Говорят, что теперь Джуна готовиться к тому, чтобы возродить Вахо. Со смертью Вахо прервалась ее собственная жизнь. Джуна говорит, что продолжает жизнь только с одной целью - вернуть Вахо. Прошло несколько лет после смерти юноши, и Джуна решила заботиться о себе и своем здоровье - только так сможет она вернуть Вахо. Ей понадобятся молодость и здоровье. Говорят, что в настоящее время Джуна проводит исследования в области бессмертия.
22 июля 2001 года Джуна отметила последний день рождения с сыном. Тогда Вахо сказал матери о том, что это его последний день рождения.
Прошло несколько дней после дня рождения и один из друзей Джуны посоветовал Вахо немного подстричь волосы. Но Вахо сказал, что больше он не будет стричь волосы. За неделю до автокатастрофы Вахо тихонько сказал матери, что скоро его уже не будет.
Первый раз Вахо был похоронен на Ваганьковском кладбище. Спустя три месяца Джуна решила перезахоронить сына, потому что он был далеко от церкви.
Джуна говорит, что хочет помочь не только себе, но всем матерям, лишившимся своих детей. Она живет с постоянной надеждой на успех в своих исследованиях. Джуна говорит, что, если наука продолжает развиваться, то возможно добиться изменений в любой сфере. К тому же Джуна говорит, что не даром самые великие ученые родились именно в России.
После того как Джуна прекратила свою деятельность, ученые начали заниматься изучением вопроса долголетия представителей советской власти. Как говорили, жизнь советского руководителя в среднем на 15 лет была дольше жизни обычного советского мужчины. Ходили слухи о том, что благодаря Джуне Брежневу несколько раз удавалось остаться в живых. Джуну прозвали "Распутиным в юбке". Некоторые утверждали, что Джуну предсказали еще в период правления Николая второго (рядом с вождем будет целитель, вождь потеряет свою силу, когда целителя не будет рядом с ним). Впрочем, так оно и вышло. В 80-е годы в Кремле к власти пришел Андропов и запретил деятельность Джуны. Джуна была отлучена от Брежнева. Через два месяца Брежнев скончался.
Джуна рассказывала, что всегда с ней рядом были близкие люди. Ее окружали коллеги и друзья. Но ближе всех к ней всегда был ее сын Вахо. Джуне нравилась притча о старике и ребенке. В ней говориться о том, что однажды старик решил перейти через горы и взял с собой в путь ребенка. Может показаться удивительным: зачем в такое тяжелое путешествие брать с собой ребенка? Но старик отправлялся в путь, зная, что рядом с ним ребенок и ему придется пройти до конца ради того, чтобы ребенок не пропал. Так же и Джуна: когда Вахо был жив, она жила ради него, после его смерти она стала жить для его возвращения.
Еще при жизни Вахо Джуна спасла ему жизнь. Когда мальчику было семь лет, он упал с верхушки дерева. Прошло несколько месяцев и у мальчика обнаружили саркому кости. Три месяца Вахо пролежал в больнице. За спасение ребенка боролись не только врачи, но и сама мать мальчика. Результат стараний был положительным - опухоль полностью исчезла.
Джуна помогла не одному ребенку. Она часто вспоминала, как к ней пришли родители маленького мальчика Тимура, у которого была удалена селезенка. Джуна сумела вырастить Тимуру новую селезенку. Принесли к ней однажды новорожденного Колю, которому было только 20 дней от роду. У мальчика не развилась зародившееся почка. Джунга вырастила ему новый орган.
В течение своей карьеры Джуна занималась не только врачеванием, но и исследованием долгожительства.
Сегодня мир почти забыл о Джуне, но она продолжает заниматься научными исследованиями ради возрождения своего сына.
О чем можно еще поведать в завершении данной главы? Наш мир интересен, удивителен и разнообразен в своих проявлениях. И нам как одним из высших творений Природы дано немало. Как научиться этим пользоваться? Наверное, когда мы научимся любить себя, Вселенную и все, что нас окружает, когда в нас будет любовь, а не агрессия, Природа сама отдаст нам ключи от кладовой богатств наших способностей.
И изменение человечества, наверное, все-таки необратимо. Так происходило во все времена, так происходит и сейчас. Поэтому в созвучии с этой темой невозможно не упомянуть о уже совершающихся трансформациях. Речь пойдет о детях индиго. Феномен, который стал проявляться не так давно. Феномен, который обращает на себя пристальное внимание и на который мы не знаем, как реагировать. Что это такое? Точного ответа мы пока не услышим. Мнений много, а вот какое из них верное - вопрос.
Кто такие дети индиго?
На земле продолжают появляться необычные дети! Французы их называют "тефлоновыми детьми", англичане - "детьми тысячелетия", а для россиян они - "дети света". И еще их называют "индиго". Детьми индиго.
Имеется много теорий о том, кто такие дети индиго, чем определено их рождение и как их растить. Для того чтобы проще было понять, давайте попробуем разобраться, почему таких детей зовут индиго. Термин "дети индиго" вошел в словарь благодаря людям, изучающим сверхъестественные способности; они установили, что их аура имеет темно-синий цвет, цвет индиго. Впервые его употребил синестетик Нэнси Энн Тэпп в 1982 г. в книге "Как разобраться в жизни с помощью света". По данным на сегодняшний день, невосприимчивость к болезням детей индиго в 25 раз выше, чем у простых детей. И это уже доказано.
О необыкновенных детях, детях индиго, обладающих магнитным притяжением и огромным потенциалом сверхъестественных возможностей, в России стали говорить двадцать пять лет назад. Из различных уголков нашей страны приходила поразительная информация, что появились "магнитные" дети.
Маша Епифанова - 14-летняя девочка из Нижнего Новгорода считает свою способность нормальной - держать на теле железные предметы. Она может длительное время ходить, обвешавшись ложками и вилками. Также к девочке еще липнут монеты. А ее подруга Таня Свирина может притягивать к себе помимо монет и ложек еще и крышки от кастрюль.
12-летняя Анна Зверева из Новосибирска владеет способностью приковывать предметы всевозможной тяжести не только ладошками, но и стопами ног.
Кристина Гюларян из города Королева притягивает к себе не только железные предметы, но и объемные журналы.
По словам исследователей, вплотную занимающихся вопросом биологического магнетизма, число детей, наделенные этой способностью, в последнее время намного увеличилось. Прежде упоминались только единичные случаи такого феномена, теперь таких случаев уже сотни. Самый внушительный "магнитный бэби-бум" пришелся на середину 90-х. Ученые не имеют представления, как все это объяснить. А врачи, не понимая сути происходящего, могут еще и досадный диагноз установить при обследовании.
Казанский ребенок Булат Хусаинов в десятимесячном возрасте умел считать до ста. В два года он уже овладел счетом на трех языках - русском, татарском и английском. Ему казалось увлекательном изучать словарь Ожегова. В детский сад он начал ходить, когда ему не было и двух лет. Малыш, который во время тихого часа напевал песенки Шаинского, немало изумлял воспитательниц. И еще этот ребенок, с самым серьезным выражением лица взяв ручку, как-то написал на бумажке: "Мяса нет" (это происходило как раз после обеда).
Незаурядная способность к запоминанию у Булата проявилась, когда ему было 1 год и 8 месяцев. Мама читала сыну стихи Агнии Барто. По истечению времени, когда снова открыли эту книгу, малыш наизусть продекламировал стихи Барто. В первом классе родителям порекомендовали определить талантливого ребенка на учет к психиатрам, мол, он не совсем нормален. Постольку нынешняя психиатрия в нашем государстве употребляет термины советской психиатрии, в которой нет диагноза "аутизм", то врачи сделали заключение… детская шизофрения.
Мы с вами в самом начале затрагивали проблему аутичности людей. В психиатрии Запада аутизм - это не столько заболевание, сколько состояние души (к примеру, у Билла Гейтса есть одаренные аутисты, занимающиеся программированием в сфере самых сложных и высоких информационных технологий). Булат превосходно учился в школе. Он пишет стихи, и ему нравится внимать "разговорам" рыб в аквариуме.
Борис Киприяновиче, проживающий в Волгоградской области, в 3 года выказал чудные познания в астрономии. Он полностью обрисовал, как смотрится планета Марс. И еще он прогнозирует будущее. О грядущем в России Борис толкует с оптимизмом. В мире предвидятся лишь два катаклизма: в 2009 и 2013 гг., которые произойдут из-за воды.
Многие уже позабыли Нику Турбину, которая начала писать стихи с четырехлетнего возраста. В 9 лет она прославилась на весь СССР, издав сборник стихов "Черновик". Слава обрушилась на нее: Нику взяли под свое покровительство знаменитости, ее произведения перевели на 12 языков, ей вручили наипрестижнейшую награду "Золотой Лев" (из российских авторов эту премию принимала лишь Анна Ахматова). Выдающейся девочке пророчили блестящее завтра, но 27-летняя Ника не выдержала - она выбросилась из окна в 2002 г. Все эти подростки и есть дети индиго.
В соответствии с первым определением, индиго - это цвет биополя новых людей, которые выделяются бесчисленными дарованиями, сильно развитым чутьем, восприимчивостью к энергетике и являют собой новый оборот спирали развития человечества.
Дети Индиго - это не дети с особым цветом ауры, это в первую очередь нестандартные дети, которые, в буквальном смысле слова, отличаются от рядового мнения о детях. С детских лет они размышляют о мироздании, демонстрируют прекрасные таланты. Хорошим примером может служить пятилетний мальчик, который выучил весь мировой репертуар для скрипки и сыграл со взрослыми виртуозами в роли первой скрипки.
О детях Индиго можно много написать, об особенностях их поведения, случаях из их жизни, размышлять над их воспитанием. Но без полного осмысления - кто такие дети Индиго, и каково их предначертание на Земле останется больше вопросов, чем ответов.
Исследование детей индиго
Но до той поры, пока к исследованию детей Индиго будут подходить односторонне, т. е. выискивать основы их необычности в вещественных или физических моментах, понять их особенности, отличия от других и методы воспитания будет невозможно. Исследования по вопросу, кто такие дети индиго, дадут результат тогда, когда люди начнут уделять внимание тонким материям - разуму и душе.
Чтобы прояснить многие темы, касающиеся детей Индиго, вспомним идею Менделеева о трех составляющих человека, мира и Вселенной, о том, что все вокруг имеет три сущности: разум, душу и тело (материальную оболочку), и разум среди них - главный. Собственно изучением интеллекта занимался ученик Д. И. Менделеева В. И. Вернадский. Он первый среди специалистов выявил устройство ноосферы, т. е. среды разума - области, в которой заключаются совершенные, истинные знания и с которой абсолютно совместим разум человека.
Отсюда становится бесспорным, что даровитость и высокоразумность детей Индиго определена не наследственной предрасположенностью, не генетикой или воспитанием (т. е. факторами материального мира), а только особенностями их души и разума.
Проявление интуиции детей индиго
Вернадский предрекал, что в XXI в. человек будет взаимодействовать с ноосферой и способом общения для него станет шестое чувство - интуиция. Ключевой спецификой детей индиго является их метод постижения окружающего мироздания: в отличие от типичного логического способа опытов и просчетов, они применяют интуицию, с помощью которой получают необходимую информацию свыше о том, какое решение будет единственно верным и наиболее эффективным в конкретной ситуации.
Как раз этим потрясающим качеством определена их твердость в высказываниях, их так называемая своевольность и непризнание стандартов, причем выражаются эти черты с раннего возраста.
Способности детей индиго
Дети индиго - это дети, обладающие массой талантов, доля и предназначение которых в десятки раз превосходит даровитость детей предыдущего поколения.
Гениальность детей Индиго предполагает существование немалого числа феноменов и даров, присутствующих в их разумах от рождения. Феномены и дары - это те же способности, но не сформированные искусственно или приобретенные в ходе воспитания и образования, а данные Богом для реализации предназначения человека в бытии.
У людей, в отличие от животного мира, есть предопределение не только лишь обзаводиться потомством и размножаться, но и царствовать на Земле. Для претворения в жизнь этого предопределения потенциалов тела мало, необходимо осваивать также и возможности мозга, т. е. человек-владыка на Земле в результате своего совершенствования - это человек, имеющий истинные знания обо всем на Земле и в полной мере использующий свои дары и таланты.
На данный период времени имеется более 80 проявленных (на базе ноосферных познаний) феноменов и талантов, которыми располагают дети Индиго. Чтение мыслей людей, возможность принимать подсознательную информацию обо всем происходящем на самом далеком расстоянии, ясновидение - это самые типичные уникальные способности, которыми обладают дети Индиго.
Предназначение детей индиго
Человек постепенно совершенствуется, становясь владыкой Земли, который осознает троичность планеты и Вселенной, каждый индивид перед рождением имеет собственный ум и элемент истинных знаний, для их исполнения его душа и разум существуют в физическом мире. Предназначение каждого человека зависит от той области разума, в которой у него есть подлинные знания. То есть каждый малыш, а тем более малыш индиго, - это уже вероятный гений: писатель, управленец, артист, мыслитель, финансист и т. д.
Все живое на земле имеет некое предназначение, так как для того, чтобы получить нетленную жизнь души, дается предопределение в житии, выполняя которое, человек направляется кратчайшей дорогой к Истине. Отличительная черта предназначения детей Индиго от предназначения других людей в том, что они с детских лет следуют ему. Тогда становится понятным столь неугомонная жажда знания у детей Индиго, их наклонность к экспериментам, колорит проявлений духовных даров. Родители и общество должны поощрять такого ребенка в раскрытии и востребованности его знаний и способностей, помочь ему прибавить к мировым знаниям новые.
Если утрировать отдельные факты, то можно сделать заключение, что родителям надобно обучаться у детей Индиго мироощущению, а не навязывать свои стереотипы.
Дети индиго - созидатели и разрушители
Возникло затруднение с определением, какой ребенок считается талантливым созидателем (Индиго), а какой разрушителем, которым Господь наказал родителей за их грехи. Поведение того и другого различается необычным подходом, оно иногда становится неадекватным, потому что они никак не вписывается в установленные рамки. Постольку не имеется пока что четкой информации - кто такие дети индиго, то социум начинает решать задачу разделения даровитых детей от расхлябаных и неадекватных.
Что интересно, и те, и иные могут плохо учиться в школе - с той только разницей, что дети индиго в силу своего стремительного развития очень быстро усваивают преподаваемый им материал, и соответственно им неинтересно проводить остальное время за учебой, а дети-разрушители - в силу низкой способности к обучению. У этих групп детей есть немало сходных признаков поведения, но они абсолютно различны.
В настоящем уже имеются биокомпьютерные способы, дающие возможность сделать необходимые диагностические исследования потенциала ребенка. Разработан прекрасный метод выявления потенциала ребенка через определение его талантов на основе ноосферных данных. Это облегчает взаимопонимание между родителями и детьми. Если выявить, что ваш ребенок, например, актер, станет понятно, почему у него повышенная активность, отчего у него такое пристрастие к творчеству и нелюбовь к математическим предметам, вам станет ясно, что вы тщетно пытаетесь его ими заинтересовать.
Дети индиго и общество
При осознании всех качеств детей индиго и того, чем эти качества определены, появляется вполне объяснимый вопрос, чем спровоцировано их появление на Земле? Скорее всего, что рождение целого поколения "фиолетовых" детей вызвано в большей степени тем, что назрела серьезная необходимость каким-то образом менять социальное сознание, менять взгляды на суть вещей, на вопросы воспитания и осознания человека на своей планете.
Как считают многие, в масштабном смысле появление детей Индиго назначено с одной целью - на их образце Бог учит нас единению с Ним.
Но подобная гениальность - это неизменно аномалия и в строении мозга, и в формировании психики. Так считают авторитетные ученые. По представлению известного российского ученого-генетика Владимира Эфроимсона, такой дар приходится на долю приблизительно одного из тысячи, созревает в необходимой мере у одного из миллиона, а поистине гением становится один из десяти миллионов. Но сегодня статистика значительно изменилась: начиная с 2000 г. в России родилось невероятное количество детей с исключительно высоким уровнем умственных способностей.
Для того, чтобы показать проблемы в мире, Бог дал "странным" детям такие черты, которые помогают им защищать личную точку зрения. Редкостные качества лидеров и жажда справедливости в детях индиго - это та тема, о которую спотыкаются родители и педагоги в ходе их воспитания. Для того чтобы разрушить непонимание, надо хорошо осознать, что ребенок индиго - это новое поколение, предназначение которого изменить наши взгляды на мир и помочь исполнить замысел Бога в создании нового общества. Поэтому этот ребенок всегда следует своему предназначению, он беспрекословно подчиняется божественной воле и законам Вселенной, от послушания зависит его творческая реализация. Всякие старания видоизменить эти особенности могут причинить вред, сопоставимый с изуверским вторжением в генетику живого создания, так как качества детей Индиго "вписаны" в их разумы и души подобно генетическому коду в ДНК.
Как правило, годам к четырем дитя раскрывает 50 % тех умственных возможностей, коим назначено служить ему в жизни, к шести - 70 %, а к восьми - 90 %. Но у современных крошек способности обнаруживаются чуть ли не с пеленок. И тут первостепенное - не запоздать. Разум, творчество - наше богатство нации. Это давнымдавно осмыслили люди из страны Восходящего солнца, которые ценят своих талантливых детей и всеми средствами обучают и поддерживают их. В Израиле имеется своя действенная система воспитания гениальных детей, которая находится под контролем правительства. В США учреждена эффективная организация поощрения и развития даровитости. В России пока нет серьезной доктрины воспитания и занятий с этими детьми. В США и Канаде уже достаточно давно есть специализированные центры для определения индиго. Для них основаны спецшколы. В престижном французском университете может бесплатно учиться всякий человек, чей IQ превышает 130.
Так кто же они, эти феноменальные "фиолетовые" дети? Исключительно талантливый мальчик Павел Коноплев появился на свет и вырос в городе Москве. В шестилетнем возрасте у него обнаружили необычайно высокий интеллект - 169. Мальчика нарекли "сверходаренным вундеркиндом". В то время термин "индиго" в нашей стране еще был непринят. Паше было только 3 года, когда он стал производить в уме серьезные арифметические расчеты и свободно читать.