ДОПОЛНЕНИЯ: А) болевая точка – физическая работа, зарабатывание денег, а так же логическое обоснование своих действий и поступков. Не требуйте этого с них! У них очень мало энергии и жизнь под девизом не «правильно – неправильно», а «приятно – неприятно». Б) комплименты принимает за умение создавать уют, вкусно готовить, качественный секс. Очень они в этом стараются себя показать компетентными. В) самооценка опускается в том случае, когда они выглядят некомпетентно, нельзя их ставить в такие ситуации! Их надо хвалить за компетентность, целесообразность и умение зарабатывать деньги! Г) а на самом деле жаждут всей душой признания, статуса, славы! Могут этому посвятить всю свою жизнь, но лучше с благодарностью примут от другого человека.
МИССИЯ. Показать людям настоящую романтику, гармонию души и тела, духовность, обаяние, мечты. Это поэты, писатели, журналисты, актеры. Они могут работать там, где не требуется большая физическая активность.
3.Дон Кихот.
1. Журавль в небе. Отлично видит перспективы, возможности. То, что сделано, всегда кажется ему малозначительным по сравнение с открывающимися перспективами, от которых отказаться невозможно, а исчерпать нельзя. Научную работу склонен не публиковать бесконечно, считая, что главные результаты еще впереди. Живет ради будущего, отсутствие признания его до поры, до времени не смущает. Занимается тем, что интересно, а не тем, что выгодно.
2. Подзарядка. Нуждается в постоянном эмоциональном подъеме, азарте. Для этого ему нужна непрерывная сенсорно-эмоциональная "подкачка". Сам ее обеспечить не может, сильно зависит поэтому от окружения. Если рядом нетдуала, питающего его впечатлениями, положительными эмоциями скисает, теряет работоспособность и вкус к жизни. Иногда вместо одного дуала контактирует с большим количеством приятелей, ведет активную общественную деятельность, создает клубы или научные школы.
3. Руководитель. Хороший организатор, потому что видит потенциальные возможности людей и ситуаций. Нуждается в оправдании: почему именно он у власти: критическая ситуация, в которой никто другой не справится / Черчилль стал премьер-министром в тяжелейший для Англии момент войны и переизбран сразу по ее завершении/, выбор самых управляемых, назначение свыше. Начинает с разбора интереса подчиненных. Старается сделать для них все и лишь потом требует /Суворов/.
4. Слуга. Зависимость от эмоционального поля других выражается в крайней уступчивости, когда речь идет о мелочах и быте. Тем более, что освободившееся при этом внимание может переключать на свое, излюбленное занятие – постижение сути вещей и явлений. Не делит людей на своих и чужих. Всем старается быть одинаково полезен.
5. Недифференцированность чувства. Считает, что все люди хорошие и добрые все любят друг друга. Довольно смешон, когда ситуация требует инициативы в проявлении чувств – он в этом совершенно не разбирается.
6. Опасность. Острые ощущения подзаряжают его так же, как добрые эмоции окружающих. Чем больше вокруг эмоций и паники, тем он активнее и увереннее. Запугать Дон Кихота нельзя – это приводит к обратному эффекту. С готовностью берет на себя ответственность в критических ситуациях. Зато в мирных, спокойных условиях теряет уверенность в своем праве занимать ответственный пост. Не выносит конкуренции и уходит.
7. Любит фамильярность, но инициативы в этом не проявляет, ждет ее от других.
ДОПОЛНЕНИЯ: А) болевая точка – абсолютно ничего не понимают в отношениях! Нельзя давить на них слезами, жалостью, заставлять устанавливать и поддерживать отношения. Б) комплименты примут с радостью, за то что они крутые, красивые, амбициозные, харизматичные, куражливые. Они себя и правда такими считают.
В) самооценка повышается при любви, уважении, теплых взаимоотношениях с окружающими. Г) на самом деле хотят, чтобы кто-нибудь создал им такой быт, где они чувствовали бы себя в безопасности, комфорте, вкусно кушали и занимались качественным сексом. При этом они очень благодарны за это будут признательны всю жизнь.
МИССИЯ. Наука вплоть до научных революций, философия, вдохновение людей своим энтузиазмом и своими идеями. Это ученые, двигатели науки, но только там, где не контролируют их время.
4. Бальзак.
1. "Воображение управляет мной". Обладает сильным, интеллектуальным воображением. Оноре де Бальзак создал портреты 2000 человек, представляющихся более живыми, чем настоящие: "его можно сравнить разве что с городской управой"– писал о нем А.Моруа. Поражает точностью деталей и фантасмагорический мир Габриэля Г.Маркеса. Благодаря этому качеству хорошо видит будущее. Из отдельных поступков человека составляет как будто бы действующую модель. Вообще все знает заранее. Если бы от какой-нибудь угрожающей неприятности (удачи его меньше интересуют) не предостерегал бы заранее, по-видимому, чувствовал бы себя лишним человеком.
2. "Пасторское бесстрастие". Почти никогда не проявляет эмоций, оберегает от них своих близких. Искренне убежден, что слишком сильные страсти несут человеку гибель. О.Бальзак неизменно показывает, как чувство разрастается, подобно чудовищному раку, разъедающему души и, в конце концов, подавляет все. Что касается его дополняющего – личности, сверхактивной и увлекающейся – это совершенная правда.
3. Глубокий аналитик. Уверен, что если не отдавать себе отчета в порядках, царящих в мире, то невозможно жить. Тот, кто не считается с действительным положением вещей, идет к катастрофе. Предпочитает цинизм лицемерию. В любой ситуации, о которой ему рассказывают, разбирается досконально и очень скоро начинает рассказывать изумленному собеседнику те детали, корни и аспекты, которые тот упустил. Его анализ лишен всякого самообольщения. "Все это не лучше кухни – вони столько же, а если хочешь что-нибудь состряпать – пачкай руки, только потом умей хорошо смыть грязь; вот вся мораль нашей эпохи"– говорит Вотрен о жизни. Эта мизантропия может обескуражить почти кого угодно.
4. "Он, прежде всего, добр". При всем его негативизме, он по натуре своей человек очень мягкий. Приведенные слова о Бальзаке принадлежат Жорж Санд, которая знала толк в доброте. Он любит людей сильных, хорошо знающих свою дорогу, требующих уступок, людей, которые освобождают его от необходимости придумывать цели, а сами пользуются им придуманными способами действия, на которые он большой мастер. Умеет вылить ушат воды на энтузиаста, но умеет и гасить отчаяние, когда другим не везет, когда все падает из рук, когда судьба кажется враждебной.
5. Вот как описывает рыцаря своих мечтаний студентка Лайма: он должен быть красивый и умный. Глаза большие и печальные. Неразговорчив, не произносит комплиментов. И поэтому, создает впечатление недосягаемости. Его мучают десятки проблем, на которые, по-моему, не стоит обращать внимания. Меня притягивает его печаль, серьезность, стараюсь развеселить, поднять настроение, обрадовать. Если на вечеринке есть такой парень, я не скучаю." Это образное описание человека, который в своих чувствах очень постоянен, не склонен к приключениям, желает полной зависимости от требовательного любимого.
ДОПОЛНЕНИЯ: А) болевая точка – ничего не понимают в эмоциях и отношениях, боятся отказать другому человеку в просьбе, чтоб не обидеть, не умеют общаться, тушуются и теряются при плаче, истериках, безудержном веселье окружающих. Не заставляйте их устанавливать и поддерживать отношения. Б) комплименты принимают за свою хозяйственность, умение вести комфортный и вкусный быт, за свою сексуальность и красивое тело. В) самооценка повышается, если все любят, хвалят, уважают, в то же время видят, принимают их любовь и благодарны за нее. Г) на самом деле хотят статуса, славы, светсткости, тусовок, презентаций, иерархических отношений, признания своих заслуг!
МИССИЯ. Дать людям свою мощную эрудицию, способность анализировать своим энциклопедическим мышлением весь исторический процесс по фактам и цифрам, философский взгляд на мир, гармонию, поэтичность. Это историки, философы, психологи, преподаватели высшего звена, паталогоанатомы.
Вот эти замечательные представители 16ти типов во всей своей красе! Вы обязательно себя в одном из них узнали, я в этом даже не сомневаюсь. Узнали и себя, и всех своих знакомых!
А еще – Вы познакомились с мощным орудием манипулирования. Поднять самооценку – опустить самооценку, преподнести комплимент и расположить человека к себе или сделать антикомплимент и отвернуть человека от себя. Дать другому работу, с которой он точно не справится или попросить сделать то, после чего человек почувствует себя героем.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №6
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ №6
Конечно же, я Вам предлагаю протестировать мысленно своих знакомых. Обдумать, на что они обычно обижаются? Наверно, когда им говорят антикомплименты или вместо похвалы обращают внимание на недостатки в этой сфере?
А Вы сами? На что обижаетесь Вы? Что неприятно слышать именно Вам, хотя Вы замечали, что другие эти же замечания пропускают мимо ушей?
Вы догадывались, что Вы просто смотрите на мир из разных окон? Что у вас с ними разные точки так называемого минимального сопротивления? При напряжении этих точек, возникает стрессовое состояние, и у всех разные причины его появления.
Обдумайте миссии, для которых Вы и окружающие Вас люди были посланы на эту Землю. Правильно ли Вы выбрали дверь, в которую вошли?
Моя Миссия
____________________________________________________
Моя болевая точка
____________________________________________
Моя сфера
комплиментов________________________________________
Моя самооценка зависит
от________________________________________
Что я хочу на самом
деле________________________________________
________________________________________________________
____
Ничего страшного, если оказалось, что Вы не на верном пути! Еще вся жизнь впереди, Вы многое успели и многого добились, у Вас за плечами огромный опыт, Вы в любом случае уже победитель! И никогда не поздно поменять что-то в жизни, особенно когда основание той самой пирамиды Маслоу широкое, прочное и устойчивое!
Наблюдайте за собой, за окружающими. Получайте от этого искреннее удовольствие! Развивайте навыки, помогающие вам определять, что думает и чувствует другой человек, что у него на душе. Почему он поступает именно так? Может он пытается таким образом дать себе то, к чему «стремится на самом деле»? И не догадывается об этом, веря, что идет правильной дорогой?
Такие упражнения станут для вас основой хорошего общения, Вашей способности влиять на окружающих и получать то, что вы хотите! Не унижая, не обижая других людей, а поднимая их самооценку и просто получая в подарок то, что хотите! Просто определите тип человека, сделайте соответствующий только ему комплимент, похвалите и дайте то, что «нужно на самом деле» именно для его типа! После этого любой человек будет находиться под Вашим обаянием!
Записывайте свои наблюдения, накопившись в достаточном количестве, они сослужат Вам хорошую службу в понимании других и себя!
Шаг 7. Для чего это нам нужно
Правда страшно? Мы ведь все, как роботы – очень управляемые, даже манипулируемые, очень предсказуемые и очень понятные. Для чего нам это знать? А для того, что повышение психологической культуры дает не только умение понимать себя и других, а является психотерапевтическим моментом, который препятствует бессмысленной и непродуктивной борьбе со своей природой. Нравитесь вы себе или нет? В любом случае, это – Вы!
В дополнениях, написанных мной после каждого типа, Вы узнали, где кроется причина определенной направленности поступков, поведения всей Вашей жизни! Где кроется зона ваших слабостей, Ваша «болевая точка», при необходимости работы по которой, у Вас возникает жгучее желание расслабления вплоть до принятия большой дозы алкоголя. Какие фразы могут быть очень обидными, очень сильно подорвать Вашу уверенность в себе, вплоть до появления комплекса неполноценности. Какие комплименты могут растопить Ваше сердце и Вы готовы будете сделать для человека все, о чем он попросит, иногда потом ругая себя за это и не понимая, как вы могли поддаться на уговоры.
А так же Вы увидели, где все эти же зоны риска и комфорта находятся у Ваших знакомых. Делая им комплименты и повышая их самооценку, Вы сможете добиться от них любой помощи, любых действий, привязать их к себе, влюбить в себя, направлять по жизни. Делая антикомплименты, Вы можете развить у человека комплекс неполноценности, неуверенность в себе и в правильности своей жизни. Я очень надеюсь, что ТАК Вы делать не будете!
Конечно, я уверена, что освоив эти манипуляции, Вы будете применять их только во благо, не допуская унижения другой личности, то есть только позитивно! Но и осознав, где находятся Ваши опасные зоны, Вы будете четко и легко отслеживать попытки манипулирований Вами, сразу их отсекая. Вы выстроите стену вокруг своего внутреннего Я, чутко охраняя его достоинство. Оно заслуживает высокого статуса, так как рвется к знаниям, к успеху, к самосовершенствованию!
Миссия может быть обнаружена в себе и выполнена человеком на 100% только при условии удовлетворения по функции «хочу на самом деле» и обеспечении высокой самооценки окружающими людьми! В противном случае человек будет всю свою энергию тратить на эти процессы и стучаться в чужие двери, идя по ложному пути, не чувствуя гармонии в душе и удовлетворения жизнью!
Опишу примеры, наблюдаемые мной во время работы, в повседневной жизни, как это происходит и во что выливается.
Пример 1. Мужчина М. 28 лет, не женат, образование средне -специальное, медицинское, проходил тестирование в связи с тем, что устраивался работать охранником в тюрьму. Сразу скажу, что работа в отделе охраны требует высокой концентрации внимания, физической подготовленности и выносливости, так как это очень тяжело – стоять 12 часов на ногах, в полном обмундировании, с оружием. Описание типа личности М.: немного полноватый, коммуникабельный, неконфликтный, общительный, легко устанавливает новые контакты, преобладает повышенный фон настроения, имеет место склонность к избеганию неуспеха в значимых ситуациях, может испытывать трудности при выборе решений, ответственный, сентиментальный, в стрессах принимает черты ведомости, повышается уровень тревожности. Уровень интеллекта достаточный, но в ситуации ограниченного времени интеллектуальная продуктивность снижается. Узнали тип? Конечно, это Этик!
Этого молодого человека мы не допустили до работы, так как его характеристики, его личностные качества и полученное образование были полностью противоположными тем, которые требовала данная должность. Чем бы его назначение на должность могло закончиться? Неврозом, психосоматичнскими болезнями или самостоятельным увольнением в связи с разочарованием, невозможностью карьерного роста и дальнейших профессиональных достижений. Потому, что обеспечение должного уровня работы потребовало бы от него огромного нервного и психологического напряжения. При любви к общению, ему приходилось бы проводить длительное время в одиночестве. При своей позитивности, сентиментальности нужно было бы всегда быть наготове стрелять в спину. При имеющейся нерешительности, в определенных случаях необходимо было бы быстро среагировать взять ответственность за свои действия только на себя.
Зачем он сюда пришел работать? Потому, что родители оба здесь работали, и их авторитет и настойчивость убедили данного молодого человека принять этот выбор. Плюсы в этой профессии тоже, конечно, были, в виде льгот, стабильности, стажа, но и минусов конкретно для данного типа личности накапливалось очень много.
И что в этой ситуации ему нужно было делать? Пойти на конфронтацию с родителями он не мог по той простой причине, что данный тип в обычном своем поведении – это «адаптивный ребенок», который не спорит, всегда рад, когда за него примут сложное решение. Но расплачиваться бы пришлось ему самому. Мы смогли не допустить этого, за что, как оказалось, он и сам был нам благодарен, и его родители (когда мы им объяснили особенности личности их сына).
Через несколько месяцев он пришел вновь устраиваться на работу. Но вместе с родителями нашел компромисс. Он подал свои документы на должность медбрата. И мы с радостью его пропустили. Во-первых, эта работа не связана с постоянными стрессами, с принятием решений, физической выносливостью. Во-вторых, эта специальность соответствует уровню и профилю его образования, то есть он будет заниматься знакомой работой, которая не требует постоянного психологического напряжения.
Когда М. через четыре года снова пришел к нам, для прохождения обследования в связи с поступлением на заочное обучение, его уровень адаптивных способностей был в норме, здоровье отличным, позитивный настрой сохранялся. Он признался, что посмотрев на работу в тюрьме изнутри, понял, что никогда не смог бы работать там в отделе охраны. Более того, он за это время женился на девушке, которая своим четким подходом к жизни, умением планировать будущее, способностью принимать обдуманное решение, намного повысила его уверенность в себе, скоординировала его затраты времени на работу, учебу и досуг, показала ему достоинства таких его качеств, как доброта, эмоциональность и неконфликтность.