Отдышавшись, подхожу к турнику и решаюсь на максимальное количество подъемов. То есть, сколько смогу. Первые четыре, проходят влет. Пятый по труднее, но тоже вполне нормально, шестой. Седь…мой! Во… нет, восемь пока не получается. Спрыгиваю, несколько минут размахиваю руками, приводя их в норму. Принимаю упор лежа. Отжимания. Тоже до упора. Двенадцать, тринадцать, четырррррнадцать, всё! Несколько секунд лежу, даже не пытаясь встать. Успокаиваюсь, поднимаюсь. Оглядываюсь. Надо бы какую то приспособу сделать, чтобы пресс качать. Ладно, пока без нее. Подхожу к тахте, стоящей неподалеку и укладываюсь на один из ковриков, лежащих там. Вытягиваю руки вдоль тела и пробую поднять ноги и опустить их до головы. Они конечно поднимаются, но почему-то тут же сгибаясь в коленях. Ладно, пока хоть так, хотя и стараюсь держать их по ровнее. Пять раз. Пока достаточно. Еще раз подхожу к турнику и повторяю подъемы. Шесть. С трудом конечно, но шесть уже могу. Будем считать, что это моя сегодняшняя норма. А вообще, очень даже неплохо, еще три дня назад и пять с трудом выходило. Ну да ничего, если продолжу и больше сделаю.
Некоторое время выполняю обычные махи руками и ногами, после решаю, что Тай-цзи-цюань будет гораздо полезнее, тем более, что она и энергию восстанавливает. Правда, нужно бы вначале помедитировать, ну да ладно, пока ограничимся только гимнастикой.
Встаю на край площадки, закрываю глаза и вызываю в голове знакомую мелодию. Вновь окунаюсь в бесконечные волны энергии и света. Движения возникают сами по себе и я их практически не контролирую, лишь наслаждаясь великолепным танцем чувств и эмоций.
Мелодия подходит к концу, и я замираю, приходя в себя. Приоткрыв глаза, смотрю себе под ноги. Да… тренироваться и еще раз тренироваться! От точки начала, я удалился более чем на полтора метра, хотя в прошлом мне удавалось довести этот танец почти до идеала. То есть закончить в той же точке, откуда и начинал его.
Открываю полностью глаза и поворачиваюсь.
- Мама?! - С удивлением обнаруживаю маму, стоящую неподалеку от меня. Впрочем, та удивлена ничуть не меньше меня.
- Что это было, Алекс?! - Спрашивает она.
- Привет мам! - приблизившись к ней, целую ее. - Это гимнастика. Китайская. Решил вот спортом заняться. Вначале вокруг квартала обежал, а сейчас вроде как зарядка.
- Я совсем, не узнаю тебя, Алекс! Что с тобой?
- Мам, я делаю, что-то плохое?
- Нет. Но…
- Ну, когда-то ведь нужно было начинать. Тем более, что сейчас благоприятный момент…
- Это какой же?
- А, папы нет дома. Смеяться никто не будет. - Говорю я.
- Он, что смеялся?
- А, ты что же не видела ни разу? Хотя, да. При тебе он такого не делал. Не веришь, у сестры спроси. - Ябедничаю я. - Да, еще. Мам, мне кое-что сделать нужно будет, чтобы пресс качать, ты не будешь против?
- Да, делай. Лишь бы толк был.
- Вот и хорошо. И будильник, тоже, пусть у меня стоит. Я подниматься пораньше теперь буду, хорошо?
- Пусть. - Отвечает мать. - Если, что у меня еще один есть.
- Спасибо, мам! Ладно, я мыться побежал. - Говорю ей и убегаю в ванную.
Мыться! Мыться! После тренировки, обычным умыванием уже не обойдешься. Тем более, что в школу нужно идти. Да от меня там как… уж не знаю от кого, шарахаться будут.
Влезаю в ванну, задергиваю шторку и включаю душ. Быстренько намыливаюсь, смываю с себя грязь и пот, и несколько секунд просто стою под проливным дождичком, поворачиваясь разными местами тела. После выскакиваю из ванной, чищу зубы и насухо вытираюсь. Вот теперь я готов.
Чистый и свежий выхожу в столовую. У дверей уже очередь.
Да…. Вот здесь я не учел. У меня же сейчас одни девчонки дома, надо было поинтересоваться, все-таки туалет и ванная у нас совмещены. Ладно, следующий раз буду умнее.
Сажусь за стол, завтракаю, и прохожу в свою комнату.
Упс! Стоило только приоткрыть дверь, как мне на голову падает огромный плюшевый медведь. От неожиданности приседаю.
- Ну, Машка! Ну, диверсант! Ни дня без каверзы!
Из коридора слышится смех, прерываемый сдавленным "Ой!", топот ног и хлопок двери в ванной.
- Досмеялась? - весело кричу ей вслед.
Еще раз проверяю, собранный вчера портфель и переодеваюсь. Формы, как таковой нет. Разве, что для девочек. Для мальчиков проще. Темный низ, светлый верх, плюс галстук. Его носить еще целый год, После будет проще, там только комсомольский значок. Да и сейчас галстук уже немногие носят. Скорее только на праздники, как сегодня, а будние дни, если и одевают, то только для прохода в школу, и то не часто. Бывает, что в дверях активистов выставляют, и те требуют галстук. Тогда приходится одевать. А так чаще всего, лишь бы он был в наличии.
Подхватив портфель, выхожу в столовую.
- Мам, я вперед пойду! Мы с ребятами договорились вместе идти, ладно?
- А, со мной уже неудобно?
- Ну, что ты мам?!
- Иди, уж! Не задерживайся там сегодня.
- Хорошо, мам.
Поцеловав маму, выхожу из дома. Иду в сторону тринадцатого квартала и на перекрестке встречаю Равиля. Здороваюсь, и дальше мы идем уже вместе.
- Знаешь, Рава, я тут подумал… В общем нам нужно решить, для чего именно мы будем создавать ансамбль.
- Как для чего? Чтобы играть!
- Нет, это понятно. Просто играть тоже можно по-разному. Можно создать группу, чтобы играть скажем на танцах, а можно, для души. То есть, играть может не совсем танцевальные мелодии, но зато они будут звучать.
- Это как?
- Ну не знаю, как это объяснить. Вот, например, вчера я тебе играл свою песню. Согласись, для танцев она не очень, а вот как песня звучит неплохо.
- Это так. Можно, например Битлов включить в репертуар.
- Битлы это конечно хорошо, но я думаю, будет лучше, если мы будем исполнять свои песни.
- Где их взять только? А почему ты Битлов не хочешь?
- Ты не понял. Я не против этой группы, но согласись сам, нигде кроме как на танцах, нам не разрешат их играть.
- Почему же? Пластинки же выпускают с их песнями!
- Ты где нибудь слышал Советский ансамбль с английскими песнями?
- Ну, ты и замахнулся! Кто же нас на такие сцены выпустит?
- Сейчас да, никто. Но стремиться-то к этому нужно. Поэтому, пусть даже первое время мы и будем петь тех же Битлов или кого-то еще, но нужно создавать свой репертуар, а вот с ним уже пробиваться выше.
- Я не против. Найти бы еще кого, чтобы сочинял их.
- У меня есть несколько идей, только одному мне не справиться.
- Тут главное начать, а там что-то придумаем.
- Это точно, но вначале нужно с учебой разобраться, а иначе нам удачи не видать!
- Сань, а тренироваться, то будем?
- Я по утрам бегаю. После немного занимаюсь, на все где-то час уходит. Просто прежде чем борьбой заниматься, нужно общефизическую подтянуть. А я что-то подзапустил себя за последний год. Если хочешь можно вечером встречаться, но пока только бег, гимнастика, плюс еще по мелочи. Тай-цзи-цюань обязательно. Так конечно будем. Только по времени, пока не знаю когда. Давай вначале по учебе определимся. А дальше видно будет.
Переговариваясь, мы доходим до школы и пристраиваемся к нашему классу. Здороваемся, я знакомлю Равиля с одноклассниками, весело переговариваясь, и вспоминая о прошедшем лете, мы дожидаемся окончания торжественной линейки, посвященной началу учебного года. Для нас это уже шестая линейка, поэтому ничего нового там услышать мы не надеемся. Зато многие потерялись на целое лето, во-первых, потому, что живем мы в разных концах нашего массива, а во-вторых, многие ездили отдыхать. Поэтому рассказы товарищей, гораздо интереснее того, о чем из года в год, рассказывает директриса.
Хотя в этот раз в школу идет сестра. Для нее все это конечно интересно. Осторожно проталкиваюсь в первые ряды и ищу ее среди первоклашек. Нашел. В черном форменном платье, белоснежном переднике, и с огромными белыми бантами на голове, она стоит как раз напротив меня, держа в левой руке портфель, а в правой букет роз. Встречаюсь с ней взглядом, и на мгновение показываю язык. Она тут же отвечает тем же, успевая при этом пошевелить им. В то же мгновенье понимает, что попалась и заливается краской. Отчего ее и без того смуглое лицо, становится шоколадным. Я улыбаюсь, а сестра прячется от меня за букетом цветов.
Наконец торжественная часть заканчивается, мимо строя пробегает какая-то первоклашка изо всех сил размахивая бронзовым колокольчиком и преподаватели, начинают заводить свои классы в школу. Наконец доходит очередь и до нас.
В этом году у нас новый классный руководитель - Иванов Николай Петрович. Математик. На уроках просто зверь, хотя как классного руководителя его хвалят. Слышал я отзывы от старшеклассников. Из-за этого теперь нашим постоянным обиталищем, будет Математический кабинет. Это конечно не очень хорошо. Потому что насколько я помню, он всегда держит его под замком, то есть собраться просто так классом будет проблематично. Хотя думаю, мы решим этот вопрос.
Проходим в кабинет и рассаживаемся за столы. Вообще-то я предпочитаю первые ряды, но совсем не потому, что я такой хороший ученик. Как раз наоборот, хотя в этом году постараюсь все же подтянуть учебу, воспользовавшись опытом прошлой жизни. Многие знания, конечно, позабылись, но есть опыт, так что думаю, он компенсирует, если не все то многое. А первые ряды предпочитаю исходя из психологии преподавателей. Просто те, больше внимания обращают на учеников, сидящих в конце, хотя бы для того, чтобы все его слышали. Смотрит на "камчатку" пытаясь определить, все ли поняли его объяснения, ведь, как правило, двоечники и бездельники сидят именно там. А первые ряды, так они же перед глазами, но именно это и служит лучшей "маскировкой". Хотя и не для всех.
В этом году, у нас целых трое новеньких. Одного из них я уже знаю это Равиль Камалетдинов. И еще две девчонки, как ни странно тоже с тринадцатого квартала, и тоже с моей улицы. Каримова Диля и Ставицкая Таня.
Николай Петрович, называет новеньких, они встают и представляются. Таня очень даже ничего, симпатичная. Как это я ее раньше не замечал. Хотя в этом возрасте совсем другие интересы, да и она оказывается, училась до этого в 167 школе, это в городе, довольно далеко от нас. Оказывается, родители обменяли квартиру, только в этом году. Диля, та вообще из другого города приехала. Ну да ничего, будет еще время познакомиться.
Оказывается, сегодня занятий не ожидается. После этого объявления многие вскакивают и выражают бурю эмоций. Еще бы дополнительный день каникул. Но куратор быстро успокаивает самых несдержанных, предлагая им выйти на середину класса.
- Занятий действительно не ожидается, - продолжает он свою мысль, - взамен этого будет субботник. Но не для всех, а для самых шумных.
Переписав фамилии вышедших на середину класса, он рассаживает всех по местам и продолжает.
- Субботник будет недолгим, так что не расстраивайтесь. Но эмоции учитесь сдерживать. Далее. С этого года предлагаются для вас новые кружки. Кто желает может записаться. В школе образуется кружок бальных танцев под руководством Надежды Ашотовны, ну и как обычно, легкая атлетика, гимнастика, но об этом вы знаете. Ермичев, не смотри на часы, звонков сегодня не будет. И не криви лицо, я вас надолго не задержу. Сейчас сделаю все объявления, и мы организованно пойдем в библиотеку, получать учебники. Кроме того я буду вести радиодело. Мы будем учиться Азбуке Морзе, правилам радиообмена и лучшие из вас будут иметь возможность выйти в эфир. Кроме этого дам знания по радио то есть вы сможете собрать или отремонтировать радиоприемник. Желающие есть записаться?
Поднялось штук пять рук. Я тоже вначале было присоединился, но после подумав, опустил руку. Куратов заметил мой отказ и после записи обратился ко мне.
- Матвеев, а ты что же. То да, то нет.
- Не думаю, что это будет мне интересным, Николай Петрович. - Отвечаю я, поднявшись из-за стола. - Но в добычи радиодеталей, на цветмете я поучаствовать могу.
- А, ты откуда об этом знаешь?
- Слухи… - туманно отвечаю я.
- Ну, что ж дело хозяйское.
Тут поднимает руку, мой приятель.
- Да, Камалетдинов, что ты хотел.
- Я слышал, что у школы есть музыкальные инструменты, а ВИА, который играл на них до этого уже выпустился из школы. Мы с Сашей, хотели бы организовать новый ансамбль.
- С каким Сашей. - Спросил Николай Петрович.
Я неохотно поднимаюсь.
- Ведь мы же вроде решили отложить это дело на месяц - вполголоса говорю Равилю.
- И это правильно. - Говорит учитель, услышав то, что я произнес. - Я узнаю у завуча, что с инструментами и после расскажу вам. Но первым делом учеба, и тебя Камалетдинов, это касается в первую очередь.
Куратор предлагает всем достать дневники и диктует расписание занятий на первую неделю. После этого попросив сидеть тихо, выводит "буйную группу" на субботник. Оказалось, что нужно было освободить от парт соседний класс. Пока он руководит выносом имущества, мы тихо переговариваемся между собой. Спустя двадцать минут все возвращаются и, мы идем в библиотеку. Получив, причитающиеся нам учебники, выходим в школьный двор. На этом сегодняшняя учеба заканчивается.
Всей толпой покидаем территорию школы и выйдя на дорогу, направляемся, каждый себе домой. Понемногу толпа рассасывается, и мы остаемся вчетвером.
Вижу маму, идущую в сторону школы. Она меня тоже замечает, но махнув рукой: "Иди, мол, с друзьями", продолжает свой путь. Ей нужно встретить сестру. Идти от школы, вроде бы и недалеко, но приходится несколько раз переходить дорогу, и хотя движения транспорта почти нет, но все равно контроль необходим.
Равиль, все никак не может успокоиться с ансамблем и тренировками.
- В конце концов, для меня основное сейчас учеба. - Говорю ему. - Если есть желание, начинай сам. Я каждое утро бегаю, примерно на 600 метров, трусцой.
Конечно немного преувеличил, не сказав, что начал свои тренировки, только с сегодняшнего дня, но я однозначно буду их продолжать, поэтому хуже не будет.
- Это примерно, вокруг двух рядов квартала. - Продолжаю я. - После этого у меня турник, отжимания, пресс, растяжка. Растяжку желательно довести до шпагата. Сейчас и у меня такой нет, но скоро будет. Ну и обычная гимнастика. Занимаюсь я по утрам. Сегодня, например в половине седьмого забег начал. Завтра думаю, будет так же. Что же касается Тай-цзи-цюань, ну того танца, что ты видел в моем исполнении. Все это не так просто. Думаю, что можно будет начать его изучение, скажем в выходные.
- А, что там сложного?
- Понимаешь… - Задумываюсь я. - Сами движения выучить сложности не составляет. Но дело в том, что одних движений мало. Есть еще внутренняя часть. Ты же видел только внешнюю. И не рассчитывай, что сможешь научиться этому быстро. Я занимаюсь почти три года. И то есть еще ошибки.
Несколько расстроенный, друг прощается со мной и уходит домой.
Оказывается, мы разговаривали довольно долго, и мама с сестрой, уже успели вернуться. Мама, накрывает на стол, а сестра шуршит, чем-то в своей комнате, напевая какую-то песенку. Поцеловав маму, тихо прохожу в свою комнату, и быстренько бросив портфель, достаю старую простыню. Накидываю ее на себя, изображая приведение, и выхожу в коридор. Наваливаюсь на дверь в комнату сестры, чтобы та больше скрипела, и медленно начинаю открывать ее. Раздается сильный скрип. Хорошо, что у сестры зашторены окна, она почему-то почти никогда их не открывает. От полумрака, эффект гораздо лучше. Изобразив заунывный вой, размахиваю руками, отчего простыня колышется в такт моим шагам, и вхожу к сестре. Простыня, к сожалению целая и я почти ничего не вижу, сквозь нее. Вначале, слышится сдавленный возглас - "Ой!", а следом мне в лоб прилетает какая-то книга, причем довольно увесистая. От удара, я несколько опешив, приседаю, а после вообще, оказываюсь на полу, окончательно запутавшись в простыне.
В комнате раздается оглушительный смех, появляется мама, и они вдвоем выпутывают меня из простыни. Причем Машка комментирует все мои действия, повлекшие за собой мой конфуз.
Чуть позже, мы втроем сидим за столом и пьем чай со свежими булочками, начиненными маком и молотым грецким орехом. Любимое лакомство сестренки.
Машка умудряется одновременно пить чай, жевать булочку, и рассказывать о том, что происходило сегодня в школе. Причем рассказывает настолько быстро, что я понимаю от силы, только одно слово из десяти.
- Трындычиха! - говорю я. - Помедленнее не можешь?
- А, я не с тобой разговариваю, - парирует она, - а мама меня всегда понимает!
Немного погодя, когда я уже собираюсь выйти из-за стола слышу вопрос сестры:
- Мам, а где я уроки буду делать?
- У Алекса.
- Я так не хочу. - Начинает гундосить она.
- Мам, - встреваю я, - давай ей мой стол отдадим. А мне обеденный поставим, из зала. Все равно он без дела стоит. А если понадобится, то всегда освободить можно.
Мама задумывается, а после соглашается. Я, выйдя из-за стола, иду в свою комнату и освобождаю тумбочку стола, от своих тетрадей и книг. Как же давно, я этим не занимался, скопилось столько всякого барахла, жуть. Складываю все на диван, обещая себе, сегодня же со всем разобраться и, зову маму. Мы вдвоем переносим стол в комнату сестры, и устанавливаем его возле окна.
Ее комната немного больше моей. В ней помимо деревянной кровати, на которой раньше спали родители, еще имеется шкаф с одеждой, а теперь и письменный стол. И остается еще достаточно свободного места. Моя комната, гораздо меньше. Раньше, когда мы только переехали в этот дом, здесь находилась кухня. Стояла электрическая плита на четыре конфорки и мойка с холодной водой. А перед входом на кухню, справа находился умывальник, а чуть глубже туалет. Позже, когда мы обустроили веранду, обложив ее кирпичом, кухню перенесли туда, выгородив для этого место. Получилась большая столовая и кухня, за перегородкой. Из столовой выход в коридор, а прямо напротив сделана пристройка, в которой сейчас находятся ванная и туалет. Горячую воду нам обеспечивает водонагреватель. Отец нашел кусок трубы сантиметров пятидесяти в диаметре и длиной около дух метров. Завалил оба торца и врезал тэны. Все это теперь установлено в углу за ванной и подключено к водопроводу. А вообще, у нас все на электричестве. И водогрейный котел, и электроплита. Газа нет. За счет того, что приходится пользоваться электроэнергией вместо газа, в нашем районе снижена цена, и вместо четырех копеек за киловатт, мы платим две.