Вам придется развивать феноменальные качества. Их много: 36 основных и еще по 3 дополнительных и 3 вспомогательных в каждом. Одним из главных феноменальных качеств является исключительная положительность души – это качество, при котором вам не нужно будет суетиться, вам не нужно будет ничего делать, планировать и контролировать.
Вокруг вас будет все реализовываться само собой просто потому, что вы вытащили из себя это феноменальное качество и натренировали. У нас у всех оно есть от природы, но глубоко запрятано и забыто. Но развить его может каждый.
Я не знаю истину, я просто знаю, что на этом пути можно приобрести гармонию, изобилие и мудрость. Мы все вместе едем в поезде. Меня назначили старшим по вагону как в армии, то есть я здесь сержант.
Кто-то – старший вагона, кто-то – старший купе, кто-то – старший поезда, кто-то отвечает за поезда, кто-то отвечает за отвечающего. Мы в принципе одинаковы, никто не выше, никто не ниже.
Мы едем в поезде, следующем по маршруту:
«СЕЙЧАС – СВЕТЛОЕ БУДУЩЕЕ».
И раз уж все равно уселись письма писать, напишем еще одно. Второе письмо – тому самому гению. Это письмо мы пишем себе – новому. Задача: после второго письма гений должен захотеть обязательно с вами встретиться.
Написать надо так, чтобы этот человек обратил на вас внимание. Только представьте, какую кучу различных просьб и писем он получает. Нужно, во-первых, пройти через секретариат, чтобы люди, работающие с ним, не выкинули ваше письмо в мусорный ящик сразу.
Это первый этап отбора – что вы здесь напишете? Почему вам так необходимо с ним встретиться? Если стимула нет, придется писать о том, какой он хороший, какие вы хорошие, какая у вас семья, много детей и т. д.
Пересмотрите свои цели в жизни, если что-то нужно изменить, то поправьте. Может быть, у вас произойдет некая трансформация цели. Станьте интересным для гения!Письмо Гению ________________________________________________________
Цель письма – выйти за рамки привычного понимания себя. Только те люди, которые выходят за рамки собственного восприятия жизни, делают историю и добиваются потрясающих результатов.
Повторю:
один человек делает историю, сотни ему подражают.
Я служил в войсках Военно-воздушных сил, это элита Российской армии. Приведу один пример, который помню со времен своей коротко стриженной, в кирзовых сапогах юности.
В современном мире во многих странах – огромное количество летчиков. Их не миллионы, но тысячи. Это престижная, элитарная, сугубо мужская профессия. Но внутри нее есть круг людей, примерно в два десятка, так называемых неприкасаемых – это летчики-испытатели.
Следите за моей мыслью?
Так вот, много лет летчики-испытатели тестировали тактико-технические характеристики новых самолетов. Но однажды человек вышел за рамки своего обычного восприятия жизни, за рамки безопасности, за рамки привычного комфорта в своей профессии. Да, да, даже в такой профессии есть рамки комфорта!
И мир узнал, что такое полет на самолете со сверхзвуковой скоростью!
Представляете, десятки летчиков десятки лет делали то, что предписано инструкцией и здравым смыслом. Делали то, что привычно и доведено до автоматизма. И только один пошел туда, где нет гарантий и привычного окружения.
Это был Яков Ильич Верников, летчик-испытатель, Герой СССР.Глава VIII Тренируйся!
В этой главе будет минимум рассуждений и максимум практики. Приготовьтесь хорошенько поработать, чтобы потом хорошенько… поесть!
Помните старую советскую поговорку: «Кто не работает, тот не ест!»
Итак, поехали.
УПРАЖНЕНИЕ
Нарисуйте несуществующее растение и несуществующее животное. Художественно-эстетическая сторона ваших произведений не важна. Важно узнать, что вы за личность, какие есть скрытые проблемы, выяснить уровень тревожности, если он есть, и естественно, ваш творческий потенциал.
Важно, чтобы мы шли вместе с одинаковой скоростью. Чтобы был один уровень взаимопонимания, один контекст. Да, дорогие мои, описывать, что вы хотели сказать этими рисунками, не надо. Просто нарисуйте. Если этого листка мало, то хоть на ватмане рисуйте, только не на салфетных огрызках и туалетной бумаге, хотя это тоже показывает определенные свойства личности. Это обычный психологический тест.
Нарисовали? Молодцы! Теперь ставим число. И убираем рисунки в ящик. На год. Кто-то еще помнит, что на развитие интуиции мы отвели себе год? Если вы читаете книжку в один присест, то есть вчера начали и вот уже дочитали до сих, то тогда рисовать, делать упражнения и вообще читать дальше не стоит. Этим всем придется заниматься (слышу ваш глубокий вздох) какое-то время.
Так вот, через год достаньте эти рисуночки. Как я уже сказал, это обычный психологический тест. Как правило, к нему идут инструкции – если передние лапы у зверя выше ушей, значит, художник трусоват. Если животное похоже на настоящее – отсутствует фантазия. Если абсолютно нереальное – выпендривается много.
Я этой примитивной расшифровки давать не буду. Через год вы достанете рисунки и посмотрите на себя со стороны. Великое видится на расстоянии. Сейчас вам кажется, что зверь и растение получились такими совершенно случайно. Через год, глядя на них, вы поймете, как вы изменились, кем вы были и кем стали. Или просто радостно воскликнете: «Ой! Это ж я год назад рисовал/а!!!» И нарисуете еще одно несуществующее животное и еще одно несуществующее растение. И так каждый год. Вам в детстве зарубки на дверном косяке ставили? Чтоб отмечать, как вы растете? Вот эти рисунки пусть и будут зарубками на дверном косяке вашего стремительного духовного роста.УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ ОЩУЩЕНИЙ Упражнения, активизирующие участки мозга, которые отвечают за творческие способности. Каждое упражнение выполняется плавно в течение 4–6 минут.
1. «Мячик» : упражнение выполняется стоя: поставьте руки перед собой на уровне живота, так, будто держите воображаемый мячик. Расстояние между ладонями такое, при котором вы чувствуете некий магнетизм, покалывание, теплоту, прохладу, тяжесть или любое другое ощущение между руками. Добейтесь четких ощущений. Как только появились четкие, устойчивые ощущения, увеличьте расстояние между ладонями (плавно). Если они еще неустойчивые, перестаньте увеличивать расстояние между руками, а если пропали, то расстояние чуть-чуть уменьшите.
2. «Этажерка» : поставьте одну ладонь над другой, обе ладони тыльной стороной вверх. Добейтесь устойчивых ощущений: тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте. Поменяйте руки местами.
3. «Сфера» : поместите ладонь напротив солнечного сплетения. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте. Поменяйте руки местами.
4. «Погоны» : рука над ключицей и плечом. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте. Упражнения выполняется поочередно каждой рукой.
5. «Наколенники» : руки над коленями. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте.
6. «Капюшон» : руки над головой, по обе стороны от головы, у затылка, у лица. Добейтесь устойчивых ощущений – тепло, холод, покалывания, пульсация, подергивания, притяжение или отталкивания – любые индивидуальные проявления и интерпретации. Расстояние плавно увеличивайте.
7. Упражнение в парах : все описанные упражнения выполняются в паре с другим человеком, поочередно.УПРАЖНЕНИЕ С ПЛАМЕНЕМ СВЕЧИ
Из практики Раджниша ОШО. Медитация на развитие ощущений.
Смотреть на свечу необходимо издалека.
Расстояние между глазами и свечой не менее 2 метров.
Посмотрите на пламя свечи.
Представьте, что вы и есть пламя. Что вы можете чувствовать, как свеча, вы обжигаете или даете свет? Коптите или нет? Греете кого-то или одиноко горите? Насколько сильное либо, наоборот, слабенькое пламя? Быстро ли капает воск от вашего пламени или нет? Из скольких слоев состоит это пламя? Или оно однородное? Что это за огонь?
Расслабьте тело, смотрите только на свечу и побудьте в своих ощущениях.
Поменяйте что-нибудь в жизни хотя бы на одни сутки. Например: устройте себе рисовый день. Что это такое? Рассказываю: Берете стакан риса (любого) на 1 литр воды и варите до неполной готовности. Без соли, сахара, специй, мяса, изюма и т. д. – просто пустой рис на воде. Сначала выпиваете оставшийся отвар от риса, потом едите целые сутки рис и пьете только обычную воду, без меда, трав и тому подобного. За эти сутки необходимо выпить не меньше 2 литров воды. Диабетикам это делать запрещено.
Глава IX Формула денег, или Что Бог пошлет
Это очень серьезная глава, и поэтому сначала предупреждение.
Про круговорот воды помните?
Облако – дождь – река – море – облако.
То же самое можно проследить и, например, с едой. Растения становятся пищей для животных, животные являются пищей друг для друга. Но в конце концов все они разлагаются и становятся пищей для растений.
И так по кругу.
Таких кругов много.
Деньги – один из них.
И у него есть свои законы.
Не зная законов движения денег, вы участвуете в нем несознательно. И ответственности на вас никакой. Вместе с пониманием приходят и обязательства. И наказания за несоблюдение правил становятся жестче.
Внимание!
После того как вы узнаете законы движения денег в своей жизни, эти законы начнут работать неумолимо, хотите вы этого или нет, верите или не совсем! Подумайте об этом. Вы имеете полное право эту главу не читать.
После прочтения ваши знания могут прийти в несоответствие с вашим образом жизни. Не изменив образ жизни, вы можете серьезно потерять в деньгах. Изменив, приобретете. Решите сами, нужно ли вам это? До сих пор вы были согласны терять в деньгах, лишь бы не менять образа жизни.
Если вы примете к сведению эти знания, то позитивное состояние начнет лавинообразно усиливаться. Но если будете упускать время и махать рукой, говоря, что это все ерунда, то окажетесь в постоянной финансовой яме. Или вы уже давно там?!
Речь пойдет только о психологических формулах движения денег. Эти формулы достаточно универсальны, они работают что для маленьких денег, что для больших. Что для богатых людей, что для бедных. Что в России, что в Прибалтике, Израиле, Америке или на каких-нибудь затерянных островах.
...Разговор не о конкретном количестве денег, а об отношении к ним. О наполненности жизни. Естественно, что для каждого наполненность своя. Но можете ли вы позволить себе поехать, допустим, в Тибет, а потом в Египет? При этом не работать и не нуждаться в деньгах. И не просто поехать, а, допустим, по месяцу пожить и там и там. Сейчас не можете?
Слышу любимую отговорку: а что там делать, мне это не нужно. Ну, пусть это будет не Тибет, а Австралия или Алтай, что угодно! Можете ли вы, увидев по телевизору, что в дом инвалидов требуется специализированная «скорая помощь», которая стоит 38 000 евро, купить и подарить ее этому дому инвалидов? Нет? Тогда эта глава для вас!
ДЕНЬГИ!
Деньги – это средство. Получение денег не может быть целью.
Если все время думать только о деньгах, то их никогда не будет! Если в голове нет творческих идей, мыслей, то и в кармане дыра.
...Этапы работы с деньгами
1. Нормализация.
2. Стабилизация.
3. Регулировка.
4. Трансформация.
Каждый этап длится от трех месяцев до полугода.
Сначала необходимо определить внутреннюю норму денежных средств. То есть то количество денег, которое необходимо для жизни. Внутренняя норма – это то количество денежной массы, которое вам необходимо на данный момент времени.
Деньги – это энергия.
Энергия – это сила.
Сила бывает управляемая и неуправляемая. То есть вопрос не в отсутствии денег в вашем кармане, а в том, обладаете ли вы достаточной силой, чтобы их притянуть и удержать.
...Для того чтобы у вас были деньги, их надо не зарабатывать, а просто тренировать силу, которая их притянет. Эта сила обладает магнетизмом. То есть увеличивает все, что попадает под ее воздействие. У вас есть хоть какой-то доход? Рассмотрим схему доходов на примере тренера-психолога, то есть на моем.
Норма = 100 единиц.
Норма – это сумма постоянного среднего дохода.
Высчитывается за шесть месяцев.
А – а вторские = 5 единиц
Т – т ренерские = 50 единиц
П – п родажи = 25 единиц
К – к онсультации = 20 единиц
В Деньгах такой закон: «минус» притягивает «минус», а «плюс» притягивает «плюс».
К примеру, тренер едет в некий город по приглашению местного психологического центра. Соответственно они заранее оговорили условия. Тренер приезжает, и директор местного центра говорит: «У нас очень маленькая группа, мало собралось человек, ты не мог бы провести ее не за тот гонорар, о котором мы с тобой договаривались, а за меньшую сумму?»
У тренера два варианта. Или настоять на своем и получить ту сумму, которую оговорили заранее, или, если он хочет помочь центру, отработать вообще бесплатно.
Согласиться на меньшую сумму нельзя.
Почему?
Потому что если он уменьшит Тренерские, то общая Норма понизится.
В Норме есть суммы неизменные и изменяемые.
Схема работает от трех до шести месяцев. Получается: Норма стала 80, а надо 100. И теперь ему придется полгода восстанавливать Норму до 100 единиц. Если он этого не сделает, его ежемесячный доход упадет уже по не зависящим от него причинам. Так само собой получится.
Но это еще не все. Восстановленную норму тоже придется выдерживать полгода. Если выдержит этот срок, то есть шанс пойти на повышение. И только потом произойдет автоматическое повышение доходов. Это вам знакомо?
Мало кто выдерживает этапы, знает и соблюдает их. Обычно идет «колбасня» по замкнутому кругу. «Минус» тянет «минус», еще «минус», и так до какой-то критической точки, пока не начнем что-то менять. Если отследить свою норму и выдержать ее полгода, то она у вас будет только повышаться.
Но есть такое понятие, как ноль , и мало кто его знает. То есть если тренер отработает бесплатно, он сохранит нейтральность: «ноль», который не притягивает ни «минус», ни «плюс». Бесплатно провел тренинг – не провалился, не сделал «минус»: это не считается понижением нормы. Просто в следующий раз необходимо будет посмотреть, какой знак притянется на свободное место, и четко это отследить в дальнейших действиях.
Деньги имеют свойство проверять характер. Например: вы идете в магазин и получаете сдачу после покупки: 17 рублей 34 копейки. И в очереди или где-то рядом человеку не хватает примерно этой суммы. Отдайте ее ему. Эти деньги сейчас не для вас. Это проверка. Не важно, кто это будет. Может, просто выйдете из магазина, и вас попросят дать денег… Вам только что дали 17 рублей и попросили 17 рублей. Это совпадение? Или все-таки знак?
Отдайте!...Уважаемые логики, законы движения денег многомерны, поэтому логикой понять их нельзя. Это не линейная информация.
Деньги – это отношения.
Отношения – это чувства.
А чувства не логичны. Вы ведь никогда не сможете объяснить логикой покупательскую стратегию и тактику Вашей жены! Покупка делается просто ради чувств от этой покупки, а вовсе не из логических соображений.
В долг давать нельзя! Это не значит, что вы не можете давать деньги, если вас попросят. Это значит: если дали, то забудьте об этом. Это очень трудно, правда? Потому что суммы бывают разные. Если дали – значит, все – забыли.
Вернет – значит, вернет, нет – значит, происходит естественная регуляция денежной массы в вашей жизни. То есть где-то вы отнеслись к деньгам не так, как необходимо, что-то не так сделали. Когда исправите причину, то благосостояние восстановится. Регулировка денег может произойти как угодно: ветер подул, долг не вернули, пожар, ограбление и т. д., не важно, чьей рукой судьба это сделает. Это может быть родственник.
Например, мама мне 500 рублей все время дает, когда я к ней в гости прихожу. Да они мне не нужны, наоборот, я маме хочу дать 100$. Но это как знак на дороге: я беру, зная и помня закон денег.
Сумма не имеет значения – имеет значение только факт.
В магазине вам сдачу на 10 рублей меньше дали. Если вы это не увидели сразу, то не приходите потом и не ругайтесь. Все, произошла регулировка. А если вам сдачи дали больше, чем положено, берите без ложной скромности.