Вы догадываетесь, какая книга лежит у нее на коленях? Правильно, «Унесенные ветром». Вот о ком она плачет, глядя в экран, демонстрирующий ей наши реальные ужасы.
Главное, интересно видеть, как преломляется в наших детях наше детство – его мифы, страшилки… идолы его. Все наши религии…
Режиссер Игорь Мушкатин рассказывал, как однажды весной к ним прибежала из садика пятилетняя внучка. По-хозяйски обежала квартиру, выскочила на балкон… Крикнула возмущенно:
– Деда! А почему флаг не висит?
– Флаг? С какой стати?
– Но ведь праздник сегодня, праздник! Нужно повесить наш израильский флаг!
Дед задумался, вспоминая: какой же такой праздник? Вроде никакого…
– Ты путаешь, детка…
Та даже зашлась в крике:
– Ты что, не знаешь, какой сегодня праздник?! Христос воскрес!
Иногда вспомнишь, в какой стране выросла: боже, думаешь, какие речевки мы толкали! Какие революционные песни вытягивали детскими голосами! А как зубрили в институтах «Капитал» Маркса!.. И ничего ведь, остались в своем уме, с хорошим здоровым прищуром внимательных глаз… Не знаю, что спасало – может, чувство юмора?
Картинка по теме:
Мой приятель живет в Америке уже много лет. Жена у него – американка, двое американских детей. Рабочий язык в семье английский. Короче, совсем иная, инакая жизнь, в которой он варится лет уже семнадцать.
И вот кто-то из друзей подарил им щенка японской породы акито. Порода редкая, особенная, собака эта призвана охранять священную особу императора. И поскольку обитает во дворце, есть некоторая тонкость в воспитании этих щенков. Дабы не случился с собакой конфуз прямо перед императором, справлять большую нужду ее учат только по определенному слову. Причем надо это слово выбрать, сообразуясь с его малоупотребляемостью. Дабы случайно не произнести.
Так вот, щенок оказался чудесным, умненьким, легко поддавался дрессировке… Надо было только слово выбрать, да такое, какое в доме никогда не произносится. И стал мой приятель думать, перебирать разные слова. Пока в конце концов не понял, что никогда в доме не произносится имя основоположника марксизма.
Отлично! Натаскал он щенка, выводит гулять и, как только гаркнет: «Маркс!» – собачка послушно приседает, умница.
И вот однажды – проспал, не успел собаку вывести – понадеялся на детей, которые привыкли, что с собакой папа выходит… То, се… Сидел на работе как на иголках: волновался – вспомнит ли жена заветное слово, собачке ведь позарез нужно. А у жены, как назло, мобильник отключен.
Примчался он домой – там ни жены, ни собаки. Выбежал в лесок, где обычно пса выгуливал… И уже подбегая к опушке, услышал отчаянное, хриплое:
– Лэнин!.. Тхоцкий!.. Лэнин!..
Видит, сидят эти две дуры: одна плачет горькими слезами – не может вспомнить заветного слова. Другая тоже плачет, замучилась: не может опростаться.
Он подбежал, издалека вопя: «Ма-а-ркс! Ма-а-аркс!!!» Собака присела, скуля от облегчения.
И еще по поводу перерождения мифов.
У нас во дворе живет симпатичная семья: мама, папа и шестилетний Даня. Он – интеллектуал, чемпион младшей школы по шахматам, мальчик читающий и, в общем, хорошо говорящий по-русски.
Встречаю его как-то во дворе, с мамой. Только что они вернулись из России, где Даня побывал впервые.
– Даня, – спрашиваю я, – понравилось тебе в Москве?
– Очень! – выпаливает с сияющими глазами.
– А что больше всего понравилось?
Он, светло улыбаясь, говорит:
– Бомж.
Я недоуменно поднимаю глаза на маму.
– Ага, – продолжает Даня. – Бомжик… Замечательный такой, с косичками, лежал на Красной площади на газетках…
Вдруг замолчал, робко взглянул на маму:
– Мам, не рассказывай! Не рассказывай!
– Да ладно уж, – говорит мама, подмигивая мне. – Просто Даня подумал, что это Ленин выполз из Мавзолея…
Мы расхохотались над смущенным шестилетним интеллектуалом, а я подумала: да-а… великий Ленин в Мавзолее – это не его миф, слава богу. Вспомнила, как меня в пионеры принимали, как я шла – в ноябре – в расстегнутом пальто, чтобы прохожие видели красный галстук…
А в моей семье бытовала одна примечательная фраза бабушки.
– Мамэлэ, – говорила она. – Помни: самое страшное – это юные ленинцы.
И была права: шоссе Юные Ленинцы, которое каждый день я пересекала по дороге в школу, было загруженным и опасным. Там всегда случались какие-то дорожные происшествия.
– Многие родители записывают за детьми какие-то забавные словечки, выражения. Вам же по профессии сам бог велел… Или тоже все руки не доходили?
– Ну, уж это – извините! Тут – сфера профессиональная. Я не только за своими записывала, но в начале девяностых, редактируя в Израиле газету, открыла в ней рубрику «Говорят дети». Поначалу вывалила туда все, что насобирала от своих собственных, а потом уже многие папы и мамы, дедушки и бабушки стали присылать мне свои коллекции.
Ведь детское восприятие мира – совершенно уникально. Тут любое удивленное слово – будто Божья роса. На детей у меня в компьютере целое «досье» хранится.
Некоторыми перлами могу поделиться.
* * *Димка (три года) все время клянчит у меня брата или сестру.
– Купи, – просит, – купи…
Я отговариваюсь, что денег нет совсем… Однажды за ужином в компании взрослых он вдруг объявляет:
– А мама меня обманула, насчет что детей дорого купить…
За столом воцаряется заинтересованная тишина. Взрослые решили, что сейчас просвещенный кем-то во дворе Димка поведает наконец, откуда берутся дети.
– Обманула, – горько продолжил он, – говорила – «нет денег, нет денег»… А я сегодня видел – у нее в кошельке много денежек…
* * *Он совсем отчаялся заполучить хоть какую-нибудь завалящую сестру. Мне тоже надоело его нытье.
– Слушай, Димка, давай лучше купим собаку! – вдруг осеняет меня. Он даже не меняет плаксивое выражение лица. Говорит безнадежным тоном:
– Да-а! Я зна-аю… Ты все обещаешь, обещаешь… а сама ни ребенка, ни собаку не рожаешь…
* * *Я забрала Димку из детсада пораньше, после обеда. Пока мы шли к остановке, он подробно и любовно перечислял – что давали на обед. Вечером, когда, дурачась, я сгребла его в охапку и стала тискать, он с возмущением воскликнул:
– Осторожно!!! Не жми на живот, у меня же там обед!
* * *Уже засыпая, трехлетний Димка говорит мечтательно:
– Я вырасту, буду печатать на машинке, заработаю много денег и стану таксистом… Тебя буду целый день катать. И бабулю. А деда в машину не пущу – он же с собакой…
* * *У меня очередной аврал. Сижу, печатаю. Димка (4 года) говорит:
– Ну, давай пойдем погуляем. Я спрошу у тебя, почему листья падают. Должен же человек иногда разговаривать с мамой…
* * *Я говорю четырехлетнему Димке:
– Только попробуй своей палкой поцарапать новый шкаф. Я тебя убью!
Он мне на это отвечает проникновенно:
– Зачем же убивать хорошего человека?
* * *У Димки стоматит. После тяжелой борьбы мне удалось смазать ему рот синькой. Он наревелся и говорит – зареванный, синим ртом:
– Тебе на меня наплювать… Вот найду себе другую женщину…
* * *С утра у нас в подъезде работают плотники – меняют входную дверь.
Димка крутится у них под ногами, суетится – «помогает», то есть подает инструменты, ведет задушевные беседы, даже два раза прибегал за водой – носил им пить. За усердие плотники подарили ему дощечки. Он ворвался в квартиру воодушевленный, деятельный:
– Мама, дай мне молоток и гвозди, я буду делать самолет! Танк! Машину!
Я выдаю ему молоток и несколько гвоздей, он усаживается в кухне работать. Я сижу за пишущей машинкой в соседней комнате и слышу, как минут пятнадцать он тюкает молотком, беседуя сам с собой, охает, ушибается. Очевидно, дело не слишком клеится, потому что минут через двадцать я слышу его голос, все еще деятельный:
– Нет! Лучше я просто сделаю наш! советский! крест!
* * *Когда я чего-то не разрешаю ему, или не покупаю, или просто настроение у него не очень, он садится на диван, смотрит мрачно в стену и говорит с тяжелым вздохом:
– Я, наверное, буду кричать…
* * *Я сижу за машинкой, работаю. Димка (4 года) с утра не пошел в садик, уши болели, и сейчас совершенно не знает, как ему убить время – слоняется по квартире и морочит мне голову. Просит то яблоко, то виноград… Наконец усаживается на диван напротив меня с кистью винограда в руке и ест, отрывая по одной ягодке. Я время от времени исподлобья посматриваю в его сторону, потом спрашиваю:
– Чем ты собираешься заняться?
Он долго не отвечает, наконец говорит веско, несуетно:
– Доем виноград… Потом задумаюсь…
* * *Димка (6 лет) выпросил денег на мороженое, ушел и вернулся через полчаса зареванный и злой. Говорит – Тимур съел все его мороженое. Я, тертый калач, пытаюсь прояснить ход событий, и мало-помалу выстраиваются все детали происшедшего: Дима встретил Тимура во дворе и дал тому лизнуть мороженого. Тот лизал, лизал и долизал до палочки.
– Что ж ты стоял и смотрел как дурак? – спросила я.
Он понурился, видно пытаясь понять, что же это с ним произошло, потом проговорил:
– Не знаю. Доброта напала…
* * *– Мама, у меня к тебе два вопроса, – говорит он решительно.
Я, нехотя отрываясь от рукописи:
– Ну?
– Что такое «позвоночник» и что такое «дружба навеки»?
* * *Димка, мечтательно:
– Без тебя бы жить… Хул-лигани-и-ить, без-зобра-азить!
* * *– Мама, ты какие отметки получала?
– Хорошие. Пятерки и четверки.
– А где твой портфель?
– Ну-у, Димочка, он стал старый, и я его выбросила.
Он, пораженно, возмущенно:
– Вместе с отметками выбросила?!
* * *Я ему говорю:
– Скоро пойдешь в школу, будешь учиться…
– Я не хочу учиться… – тон безнадежный, знает, что все равно пропал.
– Вот-вот, придется оставить это «хочу – не хочу», станешь ответственным человеком.
– Я не хочу быть ответственным человеком. Хочу быть бездельником.
И взгляд ясный и честный…
* * *Шестиклассник Дима – бездельник феерический: делает вид, что учит урок по зоологии. Ходит по квартире и бубнит одну фразу: «Зеленая эвглена не может размножаться в неблагоприятных условиях».
Вдруг замечает мой ироничный взгляд.
– Что ты смеешься?! Вот ты, мама, ты могла бы размножаться в неблагоприятных условиях?!
* * *В Израиль Еву привезли четырех с половиной лет. И тут выяснилось, что розовый миф о «прекрасной адаптации маленьких детей в израильском обществе» – не более чем общее место.
Она прекрасно владеет ивритом, у нее множество подружек-сабр. Тем не менее часто на нее наваливается совершенно взрослая тоска, причину которой она не умеет себе объяснить. Она не знает этого слова: «ностальгия».
Утром я провожаю ее в школу. Накрапывает дождик, мы спускаемся по лестнице, и вдруг она хватает меня за руку:
– Слушай, слушай – русский запах!
Встретив мой недоуменный взгляд, взволнованно поясняет:
– Пахнет нашим подъездом в Москве!
– Ну, что ты! – расстраиваюсь я. – Разве можно сравнить! Наш московский подъезд пахнул кошками и бродячими алкашами, там всегда была страшная грязь и… – Тут я замечаю, что она меня не слушает, а счастливо кивает в такт своим мыслям:
– Да… да… Там замечательно пахло…
* * *У Евы (4 года) мать – писатель, а отец – художник. Семья шумная, лексика полная, разнообразная, не всегда соответствующая нормам чопорной морали…
Ей подарили куклу, и она пытается надеть на нее платье, снятое с другой куклы, поменьше. Размеры не совпадают, и Ева долго безуспешно пытается продеть кудлатую куклину голову в слишком узкую прорезь платья. Наконец в сердцах отбрасывает куклу в сторону:
– Мать подери!!!
* * *У Евы день рождения, пятый… Мы пригласили ее друзей, а накануне я купила колу, пепси и прочую разноцветную сладкую чепуху. После того как ребята ушли (веселье было устрашающим) и мы почти все расставили по местам и собрали пустые бутылки, Ева уселась за стол и сказала, грустно подперев щеку рукой:
– Мам, а помнишь, как в России шипел лимонад?
У каждого своя ностальгия…
* * *Еву мы отдали учиться в религиозную школу – там маленькие классы, ласковые учителя, высокий уровень преподавания математики и английского… Однако вскоре мы убедились, как быстро действует «опиум для народа». В один из дней Ева возвращается из школы и заявляет, что будет сейчас «учить Тору».
– Сначала пойди умойся, – советует ей отец.
Девочка, и без того стремительно теряющая русский язык, в минуты гнева переходит на псевдобиблейский волапюк.
– Учить Тора важнее мыть лицо! – провозглашает она торжественным ямбом.
* * *Ева учится в государственно-религиозной школе, знает молитвы…
Мы идем с ней по улице Пророков в Иерусалиме и видим впереди священника-копта. Она спрашивает – кто это, я объясняю.
– Они, это… христьяне? – спрашивает она, понизив голос.
Получив подтверждение, испуганно округляет глаза:
– И что, они вот так ходят где хотят и их везде пускают?!
Тут уже я изумляюсь:
– Разумеется. Что ты имеешь в виду?
– Ну… их что, и в автобус пускают?
Тогда я пускаюсь в объяснения (доступные для нее) о свободе вероисповедания, о свободе совести и т. п. Объясняю, что такое христианство, кто такой Христос…
– А мы кто? – спрашивает она, помолчав.
– А мы – иудеи. Наша религия – иудаизм.
Она долго молчит, идет рядом.
– А кто главнее – христьянство или юдеи?
Я довольно долго молчу и наконец говорю осторожно:
– Это две великие мировые религии, каждая со своей историей. Иудаизм – гораздо старше. Христианство произошло из иудаизма.
Она вздыхает с облегчением:
– Вот видишь, а ты говоришь – в автобус пускать! – И заметив мой грозный взгляд, торопливо: – Нет, в автобус, конечно, пусть… ладно… но места уступать нельзя! Правда, мам, ведь места уступают старшим?..
* * *Ей в ее религиозной школе дали задание – написать записку с просьбой к Всевышнему, которую она вложит в щель между камнями в Стене Плача.
Я заглянула в эту записку, которая валялась на столе, и ужаснулась. Там было написано примерно следующее: «Боженька, сделай так, чтобы мама не умерла до пятницы»…
Весь день я переживала, грызла себя, выстраивала какие-то тяжелые прогнозы на будущее. Вечером говорю ей:
– Я наткнулась на твою записку. Зачем ты думаешь о таких страшных вещах?
– Почему страшных? – удивилась она.
– Ты в твоем возрасте не должна думать о моей смерти. Я еще молодая, буду жить долго, все будет хорошо! Почему бы, в конце-то концов, тебе не думать о том, что в пятницу мы поедем в Сафари? Ведь это замечательно! Лучше попросила бы Бога, чтобы ничего не помешало нам поехать в Сафари.
– Я так и сделала, – честно сказала дочь. – Я так и написала! Ты не заметила на другой стороне листа.
И правда, на обороте записочки было: «…потому что в пятницу мы едем в Сафари».
* * *Инна (5 лет) научилась читать.
Входит на кухню с раскрытым паспортом в руках:
– Мама, тут написано, что ты еврейка!
– Да, это правда.
Инна (потрясенно):
– Мамочка, но ведь ты хорошая!
* * *Инна – первоклассница: