* * *
Химика Сергей нашел в тот же день, достаточно быстро. И на этом все застопорилось.
Как правильно рассчитал Сергей, в городе были учебные заведения - в основном техникумы - а в них соответственно преподавали химию и были преподаватели-химики.
Опросив тетю Таню, Сергей выбрал для поисков педагогический техникум, рассудив, что там выше вероятность найти химика, чем, скажем, в сельскохозяйственном или землеустроительном.
Техникум находился за рекой Большой, на языколомной улице Карла Либкнехта, которую все называли по-старому - Покровской, в высоком двухэтажном здании - низ каменный, верх деревянный, с резными наличниками, вообще покрытый резьбой. Дом напоминал, скорее, не техникум - Сергей привык, что техникумы располагаются в мрачных серо-бетонных зданиях - а жилище волшебника из сказки.
Было уже тихо - четвертый час дня все-таки - хотя несколько то ли взрослых студентов, то ли молодых преподавателей еще блуждали по коридорам. На вопрос Сергея о химике, его послали к товарищу Кузнецову, который "пока занят, подождите немного".
Пока товарищ Кузнецов освобождался, Сергей разговорился со студентом, высказав удивление внешним видом здания. Выяснилось, что здание было построено еще до революции, в нем находился Песковский учительский институт. После революции он закрылся, однако уже в 1919 году был открыт Институт народного образования, в этом же здании…
В этом месте Сергей подумал, что здешние большевики все-таки сумасшедшие. В девятнадцатом году, в разгар войны, открывать институты для учителей! Вот на кой им это было нужно?
Институт два года назад был преобразован в техникум, однако преподаватели надеются, что, когда-нибудь он будет преобразован опять в институт, а там, чем черт не шутит, и в университет.
При слове "черт" Сергея передернуло. До сих пор нервная реакция, хотя, казалось бы, из деревни убрался…
Собеседник с гордостью уточнил, что, в отличие от других учебных заведений, педтехникум - бесплатный. Сергей удивился было, все-таки о бесплатности образования в СССР ему было известно, но потом подумал, что это - второй недостаток либерализма здешних большевиков. С первым - уличной преступностью - он уже сталкивался.
Чтобы определить возможный объем поставок чернил Сергей спросил о количестве школ и учеников в Пескове, но тут вышел товарищ Кузнецов - вполне себе пожилой человек в солидном сером костюме - собеседник заторопился и Сергей узнал только, что всего в губернии около полутора тысяч школ и девяносто тысяч учеников. Ого, вот это рынок! В девять раз больше расчетного.
Сто восемьдесят тысяч. Сергей мысленно потер руки.
Товарищ Кузнецов торопился, однако уделил Сергею пару минут. Узнав, что ему нужна консультация по некоему неназванному химическому вопросу, он послал Сергея на адрес к одному из преподавателей, профессору, еще дореволюционному, Федору Федоровичу Крещенскому.
Фамилия вызвала у Сергея ассоциации с морозами.
Жил профессор не так уж далеко, поэтому вскоре Сергей стоял у филенчатой двери парадного подъезда, покрытой облупившейся коричневой краской и забитой гвоздями, судя по всему, ровно седьмого ноября семнадцатого года. Пришлось обходить дом вокруг и подниматься на второй этаж по узкой и темной лестнице черного хода.
Дверь в квартиру была, в отличие от подъездной, была аккуратно выкрашена темной краской, на косяке - черная полусфера электрического звонка, с белой кнопкой-пипочкой.
Сергей мысленно вычеркнул еще одну строку из своего списка изобретений и позвонил.
- Кто там? - раздался из-за двери дребезжащий старческий голосок неопределенного пола.
Сергей заподозрил, что над ним подшутили, послав к выжившему из ума дедушке.
- Я ищу профессора Крещенского, для консультации по химическому вопросу.
Голос промолчал. Сергей подождал.
Молчание.
- Извините…
Молчание.
Точно, подшутили…
- Извините!
- Проходите.
Дверь раскрылась неожиданно. Из-за нее выглянул… выглянула сухонькая старушка.
Фух… Это не профессор. Жена, может, домработница… хотя, при большевиках не было домработниц… При наших большевиках. А при здешних вполне могут и быть.
Сергей прошел внутрь. Узкий темный коридор, слева на стене - огромное зеркало, справа - вешалка из оленьих рогов, на отполированных остриях которых висит пальто.
Шлеп! Старушка опустила перед Сергеем тапочки. Он опустился на колено и прялся расшнуровывать берцы. Домработница - или все-таки жена? - смотрела на него с явным недовольством.
- Проходите, профессор в кабинете, - прошелестела старушка и скрылась за дверью за вешалкой.
Сергей осторожно шагнул вперед, коридор круто изгибался влево, сразу за поворотом виднелась приоткрытая застекленная дверь. Вышинский шагнул еще вперед и увидел себя в зеркале. Уверенность упала до минимума: отражавшийся в зеркале волосатый, бородатый парень в джинсовом костюме и тапочках смотрел на блестящем паркете квартиры дореволюционного профессора инородным телом. Этакая заноза в реальности…
Сергей вздохнул. Мало ли, что решимости нет…
В кабинет профессора вошел уверенный в себе, деловитый молодой человек.
- Здравствуйте, Федор Федорович.
Профессор Крещенский до крайности напоминал каноничного Санта-Клауса. Огромная лысина, обрамленная пушистым седым венчиком, широкая белая борода, кустистые брови, круглые очки на кончике носа-картофелины… Разве что одет не в красный тулуп с широким поясом, а в светлый свитер.
- Здравствуйте, молодой человек.
Вот взгляд не напоминал ни о Санте ни о Рождестве вообще. Приходили на ум только "крещенские морозы". Холодный, колючий взгляд.
- С чем пожаловали?
- Меня зовут Сергей Вышинский…
- Простите, а батюшку вашего как звали?
- Аркадий, - Сергей чуть не спросил, не знал ли профессор отца.
- Значит, вы будете Сергей Аркадьевич? Правильно?
- Правильно…
Что-то профессор настроен против него…
- Ну и что у вас за вопрос был, Сергей Аркадьевич?
Сергей бросился в разговор как в ледяную воду:
- Видите ли, Федор Федорович, я хочу организовать в Пескове производство анилиновых чернил…
Профессор приподнял бровь, но промолчал.
- К сожалению, об этом я не знаю ничего, поэтому хотел бы получить у вас, как у известного химика, консультацию по этому вопросу. Состав чернил, компоненты, рецептура изготовления…
- Нет, мне это положительно нравится! - Крещенский неожиданно хлопнул ладонью по столу и встал, - Положительно нравится! Сначала вы, товарищи большевики, начинаете ваше "разрушим до основанья", потом разрушив все, что до вас строилось веками, вы понимаете, "построить новый мир" вы не можете, потому что вы некомпетентны в любом вопросе, кроме собственно разрушения, и приходите в своей… прозодежде… к тем, кого унижали все эти годы с милым вопросов: "Расскажите нам вкратце, как делать чернила"!
В течение своего краткого спича профессор ходил туда-сюда по кабинету.
- Федор Федорович, - Сергей вертел вслед за профессором головой как сыч - а ведь вы не любите большевиков.
"В нашем мире вас бы уже расстреляли"
- Да, я не люблю большевиков, - спокойно произнес профессор и сел за стол, - Я не люблю и не могу любить людей, которые разрушили мою страну, лишили меня уважаемого положения в обществе, оставили мне этот жалкий огрызок от моей прежней квартиры, заселив в оставшиеся комнаты рабочий сброд…
Сергей подумал, что от этого жалкого огрызка не отказались бы девяносто девять процентов населения Российской Федерации, даже и не подумав назвать "жалким", но промолчал.
- Вы бы стали уважать людей, при власти которых профессора, чтобы не умереть с голоду торгуют на рынке средством от блох? Ученые работают дворниками, доктора - грузчиками? Стали бы?
Профессор разъярялся все больше и больше.
- И вот теперь, на развалинах великой страны, из жалких обломков вы пытаетесь что-то строить…
Сергей встал. Его терпение лопнуло:
- Мы хотя бы пытаемся!
Пусть профессор катил бочку на большевиков, которые Сергею были параллельны, но катил он ее при этом лично на Сергея, в лицо называя его неудачником и неумехой. Пусть даже это правда, не профессору судить!
- Мы хотя бы пытаемся! Мы не питаемся огрызками империи, подобно мышам, и уж тем более не плачем по углам о былом величии! Мы - строим, и мы построим страну, которая станет еще более великой, чем была Россия!
Профессор откинулся в кресле и довольно рассмеялся:
- А в вас есть некая жилка. Неужели вы действительно думаете, что сможете создать химическое производство с абсолютного нуля?
- Да!
Сергей думал, что терять ему уже нечего: сейчас Крещенский его выгонит за большевистскую пропаганду.
- Интересно… - профессор посмотрел на Сергея поверх очков, как на некую занимательную живность вроде богомола, - Интересно… Ну что ж, давайте попробуем. Значит, вас интересует рецепт анилиновых чернил? Записывайте.
Сергей достал карандаш и блокнот:
- Я готов.
- Итак, анилиновые чернила… вас интересуют фиолетовые? Значит…
Сергей ожидал, что профессор достанет из огромного книжного шкафа справочник, однако Федор Федорович явно не жаловался на память:
- Смешать: двести долей дистиллированной воды, десять долей уксусной кислоты, тридцатипроцентной, тридцать - сахарного песка и двенадцать - метилфиолета. Всё. Весь рецепт и компоненты. Что-то непонятно?
Сахар, уксус, вода - понятно, а вот это что такое?
- Скажите, а что такое… метилфиолет?
- Метилфиолет - это тот самый анилиновый краситель, который придает окраску чернилам, - вежливо улыбаясь, пояснил профессор. В его глазах прямо-таки читалось: "Что, съел?".
Больше всего Сергея подмывало спросить, где можно найти метилфиолет и как его опознать даже если случайно наткнешься. Но терять лицо не хотелось.
- На каких предприятиях применяется метилфиолет, и каковы его запасы в Пескове? - деловым тоном спросил он, занося карандаш над блокнотом.
- Вам проще синтезировать его. В Пескове своих анилиновых красителей нет.
Проклятье…
- Технология получения?
Метилфиолет получали, нагревая при температуре шестьдесят градусов Цельсия и постоянном помешивании диметиланилин, медный купорос, поваренную соль и фенол. После чего обливали раствором хлорного железа, вываривали в воде и отсаливали из раствора поваренной солью. Поваренная соль - понятно, купорос применялся в кожевенном деле, фенол - для дезинфекции, хлорное железо - в том же кожевенном, а вот диметиланлилин…
А вот диметиланилин получают, нагревая в автоклаве анилин с метиловым спиртом и соляной кислотой, потом обрабатывают известью и вымораживают в холодильных машинах.
А чтобы получить анилин нужно нитробензол смешать с железной стружкой и дистиллированной водой, добавив немного соляной кислоты.
Нитробензол же, в свою очередь, получают нитрованием бензола, то есть обработкой дымящейся азотной кислотой, что есть смесь кислот азотной и серной…
Сергей честно записывал все эти цепочки, искренне жалея, что решил связаться с чернилами - как все просто казалось! - и пытаясь хотя бы уложить в голове все эти названия. Метилфиолет диметиланилин, полное впечатление, что, если эти слова произнести с подходящей интонацией, можно наколдовать файерболл. Фиолетовый.
- Бензол получают…?
- Бензол получают из каменноугольной смолы, - серьезно сказал профессор, - но я облегчу вам задачу. Как мне известно, на железнодорожной станции уже несколько месяцев стоит вагон с грузом чистого бензола. Получатель отказался, и дорога теперь размышляет, как его реализовать. Обратитесь туда.
- Спасибо, Федор Федорович, - искренне поблагодарил Сергей, - Не сочтите за оскорбление, но… Сколько я вам должен за консультацию?
- Ничего, молодой человек. Сейчас, слава богу, не девятнадцатый год, я не голодаю. Просто расскажите мне, получится ли у вас. Мне понравился ваш энтузиазм. Крайне редко среди большевиков встречаются люди, одновременно горящие любимым делом и воспитанные.
- Еще раз благодарю. До свидания.
Сергей вышел из квартиры профессора.
Уф…
Взглянул на исписанные странички блокнота. Как же теперь все эти процедуры изложить в бизнес-плане? Тут же можно рехнуться, только прочитав записи!
Две вещи радуют: во-первых, одних умных слов хватит, чтобы никто не попытался вдаться в смысл проекта и обратил внимание только на цифры прибыли, во-вторых, Сергею не придется реализовывать ЭТО на практике.
Он представил, как будет смеяться профессор, узнав, что молодой человек, так отважно защищавший большевиков, оказался обычным мошенником. Представил и тут же выбросил эту мысль.
Думать об этом было неприятно.
Сколько сейчас времени? Давно пора купить часы!
Отдел закупок еще работает?
По дороге к цели Сергей подумал, что забыл поинтересоваться, не являются ли все эти нитроанилины и диметилбензолы ядами… а, ладно. Если бы он действительно собирался организовывать производство… Для мошенничества данных более чем достаточно.
* * *
Обеспечением школ города материальными средствами для организации процесса обучения занимался губернский отдел народного образования - губоно - а именно подотдел снабжения. Сергей по пути - губоно находилось недалеко от педтехникума - успел подумать, как будет называться часть подотдела. Подподотдел? Или какой-нибудь субподотдел?
Губоно находилось также в старинном здании, хотя ожидать здесь офис с евроремонтом было откровенно глупо. Просто слегка непривычно.
Поблуждав в запутанных коридорах организации, поспрашивав нескольких пробегавших мимо сотрудников - рабочий день скоро заканчивался - Сергей нашел подотдел и понял, что проблема наименования составных частей здесь не стоит. Разделить подотдел закупок на мелкие части было бы сложно: он состоял из трех человек. Начальника, специалиста и машинистки. Все они помещались в двух маленьких комнатках в небольшом ответвлении коридора: прямо - дверь начальника, слева - специалиста.
Из тупичка, когда к нему подошел Вышинский, как раз выходил молодой парень, со спины Сергей даже спутал его с Матвеем из Козьей горы: длинные седые волосы, собранные в хвост. Однако бороды парень не имел, и вообще улыбался настолько обаятельно, что напоминал мошенника на доверии.
"Уж не местный ли вариант Остапа Бендера? - подумал Сергей, - Мошенников от приличных людей довольно легко отличить"
"Отап Бендер" скрылся, не задерживаясь, Сергей подошел к дверям.
На двери начальника висела на кнопках бумажка с надписью: "Начальник подотдела снабжения Иванов Иван Абрамович", на второй двери - с надписью "Специалист подотдела снабжения Владислав Осипович Б…". Что за "Б…" там был специалистом, установить не удалось: уголок бумажки был оторван.
"Посторонним В." - подумал Сергей и толкнул дверь начальника:
- Разрешите?
Вместо товарища Иванова с подозрительным отчеством в кабинете сидела, оглушительно тарахтя клавишами пишущей машинки, молоденькая девушка, по общему впечатлению похожая на Зою, только выглядевшая менее стильно и более глупо.
- Простите, а товарищ Иванов…?
Девчонка, оторвавшись от печатания, похлопала ресницами, сделала губки бантиком и выдала ответ:
- Товарищ Иванов будет чуть попозже. Вы по какому вопросу?
- Да нет, я, пожалуй, подожду.
Сергей закрыл дверь и посмотрел на дверь специалиста. Все, что ему здесь нужно - уточнить объем закупок чернил в месяц. Это ему скажет и товарищ Б.
- Разрешите?
При взгляде на специалиста сразу вспоминался фильм о Гарри Потере. Потому что Владислав Осипович - молодой парень, примерно ровесник Сергея - походил сразу на всех главных героев: на самого Гарри - круглыми очками, на Уизли - ярко-рыжими волосами, и даже на Гермиону - отстраненным взглядом зубрилы и заучки, размышляющего над сложной задачей.
Специалист что-то чиркал карандашом на листке бумаги, лохматя волосы так, что они уже напоминали костер.
- Добрый день, Вла…
- Слава.
- Сергей.
Они пожали друг другу руки.
- Вы по какому вопросу? - специалист Слава смотрел на Сергея, но взгляд упорно опускался на бумаги. Сразу было видно, что Сергей его отвлекает от чего-то крайне интересного.
- Я, Вла… Слава, хотел бы узнать у вас одну цифру. Я планирую организовать в Пескове производство чернил…
- Ализариновых?
- Анилиновых.
- Анилиновых? - оживился рыжий Слава, - Анилиновые - это хорошо. Сейчас чернила плохие, а хороших - не достать. Сколько вы планируете производить?
- А сколько вы закупаете в месяц?
Сергей сел на стул.
- Вы хотите перекрыть наше потребление?
- Да. Рассчитываю, вы будете моим основным покупателем. Обучению, - решил слегка приправить свою речь хлесткой фразой, - сейчас уделяется особое внимание, как говорил де… товарищ Ленин, учиться, учиться и учиться…
- Правильно! - засветился Слава, - Совершенно верно! Правда, товарищ Ленин сказал это немного иначе: "Во-первых - учиться, во-вторых - учиться и в-третьих - учиться"…
- Да? - удивился Сергей, который точно помнил, что в одном из кабинетов их школы висел, пока его не заметила учительница истории, лозунг именно "Учиться, учиться и учиться". Хотя, с чего бы это Ленину в разных мирах произносить одинаковые фразы? - Возможно, я не силен в этом. Итак, какой объем чернил вы закупаете?
- Так. Подождите минуточку, - Слава порылся в бумажных залежах на столе, перелистал несколько папок, - Ага, вот… В среднем в месяц мы закупаем для школ города тысячу сто семьдесят пять литров чернил…
- Сколько?!
Двадцать тысяч рублей! Есть!
- Вам непонятно слово "литр"?
- Да нет, вполне понятно… Меня удивило количество.
- А что вы хотите? У нас только в Пескове сорок семь тысяч учеников, не считая губернии. Как быстро вы развернете производство?
- По моим расчетам…
Кто его знает, как быстро можно создать с нуля химпроизводство?
- …месяца через два.
- Будем очень ждать.
Сергей поднялся, протянул руку:
- До сви…
И сел обратно. Он увидел, что чертил Слава.
Космическую ракету.
В двадцать пятом году, в захолустном Пескове, в подотделе отдела сидит молодой чиновник и рисует ракету. Правильную, длинную, тонкую, со стабилизаторами, видно даже разделение на ступени и внутри нарисованы маленькие человечки, в скафандрах.
В двадцать пятом году.
Может, он тоже попаданец?
Ракеты изобрели в нашем времени гораздо позже. Американцы, кажется… нет, немцы. Точно, немцы, был там у них какой-то спец по ракетам, его наши войска в войну захватили, вместе с чертежами, и благодаря этому смогли построить ракеты и полететь в космос раньше американцев. У них-то спеца не было. Точно, точно, по телевизору об этом как-то рассказывали. Но это в нашем мире. А здесь - ракеты, в двадцать пятом… Все-таки крутовато… Или…
Сергей посмотрел на Славу. Может, этот Слава и есть будущий спец по ракетам? У нас он сбежал от Сталина в Германию, а здесь - никуда не сбежит, останется в СССР… Или все-таки попаданец? Как бы проверить?