(Н.В. Гоголь «Несколько слов о Пушкине»)
1. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Ничья слава не распространялась так быстро.
2) При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте.
3) Поэт даже может быть и тогда национален, когда описывает совершенно сторонний мир, но глядит на него глазами своего народа.
4) Сочинения Пушкина, где дышит у него русская природа, так же тихи и беспорывны, как русская природа.
2. Определите тип текста. 3) рассуждение
1) описание
2) повествование
3. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4. Какое предложение связано с предыдущим с помощью вводного слова и лексического повтора? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
5. В каких предложениях автор использует сравнение? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 4
6. В каком предложении автор использует синекдоху? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
7. Какие средства выразительности не использованы в шестом предложении? 4) оксюморон
1) повтор
2) многосоюзие
3) сравнение
Текст 24
...1. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Русская заунывная музыка выражает, как справедливо заметил М. Максимович, забвение жизни.
2) Оттого поэзия в песнях неуловима, очаровательна, грациозна, как музыка.
3) Характер музыки нельзя определить одним словом: она необыкновенно разнообразна.
4) Во многих песнях нет одной общей мысли, так что они походят на ряд куплетов, из которых каждый заключает в себе отдельную мысль.
2. В каком предложении выражена основная мысль автора? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
3. Определите тип текста. 4) описание
1) описание с элементами рассуждения
2) повествование
3) рассуждение с элементами повествования
4. Определите стиль текста. 4) художественный
1) публицистический
2) научный
3) разговорный
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения (неповторяющегося)? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
6. Какое средство выразительности используется во втором предложении? 4) многосоюзие
1) антитеза
2) анафора
3) олицетворение
7. Какое средство выразительности не использовано в третьем предложении? 4) парцелляция
1) градация
2) сравнение
3) эпитет
8. В каком предложении автор использует гиперболу? 4) 5
1) 1
2) 2
3) 4
Текст 25
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
4) рассуждение с элементами описания
2. Определите стиль текста. 4) официально-деловой
1) публицистический
2) научный
3) художественный
3. Третье предложение связано со вторым с помощью: 4) союза и лексического повтора
1) союза
2) частицы
3) лексического повтора
4. Укажите значение слова свежий в данном тексте. 4) идущий в пищу в своем натуральном виде, без приготовления
1) недавно добытый, не испортившийся
2) холодный
3) не утративший ясности
5. Какие средства выразительности используются автором во втором предложении? 4) эпитет
1) риторический вопрос
2) сравнение
3) повтор
6. Укажите предложения, в которых есть антонимы. 4) таких предложений в тексте нет
1) 1
2) 2
3) 3
Текст 26
...1. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Англичанин – человек, который делает что-либо, потому что так делали раньше. (Марк Твен)
2) Англичанин задумывается о морали, когда ему становится не по себе. (Б. Шоу)
3) Англичане очень дорого ценят время.
4) Из всех наций на свете англичане – самые глупые в беседе и самые умные в деле. (Т. Карлейль)
2. Определите тип текста. 4) рассуждение с элементами повествования
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
3. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему? 3)
1) Все людские страдания Время творит. В мире только оно надо всем царит. (Абу-ль-Атахия)
2) Тем короче время, чем оно счастливее. (Античный афоризм)
Коль можешь, не тужи о времени бегущем,
Не отягчай души ни прошлым, ни грядущим.
Сокровища свои потрать, пока ты жив:
Ведь все равно в тот мир предстанешь неимущим.
(О. Хайям) 4) Время – это мираж, оно сокращается в минуты счастья и растягивается в минуты страданий. (Р. Олдингтон)
5. Выберите группу, в которой все указанные предложения связаны с предыдущими при помощи личного местоимения. 3) 3, 5, 6, 8
1) 3, 4, 5, 6
2) 2, 3, 6, 8
6. Какое средство выразительности использовано в шестом предложении? 4) эллипсис
1) анафора
2) оксюморон
3) инверсия
7. Какое средство выразительности использовано в восьмом предложении? 4) перифраз
1) бессоюзие
2) многосоюзие
3) повтор
8. Какие средства выразительности не использованы в восьмом и девятом предложениях? 4) повтор
1) олицетворение
2) сравнение
3) парцелляция
9. Какое средство выразительности использовано в каждом предложении текста? 4) метафора
1) повтор
2) инверсия
3) ирония
Текст 27
...(А.П. Чехов «Наше нищенство»)
1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
3. Какое утверждение противоречит позиции автора? 4) В среде богатых людей страсть к нищенству заменяется страстью к одолжениям.
1) Русский человек больше любит давать, чем брать.
2) Русский человек любит просить.
3) Не стоит просить милостыню.
4. Какое слово можно поставить на месте многоточия в третьем предложении? 4) поэтому
1) но
2) хотя
3) ведь
5. В каком предложении употреблены общеязыковые антонимы? 4) 7
1) 1
2) 3
3) 4
6. Выберите группу, в которой указаны предложения, в первом из которых использованы контекстуальные синонимы, а во втором – контекстуальные антонимы. 4) 2, 7
1) 1, 5
2) 3, 6
3) 4, 6
7. В каком предложении текста использовано риторическое восклицание? 4) 7
1) 1
2) 3
3) 4
8. Укажите значение слова страсть в данном тексте. 4) страх, ужас
1) сильная любовь, сильное чувственное влечение
2) сильно выраженное чувство, воодушевленность
3) крайнее увлечение, пристрастие к чему-нибудь
Текст 28
...1. Определите, пародией на какой стиль является текст.
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4) публицистический
2. Какое слово можно поставить на месте многоточия? 4) хотя
1) однако
2) так как
3) поэтому
3. Укажите значение слова участок в данном тексте. 4) зона действий какой-нибудь воинской части, воинского подразделения
1) отдельная часть какой-нибудь поверхности, пути
2) часть земельной площади, занятая чем-нибудь или предназначенная для чего-нибудь
3) административно-территориальное подразделение чего-нибудь
Текст 29
...1. Определите тип текста.
1) описание
2) повествование
3) рассуждение
2. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) публицистический
3. Какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 5
4. В каких предложениях автор использует фразеологическое выражение? 4) 8
1) 3
2) 5
3) 6
5. Какие средства выразительности использованы в третьем предложении? 4) олицетворение
1) сравнение
2) литота
3) градация
6. Какие средства выразительности не использованы в восьмом предложении? 4) олицетворение
1) синекдоха
2) аллегория
3) оксюморон
7. В каком предложении текста все слова употреблены в их прямом значении? 4) таких предложений в тексте нет
1)3
2)5
3)9
Текст 30
...1. Какое из приведенных ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Кто не умел себя ограничивать, тот никогда не умел писать. (Н. Буало-Депрео)
2) У каждого писателя своя манера жить и писать.
3) Даже лучшие писатели говорят слишком много. (Л. Вовенарг)
4) Писатель – это все персонажи, которым он может дать жизнь. (С. Моэм)
2. Определите тип текста. 3) рассуждение
1) описание
2) повествование
3. Определите стиль текста. 4) художественный
1) разговорный
2) научный
3) официально-деловой
4. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста и мог бы служить эпиграфом к нему? 4) Писатель талантлив, если он умеет представить новое привычным, а привычное – новым. (С. Джонсон)
1) Тот, кто не надеется иметь миллион читателей, не должен писать ни одной строки. (И. Гете)
2) Человек не может начать писать, не накопив известного запаса горечи. (Л. Гинзбург)
3) Подлинный наставник писателя – сама жизнь. (Д. Голсуорси)
5. Какое предложение связано с предыдущим с помощью указательного местоимения? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 5
6. В каком предложении автор использует оксюморон? 4) 5
1) 2
2) 3
3) 4
7. Укажите значение слова охота в данном тексте. 3) занятие ловлей, содержанием и разведением животных
1) поиски, выслеживание зверей, птиц с целью умерщвления или ловли
2) желание, стремление
Текст 31
...1. Определите тип текста.
1) повествование
2) рассуждение
3) описание
2. Какие из приведенных ниже слов можно поставить на месте многоточия в третьем предложении текста? 4) и возможно
1) и хотя
2) но хотя
3) и действительно
3. Какое предложение связано с предыдущим с помощью синонима и корневого повтора? 4. В каком предложении автор использует сравнение?
1) 2
2) 3
3) 5
4) 6
1) 2 4) 5
2) 3
3) 4
5. Укажите значение слова картина в данном тексте. 4) подразделение акта в драме
1) произведение живописи
2) фильм
3) вид, состояние, положение чего-нибудь
6. В каком предложении автор использует антитезу? 4) 6
1) 2
2) 3
3) 5