БЕСЕДА 4
...
Анкета. – "Что делать?" – Что произошло на классном часе. – Какой проект готовит Ассоциация планирования семьи. – Что именно "планируется". – Почему некоторые люди браку предпочитают блуд. – Чем занималась Лига по контролю за рождаемостью. – Пропаганда блуда – средство сокращения рождаемости. – Россия тоже станет "страной третьего мира"? – "Безопасный секс" – это ложь! – Разрушение архетипа. Что это значит? – Как на Руси понимали "половое воспитание". – Об исповедничестве и отступничестве. – Христианин должен учиться трезвению. – Что такое помыслы и как с ними бороться. – О молитве Иисусовой. – Христовы заповеди как компас в житейском море. – Заключение.
– Сергей, зайди после ужина к Андрюше.
– Случилось что-нибудь?
– Ты знаешь… Анкету им в школе раздавали. Зайди, он сам тебе расскажет.
Андрей лежал на диване, закинув руки за голову, и как будто рассматривал носки своих тапок. "Даже обувь не снял. Это что-то новое", – подумал отец. При его появлении мальчик поднялся.
– Что там у вас за анкета?
– Вот: "Что ты знаешь о сексе?" На классном часе раздали.
– О чем, о чем? – папа нахмурился.
Вместо ответа, Андрюша взял со стола и протянул папе листок. Бумага отличная, шрифт типографский… Папа машинально начал читать… Прочитав первый вопрос, он не поверил своим глазам; второй вопрос заставил его покраснеть. Он свернул анкету в трубочку, опять развернул…
– Что это такое?!
– Я же говорю: после уроков классная руководительница раздала, просила ответить на вопросы.
Андрюшин отец уже слышал разговоры о подготовке программы с лукавым названием "Планирование семьи", о том, что в российских школах намереваются ввести курс "полового воспитания". Он слышал об этом, возмущался, но в глубине луши не верил, что наступление зла начнется так внезапно и сразу коснется его сына. Как его защитить? Что делать?.. Забрать из школы? Но Андрюша уже менял школу; в старших классах новый переход нежелателен. И потом, где гарантия, что в другом месте не будет того же?.. А Андрей? Понимает ли он сам, что происходит?
– Да, брат… Серьезные дела, – сказал он, садясь за стол и положив на него анкету. – Присядь-ка, расскажи подробнее про сегодняшний классный час: что там было?
– Ну, сначала все шло как обычно. Поговорили о прогулах; потом Марина Яковлевна начала рассуждать о том, что мы уже взрослые, должны ориентироваться в современном мире, что какая-то Ассоциация планирования семьи подготовила анкеты… Раздала анкеты, раздала чистые листы и попросила ответить. Я-то думал, там и правда что-то о семье…
– Ну, и как ребята отнеслись к анкете?
– По-разному. Кто хихикал, кто даже обрадовался… Маша Прохорова спросила, обязательно ли отвечать. Классная не настаивала, говорит: "Как хотите. Это совершенно добровольно".
– А ты?
– Я как начал читать вопросы, мне сразу противно стало. Спросил, можно ли взять анкету домой, показать отцу. Тут Марина Яковлевна забеспокоилась, сказала, что анкеты надо сегодня же сдать, что она должна за них отчитаться. Словом, хочешь – отвечай, не хочешь – не надо, а домой брать нельзя. Это, конечно, многим не понравилось. Ты же знаешь, нашим ребятам палец в рот не клади! Баулин спрашивает: "Значит, это что-то дурное? Может быть, даже противозаконное?" А она: "Что вы, что вы, ребята! Это эксперимент, готовится проект…" и так далее. В общем, несколько человек воспользовались ее растерянностью, ушли и анкеты с собой захватили. И я в том числе.
– А что это за проект готовится, не знаешь?
– Ребята говорят, будут учить, как жить в семье, чтобы не было разводов…
– "Чтобы не было разводов"?.. Да вранье все это! Неужели ты не видишь, что делается?
– А что, и в самом деле так серьезно?
– Серьезнее не бывает. Представь, какие-то "умные головы" готовят программы по… превращению людей в животных.
Андрюша с сомнением пожал плечами. А папа продолжал:
– Есть такая организация – Российская ассоциация планирования семьи. Для начала вдумайся в название: "Планирование семьи". Что значит в этом случае слово "планирование"?
– Ну, план, составление плана: как должна развиваться семья, как вести расходы, уступать друг другу, не ссориться…
– В том-то и дело, что нет. Это "составление плана" на детей. Непонятно?.. Допустим, кто-то хочет иметь пятерых детей, кто-то – не больше двух, кто-то – только одного, а кто-то – вообще ни одного. Вот и планируют.
– Зачем же тогда семья, если такое "планирование": "не больше одного", "ни одного"? А потом – разве от людей зависит, сколько у них будет детей?
– Детей дает Господь, но люди придумали средства против зачатия детей, чтобы жить не по воле Божией, а по своему хотению. Ты, наверное, слышал о таких средствах?
Андрей опустил глаза. Увы, он и слышал, и видел: современному мальчику трудно сохранить неведение в этом вопросе. Но он не думал, что такие вещи, придуманные развращенными людьми, имеют отношение к семье, которая ведь для того и создается, чтобы иметь детей. Папа, не дожидаясь его ответа, объяснил:
– Понимаешь, дети – это ответственность, это трудности, это жертвенность, наконец. Человек, имеющий детей, уже не может порхать по жизни, как бабочка, в бесконечном поиске развлечений и удовольствий. Ему от многого придется отказаться ради ребенка, которого надо выносить, выкормить, вырастить, выучить, обувать-одевать, лечить от болезней, воспитывать… Чем больше детей, тем больше проблем – ты же сам это видишь и понимаешь.
Поэтому люди, которые в жизни ориентируются на удовольствия и развлечения, стараются, даже заключив законный брак, иметь поменьше детей, одного-двух, а то и вообще не иметь ни одного. Другие же и в брак не хотят вступать – предпочитают грех, блуд. А в блуде – какие же дети?.. Вот и "планируют" кто как хочет.
Теперь угадай, чем занимается Ассоциация планирования семьи?.. Не знаешь? Она разрабатывает всякие "проекты", чтобы детей рождалось меньше. Понимаешь? Не больше, а меньше.
– Зачем им это нужно?
– Наша Российская ассоциация – это филиал Международной федерации планирования семьи. Чувствуешь? Международной, всемирной. А она откуда взялась? Начало ей положила очень давно, в 1921 году, другая организация – Американская лига по контролю за рождаемостью. Как видишь, это более откровенное название. "Контроль за рождаемостью" – что ты об этом думаешь?
– Страшновато звучит. Контроль – это проверка, наблюдение. Получается, что за жизнью семьи следит кто-то посторонний: "Сколько там у них рождается детей?" Зачем нужна такая организация?
– Видишь ли, сынок, в Америке в то время была очень высокая рождаемость среди рабочих, бедноты и национальных меньшинств, то есть негров, индейцев… А зачем богатым, заправилам бизнеса, "хозяевам жизни", высокая рождаемость у бедных? Значит, их будет все больше. Им понадобится работа, новые рабочие места, зарплата, жилье… А там и так была безработица (теперь она есть и у нас, в России). А безработица будет увеличиваться – значит, могут возникнуть волнения, забастовки и так дал ее. Что делать? Сокращать рождаемость. А как заставить людей отказаться от рождения детей? Ведь это их самое естественное право!
– Действительно, как?
– Вот и возникла эта Лига, потом названная Федерацией планирования семьи. "Умные головы", специалисты по медицине, психологии, рекламе стали думать: как же сократить рождаемость среди тех, кто не нравится "хозяевам"? И нашли выход – в пропаганде блуда. С помощью газет, фильмов, рекламы народу начали внушать, что можно жить легко, без ответственности, наслаждаясь. Зачем связывать себя браком, верностью, когда можно "встречаться" сегодня с одной, завтра с другой, не любя ни ту, ни эту?.. То есть блудить, жить по-скотски.
Верующие люди боятся греха: они знают, что за него придется ответить. Читали в Евангелии, что блудники не войдут в Царство Небесное. А что может удержать от блуда неверующих?
– Не знаю… Ничего, наверное.
– Нет, кое-что может их удержать: прежде всего, страх заразиться ужасными болезнями, которыми блудники заражаются друг от друга. При этих болезнях заживо гниет и разваливается тело. Но Лига, или Федерация, и это предусмотрела: через рекламу стала внушать народу, что есть такие средства, которые и предохранят от рождения детей, и одновременно защитят от заражения.
– Ну, и удалось им сократить рождаемость?
– Удалось. Когда эта организация стала международной, она начала проводить такую же политику в странах "третьего мира". Вам объясняли в школе, что это за страны?
– Слаборазвитые, вроде колоний. Из них берут сырье и их используют как свалку да промышленных отходов…
– Да. И Федерация в последние годы проводила огромную работу в Мексике, Китае, Индии. Работу по "планированию семьи". Ты уже понял, что это за "планирование"…
– В общем понял: сокращение рождаемости и блуд вместо брака.
– А теперь вспомни сегодняшнюю анкету. Там такие вопросы, что просто тошнит. Знаешь, какой можно сделать вывод, когда взрослые распространяют среди школьников такие анкеты?
– Какой?
– Что Россия становится страной "третьего мира". Не самостоятельной, сильной державой, как была раньше, а сырьевым придатком Запада. Будут брать у нас нефть, лес, пушнину, скупать землю, а численность населения – русских людей – потихоньку сокращать. Как? Да есть уже старый, проверенный способ – "планирование семьи". Только семья тут ни при чем, понимаешь? Посмотри, какая кругом реклама, какие газеты валяются на прилавках, и поверь, что все это – продуманная политика, направленная против вас, наших детей. Что это за политика? "Живи и наслаждайся жизнью без всякой ответственности, не бойся греха! А чтобы ты, свинья, не боялся блудной заразы, вот тебе безопасный секс !"
– Да, в анкете что-то было об этом…
– Во-первых, это опять ложь. Нет таких средств и приспособлений, которые могут на сто процентов защитить от заразы! Во-вторых, это вдвойне ложь: как блуд может быть "безопасным", когда это смертный грех, разъедающий и убивающий душу?! Вот, брат, какие страшные дела… В российских школах хотят ввести курс "полового воспитания". Не надейся, что вас будут учить, как жить в семье. Это будет последовательное развращение, направленное на то, чтобы сделать из вас животных.
– Да кому это нужно?
– Как видишь, кому-то нужно. Вот это вот, – папа показал на анкету, – между прочим, стоит денег: надо было составить текст, набрать на компьютере, издать типографским способом, смотри, на отличной бумаге, в сотнях, а то и тысячах экземпляров. А о чем тут идет речь – мы с тобой видели: человек в таких вот "произведениях" рассматривается как самец или самка, как существо чисто плотское, понимаешь? (Мальчик кивнул.) Как существо без души, которому нужно только, извини, жрать и "получать удовольствие". И – никакой ответственности, никаких проблем…
– Ну и пусть они так считают – нам-то что! Ты говоришь, молодежь превращают в животных… Но как?
– А вот так. Первым делом, через рекламу, телевидение, другие "средства массовой информации" вам вдолбят это в голову – заставят согласиться с мыслью, что вы и есть двуногие животные. Которым незнакомо понятие греха! Которые не знают ни воздержания, ни борьбы со своими внутренними низкими страстями…
Животные, которые не знают и знать не хотят Бога, а живут одними инстинктами.
Итак, вас заставят согласиться с этим, привыкнуть к этой мысли.
Ну, а дальше, управляя – с помощью все той же рекламы и "общественного мнения" – вашей физиологией (то есть заставив отказаться от деторождения), будут добиваться нужных им результатов в эксплуатации человеко-роботов… Примерно так, как это делают со скотиной на фермерских хозяйствах.
Или, знаешь, как домашних животных иногда хозяева "стерилизуют", чтобы не было проблем со щенками или котятами? Вот так же кто-то, наверное, хотел бы "стерилизовать" часть населения Земли… Только это трудно, сам понимаешь: люди – это все-таки не кошки, не собаки. Вот и нашли выход – "планирование семьи", "безопасный секс"… Смотреть на человека как на скота – это, между прочим, великий грех, хула на Духа Святого: таким образом перечеркивается образ Божий в человеке, его миссия на Земле, его свобода! И те, в ком еще жива совесть, чувствуют это… Скажи, почему ты не стал отвечать на эти вот вопросы, а ушел из класса с группой ребят? Почему другие ушли?
– Насчет других не знаю. Стыдно, противно… Я не понимаю, зачем все это нужно. Зачем вообще об этих вещах говорить? Вслух, при всех…
– Вот я и пытаюсь тебе объяснить. Идет сознательное, последовательное разрушение архетипа. Слышал такое слово?
– Нет. Что это?
– Это… как тебе сказать?.. Как бы собирательная личность, обобщенный портрет души народа, в его прошлом и настоящем. Сюда входит и система ценностей народа: что он всегда считал благом, а что злом. Мироощущение народа. То, благодаря чему народ существует как целое. Понимаешь?
– Ну, да…
– Русский человек в его обобщенном и лучшем виде. Самое дорогое у русского человека – его православная вера. Наши предки, хотя и грешили по немощи, но всегда носили в душе идеал святости. Недаром свою Родину они называли Святая Русь. Традиционными ценностями русского народа всегда были бескорыстие, братолюбие, целомудрие. Обсуждать с посторонними и даже с близкими людьми темы, которые сегодня называют "половыми", было не то что не принято – это было срамом; о таких вещах молчали, поскольку обсуждением их нарушалось целомудрие. Когда об этом говорят в классе, с ребятами, при девочках, разрушается национальная система ценностей. Не знаю, понятно ли я тебе объяснил…
– Значит, на Руси никогда не было никакого полового воспитания?
– Если называть таким словосочетанием подготовку к будущей семейной жизни, то оно, это воспитание, всегда было! И есть. Оно ведется в семье, и в нашей семье тоже. Когда мальчика учат бесстрашию, мужеству, ответственности, а девочку аккуратности и хозяйственности – это и есть половое воспитание. А всякие Лиги и Ассоциации подменяют его развращением.
– Понятно… – задумчиво сказал Андрюша. – И что вы теперь будете делать?
– Кто?
– Вы, родители.
– Не беспокойся, мы не станем сидеть сложа руки. Только почему одни мы? Вы, школьники, тоже должны что-то делать. Ты об этом лучше подумай.
– А что мы можем? Мы люди подневольные.
– Какие же вы "подневольные"? В том, что касается выбора между добром и злом, каждый человек абсолютно свободен. К тому же сегодня те из вас, кто ушел с классного часа, поступили как взрослые, свободные и мужественные люди.
Надеюсь, что ты и впредь не позволишь никому развращать тебя всякими анкетами, вроде вот этой.
– Как я могу "не позволить"?
– Ты можешь, мне кажется, уклониться от зла, как сказано в Писании…
– Нет, а конкретно, пап? Вот, например, в расписании появляется урок по "половому воспитанию". Прогуливать, что ли? Или такую анкету, как сегодня, велят заполнить обязательно…
Папа вздохнул и положил руку на плечо сына:
– Знаешь, сынок, что такое исповедничество? Православные христиане обычно не афишируют свою веру, но и не стыдятся ее. Тем более что иногда верность Христу и Его заповедям необходимо проявить перед людьми – и словом, и делом. Бывает, что за это приходится пострадать. Человек, который идет на это, становится исповедником Христовым. Это подвиг такой – исповедничество. А противоположное понятие – отступничество: отступник из страха за свое благополучие в решительный момент отрекается от Христа.
Вот, смотри, что получается: Господь ставит тебя в ситуацию свободного, но непростого выбора. Тебя с детства учили почитанию старших, послушанию и дисциплине. И вдруг – старшие, да еще учителя, требуют от тебя нарушения заповеди о целомудрии, толкают на блуд, заставляют опуститься до уровня бессловесной твари, попрать в себе образ Божий. Что делать? Что важнее? Подчиниться – предать свою веру, то есть стать отступником. Не подчиниться – доказать себе и всем, что ты не подъяремное животное, а человек, но, в то же время, пойти на конфликт с учителями, завучем, директором…
– Вас с мамой в школу затаскают…
– Об этом не думай: мы в такой ситуации всегда на твоей стороне. Но ты должен представить себе и последствия: выпускные классы, оценки, аттестат – понимаешь?..
– И что же делать?
– А вот это, брат, только тебе решать. Одно скажу: каждого христианина Промысл Божий однажды ставит в ситуацию принципиального выбора, когда требуется настоящее мужество, способность на поступок…
Андрей молчал. Никогда еще папа не говорил с ним о таких серьезных вещах. Мальчик понимал, что дело даже не в анкете и не в "половом воспитании" – речь идет о том, как вообще жить. Он впервые подумал, что взрослость и самостоятельность, всегда так привлекавшие его, – это тяжелое бремя.
– Знаешь, пап, – признался он, – мне страшновато оказаться в единственном числе: одному уходить с этих "половых" уроков, одному отказываться от таких анкет… Вот если бы были единомышленники, если бы целая группа!..
– Это и от тебя зависит. Если ты сможешь всем, вслух объяснить, почему уходишь, – уверен, за тобой пойдут и другие; да и чужое мужество укрепляет слабых… Помни только, что пред Богом каждый даст ответ не за других, а за себя.
Но, видишь ли, Андрей, эти уроки, анкеты – только одно из веяний духа времени. Сегодня сам окружающий мир таков, что развращение души почти неизбежно. Допустим, от уроков "полового воспитания" мы вас, с помощью Божией, защитим. А куда деваться от рекламы блуда и наживы на всех углах? От призывов развлекаться, наслаждаться и непристойных картинок? От дурных мыслей, которые являются следствием всего этого?.. Ответ один – учиться трезвению.
– Трезвости?
– Трезвению. Это аскетическое понятие. Его употребляют святые отцы. Можно сказать, что это внутренняя собранность, постоянное внимание к себе. Когда я сегодня вошел в комнату, ты лежал на диване. Правильнее было бы сказать "валялся": вольная, расслабленная поза, блуждающий взгляд, тапки даже не снял… Да нет, я не нотацию тебе читаю: это просто хороший пример. Представь себе, что и душа может пребывать в таком вот состоянии расслабленности. Человек перестает держать себя в руках, ум его "плывет по воле волн", как щепка в бурном море. Все равно что судно без капитана и штурмана – куда вынесет, туда и ладно! То одно придет в голову, то другое, одно незаметно "проскочит", другое засядет в уме, как заноза, начнет развиваться в целую картину. И картины могут быть очень нехорошие, нецеломудренные. Это все помыслы, в разной степени их развития.
– Но ведь не всякий помысл – грех?