История России. XIX век. 8 класс - Леонид Ляшенко 29 стр.

Как вы думаете, что предлагал император членам Государственного совета?

5. Из статьи П. Я. Чаадаева «Апология сумасшедшего»: «Я не научился любить свою родину с закрытыми глазами, с преклоненной головой, с закрытыми устами… Я полагаю, что мы пришли после других для того, чтобы делать лучше их, чтобы не впадать в их ошибки… Я считаю наше положение счастливым, если только мы сумеем правильно оценить его… Больше того, у меня есть глубокое убеждение, что мы призваны решить большую часть проблем социального порядка… ответить на важнейшие вопросы, какие занимают человечество».

Как вы понимаете слова Чаадаева о том, «что мы пришли после других…»? Какие задачи, с точки зрения философа, стояли перед Россией?

6. Саратовский журналист И. Горизонтов, вспоминая о Крымской войне, писал: «Чувствовалось, что нас победила Европа не храбростью, не личной доблестью, а посредством умственного развития».

Объясните эту фразу.

7. Ошибка в документе. Из статьи А. И. Герцена «Россия»: «Сельская община представляет собой, так сказать, пережиток прошлого, анахронизм… община является лишь объектом обложения, она во всем зависима от государства, что касается ее внутренних дел ».

Найдите ошибки и исправьте их.

8. Герой гоголевских «Мертвых душ» П. И. Чичиков скупал у помещиков умерших, но еще не попавших в ревизские списки (перепись) крепостных. Официально они, таким образом, считались живыми.

С какой целью он это делал? Что могло дать дворянину владение умершими крепостными?

Расположите события в хронологической последовательности:

а) междуцарствие; б) указ о майоратах; в) начало Крымской войны; г) реформа П. Д. Киселева; д) учреждение III Отделения; е) кодификация законов; ж) введение нового («чугунного») цензурного устава.

Какое из имен или понятий в списке лишнее? Почему?

Имамат; А. П. Ермолов; мюридизм; газават; Шамиль; И. И. Дибич; шариат.

1. Из письма Александра II Я. И. Ростовцеву (1857): «Если господа эти (крепостники. – Л. Л.) думают своими попытками меня испугать, то они ошибаются. Я слишком убежден в правоте возбужденного нами святого дела, чтобы кто-либо мог меня остановить в довершении оного…»

Как вы думаете, чем пугали императора противники перемен? О каком святом деле Александр II пишет своему единомышленнику?

2. Проводя реформу 1861 г., правительство Александра II надеялось, что деревня станет огромным рынком для сбыта отечественных фабричных товаров; что сельское хозяйство страны сделает мощный рывок; что крестьянское самоуправление поможет селянам стать полноправными гражданами империи.

Оправдались ли эти ожидания? Почему?

3. Из дневника министра народного просвещения А. В. Головнина (1866): «За последние сорок лет правительство много брало у народа и дало ему очень мало. Это несправедливо. А так как каждая несправедливость всегда наказывается, то я уверен, что наказание это не заставит себя ждать… Это может случиться в царствование внука настоящего государя».

О каком наказании говорит министр? Кто был внуком Александра II?

4. Помогите разобраться. Ученик заявил: «Народничество – движение совершенно непонятное и исключительное. Идут великие реформы, еще ничего не ясно, а народники уже всем недовольны и готовы к террору и диктатуре. Достаточно вспомнить, как Герцен и Чернышевский поддерживали "Молодую Россию" и Нечаева».

Скажите, что здесь не так.

5. В романе Ф. М. Достоевского «Братья Карамазовы» один из его героев, Смердяков, говорил: «Я всю Россию ненавижу… В 12-м году было на Россию нашествие императора Наполеона… и хорошо, кабы нас тогда покорили эти самые французы: умная нация покорила бы весьма глупую-с и присоединила к себе. Совсем были бы другие порядки-с».

Разделяете ли вы мнение Смердякова? Почему?

6. Министр внутренних дел М. Т. Лорис-Меликов писал в 1880 г.: «Если случайно занесенный к нам нигилизм принял столь омерзительные формы, в заслуге этой пальма первенства бесспорно принадлежит графу Толстому».

Действительно ли нигилизм был занесен в Россию случайно (вспомните, что это было за явление)? Чем министр народного просвещения Д. А. Толстой мог способствовать распространению нигилизма?

7. Из книги «Россия в революционной ситуации на рубеже 1870 – 1880-х годов»: «Террор… действительно устрашал правительство, заставил его колебаться, подрывая престиж власти… Но он же в определенной мере подрывал и авторитет партии, начертавшей на своем знамени идеалы демократии и социализма, действующей именем народа».

О какой партии здесь идет речь? Почему ее успешный террор подрывал авторитет социалистов?

8. В 1860 – 1870-х гг. живописцы в России стали работать согласно девизу: «Внимание публики должно быть устремлено на новое и содержательное. Пусть это станут делать неумелые руки учеников, было бы главное сделано!»

Скажите, что подразумевается под словом «главное». Почему это главное могли сделать и неумелые руки учеников?

Вставьте пропущенную фамилию:

крестьянская реформа – Н. Милютин;

судебная реформа – С. Зарудный;

университетская реформа – А. Головнин;

военная реформа – ?

Соотнесите фамилии военачальников и названия сражений, в которых они участвовали:

1. В 1887 г. известный консервативный журналист и издатель М. Н. Катков, умирая, сказал, обращаясь к Александру III: «Прошу единомыслия!»

Почему именно эта просьба показалась Каткову наиболее важной и почему он обратился с ней именно к Александру III?

2. Из книги Б. Н. Миронова «Социальная история России»: «Через два года после вступления на престол он (Александр III. – Л. Л.) полностью отказался от мысли учредить законосовещательный Земский собор. На смену теории официальной народности пришла близкая по духу теория «народного самодержавия»… Александр III неоднократно заявлял: «Я царь крестьян… Обязан доставлять средства к жизни низшим классам… Я нахожу, что это лучший способ двигать жизненную машину…»

Действительно ли Александр III был «царем крестьян»? Свой ответ аргументируйте.

3. Ученик, отвечая урок, перепутал некоторые факты. «С. Ю. Витте, – говорил он, – сын крестьянина, выбился из самых низов и стал госсекретарем Российской империи при Александре III. Он мало занимался вопросами экономики, но его подходы к общественно-политическим проблемам были весьма перспективны».

Что ученик ответил неверно? С каким известным государственным деятелем XIX в. он перепутал Витте?

4. В губерниях Европейской России число помещичьих имений сократилось со 123,6 тыс. в 1861 г. до 101,9 тыс. в 1892 г.

Куда исчезли 21,7 тыс. имений и о чем свидетельствуют эти цифры?

5. Помогите разобраться. Ученик высказал следующую мысль: «Русские марксисты творчески переработали учение Маркса, превратив политэкономическую и социологическую доктрину в политическую теорию борьбы рабочего класса. Рабочие только этого и ждали».

Согласны ли вы с этим утверждением? Свой ответ аргументируйте.

6. В 1870 – 1880-х гг. урожайность зерновых в России повысилась на 0,3 %, но на каждого едока страны приходилось меньшее количество хлеба, чем раньше.

Как вы объясните этот факт?

7. Министр народного просвещения Д. А. Толстой сделал строжайший выговор директору Таганрогской гимназии за обнаруженный министром в учительской портрет В. Г. Белинского.

Чем Виссарион Григорьевич так не угодил министру просвещения?

8. А. П. Чехов в 1899 г. был пожалован в дворянство и в кавалеры ордена Станислава III степени. Высочайший указ был оставлен Чеховым без внимания. Ни в письмах, ни в разговорах, ни в воспоминаниях современников не сохранилось даже упоминания об этом событии. Исследователи узнали о существовании этого указа только в 1930 г.

Почему Чехов так отнесся к царской милости?

Заполните пропуски в тексте.

Едва вступив на престол, Александр III провозгласил, что ведущую роль в стране должно играть … Однако он провел ряд мер, направленных на облегчение положения крестьян: была отменена … подать, понижены … платежи, открыт … банк, где селяне могли брать ссуду при покупке ими земли.

Соотнесите даты и события:

ЗАДАНИЯ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ КО ВСЕМУ КУРСУ

1. Когда Александру I сказали, что его правление лучше, чем любая конституция, он ответил: «Даже если вы правы, я не более, чем счастливая случайность».

Что хотел сказать император?

2. Ф. Лагарп считал, что Александр I в своих реформах может опереться лишь на меньшинство дворян.

Объясните эту оценку. Как бы вы посоветовали монарху действовать в подобных обстоятельствах?

3. Один камер-лакей, выходя в отставку, просил в награду «отставить его арапом».

Что хотел сказать император?

2. Ф. Лагарп считал, что Александр I в своих реформах может опереться лишь на меньшинство дворян.

Объясните эту оценку. Как бы вы посоветовали монарху действовать в подобных обстоятельствах?

3. Один камер-лакей, выходя в отставку, просил в награду «отставить его арапом».

Чего добивался верный слуга?

4. Члены Секретных комитетов по крестьянскому делу предлагали Николаю I освободить крепостных без пашенной земли, но император отказывался от этой идеи.

Почему он так поступал?

5. Во время Крымской войны Николай I сказал наследнику престола: «Мне кажется, что в России только ты да я и не воруем».

Что заставило его прийти к такому выводу и почему именно в эти годы?

6. Откуда в царствование Александра II взялись чиновники-реформаторы?

Ведь в его правительстве было мало «новых» людей, большинство из них служили в рамках николаевской системы.

7. В 1861 г. на одной из стен Петропавловской крепости появилась надпись: «Петербургский университет».

Объясните ее происхождение.

8. Ученые утверждают, что в 1860-х гг. в России решалась проблема демократизации политического режима, против чего выступали бюрократия и значительная часть дворянства.

Объясните, что значат слова «демократизация политического режима».

9. Народник Н. В. Шелгунов писал: «Разночинец есть поднимавшаяся кверху часть народа, имевшая в нем свои корни».

Согласны ли вы с таким определением разночинцев?

10. В Манифесте о восшествии на престол Александра III говорилось: «Посреди великой Нашей скорби глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело правления… с верою в силу и истину Самодержавной власти, которую… Мы призваны охранять для блага народного от всяких поползновений».

Почему после появления этого Манифеста вышли в отставку ближайшие сотрудники Александра II – великий князь Константин Николаевич, М. Т. Лорис-Меликов, А. А. Абаза и Д. А. Милютин?

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ СЛОВАРЬ

Абсолютизм – форма монархии, при которой монарху принадлежит неограниченная верховная власть.

Авторитаризм – политический режим, для которого характерно сосредоточение власти в руках одного человека или правящей элиты.

Анархия – безначалие, безвластие; стихийность, неорганизованность, беспорядок.

Анахронизм – намеренное внесение в изображение какой-либо эпохи несвойственных ей черт; пережиток старины.

Антрепренер – владелец, арендатор, содержатель частного зрелищного предприятия (театр, цирк и т. п.).

Арьергард – подразделение походного охранения в сухопутных войсках и на флоте для прикрытия основных сил при отходе, марше от фронта в тыл.

Ассигнации – бумажные деньги, выпускавшиеся в России в 1769 – 1849 гг.

Барщина – форма крестьянских повинностей, даровой принудительный труд зависимого крестьянства, работающего собственным инвентарем в хозяйстве помещика.

Бюджет – распределение, смета денежных доходов и расходов государства, предприятия, учреждения на определенный период.

Бюрократия – система управления, основанная на строгом разделении обязанностей, соподчинении низших и высших органов, четко разработанных правилах деятельности.

Верста – мера длины, 500 саженей, или для XIX в. 1,066 км. Применялась для межевания участков земли или определения расстояния между населенными пунктами.

Военные поселения – особая форма организации войск в России в 1810 – 1857 гг., введенная с целью уменьшения военных расходов и сокращения крепостного землевладения.

Вольные хлебопашцы – крестьяне, отпущенные на волю своими хозяевами по указу 1803 г.

Восточный вопрос – условное обозначение проблем, возникших в связи с начавшимся распадом Османской империи, ширившимся национально-освободительным движением балканских народов и борьбой ведущих европейских государств за рынки сырья и сбыта продукции.

Временнообязанные крестьяне – после реформы 1861 г. крестьяне, обязанные до заключения земельной сделки с помещиком нести прежние повинности в пользу владельца земли.

Всеобщая воинская повинность – установленная законом обязанность нести военную службу в вооруженных силах страны, распространяющаяся на взрослое мужское население.

Геноцид – уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам, тягчайшее преступление против человечества.

Геополитическое положение – место государства на международной арене, определяемое особенностями его политических интересов и географического положения.

Гражданское общество – общество, рождающееся в результате буржуазных преобразований. Характеризуется высоким уровнем экономической, социальной и политической защиты населения и возможностью влиять на принимаемые правительственными органами решения.

Десятина – мера площади, равная 1,092 га.

Дефицит – недостаток, нехватка чего-либо, убыток; превышение расходов над доходами.

Дивиденд – доход, получаемый владельцем акций, ценных бумаг, выпускаемых акционерным обществом и дающих право ее владельцу на получение части прибыли акционерного общества.

Диктатура – неограниченная политическая, экономическая и идеологическая власть, осуществляемая одним человеком или группой лиц во главе с лидером.

Доктрина – учение, руководящий научный, философский или политический принцип.

Душа (ревизская душа) – единица учета мужского населения России для обложения подушной податью. Каждая «душа» существовала до следующей ревизии (переписи населения), отсюда появление «мертвых душ», людей умерших, но считающихся налоговыми органами живыми до следующей переписи населения.

Запретительный тариф – высокие пошлины на ввозимые в страну иностранные товары.

Земства – после 1864 г. органы местного самоуправления, решавшие хозяйственные проблемы регионов.

Идеология – система идей и взглядов – политических, правовых, философских, нравственных, религиозных, эстетических, – в которых осознается и оценивается отношение людей к действительности, выражаются интересы социальных групп.

Иерархия (сословная) – расположение сословий или чинов и званий в порядке их подчинения.

Издольщина – форма эксплуатации крестьян, при которой они за аренду земли у помещика вынуждены были выплачивать часть (долю) своего будущего урожая. Размер оплаты мог достигать половины урожая (испольщина).

Импровизация – в данном случае: действие без заранее разработанного плана, внезапное, не подготовленное заранее.

Инвестор – лицо, организация или государство, осуществляющие долгосрочные вложения капиталов в отрасли экономики.

Интеграция – объединение в целое каких-либо частей, элементов.

Ипостась – в христианском вероучении название каждого лица Троицы. Единый Бог выступает в трех ипостасях: Бог – Отец, Бог – Сын и Бог – Дух Святой.

Капитализм – тип общества, основанный на частной собственности и рыночной экономике. Иногда он определяется как система свободного предпринимательства или развития индустриального общества.

Кирасиры – тяжелая кавалерия, имевшая защитные металлические пластины на груди и спине, вооруженная палашом, карабином или пистолетом.

Классицизм – стиль и направление в литературе и искусстве XVIII – начала XIX в., использовавшие античное наследие в качестве нормы и образца. В Европе известен с XVII в.

Коалиция – объединение, союз (государств, политических партий) для достижения общих целей.

Колония – страна, лишенная государственной независимости, захваченная другим государством.

Конвертируемость – перерасчет; возможность беспрепятственного обмена денежных знаков (валюты) одного государства на денежные знаки другого государства.

Консерватизм – политическое и философское направление, характеризующееся защитой традиционных устоев общества, требованиями стабильности, порядка. Консерватизм отрицает революционные эксперименты и с сомнением относится к реформаторству.

Конституция – основной закон государства, устанавливающий принципы организации и деятельности органов государственной власти, суда, основные права, свободы и обязанности граждан. Общественные деятели России XIX в. вкладывали в это понятие надежду на ограничение самодержавной власти монарха и увеличение прав общества.

Континентальная блокада – политико-экономическая система, навязываемая Наполеоном в целях изоляции Англии от континентальной Европы.