– Денис, – сказал дядя Ваня, – мне кажется, что это для тебя написано!
– Что это такое – тайна двойного? – задумчиво спросил Денис.
Уважаемые читатели, о тайне двойного вы узнаете в следующей главе. Но прежде чем читать ее, попробуйте сначала решить задачу, которую предлагает Денис.
Задачи от Дениса
Задача № 17. Вредное стало полезнымПредставьте, что Денису и дяде Ване не удалось выкопать яму и скинуть в нее камень. Почва оказалась каменистой, и ни одна лопата ее не брала. Огромный булыжник продолжал лежать посередине двора и портить его своим видом. Как быть?
Предложите несколько решений, как убрать камень со двора. Но помните, взрывать камень нельзя, потому что рядом стоит дом, который может быть поврежден разлетающимися осколками.
Если уж никак вам не удается убрать камень со двора, так сделайте так, чтобы он не был лишним на дворе. Из вредного он должен стать полезным. Как это сделать? Быть может, ваши решения будут такими же, какие приведены в конце книги, а может быть, окажутся даже лучше.
Глава 7 Как Денис узнал тайну двойного
В эту ночь Денис спал особенно крепко. Ему снился удивительный сон. Будто к нему пришел добрый Волшебник, который посадил его к себе на колени и рассказывал поразительные вещи. Конечно, это был сон, но такой, будто все происходило наяву.
– Мир совсем не такой, как ты думаешь, – говорил Волшебник. – В нем скрыта великая тайна – тайна двойного. И нет на свете ничего такого, в котором бы не было двойного. Все подчиняется ему, и все изменяется только так, как нужно ему – двойному. Человек должен знать о существовании двойного и всегда следовать за ним, только тогда он сможет стать настоящим творцом и сумеет правильно решать многие изобретательские задачи.
– Я не понимаю вас, – сказал Денис. – О каком двойном вы говорите? Его можно увидеть?
– Глазами увидеть его нельзя, можно увидеть только умом, но двойное присутствует везде – в любом предмете, в любом объекте, в любом событии и даже в твоих словах. Оно может быть очень маленьким и незаметным, а может быть очень большим. Оно может быть добрым и покладистым, если ты его видишь умом и понимаешь его. А может быть злым и вредным, когда умом его не видишь и не обращаешь на него внимания.
– Так что же это такое? – снова спросил Денис.
– Люди называют это единством противоположностей, – ответил добрый Волшебник. – Это единство всегда двойственное и обязательно содержит в себе плохое и хорошее, нужное и ненужное, доброе и злое. Одно без другого не бывает, их нельзя разделить, они всегда вместе. Противоположными (противоречивыми, двойными) свойствами обладает любой предмет, любое событие, они есть даже в наших словах и поступках. В этом и состоит тайна двойного. Если мы не будем знать, что существует двойное, противоречия станут обостряться, и тогда возникнут большие проблемы. Разрешить эти проблемы можно лишь в том случае, если мы увидим истоки противоречия, а в них найдем ресурсы, с помощью которых превратим борьбу противоположностей в сотрудничество. Вот тогда возникнет единство противоположностей, которое не исключает друг друга, а дополняет и развивает тот объект, в котором оно находится. К сожалению, многие люди не знают этого и совершают ошибки, видя в объекте одно только плохое или одно только хорошее.
– А вы можете привести примеры, где было бы плохое и хорошее вместе?
– Пожалуйста! Вот смотри, я даю тебе ложку соли. Съешь ее.
– Да вы что! Это же соль, она горькая и невкусная, ни за что не буду ее есть!
– Я пошутил. Не надо ее есть. Если съешь полную ложку соли, можешь испортить свой желудок и заболеть. Однако ты говоришь, что соль невкусная и противная, тогда почему твоя мама, когда готовит пищу, всегда кладет в нее соль? Потому, что без соли пища невкусная. Соль нужна человеку. И если он совсем не будет ее потреблять, организм ослабнет, и человек может заболеть. Как видишь, плохое и хорошее содержится в одном предмете.
– Выходит, что соль «двойная» – она невкусная и вкусная одновременно, она полезная и неполезная, – сказал Денис.
– Совершенно верно, – сказал добрый Волшебник. – А теперь – возьми эту конфетку и съешь ее.
Денис с удовольствием съел конфету и сказал, что она сладкая и вкусная, и ему она очень понравилась.
– А если бы ты съел целый килограмм таких конфет, они были бы такими же вкусными и полезными?
– Что вы! – воскликнул Денис. – Они стали бы противными, и у меня бы обязательно заболел живот. Помню, в прошлом году я съел сразу очень много конфет и потом целую неделю болел.
– Выходит, что и в конфете есть хорошее и плохое, – улыбаясь, сказал Волшебник.
– Да, – согласился Денис. – Конфета тоже двойная, она полезная и неполезная одновременно!
– А теперь возьми эту иголку и скажи: чтобы шить одежду, какой она должна быть?
– Конечно, острой! – уверенно сказал Денис.
– Но тогда ты можешь больно уколоться, когда начнешь шить.
– А я буду держать ее за тупой конец и не уколюсь.
– Значит иголка тоже «двойная» – она и острая, и тупая одновременно.
– Конечно, иначе ею невозможно будет шить.
– А теперь скажи, Денис, ты любишь солнце?
– Очень! Оно светит, оно греет, без солнца ничего бы не росло. Мне всегда хочется погулять на улице, когда светит солнце. Все любят солнце!
– А вот в жаркой пустыне солнечные лучи, наоборот, сжигают все растения, там животные и люди боятся солнца и прячутся от него. Как видишь, даже солнце бывает хорошим и плохим. Все в мире имеет противоположные стороны. А теперь скажи, когда идет дождь, это хорошо или плохо?
– Если давно не было дождя и земля сухая, это хорошо. Все будет расти и будет хороший урожай, – ответил Денис. Он еще немного подумал и добавил: – А вот если дождь будет идти целую неделю или даже больше, то это уже плохо. Речки выйдут из берегов, вода затопит дома и может смыть с полей весь урожай.
– Молодец, Денис! Теперь ты сам увидел, что плохое и хорошее бывает не только в предметах, но и в природных явлениях и событиях. В мире не бывает вещей только хороших или только плохих. В них всегда есть и то, и другое. Как между черным и белым всегда есть десятки и даже сотни других цветов. Умный человек знает эту тайну двойного и умеет даже в самом плохом увидеть хорошее и использовать это хорошее для своей пользы. А в хорошем он может увидеть начало плохого и принять меры к тому, чтобы это плохое не стало слишком большим. Так поступают мудрые.
Волшебник умолк и глубоко задумался.
Затем он продолжил:
– Ты молодец, в предыдущие дни ты увидел и использовал многие свойства котелка. У тебя получились неплохие изобретения. Но для того, чтобы изобретать еще лучше, нужно научиться видеть единство противоположностей в любом предмете и в любом событии. Давай мы сейчас немного потренируемся в этом. Скажи мне, что бывает и большим, и маленьким?
Денис задумчиво огляделся по сторонам, высматривая, что же есть такое, что может быть и большим, и маленьким.
– Да вот же оно! – воскликнул он и показал на складной зонтик. – Когда идет дождь, я раскрываю зонт, и он делается большим. А когда нет дождя – закрываю, и он делается таким маленьким, что его можно положить даже в сумочку.
А вот еще есть такое, – и он показал на раздвижной стол.
– Сейчас стол маленький, но когда приходят гости, мы раздвигаем его, и всем хватает места. А вот и еще, – и Денис достал из кармана перочинный складной ножичек, раскрыл его и сложил снова. – И это тоже.
Денис показал на телефонный шнур:
– Когда трубка лежит на телефоне, шнур короткий, а когда кто-то берет трубку, шнур становится длинным.
Денис нашел еще много предметов, которые бывают и маленькими, и большими.
Попробуйте и вы тоже найти такие предметы.
– А теперь, Денис, покажи мне предмет, который может быть горячим и холодным одновременно.
– А разве такое бывает? – удивился Денис.
– Если ты внимательно посмотришь вокруг, то найдешь много предметов, которые имеют такие противоречивые свойства – они горячие и холодные одновременно.
– Я понял, – сказал Денис. – Вот, например, свечка.
– Когда свеча горит, – продолжил Денис, – ее можно взять в руки, потому что она холодная, а вот там, где пламя, очень горячо и можно обжечься. Выходит, что свечка горячая и холодная одновременно.
То же самое и с поленом, которое я закладываю в печку, – один конец его горит, а другой я могу держать в руках, потому что он холодный. А вот кастрюля с кашей – вся она горячая, а ручки холодные, за них можно браться руками, чтобы перенести кастрюлю. А вот термос – он горячий внутри, потому что там кипяток, а снаружи холодный.
Денис нашел еще много предметов, которые могут быть и горячими, и холодными.
Попробуйте и вы тоже найти такие предметы.
– А что может быть острым и тупым одновременно?
– Да вот же оно! – сказал Денис и показал на столовый нож.
– Лезвие острое, чтобы резать продукты, а рукоятка тупая, чтобы держать нож в руке. Вилка тоже такая – она тупая и острая.
Топор, пила, шило, и многие другие вещи обладают этими противоречивыми свойствами.
– А что может быть мягким и твердым? – спросил Волшебник.
– Вода, – ответил Денис. – В обычном состоянии она мягкая, а когда замерзнет – твердая. Глина, когда она смочена водой, мягкая, и из нее можно лепить все, что угодно. А когда глина высохнет, она превращается в камень. Яблоко или груша – когда они зеленые, то твердые и невкусные, а когда спелые – мягкие и вкусные. Даже каша, – и тут Денис засмеялся, – если правильно ее варить, то она будет мягкой и вкусной, а если передержать на огне – зубы об нее можно сломать!
Еще многое указал Денис, что бывает мягким и твердым.
Попробуйте и вы назвать такие предметы.
– А что может быть полезным и вредным? – задал еще один вопрос Волшебник.
– Очень многое! – сказал Денис. – Буквально все в мире может быть полезным и вредным. Даже лекарство. Если его принимать в нужном количестве и в нужное время – оно полезное. Если его принимать бессистемно и в большом количестве, то же лекарство становится вредным и может быть причиной смерти.
Одежда – она полезна потому, что защищает человека от холода и простуды. Но когда ее слишком много, человек сильно потеет, перегревается, и тогда он тоже может легко простыть и заболеть.
Пища – без нее человек не может жить, но если ее слишком много, то пища становится вредной, человек жиреет и заболевает многими болезнями.
Учиться в школе необходимо и полезно, но вредно, если заниматься только учебой. Чтобы организм отдохнул, нужно гулять. Но все время гулять тоже вредно – потому что тогда ничего не узнаешь и вырастешь глупым неучем и неумехой.
Во всем имеется разумное сочетание, и везде надо видеть, когда полезное превращается во вредное и наоборот.
– Денис, ты молодец! Все правильно говоришь, и я рад тому, что ты научился видеть в предметах единство противоположностей. К сожалению, даже многие взрослые не понимают этого.
Однако обрати внимание – во всех твоих примерах противоречивые свойства разделяются или в пространстве, или во времени. Понять это очень важно.
Есть время, чтобы учиться, а есть время, чтобы отдыхать. В одно время вода в реке мягкая (летом), в другое время – твердая (зимой). Глина мягкая, когда мокрая, а в другое время, когда высохнет, – твердая как камень. Незрелая груша твердая, как дерево, спелая – мягкая и сочная. Все это примеры разделения противоречивых свойств во времени.
Нож острый там, где лезвие, и тупой там, где рукоятка. Свеча в одном месте холодная, в другом горячая. Термос горячий внутри и холодный снаружи. Эти и другие примеры показывают, как разделяются противоречивые свойства в пространстве объекта.
Итак, запомни: все противоречия разрешаются в основном двумя принципами – разнесением противоречивых свойств (требований) или во времени, или в пространстве. Когда ты будешь учиться в старших классах, изучишь физику и химию, я расскажу тебе еще о некоторых других принципах разрешения противоречий.
А пока запомни эти два, они всегда тебе пригодятся для решения изобретательских задач. А чтобы ты лучше их запомнил, я подготовил для тебя несколько примеров. Когда ты проснешься, увидишь на столе рисунки с примерами. Посмотри их внимательно и подумай, где еще есть такие примеры разрешения противоречий. Это поможет тебе самому научиться разрешать противоречия.
– Я хорошо запомню их, – ответил Денис, – они мне пригодятся в жизни.
– Ты совершенно прав, Денис. Чтобы быть изобретательным и мудрым, нужно помнить, что во всем есть единство противоположностей – в каждом добре есть зачатки зла, а в каждом зле есть частица добра. Нужно уметь выбирать нужное и не допускать ненужное. И еще помни, что все наши недостатки есть продолжение наших достоинств. Всегда избегай крайностей, потому что они возвращают тебя к противоположному началу.
– Я не понял, – сказал Денис. – Как мои достоинства могут превратиться в недостатки?
Волшебник тихо улыбнулся и спросил:
– Ты храбрый мальчик?
– Да, – ответил Денис, – я не боюсь хулиганов и всем им даю сдачи.
– Это хорошо, и тебя за это уважают. Но представь себе, что ты стал таким храбрым, что превратился в деспота, никого не боишься и всех колотишь. Тогда твое достоинство превратится в недостаток и тебя перестанут уважать. Согласен?
– Да, – сказал Денис и задумался.
– Еще вопрос. Ты бережливый мальчик?
– Да, меня мама всегда хвалит за то, что я зря не трачу деньги, а всегда покупаю только нужное.
– Молодец! Тебя за это можно уважать. А вот теперь представь себе, ты стал очень и очень бережливым, ничего себе не покупаешь и никому не дашь ни одной копейки.
– Тогда я стану жадиной и скупердяем, меня никто не станет уважать, – сказал Денис.
– А когда человек осторожный, это хорошо или плохо?
– Конечно, хорошо, – ответил Денис.
– Однако если ты станешь очень и очень осторожным, ты превратишься в труса. Это хорошо?
– Конечно, нет! Я сам не люблю трусов, они всегда подводят, на них нельзя положиться.
– Ты, я вижу, человек общительный, – продолжал Волшебник. – Это хорошо, с тобой всем интересно. А что произойдет, если ты будешь очень и очень общительным?
– Я превращусь в болтуна, – ответил Денис, – и со мной будет неприятно общаться.
– Молодец, Денис! Ты запомнил главное. Единство противоположностей существует везде, а истина находится между ними. Изобретатель, решая задачу, всегда должен помнить об этом.
С этими словами Волшебник встал, обнял Дениса, положил его снова на кровать и… исчез.
Утром Денис проснулся как обычно. Он хорошо помнил свой удивительный сон и с любопытством взглянул на стол. На нем лежали какие-то листочки с рисунками. Денис понял, что эти рисунки и примеры оставил Волшебник. Он стал внимательно их читать и запоминать основные принципы разрешения противоречий.
Теперь и вы познакомьтесь с примерами, которые оставил Волшебник.
Пример № 1. Кружка с чаем (разрешение противоречия в пространстве)
Это кружка с горячим чаем. В ней противоречие – кружка должна быть горячей, потому что в ней кипяток, и кружка не должна быть горячей, потому что ее нужно взять в руки. Как разрешить это противоречие?
Используется принцип разнесения противоречивых требований в пространстве: часть кружки горячая, часть кружки холодная. Следуя этому принципу, на кружке появилась ручка, которая холодная.
Пример № 2. Лекарство для детей (разрешение противоречия в пространстве)
Дети иногда болеют, и им дают лекарства. Но некоторые лекарства горькие, и дети не хотят их принимать. Как быть?
Противоречие – лекарство должно быть горьким, так как содержит лечащее вещество, и не должно быть горьким, чтобы его принял ребенок.
В детских лекарствах используется принцип разнесения противоречивых требований в пространстве – одна часть лекарства горькая, другая сладкая. Для этого лекарство покрывают сладкой оболочкой.
Сладкую таблетку ребенок с удовольствием проглатывает, и лекарство поступает в его организм.
Пример № 3. Семя яблока (разрешение противоречия в пространстве)
Семена яблони очень крупные и тяжелые, поэтому их не может унести ветром на новые жизненные пространства. Для переноса таких семян природа выбрала животных. Но при этом возникло противоречие – семена должны быть съеденными, чтобы переместиться на новое место, и не должны быть съеденными, чтобы оставаться живыми.
Природа разрешила это противоречие в пространстве самого яблока. Внутри семена, а снаружи съедобная оболочка.
Такое семя с удовольствием поедают животные и уносят их в своих желудках на новое место. При этом сами семена, защищенные твердой скорлупой, не перевариваются полностью пищеварительными соками и выходят из желудка животных, сохраняя способность к прорастанию. Таким образом произошло взаимное удовлетворение и животных, и яблони.
Пример № 4. Сеть паука (разрешение противоречия в пространстве)