Понимаешь, через всю жизнь, человек проходит, проживает различные этапы развития, мы их называем кризисы (особенно в дошкольном периоде). Так вот, их проживают все, без исключения, а вот как их будет проживать человек – это зависит от индивидуальных особенностей и условий. Для сравнения, все знают, что есть осень, зима, весна и лето, но никто не знает, какими они будут – теплыми ли, холодными, да и вообще будут ли…
То есть, если я правильно поняла, если в классе дается задание, то его все обязаны выполнить задание, но как, это уже особенность каждого, индивидуальная, да?
Молодец! – похвалила Мел. – Быстро схватываешь! В этом и есть индивидуальный подход. Когда родители требуют от педагога индивидуальный подход к ребенку в классе из тридцати пяти человек, понимая под этим обращать внимание только на него, то это уже не индивидуальный, а персонифицированный подход, игнорирующий коллектив, соответственно нормальное функционирование коллектива нарушено. Это и есть некомпетентность родителей.
А индивидуальный подход в чем?
Когда ребенок выполняет задание. Выполняет! И всегда стремится к лучшему СВОЕМУ результату, но при этом еще и видит, что есть люди еще лучше или хуже. Это очень важно!
ХХХХХ
Домой Катя шла в задумчивости, словно открылся другой мир, полный тайн и загадок, о котором она никогда не задумывалась. Зара и Мелисса приоткрыли занавес, глазок в тот, необычный и невидимый мир, мир души, детства и ценностей. Её раздумья прервал телефонный звонок, это опять звонила Лилия.
Здравствуй, Цветок! – нехотя поздоровалась она, было ощущение, что прыжок прервали.
Привет, Кать! Как сходила? – щебетала Лилия. – Мне твоя гимнастика покоя не дает, так хочется попробовать!
Это не моя. Древнеславянская, – грубо прервала она.
О, я не вовремя? – стушевалась Лилия.
Ага, – прямо ответила она. – У меня тут поток мыслей…, – и вдруг, Кате пришла в голову одна мысль, разогнавшая тучи над головой. – Лилька! Я что-то придумала!
Что? – вздохнула она.
Я буду на факультет педагогики и психологии детства поступать!
Ого! А реклама? – удивилась она. – Тебе же бюджетное место выделили?
Я отказалась, – просто ответила она.
Отказалась? – поразилась Лилия.
Катя помолчала и потом задумчиво произнесла:
Знаешь, я все-таки с ценностями, которые сегодня, может и не ценятся, и я, еще все-таки верю в людей, я верю и знаю, что "терпение и труд – все перетрут!", "сам погибай, а товарища выручай", понимаешь?
Лилия молчала, потом, что-то промычала. А Катя продолжала:
Понимаешь, да, я живу в общежитие с двумя мальчишками, работаю на двух работах и, рядом нет мужчины, но ты знаешь, я вдруг поняла, что дороже моих сыновей и родителей, и вообще близких мне людей, ничего нет…. Понимаешь? Не все продается и покупается, есть вещи бесценные. Реклама нужна, но я не хочу смотреть на людей как на потенциальных покупателей, а на народ как на электорат, я хочу другого, – она остановилась, чувствуя, что меняется ее реальность, представления. "Взрослею, что ли?", – удивилась самой себе.
А чего ты хочешь? – мягко, с интересом спросила Лилия.
Я встретилась с огромным миром, я говорила, – пыталась выразить свои мысли Катя, что-то не получалось, и вдруг она спросила. – Ты знала, что большой фундамент личности закладывается в детстве?
Лилия угукнула в трубку, а потом добавила:
Конечно, слышала, мы изучали всякие периодизации развития человека, личности…
Катя набрала побольше воздуха и выпалила:
Буду воспитателем в детском саду!
Ооо! – только и ответила Лилия. – Там же зарплата смешная…
Я знаю! К тому времени уже все изменится. Вот увидишь!
Не гимнастика ли твоя поможет? – вкрадчиво произнесла она.
Все может быть, – загадочно ответила Катя.
ХХХХ
Придя домой, осмотревшись, Катя, скинув верхнюю одежду, села на табурет, подтянув ноги, положила на колени подбородок и задумалась.
"Живу тут, чего живу? Земли нет, дома нормального тоже, мама с папой далеко", – грустно подумалось ей. – "Ребятишки скучают по ним…", – она посмотрела в темное окно, снег падал хлопьями. – "На улице сейчас холодно, наверное…, – и что-то решив для себя, соскочила с табурета, подумав. – Ладно! Хватит хандрить! Будем, что-то менять в своей жизни".
И она быстро и решительно освободила место для гимнастики, постелила любимый плед на пол и начала разминаться и, в это время пришла мысль, яркая, простая, легкая и приятная. – "А ведь, главное, что все живы и здоровы, и у меня есть дети, мои, любимые", – от этой мысли нежность и счастье полились рекой, она поняла, как по ним соскучилась. – "А ведь они скоро приедут!", – и вдруг откуда-то стали поступать силы и желание что-то делать, и она решила начать делать гимнастику, и вдруг вспомнила разговор на семинаре.
"После изучения упражнений, они сели в круг передохнуть и Зара, чтобы не терять время, решила поделиться информацией:
Кроме Добробыта, гимнастики, наши предки еще и куколок шили, вроде как себе в помощь, – рассказывала Зара, а все участницы семинара сидели, раскрыв рты.
Как это? Зачем? – с усмешкой спросила одна из участниц.
Куклы-обереги были неотъемлемой частью древней культуры. К каждому большому событию в семье: рождению ребенка, болезни, к свадьбе, смерти близких делались особенные куклы. Самая первая кукла-защитница называлась Пеленашка, а вот Бессоница предназначалась детям для хорошего сна, Крупяница (Зернушка) для хорошего урожая и достатка в доме, Десятиручница помогала хозяйке справляться со всеми домашними делами и так далее.
Такие большие, и в сказки верили? – насмешливо фыркнула та же девушка.
Зара загадочно улыбнулась:
А что вы знаете про сказки?
Да ничего. Все одно, – отмахнулась молоденькая девушка, – никому не нужные препятствия, какие-то испытания, скучно…
Так работает наше сознание, не позволяя чувствовать и верить в чудеса, потому и скучно…, – задумчиво произнесла Зара. – Так проще жить, обесценив опыт, жизнь, человека, – она немного помолчала и, глубоко вздохнув, продолжила, смотря так, словно видела такое, что другим не увидеть, что-то неуловимое и невидимое. – Сложности в том, что мы все упрощаем и обесцениваем, чтобы не чувствовать, вместо того, чтобы чувствовать и жить просто – это разные вещи. Часто мы усложняем жизнь, где все просто и упрощаем где все сложно…
Все смотрели на нее с сомнением, не совсем понимая, и тогда, немного помолчав, Зара продолжила:
Долго выкорчёвывали из нас дух. Мы перестали понимать даже сказки своих мудрых предков. Во многих родах прервалась передача знаний от поколения к поколению, а значит, прервалась сама связь поколений. Сказка – это игра, тайна, которая лишь намекает на какие-то более глубокие очень важные знания. Например вы знаете, что по одной из версий, Баба Яга в русских сказках изначально была Бабой Йогой. Древние считали, что Баба Яга (Йога) – это Богиня, которая передает (сопровождает) умерших с этого Света – на тот Свет. Кандидат исторических наук Светлана Васильевна Жарникова, специалист по ведической северорусской народной культуре, дает очень интересное пояснение к этим сказкам: "Баба Яга отмечает собой сакральное пространство между жизнью и смертью и обладает двойственной природой – она может помочь герою, а может и съесть его. ..Баба-Яга держит нить человеческой жизни на грани бытия, и жертва может уйти навеки в "мир предков", а может вернуться в мир людей, получив новый облик, новые знания, т.е. в новом качестве. Но для подобного возвращения надо пройти определенные испытания, совершить необходимые обрядовые действия.
Все слушали, раскрыв рты, а Зара продолжала:
Именно о таком пути туда и обратно и рассказывает сказка "Гуси-лебеди".Гуси уносят мальчика почти с порога родительского дома в мир Бабы-Яги. Его сестра отправляется вслед за ним, и первое, что встречается ей на пути – Печь и хлеб – два символа человеческой общины, семьи. Но героине сказки надо выйти за пределы человеческого социума и она не ест ритуальный хлеб. Далее на ее пути встречается яблоня. И снова символ, на сей раз здоровья, жизненной силы, красоты, мудрости (вспомним живильные, молодильные яблоки сказок, яблоки Гесперид и т. д.). И вновь героиня отказывается от того, что может задержать ее в мире живых. И в конце своего пути она встречает молочную реку с кисельными берегами – страшное пограничье двух миров. Вспомним, именно овсяный кисель с молоком – ритуальное блюдо, причем последнее, поминального и похоронного стола на Русском Севере. Именно овсяным киселем и молоком поминают родителей в так называемые "родительские" дни… Не свершив поминального обряда и не вкусив ритуальной пищи, героиня сказки "Гуси-Лебеди" вступила в пространство межмирья, во владения Бабы-Яги. Поведение и мальчика, и девочки при возвращении в мир людей иное. Они пьют молоко и едят овсяный кисель, принося жертву предкам. Они едят яблоки, возвращая себе жизненную силу. Они съедают по ржаному пирогу, символу человеческой общины, и, кроме того, забираются в печь. Именно после этого гуси-лебеди прекращают погоню за братом и сестрой. Почему?
Все молчали и пожимали плечами.
Дело в том, что, забираясь в печь, мальчик и девочка совершают древний обряд ПЕРЕПЕЧЕНИЯ, который сохранился на Русском Севере вплоть до наших дней. Считается, что если грудной ребенок перепутает день с ночью, постоянно плачет, болеет, то его как бы подменили и необходимо это дитя перепечь. Обряд перепечения должны проводить два человека – самая старая женщина в доме и самый маленький, способный стоять на ногах, ребенок. Собственно, ребенок ничего не делает, он просто присутствует при обряде. Бабка же, привязав младенца к хлебной лопате, трижды засовывает его в теплую русскую печку, приговаривая при этом: "Перепекаем подмена, выпекаем русака". После этого ребенок считается доведенным до необходимого состояния и как бы заново родившимся. Кстати, именно это и стремится сделать со своими жертвами Баба-Яга – сварить их, поджарить, т.е. перепечь для "того света", довести их до зрелости для существования в ином мире. В сказке "Гуси-лебеди" брат и сестра перепекаются для этого мира – мира живых людей, они обретают зрелость и выходят из печки уже качественно новыми людьми: не мальчиком и девочкой, а юношей и девушкой. Таким образом, перед нами в сказке фактически предстает описание обряда перехода в новую возрастную категорию, изменения социального статуса подростков, так называемый обряд инициации. Именно поэтому, сказку так важно познать для исполнения своего У-Рока. "….добрым молодцам урок", помните?
Да, конечно, мы помним! Но ведь там вначале говорится, что сказка ложь, да в ней намек, это как понимать? – недоверчиво и скептически бросила женщина в возрасте.
Елена Витальева в своей статье "Скрытый смысл русских сказок" очень доступно и грамотно объясняет, почему ложь, я могу вкратце пояснить…, – осторожно ступала Зара.
Поясните, – заигрывая попросила она.
Сказка есть "ложь", а не "обман" или "неправда". Смысл у этих слов, на первый взгляд, одинаков, но в древнерусском эти два слова были синонимы: "ложь" читалось как "ложе". Ложе – это ровная поверхность, на которой лежали. Положить – значит на поверхность, сверху, в то время, как другое слово "класть" означало положить во внутрь, в объем. Отсюда образ: ложь – поверхностная, неполная, искажённая информация о чём– либо. В ней есть доля (намёк) правды, но не вся правда, которая кроется в объёмном образе. То есть, человек, который описывает лишь одну грань события – лжёт. А вот слово "обман" как раз и означало ложь объёмного образа. Иными словами: враньё по полной программе. Так, если "сказка-ложь", то читая её, мы познаём лишь одну грань Правды. А чтобы понять её суть, полный образ, всю Правду, надо вчитываться в глубину, видеть ширину и представлять весь объём заложенного в ней древними волхвами знания.
И вдруг Катя поняла, она вспомнила слова Марка Твена: "Если человеку дать в руки молоток, то он вокруг будет видеть одни гвозди", она так заволновалась и, словно прыгая с вышки, выпалила:
Зара, то есть в сказках какой-то ключ, так ведь?
Она кивнула подтверждая ее слова, а Катя задумчиво, растягивая слова, словно делая открытия, продолжила. – Ведь там много про отношения и испытания, которые очень похожи на наши кризисы развития…
Все обернулись к ней.
И вроде все сказки одинаковы и в конце добро побеждает зло, да методы разные, словно ребенку с детства показывается, что мир многолик, и люди-то все разные, не просто гвозди, а кто-то может ваза хрустальная, то есть не только молоток арсенале иметь надо, а много других инструментов. Они словно оберегают внутренний мир ребенка и в то же время учат, подготавливают к вхождению в социум, во взрослый мир, а куколки как помощники, как проявление своего внутреннего мира…
Зара соглашаясь, кивала головой:
Да, это и есть волшебный способ доступа к внутренним ресурсам, слышали ведь фразу, что человеческие возможности безграничны?
Все нехотя закивали головой.
И куклы нам помогают их увидеть как бы со стороны, то, что я не замечаю, не ценю в себе, прячу глубоко-глубоко, а прошивание тематических куколок помогает – это увидеть, например девка-баба, слышали о такой? – увидев отрицательные кивания участниц, Зара продолжила, – это как две ипостаси женщины, с одной стороны я девушка, а с другой баба – замужняя женщина, и прошивание этой куколки помогает принять замужество, свои обязанности и ответственность, и в то же время девка-то никуда не делась, она просто затаилась и ждет, когда баба привыкнет к своим делам, кстати, кто знает, что означает баба?
И тут голос подала очень красивая женщина, она все время молчала и впитывала всю информацию, словно губка:
Богиня такая была – весны и плодородия, а в ее свите были бабочки, поэтому их так и назвали…, – все в изумлении повернулись к ней, и та самая молоденькая девушка, которая говорила скучно, недоверчиво воскликнула:
Баба? Богиня? Значит, если мой бойфренд на меня баба говорит, так я еще и радоваться должна! – все засмеялись, а Катя решила поинтересоваться:
Зара, а ты шьешь такие тематические куколки?
Конечно, – просто ответила она, – я долго и много обучалась этому, узнавая философию и их предназначение, они же еще как символы, – потом подумав, добавила, – через эти выходные будет семинар – мастер – класс по шитью девки– бабы, я вас всех приглашаю…"
Сделав гимнастику, Катя поняла, что желает поучаствовать и пошить эту куклу. "Где тут мой буклетик завалялся?", – подумала она и пошла, искать его скорее, словно боясь передумать. "О! Вот он!", – хлопнув себя по лбу, она взяла телефон, чтобы записаться на мастер-класс.
ХХХХ
Катя! Ну, ты представь…. Подожди, давай так, – внезапно переменилась Мелисса. – Какие качества тебе очень нравятся в людях? Перечисляй и записывай их на листочек! – мурыжила она Катю.
Теперь наделяй этими качествами своего мужчину, – приказала Мел.
Катя почесала за ухом и мечтательно уставилась в потолок:
Почему-то полицейский представляется.… Ой, Мел, сколько времени уже?! Сегодня же дети приезжают!!!
Дети?! Одни?!
Катя засмеялась:
Они у меня, конечно, самостоятельные, но не до такой степени!!! – веселилась она. – Их сосед моих родителей везет, тот по пути их завезет, он к своим детям в эту сторону едет, погостить, а еще продукты деревенские, гостинцы везет, вот! А Димку с Петькой за компанию взял.
Ну, понятно теперь, – улыбнулась Мелисса. – Давай завершим, а Маски потом сделаем, ладно?
Ага, – обрадовалась Катерина.
Ну? Что ты чувствуешь? – начала она опять мурыжить Катерину, завершая консультацию в процессе общения.
ХХХХ
Прибежав домой, Катя быстро начала готовить всякой вкуснятины.
"Да-а-а. Когда одна жила, даже не готовила. Кофе с апельсинкой, булочка с молоком, яблоко да банан – вот и весь рацион, вот и вся еда!!!", – ужаснулась она своему меню.
Закончив, она развалилась на диване, взяв в руки журнал. Внезапно дверь распахнулась.
Мама!!! Ты опять дверь не закрыла…, – воскликнул Петька, счастливый, румяный и бросился к матери…
На обнимавшись, наговорившись, общее возбуждение стало спадать. Дети уставшие, но довольные и счастливые, умывшись с дороги, уснули крепким здоровым сном, который бывает только в детстве.
"Ладно, позже с ними поговорю", – решила она, и пошла, разбирать сумки с гостинцами. Чего тут только не было!!! Сметана домашняя, в которой ложка стоит.
"У нас такое масло продают", – усмехнулась про себя Катя. Затем вынула из сумки домашний творог, различные банки с вареньем: яблочное, абрикосовое, смородиновое, клубничное, брусничное, черничное, малиновое – глаза разбегались в разные стороны. Любимы Катины булочки (мама напекла), настоящее домашнее вкусное мясо – говядина, свинина, домашняя курица… "Или петух", – подумала она, и еще много-много всякой вкуснятины. Катя стояла и радовалась как маленькая, и волна счастья безмерного нахлынула на нее. "Прямо как в детстве", – пронеслось в голове.
Дни летели, словно в кино, быстро и незаметно, работа, дети, новые знания, очень захватили Катю. Она каждый день стала ловить себя на ощущениях, что жизнь стала вкусной, настоящей, яркой, появилось желание творить и делать и радоваться просто так, от того, что просто живешь. Груз прошлого и ошибок, стал легким и незаметным, словно она их увидела и почувствовала, что они не такие уж и тяжелые, как она думала…. Так, за мыслями и чувствами незаметно подкрались долгожданные выходные.
Утром в окошко светило солнышко, словно играло с Катей своими лучиками. "Вставай!", – говорило оно, а Катя лениво потянулась в своей мягкой и теплой постели.
Мама! – прибежал Петька. – Посмотри, что я нарисовал! – и кинулся к ней в кровать со своими листочками.
Вот баба, вот деда корову выгоняет, – комментировал важно рисунки, показывая на каждую фигуру, Кате было немножко смешно, но она не подавала виду и тоже важно кивала головой, словно все-все ей было ясно, а Петька продолжал ей объяснять как маленькой девочке, пока Дима не нарушил эту идиллию, своим ворчанием.
Опять со своими рисунками пристал, теперь уже к маме. Он там только и делал, что ко всем приставал со своими рисунками и вопросами, – ворчал сын, а Катя улыбалась счастливая, и Дима, увидев ее улыбку, сразу подобрел:
Пойдем чай пить! Я уже бутерброды приготовил, и чай свежий заварил, – по-взрослому пригласил он. – Доброе утро, мама!
Доброе, сын! – улыбнулась она. – Я вас очень-очень люблю! – произнесла она и почувствовала такую волну счастья, что она чуть не утонула.
"Все-таки, какая я счастливая!", – подумала Катя, с нежностью обнимая детей.
Дети убежали к столу, давая Кате время одеться и собраться, а она медленно-медленно, с удовольствием потянувшись и завернувшись в одеяло, вдруг резко подскочила: