Мама моя была когда то учительницей химии. В доме занимательных книжек по химии - море, и я уже в первом классе могла наизусть таблицу Менделеева процитировать. Для меня это сродни колдовству - превращения элементов, появление из одних веществ - других…. Ну, нравится мне это! А настоящая химия во всем ее объеме может быть только в средней школе. Если окончишь химико-технологический, то простоишь у пульта реактора всю жизнь, или в лаборатории пробирки мыть и перекладывать всю жизнь, по одной теме, и ничего из всего многообразия процессов, применяемых человеком, так и не узнаешь…. Дадут тебе в вузе основные знания по направлению - и все… какие-нибудь - производства резино-технических… фееее! А как интересно узнать самой и провести учеников по всему многообразию химических процессов, показать как химия и физика применяются в жизни! В этом даже чуть - чуть от средневековой колдуньи есть, представьте - ну, как в Хогвартсе, я - за кафедрой, рассказываю ученикам об основах прикладной алхимии… Класс! Примерно так я представляла свою будущую специальность скромной учительницы химии, имея примером того же Дмитрия Сергеевича. Вот он - настоящий волшебник, владеющий машиной Времени! Часто на уроках он применял такой прием. "Представьте, друзья мои, мы сейчас выйдем из этого помещения, а за окнами середина двадцатого века, Соединенные Штаты Америки. А ну-ка, кто может мне рассказать - достойно и внятно, что слушали ваши "шнурки в стакане", сиречь - родители, на дискотеках пятидесятых-шестидесятых, принесенное тлетворными ветрами Запада из разлагающегося США? Кто может рассказать? Петухова? Не-е-т, мисс, я Вас намерен хорошенько допросить о нефтехимической промышленности этих проклятых империалистов в те времена, ибо - знаю Ваши интересы в этой области. А как сами эти "загнивающие" в этот период ведут международную политику? Это - вопрос для нашего будущего журналиста - международника, господина Муххамеда Али-Заде, прошу Вас к доске, и по возможности - четко и по существу - направления, цели и задачи, ставившиеся господином Эйзенхауэром? В чем суть противостояния США и СССР в годы "холодной войны"?" И в эти минуты он напоминал какого-нибудь этакого Гэндальфа, из "Властелина Колец", только молодого, кажется - махнет рукой, скажет заклинание, и мы действительно выйдем на площадь перед Конгрессом США в 1950 году, или - в Булонский лес во времена мушкетеров, или… Вот так Учитель, с большой буквы, настоящий - недаром мы все за ним хвостиками бегали, и девчонки и мальчишки, а ведь вроде бы уже взрослые, и что там - учеба, другие интересы должны быть… Только с нашего класса пять мальчишек, вдохновленные его примером, ушли в юридические институты МВД, а еще - в военные институты, увлеченные им, хоть он и не агитировал никого прямо… Мне бы так когда ни будь суметь! И что бы меня слушали - как его, когда он на своих уроках рассказывает. Ну и пусть - я прекраснодушная идиотка. Как хотите - так и называйте. А мне нравится моя будущая специальность, и он - нравится, даже больше, чем нравится, только я молчу об этом, страдаю - молча, и "одумываться" я не собираюсь. Вот. Такая я упрямая - принимайте, какая я есть.
Дмитрий Сергеевич, уже своим приходом, можно сказать, за несколько уроков, коренным образом изменил жизнь нашего класса. Пара девиц класс демонстративно покинули - ну как же! То на них молились как на икону Богородицы, разве на руках не носили, а тут - нате вам.
Вызывает он в один из первых уроков дочь нашего мэра. К доске. Эта встает, и походкой, гм, в стиле - а-ля на подиуме следует к доске. Мы как раз Древнюю Русь проходили - повторяли. Учитель спрашивает ее, что она думает о проблемах формирования древнерусского государства. Ну та и выдала - мне, мол, главное ЕГЭ сдать, а Ваше дело - натаскать нас, а не о проблемах турусы на колесах разводить. И что все знают - если бы не немецкое влияние и помощь Византии, то не было бы никакого государства в России, и вообще - русские по своей сути быдло, и она в этой немытой стране дольше одиннадцатого класса не останется, а уедет в Гарвард поступать сразу после того, как сдаст госэкзамен. А если он, то есть учитель, будет ее доводить вопросами, не связанными с предметом непосредственно, то он не проработает в школе и недели. Мы замерли все аж. А Дмитрий Сергеевич, спокойно так - хотя видно, что спокойствие ему недешево далось, спрашивает:
- И кто еще в классе думает, что он живет в стране немытой, и что он по сути своей - быдло? А кто считает, что его надо не учить, а как собаку, "натаскивать?" - встала пара подружек Илькиной, и так демонстративно к доске проходят.
- Ну что ж, я вижу, что Ваше мировоззрение глубоко расходится с официальной версией на данную проблему Минпроса России. Я то же с точкой зрения не во всем согласен, но - сдавать нам экзамены через два года по учебнику Павленко. По крайней мере - вы честно выражаете свою точку зрения. Каждый человек должен иметь право доказать свою позицию. Поэтому предлагаю вам, дамы, подготовить развернутый доклад, обосновывающий вашу позицию с использованием фактических - летописных, скажем материалов, и доказать предметно - что российский народ - а в него входят люди разных национальностей и конфессий, - быдло, что определяющую роль в формировании российской государственности сыграло влияние Запада и Византии. А диспут на эту тему мы проведем, скажем, в ближайший классный час. Время для докладов каждой стороне - двадцать минут. Хватит? Для того, что бы аргументированно изложить свою точку зрения, достаточно в принципе пяти минут, но делая поправку на ваш малый опыт в ведении научных споров отведем каждой стороне по двадцать. Кто желает отстаивать противную сторону? Или все согласны?
Что тут началось! Народ у нас, конечно, всегда был такой - инертный как бы, всем все по фигу, но тут почему то достало всех - обидно, конечно, что тебя так с плинтусом ровняют.
Что вы думаете? Эта дура решила, что Дмитрий Сергеевич ее оскорбил и натравил на нее весь класс за ее правдивые высказывания! Небывалое дело - сам мэр прилетел в школу! Че тут творилось! Завуч визжала как бензопила, ни в чем не разобравшись: "Да как Вы посмели, да Вы недостойны звания учителя! Вы порушили тонкую психику девочки!" это у Илькиной - тонкая! Ха! Не надо ля-ля! Эта хвасталась, что она с тремя из охраны папаши любовь крутила - одновременно! Врет, конечно, но все равно - тонкая, видите ли, психика!
А Дмитрий Сергеевич так спокойно выслушал ор - мы все аж замерли, и так спокойно - показалось, что температура в классе до нуля упала - поинтересовался:
- А Вы, Вениамин Борисович, То же разделяете точку зрения Вашей дочери на нашу страну и наш народ? - тот аж побелел, позеленел, а потом начал орать ерунду вообще всякую. Дмитрий Сергеевич еще послушал их обоих, и опять так спокойно: "Вы бы, в связи с начинающейся избирательной компанией, подумали о произошедшем инциденте, Вениамин Борисович, а то вот сидят тридцать человек, и уже завтра, наверное, весь город будет знать Вшу точку зрения! Ведь Вы, если я не ошибаюсь, кандидат в областную Думу и член партии Единая Россия? Можно ли быть с такими воззрениями членом этой партии?" К чести мэра, он извинился перед учителем, а дочь перевел из школы куда-то. Вместе с ней сдулись и ее подружки - одна в параллельный, а другая - тоже куда то усвистала. Сразу в классе дышать легче стало.
А потом - пошло-поехало. Последние два года школы пролетели как один день. Наш классный оказался классным! Куда мы только с ним не ходили, где не побывали - каждые две недели по музеям Москвы и нашей области, театр, историческое фехтование, школьная газета и радио - я крутилась, как юла, и почти весь класс - кроме уж совсем откровенных пофигистов и пофигисток, кого уже ничем, кроме тряпок и виртуальной жвачки не заинтересовать. Он как-то смог по-настоящему организовать нас. Хватало всего - и работы и развлечений. Но одно дело - сходить на дискотеку, пусть и самую престижную, в шикарном кафе, к примеру, куда - пропуска и фейсконтроль на входе, и другое - самим ее "сделать", с шикарным звуком, даже с буфетом - с блюдами, сделанными руками девчат, с розыгрышами, конкурсами. К нам на вечера даже соседние школы ломились, и старые выпускники помогали готовить дискотеки, не гнушались. Вначале в районо кто-то начал грозить, запрещать, дескать, храм науки в балаган превращают, но - прошло как-то, потому что ни хулиганства, ни выпивок, ни даже курить по коридорам ребята остерегались, это строго пресекалось, у нас один выпускник в немалых уже чинах в местном ОВД, он помог с охраной, а сам Дмитрий Сергеевич всегда резко отрицательно относился и к табаку, и к алкоголю.
Вот потому-то я и металась последний год - куда идти. Эта самая, ранее нелюбимая мной история оказалась жутко интересным предметом. Я делала несколько докладов о химии на Древней Руси и в России в плане истории технологий - как делали металлы, ткани, как кожи дубили, какие процессы использовали. А девчата - у нас двое пошли учиться на дизайнеров, подготовили выставку исторического русского костюма, от 10 века до современности - мы всех своих старых кукол поотдавали им на выставку. Так они теперь в стеклянных стендах и стоят, в память о нас, в коридоре школы. Мальчишки вначале морщили носы, но наших меломанов он "купил", предложив провести несколько исторических дискотек, где рассказать, вместе с танцами, как развивались рок, рэп, и другие виды современных остромодных музыкальных направлений, а компьютерные гении Васька из параллельного и наш Ефим-Фима-Электроник, он еще неровно ко мне дышал, - больно надо, моль бледная, сделали классную озвучку на них и звуковой ряд - закачаешься! Из районного ДК копии просили, и светомузыку, и звук. Молодежь города, по-моему, до сих пор под наши разработки тусуется, а сделали - вроде бы походя, просто интересно было.
Шекспира мы ставили. Хотите верьте, хотите нет - залюбуешься. Даже в Москву на межобластной конкурс съездили, второе место за сценические решения, первое - за костюмы и третье - общий зачет - это вам не что ни будь такое, а такое - что ни будь, как Дмитрий Сергеевич говорит. Наша Лийка, что мечтала в Гитис, пусть в Гитис не попала, а в Тверском Драматическом сейчас играет, и я точно знаю - в конце концов поступит и туда, потому что в двух кинофильмах снялась, правда в эпизодах, и в трюках - ей опять же Дмитрий Сергеевич устроил, через знакомых каскадеров из реконструкции. Ну и пусть - жертву татарского набега, ну и что! Зато - она так натурально вопит и отбивается в роли русской поселянки от татарина! Блеск!
Вообще я заметила, что наши девчонки точно западают на нашего Дмитрия Сергеевича….. Все, елки палки - как одна. Ладно. Пусть - не все, и не замуж хотят, но - как это сейчас "покрутить любовь" - многие не отказались бы. Но… жалкие мечты, он никогда не ответит мне взаимностью… Хоть и обаятелен по - мужски, это я как пусть молодая, но все-таки девушка, говорю, и даже маман, увидев его на классном часе, сказала, этак со смыслом, растягивая слова:
- Ин-тэ-рэ-сс-ный мужчинка…
Это она, я знаю, о сильно ей привлекательных "особях мужеска полу" так говорит. Ну, тут я сдуру поделилась с мамкой, своими чувствами, не так, что - мол замуж хочу, а - просто нравится, а она мне:
- Ты чо, сдурела? - он же простой учитель!
Не сказала о разнице в возрасте, о том, что учитель и ученица - моветон…. Так нет - простой учитель! Мол, если учитель - то и думать не смей! А вот и не простой - а самый лучший, и учиться у него было классно. Поэтому и бегаю я до сих пор в школу, и помогать стараюсь ему во всем. И вместе со мной и мальчики, и девчата из нашего выпуска - тоже постоянно заходят. А наши реконструкторы из местного клуба "Росич", в котором одноклассников моих - не меньше трети, так вообще пропадают там, у нас в школьном спортзале тренировочный центр, но эта братия не только тренироваться ходит - и поговорить, и совета по жизни спросить.
Отдых поначалу складывался здорово. Я даже не считаю неприятностью то, что в Челябинске нас "нагрузили" группой ребят из интерната "Звезда" - хорошие ребята, сплоченные, один за другого горой стоят. Странно только было, что их из детдома одних отпустили. Ну и пусть - Дмитрий Сергеевич, проворчал, конечно, немного, но потом мы быстро с ними поладили - они хоть и шебутные, но вполне контактные ребятишки - как мы к ним, так и они. После инцидента в том лагере, на берегу озера, где мы было остановились вначале, Родин исхитрился договориться, что бы нас перевели на остров, поближе к раскопкам. Перспективы - закачаешься! Меня, как будущего химика-физика больше всего интересовали древние печи, только что, ну, не только что - в прошлом году, но это несущественно, обнаруженные на острове. Для себя хотелось понять - как все-таки удавалось получать тогда металл? Понятно, что сохранились из конструкций только наименее подверженные времени детали - остовы печей и сооружений, но все таки…. Может быть, впоследствии я и сменю специализацию - все больше тянет к себе археология - но это потом, поработаю в школе, может быть, если повезет с распределением, даже в своей - где сейчас Дмитрий Сергеевич работает, а там…. Все решает время.
На острове мы оказались в аккурат девятнадцатого, хватило времени разместиться и подготовиться к наблюдениям двадцать второго июня. Мы решили проверить утверждения о том, что в период равноденствия в пещерах острова происходят необъяснимые природные явления - изменения магнитного поля, скачки температуры, ну и все такое разное. Главным от экспедиции археологов по наблюдениям был такой смешной лохматых парень из Московского физико-технологического, носился со своей аппаратурой как курица с яйцом, и ничего кроме своей науки, вокруг не видел. Настоящий ботаник - заучка, кроме своей науки вокруг не видит ничего, взгляд - не от мира сего. Ребята помогать взялись с энтузиазмом - расставили приборы в пещере Веры, каждому нашлось дело - кто вел записи, кто замерял расстояния… просидели полдня, кое - что обнаружили. И вот, после двенадцати, когда наша группа собралась вся в этой пещере, началось Это. Воздух затрещал, как под действием электрических разрядов, стены начали светиться холодным синим огнем, какой то гул пошел. У наших движения замедлились, все стали двигаться как заторможенные.
И тут такая жуть - это началось сияние в пещере - дольмене, прямо из стен. Я, конечно, к Дмитрию Сергеевичу - он свежим воздухом подышать только что вышел. Я ему кричу, зову, он увидел, что происходит неладное, и в грот, обратно. Я - с ним. А там - ребята стоят, как вкопанные, Родин заскочил на середину помещения, как закричит не своим голосом:
- Немедленно! Все вместе! Кругом!!! Вон отсюда!!!! И все померкло в моих глазах. Когда очнулась - мы уже были далеко от своего дома, да еще неизвестно - в каком времени.
Страшно вспомнить первые дни. Все были как пыльным мешком пришибленные. Девчонки втихомолку ревели, а когда мальчики спрашивали нас, что происходит, вызверивались на них - не хотелось показывать пусть и законную женскую, но - слабость. Мы - сильные, мы все можем. Вместе. А Дмитрий Сергеевич… если бы не он - мы еще в первые дни померли бы от страха, голода и холода. Теперь постепенно все начинает постепенно устраиваться - а то, что было - страшно вспомнить. Из орудий - каменный топор, дубина и копье, одежда - в клочья…. Сейчас есть все необходимое, и еда и одежда по минимуму…. Но боже мой, как хочется надеть тоненькое платьишко, туфли на каблуках, и податься на танцы, и что бы меня там Дмитрий Сергеевич пригласил… даже во сне снится. Вот.
Глава 4.Первые дни
"Круто ты попал на Ти-Ви"
Известная песенка
Открываю глаза. Я валяюсь на траве, полубесчувственный, обалдело мотающий головой, вокруг - тела мальчишек и девчонок, следов дольмена, пещеры и вообще каких либо следов цивилизации вокруг. На мне какое-то тряпье, которое и одеждой не назовешь, но с трудом можно опознать остатки того, что было когда-то одето на меня, за вычетом всех - понимаете!? - металлических и пластиковых деталей. Так же экипированы и ребята. Быстро пересчитываю ребятишек. Все наши ребята вроде бы здесь - и интернатовские, и из школы, лежат рядом, и кажется в относительно нормальном состоянии, только - совершенно неподвижные, что девчата, что мальчики. Вокруг - берег озера, песок с редкими кустиками травы, которая на расстоянии примерно десяти метров от нас тлеет по кругу, дальше на берегах обычный на вид лес - ели, сосны, береза вроде… ничего такого необычного. Только - никакого намека на дольмен, из которого нас сюда утянуло, и никаких следов цивилизации вообще, а местность вокруг - похожа на ту, что окружала дольмен. Рельеф похож очень.
Проходит какое-то время. Народ начинает медленно подниматься, трясет головами и оглядывается по сторонам. Когда девчонки обнаруживают, что они очутились в абсолютно незнакомом месте, и главное - в каком виде, поднимается дикий визг.
Дети собираются инстинктивно в небольшую кучку, становясь спина к спине. У маленьких - надутые губы, влажные глазенки, девочки - на грани истерики. Но, все стоят - значит критических повреждений не произошло ни с кем, и это хорошо. Сейчас - самые ответственные мгновения, в которые надо взять управление на себя, и превратить испуганную разрозненную группу маленьких людей в то, что из нас почти получилось - сплоченную команду, спаянную одной целью и волей.
Пора принимать командование в свои руки, вернее, напомнить, кто тут командир.
- Тихо!!! - Опять ору я во всю силу легких. Визг стихает, и на меня уставилось двадцать слегка испуганных, любопытных и чумазых мордах.
- Все целы? Повреждений нет? Никто не ушибся?
Народец неуверенно осматривается, и раздаются первые голоса:
- Нормально…. Все на месте… всё путем… - И, конечно же: "А где это мы, Дмитрий Сергей-ч, а?"
Я почесал в затылке, и сказал:
- Если бы я сам это знал…. Судя по всему, имеет место быть неоднократно описанный как фантастами, так и некоторыми серьезными исследователями перенос. Знать бы неплохо, куда перенесло. Перенос - хорошо если только в пространстве. А если во времени? Если считать по времени возведения дольменов на острове Веры, то, принимая во внимание то обстоятельство, что рядом никаких дольменов нет… Имеется информация к размышлению: не изменившиеся очертания и формы дальних гор, есть лес, по первому приближению состоящий из тех же пород, что и в современности, но изрядно разбавленных среди привычных сосен и какими-то широколиственными деревьями. Можно предположить отсюда, что переноса в пространстве не было. Следовательно, имеет место быть переход во времени. Насколько? Время постройки дольменов отстоит от нашего на четыре тысячи лет как минимум. Или, как считают некоторые, на целых восемь. Но это - возраст последних находок, которые не появляются на пустом месте. Поэтому надо учесть, что пока собрались их, дольмены эти строить, народишко какой-никакой обретался вокруг этих мест, еще с тысячу должно было лет пройти…. Таким образом, мы - в конце каменного века, так называемый энеолит, на рубеже нижней бронзы, а возможно и пораньше закинуло.
Есть еще вариант - нас перекинуло в параллельный мир, на ту же Землю, в параллельное время, но - тут никогда не было вида гомо сапиенс.
Еще - перенесло так далеко вперед, что даже дольмены с озера испарились, но это вряд ли, куда им деваться? Если за все время с момента постройки не сдуло, то уж в будущем - вряд ли, вряд ли. Корче - букет предположений, выбирайте, что больше нравится.