> Обратная корреляционная связь пассивных совладающих стратегий с высокой психомоторной скоростью в сфере темперамента экспериментально доказывает правомерность выделения активного и пассивного совладания. Своевременное торможение упорядочивает и оптимизирует процесс совладания, содействуя эффективному разрешению жизненных трудностей. В структуре совладания когнитивное торможение занимает ведущее место.
> Торможение в затруднительной ситуации собственной предметной импульсивности способствует сохранению адекватности восприятия социальной информации, на что указывает экспериментально выявленная обратная связь между показателями высокой психомоторной скорости и социально-ориентированной когнитивной стратегией тормозного характера (пассивной). Замедленный психомоторный темп способствует рефлексии, проявляющейся в различении своих и чужих представлений о случившемся, в сохранении критичности восприятия мнений окружающих и различении реалистичных и искаженных установок по отношению к другим.
> Сдерживание социальной импульсивности, выражающейся в снижении речевой активности и замедлении вербализации, способствует более точному восстановлению последовательности происходящих событий и концентрации внимания на главном, на что указывает обратная связь между высокой психомоторной скоростью и предметно-ориентированной когнитивной стратегией тормозного характера (пассивной), имеющей отношение к фрагментации ситуации и восстановлению ее внутренней логики, с целью выявления причины и следствия затруднения. Следовательно, возбудимый характер речевой активности (болтливость, поспешность высказываний) в затруднительной ситуации является защитным механизмом снятия напряжения.
> Сопоставление групп с высокими и низкими показателями эмоциональной реактивности (тревожности) позволило составить более четкое представление о причинах ее возникновения и возникающих последствиях. Экспериментально выявлено, что тревожные люди чаще отдают предпочтение как активной, так и пассивной защите каждой из трех модальностей – когнитивной, эмоциональной и поведенческой. В затруднительных ситуациях они чаще прибегают к искаженной эмоциональной антиципации для создания иллюзии благополучия и ухода от необходимости разрешения проблем. Для них характерна когнитивная попытка «примерить» ситуацию к стереотипам, использование штампов мышления и аутистической логики. Им свойственно замещение актуальной активности неактуальной. Наиболее значимое их отличие связано со склонностью полагаться на других и манипулировать окружающими для достижения своих целей. Иными словами, психологическая зависимость от социального окружения и нарушение справедливости в отношениях оборачивается для человека хронической тревожностью в социальной сфере, ожиданием от окружающих осуждения и порицания своих поступков и действий.
> Получено экспериментальное подтверждение негативного влияния защиты и позитивного влияния совладания на благополучие человека. Защита и совладание не только оказывают диаметрально противоположное воздействие на удовлетворенность человека жизнью (содержательную характеристику индивидуальности), но также отличаются степенью своего влияния – негативное воздействие защитных стратегий более устойчиво и затрагивает более широкие аспекты жизни.
> Экспериментально установлено, что лица, отдающие предпочтение защитным стратегиям, в меньшей степени удовлетворены достигнутыми результатами, собой и взаимоотношениями с другими по сравнению с теми людьми, в репертуаре поведения которых преобладают совладающие стратегии.
>Лиц с высокими значениями показателя удовлетворенности жизнью выгодно отличает адекватная социальная установка на затруднительную ситуацию, базирующаяся на чувстве справедливости и готовности к сотрудничеству с другими. Их характеризует объективное отношение к оказываемой социальной поддержке и склонность к поиску выгодных для всех способов разрешения возникшего затруднения.
Ключевые термины:
темперамент; формальные характеристики индивидуальности; содержательные характеристики индивидуальности; методика диагностики стратегий совладания и защиты; диагностика репертуара защитных и совладающих стратегий; индивидуальное предпочтение совладания; индивидуальное предпочтение защиты; пассивное совладание; активное совладание; субъективная удовлетворенность жизнью; диагностика субъективной удовлетворенности жизнью.
Базовые понятия главы:
Темперамент характеризует формально-динамические или психомоторные особенности взаимодействия человека с социальной и предметной средой.
Диагностика репертуара защитных и совладающих стратегий осуществляется с помощью Методики диагностики стратегий совладания и защиты и Опросника Совладающего Интеллекта (Coping Intelligence Questionnaire, CIQ), измеряющих выраженность каждой из 18 защитных и 18 совладающих стратегий.
Диагностика субъективной оценки удовлетворенности жизнью осуществляется с помощью Шкалы субъективной оценки удовлетворенности жизнью (Subjective Life Satisfaction Scale SLS).
Индивидуальное предпочтение совладания – выраженность в индивидуальном поведении человека совладающих стратегий.
Индивидуальное предпочтение защиты – выраженность в индивидуальном поведении человека защитных стратегий.
Индекс активного совладания представляет собой количественный показатель активных совладающих стратегий трех модальностей – когнитивной, эмоциональной, поведенческой, каждая из которых в свою очередь имеет три вектора направленности – на себя, на других, на предмет (дело).
Измерение пассивного совладания осуществляется на основе количественного показателя девяти пассивных совладающих стратегий трех модальностей – когнитивной, эмоциональной, поведенческой, каждая из которых в свою очередь имеет три вектора направленности – на себя, на других, на предмет (дело).
Измерение активной защиты осуществляется на основе количественного показателя девяти активных защитных стратегий трех модальностей – когнитивной, эмоциональной, поведенческой, каждая из которых в свою очередь имеет три вектора направленности – на себя, на других, на предмет (дело).
Измерение пассивной защиты осуществляется на основе количественного показателя девяти пассивных защитных стратегий трех модальностей – когнитивной, эмоциональной, поведенческой, каждая из которых в свою очередь имеет три вектора направленности – на себя, на других, на предмет (дело).
Вопросы по теме:
1. Какие характеристики темперамента выступают в качестве предпосылки для формирования защитного поведения?
2. Какое воздействие на психологическое состояние человека и его взаимоотношения с окружающими оказывает пассивная эмоциональная защита?
3. Какой тип связи выявлен между защитными поведенческими стратегиями (использование в затруднительных ситуациях манипуляций, нечестных игр, замещающих видов активности, саморазрушительных тенденций) и социальной тревожностью (социальной эмоциональностью)?
4. Какая существует взаимосвязь между защитным поведением, высокой эмоциональной реактивностью (психомоторной тревожностью) и психологическим благополучием? Как связь между этими характеристиками проявляется в повседневной жизни?
5. Какая существует взаимосвязь между совладающим поведением, низкой эмоциональной реактивностью (психомоторной тревожностью) и психологическим благополучием? Как связь между этими характеристиками проявляется в повседневной жизни?
Контрольные задания:
Какие два из четырех ответов являются верными?
1. Выявленная зависимость между активной защитой и высокой психомоторной скоростью в осуществлении предметной деятельности (предметной импульсивностью) показывает, что в затруднительной ситуации _________________________________________
(а) с торможением предметной импульсивности поведение человека может приобретать конструктивную направленность
(б) с увеличением предметной импульсивности увеличивается вероятность использования человеком неадекватной стратегии поведения
(в) с увеличением предметной импульсивности поведение человека может приобретать защитную направленность
(г) высокая предметная импульсивность способствует активному разрешению возникшего затруднения
Какой из ответов является неверным?
2. Выявленная связь совладающих стратегий с субъективной удовлетворенностью жизнью и защитных с неудовлетворенностью подтверждает гипотезу о ______________________________________
(б) с увеличением предметной импульсивности увеличивается вероятность использования человеком неадекватной стратегии поведения
(в) с увеличением предметной импульсивности поведение человека может приобретать защитную направленность
(г) высокая предметная импульсивность способствует активному разрешению возникшего затруднения
Какой из ответов является неверным?
2. Выявленная связь совладающих стратегий с субъективной удовлетворенностью жизнью и защитных с неудовлетворенностью подтверждает гипотезу о ______________________________________
(а) деструктивном влиянии психологической защиты на психологическое благополучие человека
(б) конструктивном влиянии совладания на психологическое благополучие человека
(в) противоположном характере воздействия совладания и психологической защиты на удовлетворенность жизнью
(г) сходном воздействии совладания и психологической защиты на удовлетворенность жизнью
Какой из ответов является неверным?
3. Более высокая плотность статистически значимых связей между защитными стратегиями и характеристиками темперамента по сравнению с совладающими позволяет сделать вывод ____________________________________________________________
(а) о более жестких связях между темпераментом и защитным поведением
(б) о том, что защитное поведение в большей степени обусловлено психофизиологическими характеристиками индивидуальности
(в) о независимости совладающего поведения от свойств темперамента
(г) о том, что характеристики темперамента в значительной степени оказывают влияние на функционирование защитных стратегий
Какой из ответов является верным?
4. Те, кто чаще отдает предпочтение совладающим стратегиям, ______________________________________________________________ по сравнению с теми людьми, в репертуаре поведения которых преобладают защитные стратегии.
(а) в большей степени удовлетворены достигнутыми результатами, собой и взаимоотношениями с другими
(б) удовлетворены собой, но испытывают недовольство достигнутыми результатами и взаимоотношениями с другими
(в) удовлетворены собственными результатами, но испытывают недовольство взаимоотношениями с окружающими
(д) испытывают недовольство собой, но удовлетворены собственными результатами и взаимоотношениями с окружающими
Какой из ответов является неверным?
5. Эмоциональные активные совладающие стратегии базируются на ________________________________________________________
(а) проявлении высокой эмоциональной тревожности
(б) использовании эмоционального интеллекта в целях прогнозирования
(в) проявлении симпатии к себе
(г) проявлении симпатии к другим
Глава 12 Возрастные особенности и половые различия в предпочтении защиты и совладания
На следующем этапе проведения международного исследования Совладающего Интеллекта проверялась гипотеза о возрастной динамике изменения репертуара стратегий совладания и защиты. В эксперименте принимали участие подростки от 13 до 15 лет, молодые юноши и девушки от 18 до 25 лет и взрослые от 30 до 55 лет. Специальное внимание уделялось анализу различий между мужчинами и женщинами в предпочтении совладающих и защитных стратегий. Изучение различий между группами испытуемых, объединенных по анализируемому признаку, проводилось с помощью t-критерия Стьюдента.
Возрастные различия в предпочтении стратегий совладающего и защитного поведения
Как показали результаты исследования, взрослые люди чаще прибегают к использованию совладающих стратегий, по сравнению с молодежью и подростками. В предпочтении стратегий подростки и взрослые находятся на крайних полюсах. Причем если подростки находятся на крайнем полюсе использования защитных стратегий, то взрослые находятся на крайнем полюсе предпочтения совладающих стратегий. Молодые юноши и девушки по частоте использования стратегий защитного и совладающего поведения занимают промежуточное положение между группами подростков и взрослых. Профиль выраженности стратегий у молодых людей имеет более усредненный характер. Этот факт дает основание предположить, что молодежь реже отдает явное предпочтение каким-либо определенным стратегиям перед другими, проявляя поисковую активность, основанную на переборе различных вариантов поведения.
В целом различия между подростками и взрослыми в использовании совладающих и защитных стратегий оказались статистически более значимыми, чем между подростками и молодежью, а также молодежью и взрослыми. Как показали данные исследования, в репертуаре поведения молодежи в затруднительных ситуациях чаще преобладают защитные стратегии, в то время как взрослые люди при разрешении жизненных трудностей чаще отдают предпочтение совладающему поведению. Устойчивое предпочтение определенных стратегий взрослыми и подростками носит более явный характер и имеет разную направленность.
Сравнение группы подростков (школьников) и взрослых позволило выявить различия между этими возрастными группами по предпочтению трех стратегий защитного характера подростками и предпочтению трех совладающих стратегий взрослыми.
Между школьниками (подростками) и студентами (молодежью) обнаружены существенные различия по предпочтению подростками одной защитной стратегии и предпочтению молодежью одной стратегии совладающего характера. Между молодежью и взрослыми обнаружены существенные различия по предпочтению юношами и девушками четырех стратегий защитного характера. Остановимся более подробно на содержательном анализе полученных данных.
Предпочтение стратегий совладания и защиты молодежью
В группе молодежи, по сравнению с группой взрослых людей, чаще отмечается предпочтение пассивной социально-ориентированной поведенческой защитной стратегии , связанной с манипулятивным поведением, склонностью в затруднительной ситуации полагаться на других и добиваться от окружающих конкретных действий по ее разрешению.
С другой стороны, молодым людям в большей степени по сравнению, например, с подростками свойственно отличать реалистичные установки по отношению к другим от искаженных.
Сравнительный анализ молодежи и взрослых. Отказ от социальной формы активности и уход от разрешения актуального затруднения в сочетании со склонностью к манипуляции являются отличительными особенностями поведения обследованной группы молодых людей. Молодым людям в большей степени свойственно манипулировать инструментальной социальной поддержкой без принятия на себя ответственности за сохранение справедливости в отношениях. Встречая на своем пути затруднения, молодые люди в большей степени, чем взрослые, полагаются на материальную помощь со стороны. При этом молодые люди полагают, что окружающие сами догадаются им помочь. Причем без всяких напоминаний и просьб. Юноши и девушки склонны добиваться от окружающих конкретных действий, направленных на разрешение их личных проблем и трудностей. Им также свойственно оттягивать с разрешением неблагоприятной ситуации, дожидаясь, пока кто-то не станет действовать вместо них.
Юноши и девушки чаще взрослых используют активную социально-ориентированную эмоциональную защитную стратегию , указывающую на свойственную им склонность реагировать на испытываемое затруднение компульсивным проявлением гнева и открытым проявлением враждебности по отношению к окружающим. Молодые люди также чаще взрослых склонны оказывать на других эмоциональное давление, обвинять как других, так и самих себя.
Молодежь чаще взрослых использует активную личностно-ориентированную эмоциональную защитную стратегию , указывающую на склонность воспринимать испытываемое затруднение в качестве проявления слабости и вытекающей из этого склонности к самообвинению и негативному к себе отношению. Для молодых людей характерно обращать эмоции против себя и усугублять их негативное воздействие.
Различия между молодежью и взрослыми также обнаружены в предпочтении пассивной социально-ориентированной эмоциональной защитной стратегии , указывающей на тенденцию молодых людей при встрече с затруднениями «предчувствовать» в свой адрес упреки за проявление сомнений и слабости, обижаться на окружающих и проявлять негативизм. Оказавшись в затруднительной ситуации, молодые юноши и девушки чаще взрослых людей страдают от возможного негативного к ним отношения со стороны других. Молодые люди глубоко страдают, представляя, как окружающие обрушиваются на них с обвинениями или критическими замечаниями по поводу тех или иных действий. Столкнувшись с проблемой, они переживают, что все статут считать их неудачниками в случае, если не удастся справиться с затруднением успешно. Им в большей степени свойственны необоснованные подозрения и компульсивные вспышки ненависти. Юноши и девушки зачастую представляют, что окружающие осуждают их за испытываемые в жизни затруднения или радуются их проблемам. Молодые люди чаще прибегают к косвенному проявлению агрессии в виде обиды, проявляя эту агрессию в пассивной форме в виде оказания окружающим сопротивления, а также игнорирования чужих интересов, эмоций и чувств.