- Теперь о тебе долго будут болтать, - сказал он. - А Светка вчера так и не вышла, хотя ее специально долго ждали.
Мы зашли в вестибюль школы, переобулись и поставили свою обувь в гардероб. Кроме нашей технички и нескольких школьников младших классов здесь никого не было.
- Три минуты осталось! - сказал Сергей, глянув на большие настенные часы. - Ходу, сейчас Зинаида придет!
Звонок зазвенел, когда мы уже подбежали к дверям нашего класса, располагавшегося на втором этаже в самом конце коридора.
Глава 5
Когда мы заскочили в дверь, класс на мгновение замер, но тут же все опять занялись своими делами. Я сел за свою парту, раскрыл портфель и быстро выложил все необходимое к уроку русского языка.
- Привет! - поздоровался я после этого с сидящей рядом Леной.
- Привет, - отозвалась она. - Начинаешь новую жизнь с опоздания?
- Нет учителя - нет и опоздания, - ответил я и крикнул классу: - Тихо, вы, Зинаида идет!
Шум моментально стих, и в наступившей тишине стал хорошо слышен приближающийся стук каблуков женских туфель. Вошла классная, и мы все встали. Она поздоровалась, мы ответили и сели на свои места.
- Еще раз поздравляю вас с началом учебного года, - сказала Зинаида. - Сегодня у нас не будет ничего нового. Хочу посмотреть, что вы запомнили из программы прошлых лет. Повторение - мать учения, поэтому Кулешов к доске. И не забудь дневник.
Игорь пробыл у доски минут пять. Он записывал диктуемые предложения, а потом объяснял, почему написано так, а не иначе. Слушать его было неинтересно, поэтому я рассматривал своих одноклассников, стараясь делать это не слишком явно, но Зинаида заметила.
- Ищенко, не верти головой. Ты у нас следующий. Садись, Кулешов. Ответил ты на твердую тройку, но, учитывая, что сегодня первый день занятий, поставим тебе четверку. С минусом.
Довольный Игорь отправился на свое место, а я, не дожидаясь повторного приглашения, взял дневник и вышел к доске. Задание у меня было то же самое: написать и объяснить, что я и делал. Не могу сказать, что в конце своей жизни писал совсем без ошибок. По моему мнению, в русском языке ошибок не делают только отдельные грамотеи: уж очень он сложный. Но в том, что мне диктовали, никаких сложностей не было, а все правила я помнил дословно, поэтому не сделал ни одной ошибки, несмотря на то, что отвечал вдвое дольше Кулешова.
- Ну что же, - подвела итог Зинаида, - удивил и обрадовал. Не ожидала от тебя такого ответа. Молодец, отлично!
Мой дневник украсила первая пятерка, а по классу пронеслась волна перешептывания.
- Тишина! - навела порядок Зинаида. - Продолжаем работать. Остроумов к доске!
- Зинаида Александровна! - сказал Владимир, идя к доске, как на эшафот. - А почему вызывают одних мальчишек? Где справедливость?
- Вот когда ты будешь сидеть за этим столом, тогда и будешь решать, кого вызывать, а кого - нет, - сказала Зинаида. - Положи дневник на стол, что ты в него так вцепился? Бери мел, поборник справедливости, и пиши.
Зинаида вызывала учеников одного за другим, а я, чтобы не терять даром время, начал продумывать, что сегодня напишу в тетради за следующий год. Прозвенел звонок, и мы вопросительно уставились на классную.
- Нового я вам ничего не давала, - сказала она, - поэтому на дом в виде исключения ничего сегодня задавать не буду. Можете идти на перемену.
Я сидел ближе всех к двери, первый и выскочил из класса, как только его покинула классная. Она шла по коридору, поэтому я, стараясь не срываться в бег, быстро пошел к лестнице. Пока было тепло и сверху не сыпались осадки, мы все перемены проводили в школьном дворе. Обуви при этом, естественно, никто не менял, но руководство школы закрывало на это глаза. Какая грязь на сухом и чистом асфальте? Уже на лестнице меня догнал Сергей.
- Здорово отвечал! - хлопнул он меня по плечу. - Надо было вам с Сашкой спорить не на итоговые оценки, а на щелбан за каждую твою пятерку, а то слишком долго ждать результатов. Что ты так сорвался? От славы все равно никуда не убежишь!
В этом я и сам почти тотчас же смог убедиться, когда меня начали окружать одноклассники.
- Ты что, все лето занимался русским? - спросила Ирка. - Две пятерки за урок, и одна из них твоя! Я вообще не помню, когда ты по русскому получал пятерки!
- Ребята, она ведет учет моим оценкам! - сказал я рассмеявшимся одноклассникам. - Что-то здесь не так!
- Да ну тебя! - сказала покрасневшая Ира. - Я тебя похвалить хотела, а ты...
- А я пошутил, - ответил я. - Извини, если обидел.
- Извиняю, - успокоилась Ира. - Слушай, у меня к тебе просьба. Ты вчера пел хорошую песню, но мы запомнили не все слова. Запишешь?
- Запишу, - вздохнул я. - Завтра принесу текст.
- Это правда, что ты вчера пел для Зиминой? - спросил Ромка Добнар - самый низкий из ребят нашего класса.
- Нет, неправда, - ответил я. - Я вчера пел для многих, просто из ее комнаты. Гитары пока нет, да и не умею я еще на ней играть, а пианино с собой не потаскаешь.
- Сашка говорил, что ты рассказывал анекдоты. Расскажи и нам.
- Я у вас что, штатный юморист? - недовольно сказал я. - Сейчас перемена закончится. Ладно, один анекдот успею. Сидел дома, было грустно... Пришел друг и сказал, мол, не грусти, сейчас спою. И ведь споил, сволочь! Все, пошли, а то сейчас прозвенит звонок.
Звонок прозвенел, когда мы толпой поднимались по лестнице. Вторым уроком была зоология. Все предметы, кроме физкультуры и труда, у нас преподавали женщины. Учительницу зоологии звали Екатериной Дмитриевной. Зоология была легка в изучении, и Катерина не зверствовала, поэтому этот урок был одним из любимых у большинства. Она вошла в класс, едва мы успели рассесться по своим местам, поздоровалась и сразу же начала объяснять новую тему, следующую в учебнике за той, на которой мы закончили изучение в прошлом году. Слушать известные вещи было неинтересно, поэтому я опять углубился в семьдесят четвертый год. Я как раз дошел до военного переворота в Нигере, когда меня толкнула Лена. Да больно, черт!
- О чем ты так задумался, Ищенко? - спросила стоявшая рядом с нашей партой Катерина. - Ты так хорошо знаешь зоологию? Может быть, ты тогда нам сам расскажешь о многообразии современных пресмыкающихся?
Вчера вечером я пробежался глазами по тексту будущего материала, поэтому сейчас без запинки затараторил его слово в слово.
- Большинство пресмыкающихся - типичные наземные животные. В отличие от земноводных, у них хорошо развиты легкие, нет кожного дыхания, и поэтому они не нуждаются в регулярном смачивании кожи. Размножаются...
Она остановила меня, когда я начал излагать следующую тему.
- Молодец, ставлю отлично. Но лучше все же не изучать материал самому, а делать это в школе на уроках. Давай дневник и садись.
До самого конца урока я тренировался делать одновременно две вещи: следить глазами за учительницей, и мысленно составлять текст следующей записи в тетрадь. Катерина нас редко задерживала, не сделала она это и сейчас. Посмотрев на часы, она закончила урок на пару минут раньше, встала и ушла. Поэтому по звонку многие рванулись к двери и бегом помчались по коридору, стремясь быстрее очутиться на улице.
- А ты почему никуда не побежал? - спросила Лена, которая тоже осталась за партой.
- Толку-то, - ответил я. - Пока туда, да обратно - уже половина перемены пройдет. Я лучше погуляю на большой. А к тебе будет просьба в следующий раз не толкаться так сильно коленями, они у тебя острые.
- Я тебя толкнула локтем! - возмутилась она. - Ты меня напугал! Уставился в угол класса, и глаза какие-то стеклянные!
- Хорошо, когда за тебя боятся лучшие девочки класса! - обрадованно заявил я. - Ладно, я тебя прощаю!
- Я не за тебя, я тебя испугалась, - ответила она и обернулась к начавшим собираться вокруг нашей парты одноклассникам. - Вам здесь медом намазано? Или на улице идет дождь?
- Расскажи анекдот, - попросил Валерка, не обращая внимания на Лену. - Давай хоть один, время еще есть.
- Я вам штатным клоуном заделался? Ну ладно. Восьмилетний Егорка был удивлен, когда на его дне рождения подвыпивший отец пожелал ему прожить еще столько же.
В открытую дверь заглянули двое мальчишек из восьмого класса, видимо, привлеченные доносившимся из-за нее смехом.
- Здесь рассказывают анекдоты? - спросил один из них.
- Какие анекдоты? - возмутился я. - Через минуту звонок! Давайте, расходитесь.
Зазвенел звонок, и класс начал быстро наполняться учениками. Следующим уроком был урок химии. В шестом классе мы ее не изучали, поэтому первым делом вошедшая учительница нам представилась, а потом познакомилась с нами. Она сказала, что часть ее уроков будет проходить в химическом кабинете.
- Я вас об этом буду предупреждать заранее, а сегодняшний урок у нас будет вводным. Мы поговорим...
Химию я тоже просмотрел, поэтому занялся своими делами. Я знал этот предмет не так хорошо, как многие другие и собирался уделить ему больше внимания, но не сейчас, когда излагают только общие вопросы. Урок закончился как раз тогда, когда я полностью определился с тем, что стану писать в тетрадь. На большую перемену я, как и все, пошел на улицу. На лестнице я обогнал Люсю.
- Ты меня сторонишься, - сказал я, притормаживая, чтобы идти рядом с ней. - Это из-за меня, или из-за того, что ты поссорилась с Леной?
- Тебе это так важно знать? - спросила она, искоса посмотрев на меня. - Зачем?
- Я всегда к тебе хорошо относился, - сказал я истинную правду. - И дружить хотел, только стеснялся. И если я тебя обидел своей болтовней, то прости, пожалуйста! Намеренно я этого делать не хотел. И ваша ссора меня очень огорчает. Дружба - это слишком большая ценность, чтобы бросаться ей вот так. Кто из вас виноват?
- Обе, - ответила она. - Но первой начала я.
- Ты же умница! - сказал я. - Первая начала, первой и подойди попросить прощения. Что смотришь? Знаешь, как неприятно, когда из-за тебя плохо другим людям?
- Я подойду, - сказала Люся. - Спасибо.
И быстро, почти бегом вышла из вестибюля на улицу. Мне последовать за ней помешали парни из класса сестры.
- Говорят, что ты знаешь много анекдотов, - сказал один из них. - Расскажи.
Меньше всего я хотел рассказывать свои байки старшеклассникам, но и ссориться с ними не хотелось. И из-за сестры, и из-за того, что я знал, что они хорошие ребята.
- У меня нет никакого желания убивать на вас перемену, - откровенно сказал я. - Один анекдот и все.
Давай один, - согласился Витька Платонов.
- Красота и ум могут быть параллельны. Но, как и всё параллельное, они не пересекаются. Я побежал.
Пока они врубались в смысл сказанной фразы, я уже был на улице.
- Чего они от тебя хотели? - спросил подошедший Сергей.
- Хотели, чтобы я их посмешил, - ответил я. - Пошли к нашим, пока они не вывалили из школы.
- Сергей, отойди, пожалуйста! - попросила подошедшая Зимина. - Гена, извини, что все так получилось. Я не хотела плакать, так вышло. Я родителям рассказала, что позвала тебя сыграть, а то могли всякое наболтать. Отец хотел с тобой познакомиться.
Прекрасно! Чтобы никто ничего не наболтал, она взяла и наболтала сама! Если в классе узнают, что дело дошло до знакомства с родителями... От необходимости что-то отвечать меня избавили наши одноклассники, начавшие собираться к нам со всех сторон.
- Будешь Сашке отвешивать щелбаны, не убей, - пошутил подошедший Валерка.
- Подумаешь, две пятерки! - пренебрежительно сказал Сашка. - Пусть он попробует получить у Зинаиды пятерку по английскому. Могу на рубль поспорить, фиг получится!
Видимо, во мне взыграла та часть, которая была от ребенка. Я разозлился и решил его проучить.
- Ловлю на слове, - сказал я ему. - Если я сегодня у классной получаю пятерку по английскому, ты проиграл. Только денег я у тебя не возьму. Завтра принесешь две общие тетради, и мы в расчете.
Черт, вот что я делаю? С другой стороны, неохота на каждом уроке ходить, как по тонкому льду. Бахнуть Зинаиде по голове своими знаниями один раз, потом можно будет и расслабиться. Ну и что она сделает?
- Расскажи анекдот, - пристал Валерка.
- На сегодня все! - отрезал я. - Хватит, достали уже с этими анекдотами!
- Как достали? - не понял он. - Кого? Тебе что, жалко?
- Смешат комики на эстраде! - сказал я ему. - У людей такая работа. А я вас смешить не нанимался. Есть настроение и желание сделать вам приятное, я и сам пошучу, если ничего этого нет, не стоит и просить. А то скоро вся школа будет ходить следом и выпрашивать: дай анекдотик! Уже ходят.
Подошли девчонки.
- Ищенко, это правда, что ты подружился с Зиминой? - спросила Смирнова.
- Я в этом классе на фамилию буду отзываться только учителям, - ответил я, поворачиваясь к ним спиной. - Не знаешь имени - проходи мимо.
- Подумаешь! - фыркнула она. - Тоже мне, жених и невеста!
- Никто не огражден от возможности сказать глупость. Беда, когда ее высказывают обдуманно, - сказал я ей вслед когда-то вычитанную фразу. - Пошли, ребята, перемена сейчас закончится.
Обычно урок английского наша классная на английском и вела. Только когда ей попадался очередной тупица или безнадежный лентяй, которые не понимали самых простых фраз, она их ругала по-русски. На этот раз она, как всегда, поздоровалась на английском, выслушала наши ответы и перешла на русский.
- Вам на лето было задание составить простой рассказ на тему, как вы его провели. Кто-нибудь желает выйти к доске? Никого нет? Странно. Ну тогда я вызову сама. Ищенко, пожалуйста! Я слышала, ты хочешь выбиться в отличники? Даже, кажется, с кем-то на это поспорил.
Кто же это ей меня заложил?
- У меня было очень скучное лето, - по-английски сказал я, встав из-за парты. - Мотался один по лесу и скучал дома. Все друзья разъехались, а книги в библиотеке я уже перечитал по второму разу. Вот я от нечего делать занялся английским. Изучил, а теперь думаю, стоило этим заниматься или нет. Придется скучать на ваших уроках. Даже не знаю, о чем еще рассказать. Разве что про грибы и ягоды, но это неинтересно.
Из всего класса, кроме самой Зинаиды, мой рассказ более или менее поняли Люся с Леной и Сашка, который неплохо знал английский. Остальные вытаращились на меня, не понимая, что происходит. Да и троица наших знатоков выглядела не намного лучше остальных.
- Я не знаю, как это может быть, - сказала Зинаида. - Но язык ты знаешь лучше всех в классе! И это после троек в течение двух лет!
- Скрытые способности, - сказал я, честно глядя ей в глаза. - И потом, я всегда смущался, когда шел отвечать, а волнение мешает. Сразу все выученное улетает из головы.
- В последней фразе ты взял не тот глагол, - по-русски сказала классная.
- Вот видите! - я тоже перешел на русский. - Мне еще нужно над собой работать. Я могу сесть?
Дальнейший урок прошел кое-как. Класс взволнованно шушукался, а выбитая из колеи Зинаида никому не сделала замечания, быстро опросила самых лучших учеников и ушла на пять минут раньше звонка, чего никогда прежде не делала.
- Ты ее добил! - сказал Валерка. - Не расскажешь, как можно выучить язык за три месяца? Пять рублей дам! Точно дам, у меня есть деньги.
- Сашка, - сказал я спорщику. - Две тетради за тобой. Завтра жду.
- А что она тебе поставила? - спросил он.
- Сейчас посмотрю, - сказал я и взял свой дневник со стола. - Пять с плюсом.
- Это не ты! - вдруг сказала Лена. - Ребята, это не он! Я не знаю, может ты брат, может быть, двойник, но не тот Ищенко, который был раньше! Человек не может так измениться за лето!
Все замерли, ожидая, что я отвечу.
- Братьев у меня нет, по крайней мере, родных, - ответил я. - Двойники, как и у каждого человека, наверное, есть. Но кому придет в голову вас разыгрывать? Родители не заметили бы подмены? И потом, это легко проверить. Наверное, многие из вас могут вспомнить что-то такое, что знаю я, и не может знать никакой двойник. Нельзя в подробностях передать кому-либо знание своей жизни. Вспомните, и я отвечу.
- Над тобой опытов не делали? - спросил Ромка.
- Точно! - сказал я ему. - Отловили пришельцы, пока вы все отдыхали, раскрыли способности и стерли память о своем эксперименте...
- Я скоро и в пришельцев поверю! - сказала Лена.
- А какая для вас, собственно, разница из-за чего я изменился? - спросил я класс. - Я перестал быть самим собой? Вам от моих изменений плохо? Хотите, чтобы я опять превратился в не слишком умного фантазера с посредственной успеваемостью? Или просто терзает любопытство?
- Меня ты и такой устраиваешь! - сказал Сергей. - Не хочешь говорить, что произошло, так это твое право. Мало ли кому любопытно, перебьются!
Зазвенел звонок, и я первый вышел из класса. Внезапно я почувствовал себя полностью вымотанным. Не хотелось никого видеть, и если бы была такая возможность, я бы отпросился с последнего урока. Почему-то на улицу за мной никто из класса не вышел. Пару минут там постояв, я зашел в школу. В вестибюле я встретил Сергея.
- Не скажешь, почему нет никого из наших? - спросил я.
- Это тебе надо благодарить Люську, - ответил он. - Она, когда ты ушел, встала в дверях и такое сказала... Слушай, она, наверное, в тебя втюрилась, как и Зимина. Сказала, что тебе сейчас плохо, и чтобы никто к тебе не лез с дурацкими вопросами и просьбами, не говоря уже о каких-то там проверках. Тебе надо было слышать, как она это говорила.
- Пошли, - устало сказал я. - Сейчас будет звонок.
Звонок прозвенел, когда мы были на подходе к классу. Я зашел в дверь и, ни на кого не глядя, сел на свое место. Через минуту зашла учительница физики, и начался урок. У нас был кабинет физики, но занимались мы в нем не очень часто. Сейчас тоже занятия шли в классе. Никаких опросов не было, нам просто рассказали новый материал и дали задание на дом. Прозвеневший звонок подвел черту под моим первым учебным днем. Забрав портфель и поменяв обувь, я в компании Сергея с Игорем отправился в свой городок. Больше никто из класса в нашем городке не жил.
Дома меня ждал разговор с мамой, которую мать Игоря уже просветила по поводу моих вчерашних похождений.
- Я понимаю, что ничего плохого не было и не могло быть, - выговаривала она мне. - Но ты же знаешь людей и их языки! Я не против, если у тебя будут подруги, наоборот, только обрадуюсь. Но ходить к ним все же желательно днем, а не ночью, и чтобы о твоих визитах знали их родители.
- Это была еще не ночь, - ответил я. - А родителям она потом сказала. Так получилось, больше я ни к кому ходить не собираюсь. Вот мой дневник, а я пойду к себе. Что-то я за сегодняшний день устал и хочу отдохнуть.
Я подождал, пока мама прочтет дневник и выскажет свою радость моими успехами, после чего, несмотря на усталость, стал выполнять все, что обычно делал в это время. Последними были медитация и тетрадь. Когда со службы пришел отец, ему первым делом продемонстрировали мой дневник.