– Танька носит с собой поросенка! – выкрикнул Олег, и весь класс покатился со смеху.
– Сам ты поросенок! – не осталась в долгу Кожемякина. – Это у меня плеер включился от удара и никак не выключается...
– А ну-ка, прекратите это безобразие! – возмутилась Нина Васильевна. – У нас сегодня новая тема... очень непростая...
Слова учительницы потонули во всеобщем хохоте, потому что плеер Кожемякиной, перестав хрюкать, выдал заливистое:
– Я буду любить тебя-я-я ве-е-ечноо-о-о...
Таня еще долго боролась с плеером, а он все не желал выключаться. Класс покатывался со смеху. Лицо Нины Васильевны медленно наливалось краской. Наконец она не выдержала и, перекрывая смех, зычно потребовала у Кожемякиной дневник.
– Я же не нарочно-о-о... я не хоте-е-ела... – заныла Таня, но разъяренная учительница не успокоилась, пока не записала длинное замечание в ее дневник.
Класс затих. Нина Васильевна подошла к доске, посмотрела на одинокую букву «Д», жалко белеющую на зеленом фоне, и расстроенным голосом сказала:
– Новую тему сегодня разобрать уже не успеем. Займемся повторением пройденного...
Не успела учительница стереть несчастную «Д», которая так никому и не пригодилась, как дверь снова скрипнула, и на пороге класса появился Денис Журавлев. Чувствовалось, что настроение у него с утра очень хорошее. Улыбнувшись во весь рот, он зычно спросил:
– Можно войти, Нина Васильевна?
Класс замер в ожидании следующего номера утренней развлекательной программы, а учительница медленно опустилась на стул...
Наверняка, дорогие девочки, и в вашем классе случались подобные истории. Многие ребята позволяют себе опаздывать на первый урок, потому что ленятся подняться с постели на десять минут пораньше. Своим появлением они, как Таня Кожемякина и Денис Журавлев, срывают объяснение нового материала или проверку домашнего задания. В некоторых классах опоздавших бывает куда больше. И учитель, усадив на место первого из опоздавших, потом усаживает второго, третьего, а бывает, вынужден отвлечься и на четвертого. И таким образом половина урока в этом классе проходит впустую.
Очень неприглядно выглядят опоздавшие, прибежавшие из столовой. Появившись в дверях класса, они, как правило, продолжают что-то жевать. В руках у них – недоеденные сладкие булочки или коробочки сока с торчащими из них трубочками. Иногда сок проливается прямо у дверей класса, иногда он вытекает на пол из парты, куда коробочки пристраиваются на время урока. Часто надкусанные булочки не дают покоя таким ученикам в течение всего урока, и они потихоньку отламывают от них кусочки, суют их в рот, нисколько не заботясь о том, что крошки падают на пол.
Настоящая принцесса никогда не позволит себе есть на ходу и в тех помещениях, которые для этого вовсе не предназначены. Она ни за что не станет на уроке прятаться за чужие спины, чтобы запихнуть в рот какую-нибудь сладость – принцесса прекрасно знает, что для этого есть другое время и другие места.
Заметьте, девочки, что опаздывают чаще всего одни и те же ученики. И не только на уроки, а всюду: на экскурсии, классные праздники. Их все время приходится ждать. На них никогда нельзя положиться! Своим опозданием они способны испортить любое мероприятие. Таких людей называют необязательными. В конце концов, другие перестают им доверять и стараются исключить их из списка своих друзей. А что получится, если тебя исключат из своих списков вообще все друзья? Правильно. Ты останешься одна.
Будущая принцесса, безусловно, должна быть обязательным человеком! Если все же ты куда-нибудь опоздала по уважительной причине (хотя каждый школьник когда-то опаздывал и без уважительной), непременно извинись перед теми людьми, которым пришлось тебя ждать. Не пускайся в длинные и красочные объяснения о причинах твоего опоздания. Они никому не интересны. Просто извинись и постарайся больше никогда не заставлять людей ждать. А если тебе довелось опоздать на урок, не устраивай «представлений» в стиле Тани Кожемякиной.
Хочется добавить еще вот что. Из-за вечной привычки опаздывать ты можешь, например, никогда не получить главной и давно желанной роли в школьном спектакле, потому что на тебя нет никакой надежды: не откладывать же из-за тебя начало спектакля! Тебя никогда не отправят на олимпиаду по твоему любимому предмету: учитель не захочет, чтобы его укоряли за твое опоздание. Да и вообще, из-за привычки опаздывать ты рискуешь пропустить в своей жизни все самое интересное. Хочешь пример? Пожалуйста!
Ситуация
Алена собиралась в школу с особой тщательностью. Еще бы! Сегодня как раз в их класс должен прийти брат классной руководительницы Инны Эдуардовны. Брат у нее был замечателен тем, что являлся самым настоящим режиссером, снимающим комедию. Ему нужна была веснушчатая девочка с яркими рыжими волосами на роль главной героини и несколько мальчиков любой внешности, но с артистическими способностями.
Алена понимала, почему Инна Эдуардовна пригласила своего брата именно к ним, в 5-й «Б». Конечно же, из-за нее, Алены Кудрявцевой! У кого еще есть такие рыжие непослушные волосы? Только у нее! Всю жизнь она мучилась оттого, что все ее лицо усыпано такими же яркими, как волосы, веснушками. Какие только способы она не перепробовала, чтобы их извести! Все напрасно. И вот теперь именно ненавистные веснушки помогут ей сняться в кино! Здорово!
Алена посмотрела на часы. До начала занятий оставалось двадцать минут. Нормально. Школа-то рядом. Во дворе. Пожалуй, стоит еще раз вымыть лицо почище, чтобы веснушки виднелись более отчетливо.
Как она решила, так и сделала. Еще раз умылась. Лицо Алена долго терла полотенцем. Она стало красным. Пришлось ждать, пока краснота сойдет, а то веснушки как-то разом поблекли. Алена уже окончательно решила отправиться в школу, но снова взглянула в зеркало и опять остановилась. Нет. Так не пойдет! Волосы что-то уж больно гладко причесаны. В фильме предстоит сыграть девочку-шалунью, вроде Пеппи Длинныйчулок. Алена развязала хвостики над ушами и взбила руками кудрявые волосы в рыжее облако. Вот! Теперь как раз то, что надо!
Что там у нас на часах? Ага! Без десяти. Нормально. Школа-то где? Во дворе. Рядом. Вполне можно еще успеть переодеть блузку. Синяя как-то ее бледнит. Пожалуй, лучше надеть белую. А белая – мятая. Ничего! Долго ли ее погладить!
Алена включила утюг. Пока он нагревался, она решила сунуть в рот парочку конфет из коробки, которую вчера принес папа. Но где же конфеты? Неужели все съели? Не может быть. Вечером оставалось еще полкоробки.
Девочка перерыла всю полку кухонного буфета, потом еще одну полку, потом шкафчик. Коробки нигде не было! Алена как раз хотела проверить холодильник, но почувствовала неприятный запах паленого.
Так и есть! Утюг прожег в блузке отвратительную дырищу. Хорошо, что пожара не случилось! Утюг-то надо бы почистить. Ну уж нет! Алене некогда. У нее сегодня кинопробы!
Сколько там на часах? О-о-о-ой! Урок-то уже начался. Ничего страшного! Это даже лучше! Все сидят на местах, а она, Алена, входит, и режиссер тут же видит, что именно она, как никто другой, подходит на главную роль. Да! Тут даже синяя блузка повредить ей уже никак не сможет.
Девочка оделась, накинула куртку, схватила школьную сумку и выскочила на лестницу. Ключ от входной двери никак не желал находиться. А все папа виноват! Он специально поменял старый замок на такой, который сам не захлопывается. Папа, видите ли, боялся, что Алена еще раз может остаться на площадке перед закрытой дверью в домашнем халатике и с мусорным ведром в руке. И что теперь? Теперь приходится терять драгоценное время на поиски ключа!
Алена опять вернулась в квартиру. Вместо ключа первым делом нашлась коробка с конфетами. Она, оказывается, преспокойно лежала на столе в комнате, а вовсе не в кухне. Глупо было не сунуть в рот конфету, раз коробка так кстати нашлась. Алена и сунула. Конфета оказалась такой вкусной, что девочка, быстро прожевав ее, отправила в рот вторую. Хотела съесть и третью, но надо было искать ключ.
Тот нашелся лишь тогда, когда первый урок уже благополучно закончился. Он оказался в Аленином сапоге. Вчера на улице лил дождь, вот ключ и... Впрочем, некогда рассуждать о том, как он попал в сапог. Хорошо, что вообще нашелся.
Надо срочно бежать в школу! Режиссер не мог уйти сразу после первого урока. Инна Эдуардовна, конечно, сказала брату, что самая рыжая и веснушчатая девочка из их класса – это Кудрявцева Алена, которая сейчас непременно придет.
Брат Инны Эдуардовны, режиссер детской киностудии, выбрал на главную роль в своем фильме вовсе не Алену Кудрявцеву, а Надю Лихачеву. Волосы у нее были лишь слегка рыжеватые, а веснушек на лице не было вообще. Когда начались съемки, веснушки ей нарисовали гримеры.
Брат Инны Эдуардовны, режиссер детской киностудии, выбрал на главную роль в своем фильме вовсе не Алену Кудрявцеву, а Надю Лихачеву. Волосы у нее были лишь слегка рыжеватые, а веснушек на лице не было вообще. Когда начались съемки, веснушки ей нарисовали гримеры.
Когда Алена потом смотрела этот фильм со своей одноклассницей в главной роли, то всегда говорила: «Вы посмотрите повнимательнее! У Надьки же веснушки абсолютно ненастоящие! Это же сразу бросается в глаза. Если бы я не заболела в тот день, главная роль обязательно досталась бы мне!»
Разумеется, далеко не каждый день в школу приходят кинорежиссеры. Но привычка опаздывать непременно когда-нибудь сыграет злую шутку с необязательным человеком. Он может опоздать на поезд, на самолет или на встречу с самым главным человеком в своей жизни!
Проявлять пунктуальность следует и при выполнении домашних заданий. Сделанное согласно заданию в срок упражнение или пример позволит учителю быстро проверить его и выбрать вариант – на что потратить основное время урока: на повторение пройденного или на объяснение нового материала.
Давно известна школьная примета: вызывают того, кто не подготовился. Настоящая принцесса никогда не позволит себе попасть в глупое положение, когда, краснея, приходится невнятно оправдываться из-за несделанных домашних заданий.
Если же урок не выучен по уважительной причине, обязательно предупредите учителя еще до начала занятий. Но не стоит злоупотреблять доверием учителя и выдумывать каждый день новые «уважительные» причины. Тем более что причин не может быть много, и в конце концов тебя просто начнут считать лгуньей – а такое для принцессы просто недопустимо. В конце концов отсутствие знаний все равно обернется против тебя.
Девочки, вырабатывайте аккуратный, разборчивый, красивый почерк. Историк Николай Ключевский считал разборчивый почерк первым правилом вежливости.
А теперь очень важное правило школьного этикета:
На уроке действует правило поднятой руки и право одного голоса!
Про поднятую руку, конечно, все поняли правильно. А вот что означает право одного голоса? Объясняем!
На уроке слово предоставляется только одному человеку: учителю или ученику. Ученик говорит только после того, как он поднимет руку и получит от учителя разрешение. К сожалению, очень многие школьники не знают этого этикетного правила или, зная, сознательно нарушают его. Будем надеяться, что будущие принцессы никогда не окажутся в числе тех, кто позволяет себе выкрикивать что-то на уроках, сбивая этим остальных, мешая отвечать одноклассникам или прерывая объяснения учителя. Ученика, который громко выкрикивает правильный ответ в тот момент, когда его товарищ задумался над ним, можно смело назвать эгоистом. Помните, кто это такой? Правильно! Это себялюбивый человек, пренебрегающий интересами других.
Можно назвать эгоистом и того, кто шумно встает из-за парты, болтает на уроке, громко шепчет, подсказывает, бросает реплики с места. Таким невоспитанным поведением он ущемляет интересы своих товарищей. Он мешает учителю давать ученикам знания, а ведь именно за знаниями вы и приходите в школу.
Если вы приготовили урок и изо всех сил тянете руку, а вас не спросили, не стоит дуться на учителя и на весь класс с возмущением заявлять: «Ну во-о-от! Так и знала, что не спросят! Ни за что больше не буду учить!» Такое поведение тоже очень эгоистично, и, кроме того, вы подаете этим плохой пример другим ученикам. А принцессы-то подают остальным хорошие примеры!
Если вы хотите задать вопрос учителю или, наоборот, ответить на его вопрос, сначала подберите слова в уме, чтобы ответить кратко и четко. Ведь время урока не так уж велико, и, кроме вас, в классе ваши друзья, которые тоже хотят или должны ответить.
Жевать на уроке резинку – дурной тон. Очень некрасиво отвечать урок жуя. А уж прилеплять изжеванную резинку к парте, стене или книжному шкафу – верх неприличия и невоспитанности!
Будущие принцессы, внимательно читающие эту книгу с самого начала, наверняка могут сформулировать правила пользования мобильным телефоном в школе. Конечно! На уроке он всегда должен быть выключен, даже в режим вибрации лучше его не переводите: ведь все равно отвлечетесь, вам захочется посмотреть – кто звонит? И как раз в этот момент учитель может начать объяснять самое главное по теме урока. Уж лучше дождаться перемены и спокойно пообщаться по телефону чуть позже: меньше проблем и вам, и всем окружающим, и замечания никто вам не сделает.
Включать плееры на полную громкость даже на перемене в школе не принято. Можно собраться небольшой компанией, например, у окна в коридоре или в рекреации, и тихонько послушать любимые песни. Но лучше это делать после уроков.
В первых главах книги «Секреты общения для маленьких принцесс» и «Общение с родственниками и друзьями» мы многое с вами обсудили, дорогие девочки. Вы уже знаете, что при общении с другими людьми необходимо проявлять тактичность и деликатность. Важно всегда, в любых обстоятельствах быть любезными и приветливыми.
Очень ценится в любом человеческом обществе, и конечно, в школьном коллективе, такое человеческое качество, как скромность (сдержанность в обнаружении своих достоинств и заслуг). А вот хвастливость всегда бросается в глаза. В каждом классе найдется хвастун, который, придя на урок русского языка, например, с математики, непременно скажет преподавателю: «Представляете, Нина Ивановна? В нашем классе только я один получил „пятерку“ за диктант! Даже отличница Волкова всего лишь на „троечку“ вытянула!» Но иногда встречается и другое – так называемая замаскированная нескромность. Такой человек, получив «пятерку» за контрольную работу, непременно заявит так громко, чтобы его слышали как можно больше одноклассников: «Надо же! „Пять“! Я ведь ничего не учил. Честное слово. Даже учебник не открывал». Такому человеку явно хочется, чтобы друзья тут же начали восхищаться его выдающимися способностями.
Кстати сказать, особенно девочки почему-то любят возводить на себя напраслину (ложное обвинение), чуть ли не плакать и прибедняться. Наверняка вы, принцессы, не раз слышали перед контрольной работой от подружек такие слова: «Ой! Я ничего не знаю! Получу „двойку“, вот увидите». Вы тут же дружно начинаете ее утешать – быть такого не может, чтобы она ничего не знала! Уверяете, что все у нее получится. И ведь, как правило, получается, и часто даже лучше, чем у других. Еще бы! Ведь эта девочка на самом деле все знает, она все учила, но просто ей очень хочется, чтобы перед контрольной все обратили на нее внимание.
Скромность воспитанного человека заключается в том, что он трезво (здраво, рассудительно) оценивает самого себя и не пытается во что бы то ни стало привлечь к себе всеобщее внимание и оказаться на первом плане. Известный французский философ ХVIII века Жан-Жак Руссо писал:
«Признак хорошего воспитания – черта особенно привлекательная и внушающая симпатию, – заключается не в стремлении блеснуть своими достоинствами, а в умении помочь другим блеснуть, самому же держаться скромно, не задевая их гордости».
Воспитанный человек хорошо относится к людям. Только при этом условии можно быть всегда искренним, приветливым, доброжелательным. Только в этом случае не придется заставлять себя следовать правилам этикета. Это получится естественно, само собой, а манеры ваши станут приятными и непринужденными (свободными, лишенными натянутости).
Между одноклассниками, конечно, бывают ссоры, конфликты, случаются обиды и недоразумения. Учитесь с достоинством выходить из неприятных ситуаций. Как вы думаете, кто из поссорившихся должен извиниться первым: мальчик или девочка? Или, может быть, тот, кто чувствует себя обиженным сильнее?
Ничего подобного!
Первым извиняется тот, кто... умнее и воспитаннее!
Будущая принцесса не позволит себе процедить сквозь зубы, отворачиваясь от своей одноклассницы: «Я не думала, что ты такая! А еще подругой считалась!» Она не станет и копить обиды. Принцесса спокойно, четко и ясно объяснит, что именно показалось ей обидным, и подруги, если они действительно настоящие подруги, обязательно найдут общий язык и договорятся.
И еще! Если вы хотите, чтобы у вас сложились хорошие отношения с одноклассниками, научитесь видеть в каждом человеке какие-либо достоинства и приятные черты. Один из одноклассников силен в математике, другой отлично играет в футбол, забивает голы в ворота противников вашего класса, третья – просто очень добрая и сердечная девочка. Умейте видеть в человеке лучшее!
Если вы, будущие принцессы, не станете в классе проявлятьнадменность (высокомерие), заносчивость, грубость, ваши друзья тоже будут относиться к вам доброжелательно.