Киберпанк. Император Август, генерал Власов, Вольф Мессинг и другие, все вместе - гремучая смесь…
Содержание:
Сергеев Сергей Викторович - Календарь 1
Пролог 1
Глава 1 1
Глава 2 4
Глава 3 7
Глава 4 9
Глава 5 11
Глава 6 13
Глава 7 14
Глава 8 16
Глава 9 18
Глава 10 20
Глава 11 22
Глава 12 24
Глава 13 28
Глава 14 30
Глава 15 32
Глава 16 34
Глава 17 37
Глава 18 39
Глава 19 41
Глава 20 43
Глава 21 45
Глава 22 47
Глава 23 49
Глава 24 51
Глава 25 54
Глава 26 57
Глава 27 59
Глава 28 61
Сергеев Сергей Викторович
Календарь
Чему должно быть, то и не минуло;
А что могло случиться, так и не произошло!
Пролог
- Саид опять в домик прораба ходил, сдаст падла.
- Напрасно ты про него так, Саид не такой.
- Да, не такой, не сейчас, так потом сдаст. Чего он тогда к прорабу таскается, не такой?
- Вот это мы и спросим, вон он идёт.
Рабочие, выпивая, смотрели в окно строительного вагончика. Сильный дождь лил четвёртые сутки, котлован, вырытый наполовину, уже заполнялся водой. Все работы по выемки грунта прекратились. Бригада, состоящая из бульдозеристов и экскаваторщика, простаивала, пьянствовала вместо работы.
Скрипнула дверь, шум дождя усилился, ворвавшись внутрь. Человек, в полиэтиленовой накидке, закрыл её за собой и выругался, снимая сапоги и накидку.
- Саид, - позвали с кухни домика вошедшего.
- Да Саша, - ответил тот, уже направляясь в другую половину, спальную.
- Ты зачем ходил к прорабу?
- За расчётом.
- Ты увольняешься?!
- Да, здесь нельзя работать, плохое место.
- С чего ты взял?
- Сам знаю.
- Это ему тот старый еврей нашептал, с которым он так любит якшаться, - включился в разговор второй хриплый голос.
- И дедушка Каин говорил, он дух, - подтвердил слова второго рабочего Саид.
- Что за дух? - продолжил первый голос.
- Дух камня.
- А, это тот камень, который ты вторую неделю не можешь с места сдвинуть? - ехидно закашлялся второй голос.
- Я его сдвигаю, а он обратно возвращается, а теперь и трактор сломался, - взвизгнул бульдозерист, прозванный за свою азиатскую внешность Саидом.
- А что сказал прораб по поводу камня? - невозмутимо расспрашивал первый голос.
- Он сказал, что этот камень в фундамент назло мне закатает.
- А что тебе дух камня сказал? - иронично спросил второй голос.
- Что здесь фрактал, переход, значит.
- Может портал? - засмеялся второй голос.
- Нет, он сказал фрактал.
- Оставьте бурята, давай лучше выпьем, - прорезался третий, более пьяный, голос.
- Слушай Иван, сколько раз тебе можно говорить, что я якут, и, вообще, зовут меня Сашей, - взорвался тирадой бульдозерист.
- Да ладно тебе, Саид, не парься, я пошутил, - миролюбиво ответил ему третий голос, которого назвали Иваном.
Рабочие загалдели, разговаривая между собой уже вполголоса:
- Ты знаешь, может Саид и дело говорит, он же внук шамана, не нравится и мне это место гиблое, - говорил третий голос.
- Ладно, наливай, - пренебрежительно ответил ему второй, - сейчас выпьем и разберёмся.
Глава 1
Глухой стук о стекло заставил молодого человека поднять светловолосую голову и посмотреть на вспыхнувший экран.
"Тревога на внешнем периметре", - выдал речевое сообщение электронный сторож.
Включились сканеры, и голографическая проекция окна, с прилегающим внешним пространством, сошла с экрана и материализовалась прямо перед ним.
По лоджии металась птичка, её голограмма порхала рядом на расстоянии вытянутой руки, казалось, протяни ладонь и поймай её, но молодой человек встал с удобного кресла и направился в другую сторону, - в сторону настоящего окна. Ему захотелось увидеть всё своими глазами, минуя цифровую обработку чувствительных сканеров.
Реальность уступала голографии в яркости, но воздействие шло не через глаза, что-то другое заставило его встать и приблизиться к оконному проему. Это что-то действовало изнутри, словно стук разбудил её доселе дремавшее, и оно затрепыхалось, как та птичка-синичка, представшая его взору.
Тем временем синичка, избравшая в качестве порхалища лоджию, испытала прыжками натяжение верёвок, те едва качнулись под её птичьим весом, покрутила головой в поисках съестного и, не найдя что клюнуть, улетела, обновив пейзаж.
"Встреча прошлого с будущим творит настоящее", - усмехнулся наблюдатель спонтанно-возникшему афоризму.
Прежняя картинка за стеклом зацепила Яна двумя несуразностями: бельевые верёвки и синичка-непоседа. Если первая - бытовая из прошлого, то вторая - в действительности природный каприз.
Верёвками на лоджиях уже давно не пользовались, и подыскать им новое функциональное назначение в две тысячи тридцать втором году сложно: стиральный автомат выдаёт уже выглаженное бельё в пакетах. По мнению молодого человека, вырвавшегося год назад из-под родительской опеки и теперь живущего самостоятельно, они, скорее всего, появились во время ремонта. Здание переводили из частного жилья в формат ведомственного общежития и, возможно тогда, именно в этой комнате обитали строители, наводившие лоск для будущих учащихся.
А вот по поводу капризов природы в молодой голове заискрились революционные мысли: "Не пора ли менять календарь?" Ведь с настоящим творилось неладное: он, то ускорялся, то тормозил; плавность хода постоянно нарушалась, делая его временной бег рваным и похожим на течение реки в гористой местности, реки, то убаюкивающей и обманывающей глаз где-то на плато, то терзающей ухо неистовым ревом на крутых порогах.
Сбой в календаре уже сказался на сезонных биоритмах - и пернатые тому подтверждение: в городе ранней осенью появились синички-разведчицы, предвещая лесным обитателям голод, а горожанам скорый приход зимы.
"Предсказательница будущего и разрушительница настоящего", - охарактеризовал он с улыбкой демарш синички.
Неритмичность календаря он обнаружил ещё летом, когда благостные деньки пролетели как один, хотя темп к осени и замедлился, но тенденция ускорения сохранилась. Чтобы не травмировать психику, Яну пришлось удлинить каникулы, прихватив пару недель сентября, так что его первый учебный месяц вышел куцым и натужным, подчеркнув лишний раз календарное несоответствие.
"Права синичка, - подвёл итог он неожиданной встрече, - нужно такие вещи воспринимать душой, а не через поток цифр".
И он уныло вернулся на прежнее место, к своему рутинному занятию.
Дело в том, что Ян Самойлов, являясь второкурсником КИКЗа ("Кекса", так принято учащимися величать колледж), в настоящий момент наверстывал упущенное, как говорилось в молодёжной среде: "кексовал", напрягаясь в учёбе, и потому с внешним миром общался только через оконное стекло своего номера или, того хуже, через посредство голограмм.
Колледж интерактивных коррекций знаний (КИКЗ) - экспериментальный проект, где финансовыми партнёрами выступают государство и родители. Его предназначение - готовить выпускников школ к вузовскому поступлению. Здесь устраняют перекосы образования, повышают уровень знаний, а коротко, помогают всем, кто меняет предметную ориентацию.
В России, после очередной школьной реформы последнего десятилетия, выявились новые казусы. Следуя последней концепции Министерства образования, подглядевшей новшество на Западе, детей сразу после рождения сканировали, выявляли способности мозга к определённым наукам, затем младенцев приписывали к комфортным профессиям их будущей взрослой жизни. Выстраивался индивидуальный курс основных школьных предметов для углубленного изучения.
По мере формирования личности образованный мозг начинал получать тревожные сигналы, ведь помимо родительских замыслов и рекомендаций Министерства образования у ребёнка имеется душа, а у души - своё предназначение в этом мире. Говорить она не может, но робкие посылы мозгу отправляет, порождая конфликт личности и сущности.
Протестных случаев на исходе двенадцатого года существования данной программы становилось больше, выпускники школ отказывались продолжать обучение в вузах по навязанной им профессии, а переквалифицироваться в иные не позволял уровень знаний. Синдром "капут-антропологии", так окрестили проблему специалисты, стал проявляться и на более ранней стадии. Он выражался не только в психических расстройствах детей, их упрямстве и конфликтности в период взросления, но и ухода от реальной действительности в киберпространство и уже там поиска своего комфортного места. Школьники с более устойчивой психикой и силой духа самостоятельно меняли обучающий курс: вместо изучения прикладных наук, переходили в гуманитарии и наоборот.
Ян как раз и относился к таким бойцам, он в свои семнадцать с половиной лет круто дал руля и поменял курс, вместо математика, переквалифицировался в историка. К самой истории он относился нейтрально, но и это уже хорошо, ведь сделанная школьной программой прививка отбивала любой интерес к остальным предметам. У молодого симпатичного белокурого человека наметилась проблема с выбором профессии, но честно говоря, ему на это наплевать, разве только родителей расстраивать не хотелось. Он любил путешествовать, особенно по историческим местам, посетил уже немало стран, посетил бы и больше, но средства семьи не безграничны. А историк - это два в одном, родители спокойны - сын при деле, и ему приятно воочию посмотреть мир.
За две недели интенсивного "кексования" Ян наверстал многое. Сегодня, тридцатого сентября, взялся за исполнение самого трудного, оставленного напоследок, доклада с темой: "Русский коллаборационизм во Второй мировой войне". Тема, на его взгляд, странна, но таковы реалии, и выбор не за ним. Заглянув на сайт курса, он обнаружил, что все иные темы заняты, и свободна только эта. Можно взяться за любую уже выбранную кем-то, но тогда ты сам себя обрекаешь на невыгодные условия в многостороннем коллоквиуме.
Тема действительно сложная, но как написано в аннотации, от докладчика не ждут повторов или сенсаций, а всего лишь изложения своих взглядов на проблематику в процессе изучения. Так обтекаемо пишут по всем темам, конечно, есть и отклонения - у Яны Рубиной про императора Августа, там целью ставится определить, обладала ли личность Октавиана харизмой, и какие её качества наиболее проявились при вхождении во власть.
Яна - это его подружка по курсу, переходит из физика в лирика, а конкретней: из программиста в психолога. Они и сошлись на почве сходности имён, Ян и Яна, притягивающих как магнит, хотя в действительности познакомил и сдружил их общий знакомый с редким имечком Святослав, для краткости Сват.
Святослав Тёмкин, ранее зачисленный в актёры, подтягивал свой образовательный уровень для поступления в Дипломатическую Академию. Его имя и фамилия вступали в противоречие между собой: брюнет с карими глазами по внешним данным соответствовал своей короткой но, подвижной фамилии, а длинное и тягучее имя отражало его внутреннюю натуру, глубокую и спокойную.
Все они и многие другие учащиеся обитают в огромном шестнадцатиэтажном общежитии, бывшем жилом доме, в основном по два-три человека в квартирах, но предпочитающим бытовое одиночество предоставляется и такая возможность. Ян жил без соседей в огромной однокомнатной квартире с лоджией.
Свобода выглядит условной, кругом датчики, которые в зависимости от настройки на ситуацию могут включить и видеосканеры, и тогда твоему уединению придёт конец. По словам администрации, датчики реагируют лишь на запрещённые форматы поведения обитателей, юридически не нарушая их прав и свобод, ведь, когда они поступали в колледж, обязались добровольно соблюдать нормы поведения этого учреждения.
Срок обучения у каждого индивидуальный, зависит от степени проблем общего образования, но не превышает трёх лет.
Поначалу Ян никак не мог определиться, что будет главным в его докладе. Обратившись с помощью компьювизора - устройства совмещающего в себе функции компьютера, телевизора, а в некоторых случаях средства видеосвязи - к электронной базе данных, он попросту потонул в объёме информации и решил начать с самого простого и рекомендуемого учебной методикой, с составления голографического образа характерного представителя движения. Таким представителем оказался Власов Андрей Андреевич.
Ознакомившись с его биографическими данными, фотографиями, выдержками из мемуарных текстов сподвижников, антагонистов и просто писателей, Ян начал работу с голографической панелью компьювизора для создания голограммы Власова.
Надев на голову интерфейс мыслей - транссканер и, провесив панель прямо по центру комнаты, он, силой мысли, листал в пространстве тексты, делал плоские фотографии объёмными, вообще, работал как скульптор и историк одновременно.
ВЛАСОВ голографический образ.
- Высокий, широкоплечий, немного сутуловат. Темноволосый, коротко-стриженый ёжик на голове, из-за этого уши кажутся оттопыренными, - пробегал он глазами строчки текста и затем сверялся с фотографией.
- "Что-то мне уже не нравится", - мысленно комментировал Ян прочитанное и увиденное, планируя создание голографического портрета.
- Внимательный взгляд сквозь толстые стёкла очков…
- "Правильно, в таких очках он и будет похож то ли на сельского учителя, то ли на бухгалтера. Ну что, меняем очки? Иначе мы так и будем смотреть на него как на недотёпу, странно, почему нет других фотографий?"
Ян прикоснулся кончиком пальца к очкам портрета, тут же выплыло контекстное меню с предложением дальнейших действий. Выбрал "убрать".
- "Так вот он даже импозантней, а если без очков и оставить?"
- "Совсем другое дело, пошли дальше".
- Нелепое одеяние, смесь стилей формы цвета хаки…
- "Интересно, сам он в неё рядился или это всё же в целях пропаганды из него делали чучело?"
- "Приоденем его приличней, но стиль того времени оставим".
Он начал комбинировать различные варианты армейского обмундирования того времени, а остановился на том, что форму достаточно приталить и подогнать, тогда она смотрится на любой нескладной фигуре.
- "Вот и ничего, повернём: фас, профиль, сзади, теперь снова анфас. Боевой генерал, недаром столько женщин у него было. Спросим потом у Яны, импонирует он ей как мужчина?"
Мысленно оставил галочку в рабочем блокноте.
- "Так, теперь лицо. Вытянутое, большой и широкий нос. Что там про такие носы говорится? Страстные любовники, что ж, тогда это соответствует действительности".
- "Теперь движение…, а пусть программа сама определит ему тип походки".
- "Голос - звучный бас, есть фонограмма его выступлений, оставим всё на откуп синтезатора речи".
Ян отошёл на шаг от панели и затем мыслью сдвинул её дальше от себя, примерно на пару метров, наклонил слегка голову и посмотрел на стоящую перед ним в полный рост голограмму генерала Власова.
- "Что же, теперь можно и приступать к созданию психофизической составляющей объекта, так сказать антропоморфических свойств голограммы", - уже с удовлетворением мыслил он.
Это и было самым трудным, но в тоже время и главной составляющей всего доклада, можно сказать, его стержнем, вокруг которого будет выстраиваться всё остальное. Голограмма сама расскажет о себе и своих соратниках. Она должна выглядеть более чем естественно и убедительно, без наносной шелухи и политико-идеологической ретуши противоборствующих сторон, кроме слов, на выслушивающих её членов экспертной комиссии, она должна изливать психическую энергию, вместо отсутствующего эмоционального фона.
Ведь зачастую на обвиняемого или преступника смотрят сквозь призму его содеянного, его образ искажается, и он уже не похож на самого себя. Очень трудно определить истинную причину происшедшего, не в правовом плане, а в плане человеческом, что привело к такому падению, кто или что послужило двигателем, кто сопутствовал, а кто и подталкивал? Зачем так основательно и глубоко? Чтобы трагедии не повторялись. Но основательно изучив одни ошибки, разобрав и разложив всё по полочкам, людская цивилизация делает другие, не учитывая опыт прошлых, а из опыта берётся лишь сам разбор, его тщательность и методичность.
Разные обстоятельства накладывают на лицо человека маску, замораживая его эмоции, но его психическая энергия продолжает бушевать внутри. Она незримо влияет на текущий внутренний мир окружающих, проходя сквозь него своим излучением, заставляя думать, что мысли и чувства, промелькнувшие в этот миг, связаны лишь со своими внутренними переживаниями, и внешнее окружение почти не оказывает на них никакого влияния. На свадьбе человек должен держать маску радости и веселья, на похоронах скорби и траура, но зачастую, одни скорбят с весёлым лицом, а другие веселятся в трауре. Эмоции обманчивы, они идут из подсознания, но контролируется сознанием, контроль зависит лишь от натренированности.
Человек в этом плане сложнее устроен, с голограммами проще: искусственный интеллект, программа доклада, плюс интерактивное управление человеком - это почти сознание человека. Вот подсознание голограмме выстроить проблематично, эмоции пойдут от искусственного интеллекта, и человек это поймёт, потому и нужна психическая энергия, чтобы воздействовать на подсознание людей, общающихся с голограммой, тогда это почти как реальность.
- "Так, начнём разбирать завалы", - без энтузиазма углублялся в тему личности Власова Ян.
- "Что о нём известно?"
- Скромный, умный, спокойный, сдержанный, чётко излагает свои мысли, в словах проскальзывает юмор, - продолжал он чтение характеристик генерала.
- "Это одни говорят".
- "А другие по-другому".