Экспресс-тесты по русскому языку. Повторение и закрепление изученного материала. 9 класс - Елена Симакова 4 стр.

А 1: 2: 3; 4:

Б 1; 2: 3, 4:

В 1: 2–3, 4—

Г 1: 2–3; 4—

ТЕСТ 8. Синтаксический разбор БСП

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Выполните синтаксический разбор предложения:

Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь он был создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. (Н.Г.)

Выполните синтаксический разбор предложения: Всё спало на девушке: спали тёмные волосы, спало платье и складки платья; даже трава поблизости её тела, казалось, задремала в силу сочувствия. (А.Г.)

Расставьте знаки препинания и составьте схему предложения:

ТЕСТ 9. Пунктуационный разбор БСП

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Выберите правильное объяснение пунктограмм:

А если это так будет продолжаться (1) то я сама уйду (2) я не раба его (3) я княжеская дочь. (М.Л.)

1:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) запятая между частями СПП

в) запятая между однородными членами

2:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточие между частями БСП, вторая часть указывает на причину

в) тире между частями БСП, вторая часть указывает на следствие

3:

а) запятая между частями БСП со значением перечисления

б) двоеточие между частями БСП, вторая часть указывает на причину

в) тире между частями БСП, части противопоставляются

Выполните пунктуационный разбор предложения (знаки не расставлены):

Переход от Европы к Азии делается час от часу чувствительнее леса исчезают холмы сглаживаются трава густеет. (А.П.)

ТЕСТ 10. БСП: обобщение

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Поставьте, где нужно, запятую, двоеточие, тире или точку с запятой между частями БСП:

1) Бурмин пошёл а старушка перекрестилась и подумала авось дело сегодня же кончится! (А.П.)

2) Золото и серебро блистало на их робах из пышных фижм возвышалась, как стебель, их узкая талия алмазы блистали в ушах, в длинных локонах и около шеи. (А.П.)

3) Строго блестели его очки энергично падали во все стороны рога сальных волос энергично и резко лилась речь. (И.Б.)

4) И мнится мне весь в музыке и пене, железный мир так нищенски дрожит... (О.М.)

5) Чёрное море надвинулось до самой Невы густые, как дёготь волны его лизали плиты Исаакия, с траурной пеной разбивались о ступени сената. (О.М.)

Расставьте пропущенные знаки препинания в пословицах. Отметьте примеры, соответствующие схеме:

1) Худая слава пойдёт никто замуж не возьмёт.

2) Тонул топор сулил а вытащили топорища жаль.

3) Тихо пойдёшь от беды не уйдёшь шибко пойдёшь на беду набредёшь.

4) Снега надует хлеба прибудет вода разольётся сена наберётся.

5) Собака лает ветер носит.

6) Рыба худа не наварена уха рыба жирна янтарна уха.

7) Полюбится сова не надо райской птички.

Сложное предложение с различными видами связи

ТЕСТ 1. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Укажите число частей сложного предложения:

1) Не могу судить, много ли он знал, но он постоянно обнаруживал свои знания, так как хотел, чтобы и другие также знали. (А.Ч.) ____________________

2) Я сидел и всё ждал, не выйдет ли Женя, прислушивался, и мне казалось, будто в мезонине говорят. (А.Ч.) _____________________

3) Собака всё лаяла густо и отрывисто, и, только Обломов пошевелится или лошадь стукнет копытом, начиналось скаканье на цепи и непрерывный лай. (И. Г.) _____________________

Исправьте ошибку в схеме предложения (знаки не расставлены): Стрельцы испугались поснимали шапки но когда карета опять тронулась перегородили древками бердышей дорогу схватили лошадей. (А.Т.)

ТЕСТ 2. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Поставьте в предложения одну пропущенную запятую и одно двоеточие. Укажите количество частей сложных предложений:

1) Случилось то чего не ждали ни в Москве, ни в Преображенском Софья не смогла собрать стрельцов, набат на Спасской башне так и не ударил, Москва равнодушно спала в ту ночь. (А.Т.) ___________________

2) Она вспомнила предсказания Штольца он часто говорил ей, что она не начинала ещё жить и она иногда обижалась, зачем он считает её за девочку, тогда как ей двадцать лет. (И.Г.) ___________________

3) Известно какова в Русской земле война, поднятая за веру нет силы сильнее веры. (Н.Г.) ____________________

4) Площадь, на которой долженствовала проводиться казнь нетрудно было отыскать народ валил туда со всех сторон. (Н.Г) ____________________

Укажите правильные варианты расстановки запятых: Когда вспомню (1) что это случилось на моём веку (2) и что ныне я дожил до короткого царствования императора Александра (3) не могу не дивиться быстрым успехам просвещения (4) и распространению правил человеколюбия. (А.П.)

А – 1, 2, 3, 4

Б – 1, 3

В – 1, 2, 3

Г – 1, 2

ТЕСТ 3. Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Выделите части сложного предложения, подпишите тип связи частей (ССП, СПП, БСП). Подчеркните грамматические основы.

Стрелецкие полки уже давно разместились по слободам, ополченцы-помещики вернулись в усадьбы, а по Курской и Рязанской дорогам всё ещё брели в Москву раненые, калеки и беглые. (А.Т.)

Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:

Когда шли майские грозы (1) и мимо подслеповатых окон шумно катилась в подворотню вода (2) угрожая залить последний приют (3) влюблённые растапливали печку (4) и пекли в ней картофель. (М.Б.)

А – сложное предложение, состоящее из 2 частей

Б – сложное предложение, состоящее из 3 частей

В – части предложения связаны сочин. и подчин. связью

Г – первая часть сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом

Д – вторая часть сложного предложения осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом

Е – третья часть сложного предложения осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом

Ж – 1 – запятая между частями сложного предложения

3 – 1 – нет запятой между однородными придаточными

И – 2, 3, 4 – везде ставятся запятые

ТЕСТ 4. Синтаксический разбор сложного предложения с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Составьте схему предложения (знаки не расставлены):

В первые дни своей шахтёрской жизни присутствуя при таких сценах Васька весь обомлевал от испуга чувствуя как у него холодеет в груди и как его руки становятся слабыми и влажными. (А.К.)

Выделите части сложного предложения, обозначьте тип связи между ними, подчеркните грамматические основы:

Звёзды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском. (И.Т.)

Укажите правильные варианты характеристики предложения: Мной овладело тихое очарование этого торжественного, холодного безмолвия, и мне казалось, что я чувствую, как время медленно и бесшумно проходит мимо меня. (А.К.)

А – сложное предложение, состоящее из 4 частей

Б – сложное предложение, состоящее из 5 частей

В – 1 и 2 части соединены сочинительной связью

Г – 2, 3, и 4 части соединены по типу неоднородного подчинения

Д – 2, 3, и 4 части соединены по типу последовательного подчинения

ТЕСТ 5. Пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Выполните пунктуационный разбор предложения. Составьте схему:

Всё подалось:1и председатель похудел,2и инспектор врачебной управы похудел,3и какой-то Семён Иванович,4никогда не называвшийся по фамилии,5носивший на указательном пальце перс-тень, который давал рассматривать дамам, похудел. (Н.Г.)

Конец ознакомительного отрывка

ПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?

Эта книга стоит меньше чем чашка кофе!

СКИДКА ДО 25% ТОЛЬКО СЕГОДНЯ!

Хотите узнать цену?
ДА, ХОЧУ

Объясните пунктограммы:

Юрий не видел (1) как постепенно прояснялось хмурое чело Антона Григорьевича (2) и как смягчалось мало-помалу строгое выражение его губ (3) но (4) когда он кончил при общих аплодисментах (5) и обернулся в ту сторону (6) то уже не увидел этого привлекательного (7) и странного человека. (А.К.)

Отсутствие запятой между однородными членами – __________

Запятая между однородными членами – __________

Отсутствие запятой между однородными придаточными – __________

Запятая между частями сложного предложения, соединёнными подчинительной связью – __________

Запятая на стыке союзов – __________

Отсутствие запятой на стыке союзов – __________

Повторение изученного в 5–9 классах

ТЕСТ 1. Фонетика и графика

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Твёрдый согласный перед Е произносится в словах:

1) дефис;

2) термин;

3) бутерброд;

4) Одесса;

5) антитеза;

6) шинель;

7) реквием;

8) тезис;

9) дельтаплан.

Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в словах:

1) разъём;

2) нюанс;

3) приют;

4) яблоко;

5) Пётр;

6) щётка;

7) вьющий;

8) менуэт;

9) клиент.

Ударение падает на первый слог в словах:

1) сливовый;

2) баловать;

3) гербовый;

4) коклюш;

5) зубчатый;

6) оптовый;

7) статуя;

8) туфля;

9) завидно.

ТЕСТ 2. Лексика

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Укажите лишнее слово в ряду синонимов:

А.1) соглядатай; 2) доносчик; 3) ябеда; 4) осведомитель.

Б. 1) надежда; 2) упование; 3) чаяние; 4) стремление.

В. 1) наказать; 2) покарать; 3) проучить; 4) осудить.

Г. 1) отринуть; 2) отвергнуть; 3) отрицать; 4) отклонить.

Укажите устаревшие слова:

1) урядник;

2) фельдъегерь;

3) логистика;

4) помпезный;

5) оранжад;

6) двуколка.

Укажите неологизмы:

1) дайвинг;

2) клавиатура;

3) бренд;

4) харизма;

5) манускрипт;

6) конклав.

Какое слово имеет значение «ненастоящий, измышленный»?

1) фиктивный; 2) лояльный; 3) сакральный; 4) портативный.

Значение какого слова определено неверно?

1) СИБАРИТ – праздный, изнеженный роскошью человек;

2) СКЕПТИЦИЗМ – склонность к мрачному мироощущению;

3) ПИЕТЕТ – глубокое уважение;

4) ПЛАГИАТ – выдача чужого произведения за своё.

ТЕСТ 3. Фразеология

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Укажите предложения с фразеологизмами:

1) Юноша хочет работать, а не висеть на шее родителей.

2) На его толстой шее висела цепочка с крупным крестом.

3) Сторожевой катер безвозвратно вышел из строя.

4) Из строя вышел высокий сутуловатый солдат.

Укажите предложения с фразеологизмами:

1) В левой руке Саша держала марку и конверт.

2) Макаров выглядел молодцом, держал марку.

3) Путники перешли ручей и пошли в гору.

4) Карьера не удавалась, дела не шли в гору.

Соедините стрелками фразеологизмы и их значения:

ТЕСТ 4. Морфемика и словообразование

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Какие слова состоят из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) Доводчик; 3) напудренный; 5) причудница;

2) доблестный; 4) наследство; 6) пробивной.

Какие слова имеют два суффикса?

1) Проведанный; 3) решительность;

2) проверенный; 4) семенной;

5) секционный; 6) сенаторство.

Какие слова имеют две приставки?

1) Соскабливать; 3) разочарование; 5) проистечь;

2) разузнать; 4) произрасти; 6) присочинить.

Укажите слова, образованные приставочным способом:

1) пристреленный; 3) нафаршировать; 5) изложить;

2) наценка; 4) изжевать; 6) закваска.

Укажите слова, образованные суффиксальным способом:

1) закатный; 3) займовый; 5) введение;

2) закалённость; 4) забавить; 6) варяжский.

ТЕСТ 5. Морфология

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

Определите части речи:

По скату, около1этих камней и ям, вырытых гончарами, вились тропинки, целыми кучами были2навалены3черепки битой посуды, то4бурые, то4красные, а5там6внизу расстилался широкий, ровный, ярко-зелёный7луг, уже скошенный, на котором8теперь гуляло крестьянское стадо9. (А.Ч.)

имя существительное – __________

имя прилагательное – __________

местоимение – __________

наречие – __________

глагол – __________

причастие – __________

предлог – __________

союз – __________

частица – __________

Укажите имена существительные женского рода:

1) фальшь; 3) тюль; 5) Суздаль;

2) фейхоа; 4) шампунь; 6) кольраби.

Укажите ошибку в морфологической характеристике слова остекленеть:

1) глагол совершенного вида;

2) невозвратный глагол;

3) переходный глагол.

ТЕСТ 6. Орфография

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

А1. В каких словах пропущена буква О?

1) В..лхвы;

2) препод..ватель;

3) раздр..жать;

4) спл..шной;

5) вообр..жение

6) ук..ризна.

А2. В каких словах пропущена буква А?

1) Ч..стокол;

2) перс..наж;

3) ум..рить;

4) в..пиющий;

5) обн..жённый;

6) запеч..тлеть.

A3. В каких словах пропущена буква Е?

1) В..тшать;

2) см..ркаться;

3) п..рочинный;

4) разл..ваться;

5) пл..сун;

6) кр..визна.

А4. В каких словах пропущена буква О?

1) Ур..вень; 3) заг..рать; 5) пром..кашка;

2) пл..вучий; 4) ск..чок; 6) обл..жной.

А5. В каком ряду все слова пишутся с буквой И?

1) Несоч..тающиеся, расст..лать;

2) ц..плячий, акац..я;

3) пр..вычка, пр..оритет;

4) контр..гра, пред..нфарктный.

А6. В каком ряду все слова пишутся с буквой Е?

1) В метел.. на паперт..;

2) бушующ..м мор..м;

3) кол..тся, на отмел..;

4) обгрыз..нный, замеч..нный.

ТЕСТ 7. Орфография

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

А1. В каких словах пропущена буква И?

1) Чинопоч..тание;

2) заж..галка;

3) бл..стящий;

4) соч..тание;

5) приб..рать;

6) прид..раться.

А2. В каких словах пропущена буква Е?

1) Др..зина;

2) прив. легия;

3) ман..фест;

4) бр..зент;

5) б..чёвка;

6) вин..грет.

А3. В каких словах пропущена буква И?

1) Пр..парат;

2) пр..милый;

3) пр..ручить;

4) пр..вратить;

5) пр..ступник;

6) пр..стыдить.

А4. В каких словах пропущена буква Е?

1) Пр..возносить;

2) пр..мелькаться;

3) пр..вратник;

4) беспр..станно;

5) пр..мьера;

6) пр..зидиум.

А5. В каком ряду все слова пишутся с буквой И?

1) Задумч..вый, милост..вый;

2) кормил..ца, гварде..ц;

3) грозн..нский, фрейл..нский;

4) горош..к, карандаш..к.

А6. В каком ряду все слова пишутся с буквой Е?

1) Зате..л, услыш..л;

2) расе..т, расстел..тся;

3) увид..в, постро..в;

4) ноч..вать, раска..ваться.

ТЕСТ 8. Орфография

Фамилия, имя ____________________ класс _____ дата __________

А1. В каких словах пишется буква Ю?

1) Кле..щий;

2) се..щий;

3) стро..шийся;

4) ла..щий;

5) возвыс..т;

6) чу..т.

А2. В каких словах пропущена буква Е?

1) Услыш..нный;

2) увид..нный;

3) насто..нный;

4) взлеле..нный;

5) скле..нный;

6) движ..мый.

А3. В каких словах пишется НН?

1) Пестротка..ый;

2) свяще..ый;

3) дела..ый;

4) глуби..ый;

5) овчи..ый;

6) решё..ый.

А4. В каких словах пишется Н?

1) Купле..а;

2) мороже..ое;

3) незва..ый;

4) жела..ый;

5) труже..ик;

6) трезве..ик.

А5. В каком ряду пишется НЕ и раздельно?

1) (Н..)даром вас предупреждали об опасности.

2) Это был (н..)кто иной, как сосед.

3) Ты (н..)разу не был в театре оперы и балета?

А6. Укажите верное объяснение орфограммы словосочЕтание:

1) Непроверяемая безударная гласная в корне, следует запомнить.

2) Проверяемая безударная гласная в корне, следует подобрать проверочное слово.

3) Гласная в корне с чередованием.

4) Гласная в корне с чередованием, слово-исключение.

ТЕСТ 9. Орфография

Конец ознакомительного отрывка

ПОНРАВИЛАСЬ КНИГА?

Эта книга стоит меньше чем чашка кофе!

СКИДКА ДО 25% ТОЛЬКО СЕГОДНЯ!

Хотите узнать цену?
ДА, ХОЧУ