а философы от философоведов? В каком отношении находятся понятия "философ" и "философовед": равнозначности, пересечения, подчинения или несовместимости? Отвечая на этот вопрос подумайте над тем, обязательно ли философ является философоведом и наоборот, может ли философ быть философоведом и наоборот, все ли философы – философоведы и наоборот и, наконец, возможно ли утверждать, что философы не могут быть философоведами и наоборот.
Задание № 7. Что такое мировоззрение? Каковы его основные исторические формы? Чем характеризуется мифология как исторически первая форма мировоззрения, или мировоззрение первобытного человека? Что такое антропоморфизм? Приведите примеры антропоморфизма из известных вам мифов разных народов. Почему возможно утверждать, что на уровне мифологического, антропоморфного сознания человек находится в единстве с окружающим его миром?
Задание № 8. Возможно ли утверждать, что исторически второй формой мировоззрения после мифологии является религия? Согласно одному их определений религии она является "удвоением мира". Как вы понимаете такое определение? О каком удвоении мира идет речь, когда говорят о религиозном мировоззрении? Каковы основные формы религиозного мировоззрения? Что такое политеизм и монотеизм? Почему политеизм также часто называется язычеством? Что такое зооморфизм и антропоморфизм как формы политеизма?
Задание № 9. Что такое пантеизм и теизм? Что такое креационизм? Почему идея креационизма возможна только в рамках теизма и исключается в пантеизме? Что такое атеизм и кто такие атеисты? Какая идея в рамках атеизма является противоположностью религиозной идее креационизма? Подумайте над тем, кто является для теистов большим идейным и идеологическим противником – пантеисты или атеисты? Возможно ли утверждать, что атеизм также является религией? Отвечая на этот вопрос подумайте над спецификой основной мировоззренческой установки атеиста: он знает о том, что сверъестественный мир не существует или он верит в это. Возможно ли охарактеризовать атеизм как антропоцентрическую религию? Что такое клерикализм и антиклерикализм? Обязательно ли и всегда ли верующий человек является сторонником клерикализма, а атеист – антиклерикализма?
Задание № 10. Чем характеризуется и отличается философия как форма мировоззрения от мифологического и религиозного мировоззрения? Отвечая на этот вопрос, вспомните, как переводится с греческого слово "философия", а также – что такое конформизм и нонконформизм. Как понимать утверждение об "опасности" философии для человека и общества? Возможно ли охарактеризовать философское сознание как находящееся в рамках нонконформизма? Возможно ли представить мифологическое и религиозное сознание как конформистское? Может ли быть религиозное сознание нонконформистским? Отвечая на этот вопрос, вспомните, что религия как форма духовной культуры представляет собой многообразие различных верований, идей и учений; что религиозное сознание может быть как теистическим, так и пантеистическим; что в истории человечества было создано множество ересей, то есть религиозных учений, которые противоречили официальным церковным учениям и преследовались церковью.
Задание № 11. Каковы основные разделы философского знания? Что такое онтология? Какие философские вопросы можно назвать онтологическими? Приведите примеры таких вопросов? Что такое гносеология? Какие философские вопросы и проблемы можно назвать гносеологическими? Приведите примеры гносеологических вопросов. Чем отличаются понятия "гносеология" и "эпистемология", если и первый, и второй термин возможно перевести с греческого как "учение о познании" (греч. gnosis – знание и episteme – знание)?
Задание № 12. Что такое антропология? Какие философские вопросы и проблемы можно назвать антропологическими? Приведите примеры антропологических вопросов. Что такое социальная философия? Подумайте, почему раздел философского знания, посвященный постижению общества и истории, называется социальной философией, хотя, по аналогии с другими разделами (онтология, гносеология, антропология), он мог бы называться социологией. В чем заключается разница между социальной философией и социологией, если и первое, и второе представляют собой учение об обществе, что следует из самих терминов (лат. societas – общество)?