Считается нормальным, когда у разных людей существуют разные, даже противоположные точки зрения на одно и то же. Следствием этого являются постоянные войны и революции, которые сопровождают человечество на всём историческом пути. До настоящего времени история человечества была историей проб и ошибок. Но существует смысл Истории, и в настоящее время можно и нужно на основе Универсальных Законов Истории перейти к РАЗУМНОЙ ИСТОРИИ без войн, революций и терактов. Нужно рассматривать историю человечества в единстве с Вселенной, и решение многих существующих сейчас проблем будет лёгким, если есть желание их решить. При верном представлении о реальности не может быть враждебности ни между людьми, ни между государствами. Лучшие решения – они для всех людей лучшие. Путь разума – это наиболее легкий выход из кризиса. А до тех пор пока мы не поймем смысл Истории и не будем жить в соответствии с объективными Законами, мы обречены на хождение по замкнутому кругу на одном уровне.
Содержание:
Виталий Хлыновский - Возрождение России (2013) 1
ВВЕДЕНИЕ 1
Полное Знание (Высшая наука, ВсеЗнание) 1
КЛЮЧ ко всем тайнам Мироздания 2
Будущее не остановить: все идет по Плану – Высшему 4
Универсальные Законы истории 5
История: Творца-то я и не приметил, или Трест, который лопнет 6
Будущее человечества и человек будущего 6
Окончание ВСЕХ войн и конфликтов 7
Идеальное государство 7
Харизма 7
Научное обоснование Базиса и Надстройки, или В чем состоит ошибка Маркса 9
Нам всем – эйяфьятлайокудль? 11
Пророчества Девы Марии 11
Космическая (мистическая) История и Судьба России 13
Идеология 13
Смысл истории 14
Борьба с коррупцией 14
Возрождение России 14
Будет ли создан Сверхчеловек-2045? 16
Эгрегор России 17
РОССИЯ, год 2020 18
Отечество – в опасности? 19
Осевое время – свидетельство "марша Бога через Мир" 19
Россия – проводник Космической энергии на Земле 20
Апокалипсис вызывали? Получайте! 22
РЕПРЕССИИ: ОПРАВДАНИЕ СТАЛИНА 23
Что произойдёт в ближайшее время. Научный прогноз 25
Весь БОГ – и особая роль России: "Я соединяю два Пути" 27
С ВОЙНОЙ ПОКОНЧИЛИ МЫ СЧЁТЫ? 28
РОЛЬ ЛЕНИНА И СТАЛИНА В ВОЗРОЖДЕНИИ РОССИИ 30
1. Революция и Возрождение России 30
2. ЛЕНИН 33
3. СТАЛИН 34
Виталий Хлыновский
Возрождение России (2013)
"Россия! Встань и возвышайся!"
А.С. Пушкин
"Возрождение России – есть
Возрождение всего мира"
Е.И. Рерих
ВВЕДЕНИЕ
Что происходит в России, что началось в ХХ веке и продолжается сейчас? Существующие по этому поводу мнения можно объединить в две основные группы. Одни видят в этих событиях освобождение народа, прогресс, и еще – широкие возможности для дальнейшего развития, другие видят упадок, развал, деградацию. Кто из них прав?
Существует верная точка зрения на происходящее. Ее нельзя увидеть, если находиться "внутри" Истории, если не видеть смысл Истории, когда История кажется непредсказуемой и ни от кого и ни от чего не зависящей, а только от воли "добрых" или "злых" людей.
Эта книга появилась таким образом, что из двух книг "Возвращение к себе (наука будущего)" и "Цель жизни – возвращение в Рай" было выбрано то, что касается смысла Истории и Истории России. Добавлены главы: "Научное обоснование Базиса и Надстройки", "Что произойдёт в ближайшее время. Научный прогноз" и "Весь БОГ и особая роль России: Я соединяю два Пути".
И решение многих существующих сейчас проблем видится легким, если есть желание их решить и если видеть Космический смысл Истории. Например, та же коррупция. Если пытаться объяснить и лечить ее, оглядываясь назад, даже далеко назад, то кажется, что она всегда была и борьба с ней всегда была мало успешной, и тогда кажется, что бороться с ней сложно. Но если видеть космический смысл происходящего, то решение легко увидеть. Лучшие решения – они для всех людей лучшие.
Может ли человек не признавать закон тяготения? Да пожалуйста, если так хочет. Хуже от этого закону тяготения? Или хуже самому человеку? Так же и существующие законы Истории, которые объективно существуют. И лучше человеку с ними считаться, и поступать как лучше, чтобы потом не говорить, что получилось как всегда.
Путь разума – это наиболее легкий выход из кризиса. Путем отсутствия разума, поступая не подумав, а как кажется лучше, человек, как правило, приходит к тому же результату, но намного дольше и через войны, болезни, неурядицы и другие проблемы. Исторический материал предоставляет для этого более чем достаточно информации для размышлений.
Этот материал должен быть правильно осмыслен:
1. История должна изучаться в том виде, в котором она происходила.
2. Должен быть найден смысл происходящего в Истории, в единстве с Космическими процессами.
3. До тех пор пока мы не поймем смысл Истории, и не будем жить в соответствии с объективными Законами, мы обречены на хождение по замкнутому кругу на одном уровне.
Полное Знание (Высшая наука, ВсеЗнание)
"Все тайны, над разгадкой которых бились многие поколения, будут разгаданы в эру Водолея"
(Каббала, книга Зоар)
Ограниченность науки и необходимость Новой Науки очевидны для каждого здравомыслящего человека. Наука философия в значительной своей части является философствованием, не объясняющим реалии сегодняшнего дня; наука история есть описание прошедших событий – но даже это для неё – часто невыполнимая задача. Наука биология основана на "теории" Дарвина, которая за 153 года её существования не подтверждена ни одним фактом; есть теория Большого взрыва, а самого Большого взрыва не было. Всё больше справедливых нареканий получают физики. Медицина, которая как будто объясняет всё, не может ответить на самый простой вопрос: почему, несмотря на кажущиеся её успехи, больных всё больше? И т.д. Около трети нынешних школьников считают, что Солнце вращается вокруг Земли, они это даже обосновывают: мы ЭТО каждый день ВИДИМ!
Ученье – свет! Ученых – тьма! Это – с одной стороны. С другой стороны, всегда существовали явления, которые ни наука, ни религии объяснить не могут. Это телекинез, телепатия, воздействие на предметы силой мысли и еще многое из того, что называется чудесами. Из собственных наблюдений, которых все больше, и из публикаций в СМИ можно узнать о многочисленных "чудесах", которые выполняют как дети-индиго, так и взрослые.
Например , ( сообщается, что дети "способны взять запечатанный флакон с таблетками, поставить его на стол и перенести все пилюли через стекло наружу. Одна молодая девушка, выступая перед огромной аудиторией, вручала людям по бутону розы. Затем одно-единственное движение руки – и у каждого в руках из бутона распускался цветок. Такие дети видят не только глазами – руками, ступнями, носом и языком они "видят" не хуже.
Юная мексиканка с завязанными плотной повязкой глазами брала фотографию, которую кто-либо из присутствовавших передавал ей, проводила по ней рукой и точно определяла все, что на ней изображено. Более того, она называла имена и адреса людей, запечатленных на фотокарточке, даже номера их водительских прав и страховых документов. Иногда и фамилии фотографов".
С незапамятных времен существует явление, которое наука никогда не сможет объяснить, пока будет находиться в рамках материализма. По раскаленным углям только что прогоревшего костра спокойно ходят люди, и огонь не причиняет им ни малейшего вреда, на ногах нет следов ожогов. Ученые безуспешно пытаются узнать, в чем состоит секрет "термостойкости" человеческого организма.
Почему ученые не могут объяснить эти и другие явления? Потому что они нормой считают человека "обычного" – ограниченного, слабого, больного, беспомощного, смертного, думают, что человек произошел от обезьяны, и т.д. И чем больше человек соглашается с этими установками, существующими с незапамятных времен, тем больше он ограничивает себя и тем больше он больной и слабый.
Наука все чаще оказывается беспомощной перед самыми простыми вопросами. Нужно помнить еще сектантов, то уходящих вместе с детьми под землю, то в горы, а то и еще что похуже сделают. И прямо на наших глазах появляются новые секты.
На самом деле норма – у тех, кто ходит по углям, читает с завязанными глазами и показывает другие "чудеса", которые являются чудесами только для "обычного" человека. Августин Блаженный сказал, что "чудо не противоречит природе, чудо противоречит нашему представлению о природе", а Шри Ауробиндо сказал, что "сверхъестественное – это естественное, еще не достигнутое нами". Считается, что появление детей индиго есть результат компьютеризации. На самом деле компьютер и другая техника могут только заглушить способности, а не развить их. Существует еще множество других вопросов как теоретического, так и практического характера, на которые, как кажется, нет достоверных ответов.
Вне материального мира, как бы за завесой существует другая реальность – Мир Высший. Но завесы этой на самом деле нет. Мы живем не только на физическом плане, а еще и на других планах, и знаем мы Законы Высшего Мира или нет – все равно мы находимся под их воздействием. Если существующая реальность – не только материальный мир, то и мировоззрение не может быть только материалистическим. Признавая реальностью другой мир, мы должны признавать и необходимость его изучения. Потому что, хотя он часто и считается нереальным, он в определенном смысле более реален, чем мир материальный. Стараясь решать проблемы на физическом плане, мы часто их полностью не решаем, а лишь отодвигаем, и часто еще и ухудшаем.
Основой существующей науки является материализм, как знание только о материальном мире. Но материальный мир, по Каббале, составляет 1% от всего Мироздания, а 99% составляет Мир Высший. И даже если бы наука знала о нашей Вселенной всё, то это знание было бы очень малой частью от всего Знания о Мире, Полного Знания.
Ответы на все эти и другие вопросы, как верное представление о реальности дает Новая наука, Полное Знание. Верное представление о реальности нужно для того, чтобы жить свободной, полноценной, счастливой, здоровой и интересной жизнью без войн, революций, перестроек, чтобы не бояться терактов, землетрясений, цунами, эпидемий, астероидов, планеты Нибиру и еще многого другого.
Если человек не знает Высшей Науки, то у него, можно сказать, не работает система опознавания "свой – чужой", "мысль верная – мысль ложная", в результате чего не все его поступки являются разумными. Та же коррупция, да и вообще преступность существует только из-за неверного представления о реальности.
Без Новой Науки, в рамках только материалистического мировоззрения нельзя узнать, каковы истинные критерии добра и справедливости. Л.Толстой спрашивал, почему зло не может окончательно победить. Но и добро, как кажется, тоже не может окончательно победить зло. Из Новой Науки можно узнать, когда добро окончательно победит зло – и этот ответ прост: это будет тогда, когда люди сами перестанут делать зло.
КЛЮЧ ко всем тайнам Мироздания
Что должно быть основанием для построения Новой Науки будущего? Что нужно считать фундаментом мировоззрения человека, на основании чего человек может дать верную оценку действительности во всем ее разнообразии, верную всегда, а не только здесь и сейчас?
Основанием такого Учения как верного представления обо всей существующей многомерной реальности являются Духовные Первоисточники Руси, Запада и Востока, данные людям Высшим Разумом, который человечество и создал. Общими для всех этих Учений являются сведения о Боге, о Мироздании и его законах, о человеке и цели его жизни, морально-нравственные вечные ценности, т.е. все важнейшие сведения для безопасной жизни людей. Как появилось Мироздание, жизнь и человечество, для чего живет человек, какие Законы управляют Миром, как жить без болезней и проблем, и другие сведения. И всё, что происходит в истории человечества и в судьбе каждого человека, правильнее рассматривать с точки зрения этих Первоисточников. Новая Наука является обоснованной системой Знаний. Существующая реальность, не ограниченная рамками физического мира, познаваема. Более того, мы обо всем "знаем, но забыли", и существующая система образования "помогает" это сделать.
Из Духовных Первоисточников нужно назвать в первую очередь Библию, Веды, Живую Этику, иначе называемую философией Космической реальности, Коран, Бхагавад-гиту, Упанишады и Каббалу, которую называют Наукой о познании Высших миров, и другие. Буддизм считается одной из мировых религий, но если считать религии учениями, основанными на вере, то правильней считать буддизм системой Знаний о Мире Высшем. Но ни одно из Духовных Первоисточников не должно быть обойдено, они дополняют друг друга. Например, в Славяно-Арийских Ведах намного подробнее, чем в Библии, объяснено Сотворение и Устройство Высших Миров.
И в этом состоит КЛЮЧ к правильному пониманию реальности, а значит, КЛЮЧ ко ВСЕМ без исключения тайнам Мироздания и жизни людей. Если сразу и не будут найдены ответы на какие-то вопросы, то известно, где их нужно искать. Не зная КЛЮЧА, человек теряется в окружающем его море информации, не зная, где правда и где ложь, где польза и где вред.
Например, в настоящее время можно и нужно на основе КЛЮЧА составить Универсальные Законы Истории и перейти от Истории проб и ошибок к Разумной Истории без войн, революций, перестроек и терактов, стать на Путь развития. Потому что войны не "запроектированы" Высшим Разумом, а есть результат неверного выбора людей, продиктованного незнанием, страхом, эгоизмом и ленью. При верном представлении о реальности не может быть враждебности ни между людьми, ни между государствами, ни между правительством и народом, и это лучше для всех и для каждого.
Новое Знание представляет собой соединение имеющегося у людей интуитивного знания и Новой науки как Знания обо всей реальности. В подсознании каждого человека хранится память обо всем многомерном Мироздании. Так как начало всех проблем человека – в неверном представлении о реальности, то с переходом на более высокий уровень Знаний произойдет и переход к более высокому уровню единства человека с Космосом, и как следствие – улучшение всех сторон его жизни: здоровье и благополучие, мир, свобода, творчество. Происходит переход на более высокий, именно человеческий уровень жизни. Всё больше появляется людей заинтересованных, открытых Космосу и друг другу, всё больше появляется Новых детей, Детей будущего, количество обязательно перейдет в качество.
Следование одному какому-то учению бывает хуже, потому что человек, находясь внутри одного духовного учения, не имеет возможности сравнивать его с другими, и часто считает его единственно верным. Другой человек, следующий другому учению, считает верным другое. Это бывает свойственно, например, религиям, при этом в каждой религии считают, что правильным является именно их понимание.
Новая наука, Наука будущего уже во многом разработана и продолжает разрабатываться. И именно на этом Пути в самое ближайшее время будут сделаны важнейшие для человечества открытия, которые дадут мощный импульс развитию человечества в его верном направлении.
Каковы основные задачи, стоящие перед Наукой будущего, как необходимость кардинальной перестройки мировоззрения? Таких задач несколько, и будут появляться новые.
1. Современное понятие о Боге.
2. О Мироздании, появлении биологической жизни, человека и сознания.
3. Законы Космоса. Универсальные Законы истории.
4. Предназначение человека и цель его жизни.
5. Что есть прогресс человечества.
6. Причины проблем человека, коллектива, общества – утрата единства с Вселенной.
7. Реальность перевоплощения и жизни после биологической смерти.
Мораль и нравственность – ценности не относительные, а абсолютные, и жизнь в соответствии с ними – лучше для человека. Совесть, как духовная составляющая каждого человека, есть его связь с Высшей реальностью, изначально присутствует в каждом человеке и не зависит от его мировоззрения. Но если раньше люди боялись делать зло из страха наказания, то сейчас у многих этот страх утрачен. Но когда будут устранены ложь и лицемерие, когда люди придут к правильному представлению о реальности – жизнь изменится. Эгоизм, воровство, лень, страх и другие недостатки и пороки исчезнут, ибо все пороки – от недостатка знаний. Имеется готовая система Истинных Знаний, которая нуждается в осмыслении. Жизнь в соответствии с Истиной – гарантия здоровья, счастья, благополучия.
Наше Знание подразделяется:
1. Все знание, накопленное человечеством. Это информация, записанная разными способами на различных носителях. Это знание постоянно пополняется. Оно должно быть проанализировано на предмет его достоверности на основе КЛЮЧА.
2. Интуитивное знание. Это знание, полученное в ряду многих воплощений. Считается, что люди не помнят того, что было в предыдущих воплощениях, но это не так. Почему одни талантливы, другие нет, одни здоровы, другие больны, и т.д.? Люди не помнят деталей, но остается память о главном. "Я знаю, что я ничего не знаю, не знаю и того, что знаю всё" (Сократ). Сейчас образование и воспитание строится на том, чтобы ребенка научить. На самом деле нужно уделять должное внимание тому, чтобы помочь ребенку вспомнить то, что он "знает, но забыл", дать развиться лучшим качествам характера и не дать развиться худшим. Лучшие люди – это те, в которых интуитивное знание раскрыто в наибольшей степени.
3. Приобретенное знание, полученное через обучение, в т.ч. через самообучение. Т.е. как бы приобретенное. Ту же таблицу умножения ребенок учит – или вспоминает? Люди-счетчики, раньше компьютера выдающие ответ, когда требуется, например, извлечь корень из многозначного числа, каким образом это делают? Никто не знает, в т.ч. и сами "счетчики". Все больше ученые приходят к выводу, что мышление не происходит в мозгу, а мысль не есть функция мозга.