Может возникнуть вопрос: «Зачем все это делать, если оно уже есть, причем бесплатно?» Об этом не стоит беспокоиться, так как данная тема очень плохо развита в обществе. Масса людей понятия не имеет, что они могут где-то скачать бесплатную книгу и все узнать. Если вы появитесь на их пути раньше других, они пойдут к вам. Именно с этим расчетом создавалась данная книга: чтобы за счет мотивации сторонних людей сделать практику фазовых состояний распространенной и нормальной в обществе.
Эффективность
Ввиду особенностей человеческого сознания невозможно создать продукцию (какого бы вида она не была), более эффективную, чем очное, реальное обучение с преподавателем. Если удастся получить эффективность хотя бы всего в два раза меньшую, чем от очного обучения, можно продукцию считать удачной. Вызвано это повышенной самостоятельностью при работе наедине с обучающим материалом. Вместо четкого следования инструкциям новички упрямо будут делать то, что им самим кажется верным, хотя все претензии все равно будут отправляться автору. Кроме того, почти невозможно дистанционно обучить анализу ошибок и вообще их прослеживать.
С финансовой точки зрения, создание обучающей продукции может приносить неплохой постоянный доход, особенно если хорошо раскрутить свой бренд и противостоять пиратскому распространению. Когда подобный бизнес настроен, он может считаться пассивным, то есть человек имеет постоянный доход с минимальным участием в процессе.
Преимущества
● Нет географической привязки;
● большая аудитория;
● возможность получать пассивный доход;
● возможность получать высокий доход;
● возможность работы на дому;
● 100 %-й свободный график;
● избавление от личного общения, если это не по душе;
● закрепление бренда и имени преподавателя.
Недостатки
● Низкая эффективность обучения;
● огромные вложения сил, времени и иногда денег;
● вовлечение в новые бизнес-сферы (издательство, дистрибуция и т. д.);
● отсутствие реального опыта обучения, если не практикуются иные формы.
Часть вторая Набор учеников и продвижение
В ДАННОЙ ЧАСТИ ОПИСЫВАЮТСЯ КЛЮЧЕВЫЕ СПОСОБЫ ПРИВЛЕЧЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ГРУПП ЛЮДЕЙ К ОБУЧЕНИЮ ВНЕТЕЛЕСНЫМ ПЕРЕЖИВАНИЯМ И ОСОЗНАННЫМ СНОВИДЕНИЯМ
Требования к помещению и его поиск
Требования к помещению
Если организатор не ставит цель поставить обучение фазовым состояниям на поток или использовать помещение под другие семинары, то нет необходимости арендовать зал на долгосрочной основе или выкупать его. Гораздо проще арендовать залы по часам и дням. Это во много раз дешевле, гораздо проще и уменьшает финансовые риски. Именно так действует основная часть преподавателей.
Требования к помещению во многом определяются формой занятий и численностью групп. Однако есть несколько нюансов, которые обязательны или желательны в большинстве случаев:
● помещение должно быть в центральном районе города;
● в помещении должен быть флип-чарт или доска для письма;
● помещение должно быть изолированным и защищенным от внешних шумов.
Это те минимальные требования, которые уже достаточны для проведения занятий. По большому счету, можно использовать вообще любое помещение – все зависит от пожеланий преподавателя и группы. Однако если люди платят деньги за проведенное время, то они ожидают как можно более комфортных условий. Приятное и красивое место сгладит многие недостатки обучения, если такие возникнут. И наоборот, впечатление от даже идеально проведенного обучения с высокой эффективностью будет изрядно подпорчено грязным и обшарпанным помещением, до которого неудобно добираться.
Преподавателю и/или организатору семинаров никогда не стоит забывать, что обучение внетелесным переживаниям и осознанным сновидениям является для многих его участников формой развлечения, шоу. И это представление должно проходить в соответствующем антураже. Лучше всего найти тематическое помещение, настраивающее на нужные эмоции, содержащее атрибутику саморазвития и духовности. Для многих такой атмосферы будет достаточно для полного погружения в тематику обучения.
Что касается вместимости помещения, то нужно рассчитывать на 1,5–2 м2 на человека и более. То есть на группу из 10 человек нужен зал не менее 15 м2, а для группы в 50 человек потребуется зал от 75 м2. Иногда сложно заранее подсчитать количество участников, и людей приходит больше, чем планировалось. Расчет 1,5–2 м2 на человека подразумевает эластичность до 1 м2, позволяющую вмещать существенно больше, хоть и в тесноте.
Меньше всего требований к месту для личных консультаций и обучения. Как таковых обязательных условий может и не быть, так как два человека могут встретиться где угодно: в кафе, в парке, в зале для обычных семинаров, на квартире и т. д. Однако имеет смысл иметь кабинет для таких приемов, чтобы можно было отрабатывать техники в уединении и выглядеть авторитетней.
Некоторые считают, что саморазвитие и духовные практики (а практика внетелесных переживаний и осознанных сновидений неизбежно к этому относится) не требуют особых внешних изысков. Если это также сочетается с альтруизмом вроде бесплатного обучения, то стоит вопрос максимальной экономии на месте занятий. В этом случае можно собираться на лужайке в парке, в лесу, на личных квартирах, на дачах и т. п. Главное, чтобы аудитория на это была согласна.
Если стоит задача проводить занятия с погружением, то есть максимальной отработкой техник или даже попытками входа в фазу, то требования к помещению будут включать в себя возможность разместить всех участников лежа, максимальную свето– и шумоизоляцию, наличие аудиосистемы, удобные подстилки и покрывала. Для мероприятий такого рода хорошо подходят загородные дома и дома отдыха. Это может стоить достаточно дорого.
Сложнее всего найти помещение для масштабных мероприятий. Даже в крупных городах немного конференц-залов на 100, 500 и уж тем более на 1000 человек. Бронируются такие помещения заранее, а самая большая сложность для организации мероприятия может состоять в высокой арендной плате, которую наверняка потребуют внести вперед. К большим помещениям требования гораздо выше, чем к обычным: хорошее освещение сцены, звуковая система, контрастный проектор и т. д.
Поиск помещения
Организатор должен понимать, что если подходящее по вместимости и другим показателям помещение имеется, то почти всегда есть возможность договориться о его аренде, где бы оно ни было и кто бы ни был его владельцем. Поэтому при поиске помещения стоит обращать внимание не только на предложения аренды залов, но и вообще на любую информацию о простом их наличии.
При поиске помещения нужно стараться думать наперед, пытаясь найти партнеров в расчете на долгосрочное сотрудничество, чтобы не искать место на каждый новый семинар, а спокойно заниматься его подготовкой. Лучше один раз потратить время и найти хороший вариант по качеству и стоимости, чем каждый раз быстро находить далеко не идеальные варианты.
Объявления об аренде залов можно искать в рекламных газетах и журналах соответствующей тематики. Если пользоваться Интернетом, то поиск помещений легко осуществляется по запросам: «аренда помещений», «конференц-залы», «залы для семинаров», «залы для тренингов», «помещения для семинаров», «помещения для тренингов» и т. д.
Особое внимание при поиске помещения нужно обращать на тренинговые компании, которые уже имеют готовые залы и занимаются их заполнением. Большой плюс сотрудничества с ними заключается в огромном выборе самых разных помещений. Часто они достаточно высокого уровня. Однако такие залы обычно безличны, «холодны» по восприятию, лишены необходимой атмосферы.
Поэтому самый лучший вариант аренды нужного помещения можно найти в специализированных центрах по обучению саморазвитию, йоге, медитации, раскрытию способностей и т. п. Там будет хорошая тематическая атмосфера, постоянный поток новых потенциальных учеников, а также множество залов, уже соответствующих необходимым требованиям. Именно в такие места нужно обращаться в первую очередь. Как правило, подобные центры стараются использовать свои помещения по максимуму, поэтому они с большим удовольствием заполнят расписание еще и вашими занятиями. Также подобное сотрудничество предрасположено к длительным отношениям между компанией и вами, что надолго снимет проблему поиска помещения.
Если нужно небольшое помещение для индивидуальных занятий, то они обычно имеются в тех же центрах по саморазвитию, так как в подобных направлениях личные занятия достаточно популярны.
Если нужно небольшое помещение для индивидуальных занятий, то они обычно имеются в тех же центрах по саморазвитию, так как в подобных направлениях личные занятия достаточно популярны.
Поскольку помещение может быть где угодно, искать его можно даже в университетах. Обычно аудитории официально сдаются в почасовую аренду в случае, если они не используются. В офисах большинства компаний, особенно средних и крупных, часто имеются залы самой различной вместительности и качества. Поскольку они обычно простаивают, то могут сдаваться в аренду. Почти все дома культуры имеют множество залов для аренды.
При поиске помещения для занятий с полным погружением нужно обращать внимание на загородные дома отдыха и гостиницы. Это могут быть как крупные комплексы, так и небольшие домики на 1–6 номеров.
Для крупных мероприятий для сотен и тысяч человек нужно обращать взор на дома культуры, кинотеатры, концертные центры и даже стадионы.
Ни в коем случае не стоит окончательно договариваться об аренде зала, не побывав в нем, если только вы не организуете семинар в другом городе, в который приедете только по факту проведения занятий. Слова и фото арендодателей часто отличаются от фактической ситуации, и вас могут ввести в заблуждение. Мало того, вы должны оценить, насколько легко до помещения добраться.
Расстановка стульев в помещении
Стульями, если подразумеваются проведение занятий на них, стоит равномерно заполнять зал в форме театра или кругом, чтобы было больше места на каждого индивидуума и не было пустот. Желательно, чтобы преподаватель был в центре полукруга или круга, если группа не очень большая. Это позволит лучше контактировать с людьми.
Название деятельности
Название в рамках школы внетелесных путешествий
Если деятельность преподавателя будет осуществляться в рамках Школы внетелесных путешествий, то он может и должен пользоваться данным брендом. Если деятельность проходит в городе Орел, то название будет «Школа внетелесных путешествий, Орловский филиал» или «Орловский филиал Школы внетелесных путешествий». Если у вас уже есть своя организация, в рамках которой вы хотите дополнительно ввести обучение внетелесным переживаниям и осознанным сновидениям, делать это все равно нужно под брендом филиала Школы.
Название в рамках независимой деятельности
При полностью независимой деятельности преподаватель и/или организатор вправе выбирать какое угодно название, кроме «Школа внетелесных путешествий». Однако есть несколько моментов, которые следует соблюсти, чтобы название приносило пользу само по себе.
Во-первых, оно должно быть по возможности коротким и запоминающимся. Если это удастся, человек, однажды его увидев, легко вспомнит о нем, когда ему понадобится, чтобы узнать больше подробностей. Во-вторых, название должно говорить само за себя, то есть в той или иной форме описывать тему вашего преподавания. К примеру, когда человек видит или слышит «Школа внетелесных путешествий», он в большинстве случаев хотя бы приблизительно понимает, о чем идет речь. В-третьих, не стоит забывать про уникальность названия. Если оно будет чересчур похоже или вообще идентично чужому бренду, то это чревато не только возможными судебными разбирательствами, но и потерей аудитории, которая вместо вас будет находить других людей, занимаясь поисками в Интернете. Пользуясь поисковыми сервисами («Яндекс», Google) можно узнать хотя бы предварительно, но с высокой точностью, используется уже то или иное название или еще нет.
Примеры названий:
● Академия осознанных сновидений
● Школа осознанных сновидений
● Школа фазовых состояний
● Курсы внетелесных переживаний
● Школа астральных путешествий
● Академия астральной проекции
● Внетелесный странник
● Мастер осознанных сновидений
● и т. д.
Сарафанное радио
Умышленная инициация
На начальных этапах самым простым, быстрым и эффективным способом набора групп можно считать инициированный преподавателем и/или организатором эффект сарафанного радио. Это должно помочь при самых первых локальных семинарах. Затем этот процесс будет идти самостоятельно.
Смысл заключается в том, чтобы лично оповестить максимальное количество людей: друзей, родственников, знакомых, коллег, партнеров по секциям и другим семинарам, друзей друзей, родственников друзей, друзей родственников и т. д. Если есть какие-то базы контактов, особенно тематические, их тоже можно использовать, лично обзвонив и ненавязчиво сообщив о готовящемся мероприятии. Если есть возможность, людям нужно не только сообщать о мероприятии, но и просить сообщать об этом тем, кто мог бы быть в них заинтересован. По сути, нужно открыть свои телефонные книги и телефонные книги друзей и обзвонить всех подряд. Где бы вы ни находились, с кем бы вы ни общались в течение всего срока набора людей, везде сообщайте о ваших планах и приглашайте всех подряд. При первой же возможности вручайте свою визитку и рекламную брошюру. В связи с этим нужно постараться чаще куда-то ходить, бывать на различных встречах и тематических мероприятиях. Обычно вокруг масса людей, кому темы внетелесных переживаний и осознанных сновидений интересны. Однако это неизвестно до тех пор, пока им об этом не сказать.
Можно совершенно открыто прийти на близкий по духу семинар и там ненавязчиво всем рассказать о готовящемся мероприятии. Обычно люди это очень широко используют. Посетив несколько подобных мероприятий, они охватывают ключевую аудиторию – людей, которым не только интересна тема, но и которые готовы платить и посещать семинары. Это особый тип людей, и нужно знать, где их искать.
Если у ваших знакомых, пусть даже неблизких, есть какие-то выходы на группы людей, потенциально заинтересованных в вашем обучении, не стесняйтесь попросить помощи. Вы должны использовать все возможности. Нельзя не отметить, что подобная работа в современном мире значительно упрощается с помощью социальных сетей, где можно легко найти контакты знакомых, их знакомых, знакомых знакомых ваших знакомых и т. д.
Если работа будет верно выполнена, то за одну-две недели можно набрать первую группу на обучение, причем совершенно бесплатно, не подключая более серьезные и массовые ресурсы, очередь которых наступит позже. Смысл заключается в том, чтобы заставить людей о вас и вашей затее что-то говорить. Самостоятельно пустив слух, вы заставите людей его поддерживать в том или ином виде. В конечном итоге о вашем обучении узнает во много раз больше людей, чем вы лично сообщили. Особенно это актуально для коммуникабельных личностей, а также тех, кто в силу жизненных обстоятельств общается с большим количеством людей.
Спонтанное распространение
При серьезном и регулярном преподавании внетелесным переживаниям и осознанным сновидениям можно рассчитывать на существенный поток людей «из ниоткуда». Без рекламы, без усилий, без чьей-либо помощи значительная часть групп будет набираться самостоятельно. Причем чем активнее вы занимаетесь этой деятельностью, тем раньше такой период настает. Однако он не гарантирован – это своеобразный знак качества вашей деятельности, уровня вашего обучения.
Соответственно, подобный расклад возможен во многом благодаря качеству обучения. Именно поэтому преподаватель должен уделять время и силы для поддержания своего положительного имиджа, а также максимального удовлетворения учеников. Это включает в себя не только интересное и эффективное обучение, но и коммуникацию с учениками после занятий. Нужно сделать все, чтобы после вашего личного обучения они максимально эффективно практиковали самостоятельно. Это в ваших же интересах. Если все делается правильно, люди, хотите вы или нет, будут сами о вас рассказывать и рекомендовать вас своим друзьям. К примеру, отлично проведенный семинар может наполовину заполнить следующий только за счет того, что обученные люди будут активно всем рассказывать о вас, особенно в течение первой недели. Постепенно этот эффект накапливается и со временем может даже позволить свести общие рекламные усилия к минимуму.
Если же обучение проводить только ради набора людей, с желанием от них как-то побыстрее отделаться, то придется все время тратить значительно большие усилия на их поиск. Отвратительное обучение не только отменяет эффект сарафанного радио, но еще и действует довольно негативно. К примеру, если кто-то соберется к вам на обучение, его могут просто отговорить. Как итог – нет никакого смысла гнаться исключительно за материальной выгодой, не проявляя интерес к самой теме и работе с людьми. Люди это видят и чувствуют, а это рано или поздно возвращается обратно в том или ином виде.