– Итак, я обязана научить их рисковать с умом и чаще дерзать. Все верно?
– Да. И возвращаясь ко Второму Принципу Достижения Личных Высот: ты обязана приучить их планировать цели и задачи. Делать это надо еженедельно, лучше всего воскресным вечером. Пусть даже удастся запланировать всего одну-две цели, главное, чтобы эти цели были связаны с важной для человека сферой деятельности и чтобы он выполнил намеченное на следующей неделе, не откладывая. А вам с детьми я хочу предложить совершенно особый способ строить планы: заведите Дневник Мечтаний.
– Что такое Дневник Мечтаний? – заинтересовалась я.
– Это чистый блокнот или тетрадка, в которую вы все будете записывать свои планы, цели и задачи. Считай, что это сачок, которым вы будете ловить ваши желания. Записывайте все свои цели и самые дерзновенные мечты, записывайте все, чего хотите добиться. Этот дневник можно и нужно украшать коллажами: например, вклеивать туда изображения ваших героев и кумиров, фотографии и рисунки мест, куда вы хотите съездить, вообще любые изображения чего-то желанного. Туда же можно записывать вдохновляющие цитаты и великие мысли великих людей. Дневник Мечтаний – превосходный способ научить детей планированию и, главное, достижению целей, да так, что им будет интересно и приятно.
– Ах, какая великолепная идея, Джулиан! Ты так здорово ее описал, что я горю от нетерпения поскорее завести Дневник.
– Пойдем со мной, сестренка, – Джулиан схватил меня за руку и потащил ко входу в маленькую комнатку, которую я раньше никогда не замечала. Над входом бронзовыми буквами была выложена надпись «Галерея великих».
– Надо же, никогда тут не бывала, – удивленно заметила я. Со стен на нас смотрело множество замечательных портретов великих людей – все как живые.
– Это новый зал, поэтому ты его и не помнишь. Я сам недавно его обнаружил. Знаешь, я могу находиться здесь часами, просто купаясь в энергии этих выдающихся людей и размышляя о том, как они строили каждый свою жизнь. Я всегда ухожу отсюда в приподнятом настроении, полный вдохновения и решимости и дальше идти по избранному мной пути.
– А этот зал как-то связан с Третьим Принципом Достижения Личных Высот?
– В точку! И еще как связан! – Джулиан ликующе крутанулся на месте и вскинул руки вверх. – О-о, Третий я просто обожаю!
– Так не томи, расскажи про него!
– Третий Принцип замечательно повлияет на жизнь Портера и Сариты. Это я тебе гарантирую. Напоминаю, звучит он так: «Регулярно общайся с титанами».
– Ты, наверно, уже догадался: мне нужна расшифровка и в этот раз, – сказала я, уселась на единственную банкетку в маленьком зале и приготовилась слушать.
– Регулярно общаться с титанами означает проводить время с выдающимися людьми разных эпох. Я подразумеваю титанов духа, как ты понимаешь. Смысл Третьего Принципа таков: пусть замечательные люди разных эпох станут твоими наставниками. Хочешь сегодня вечером пообщаться с Матерью Терезой? – спросил Джулиан и блеснул глазами.
– Спрашиваешь!
– А как насчет побеседовать с Нельсоном Манделой или поразмышлять вместе с Махатмой Ганди?
– Принимайте меня в компанию, – ответила я, хотя и не очень понимала, к чему клонит брат.
– Видишь ли, Кэти, наш век – век знаний, и нам с тобой, да и всем, кто в нем живет, крупно повезло: у нас есть возможность при желании хоть каждый день общаться с титанами мысли и духа, какие только когда-либо жили на этой планете. Неважно, в каком веке они жили, здравствуют или умерли. Ты все равно можешь общаться с ними и учиться у них. Для этого не нужно волшебной палочки – довольно лишь читательского билета, чтобы познакомить детей с заветными мыслями Махатмы Ганди. Не потребуются и магические заклинания: достаточного нажать ссылку в Интернете, и вот ты уже погружаешься в мысли Элен Келлер, или Бенджамина Франклина, или Конфуция, или доктора Альберта Швейцера. Ты можешь в любую минуту выяснить, что их радовало и смешило, а что печалило до слез; как они справлялись с жизенными трудностями и, главное, по каким принципам строили свою жизнь. По-моему, эта возможность в любой миг соприкоснуться с великими – нечто изумительное! Можно подружиться с кем угодно из титанов, стать учеником великого человека, которого давно нет на свете, но он жив благодаря книгам, аудиозаписям, видеозаписям и другим носителям информации. Вот в чем ключ к обретению подлинных высот духа, Кэтрин: если ты будешь регулярно общаться с титанами и праведниками, то волей-неволей сама станешь мудрее и лучше. Позволь напомнить тебе слова писательницы Доротеи Бранде: «Я открыла для себя идею, которая подарила мне свободу. На эту идею я набрела случайно, когда занималась изысканиями совершенно в другой области. Но я наткнулась на некую фразу в книге, и эта фраза подарила мне такое озарение, что я отложила книгу, дабы обдумать все мысли, нахлынувшие на меня благодаря одной-единственной фразе. А когда я вновь взялась за книгу, я была уже иным, обновленным человеком». Общение с великими – бесспорно, один из лучших способов развить свой ум и дух. Знакомясь с наследием титанов, ты как будто на время становишься ими – все равно как если бы ты играла роль человека, который лучше тебя играет в теннис, и благодаря этому сама начала играть лучше.
– Ты-то всегда играешь лучше, чем играл раньше, – заметила я, потому что не раз играла с братом в теннис и знала, о чем говорю.
– Верно. Итак, когда ты читаешь книги титанов духа, ума и науки и регулярно приобщаешься к их наследию, то твой уровень умственного, нравственного и духовного развития неуклонно повышается. Ты постепенно поднимешься на одну ступень с ними. Ты обнаружишь, что тебя осеняют мысли, которые никогда раньше не приходили тебе в голову, и совершаешь благородные поступки, которые удивляют тебя саму. Поэтому я и настаиваю, чтобы ты регулярно выкраивала время и знакомила Портера и Сариту с наследием великих – всех тех, кто сделал наш мир лучше и внес значимый вклад в науку и культуру. Знакомь детей и с мудростью тех, кто жил в прошлые эпохи, и с гением наших современников. Время найти можно всегда! Везешь детей на урок танца или на спортивные занятия – включай в машине аудиозаписи с биографией Эйнштейна, Моцарта, Эдисона. Можешь быть уверена, влияние титанов сыграет огромную роль в формировании детских характеров и умов, и твои замечательные ребятишки проявят свой истинный потенциал. Как писал Томас Бейли Олдридж: «О человеке можно судить по тому, кто составляет ему умственную и духовную компанию».
– А Ганди однажды сказал: «Я не позволю никому заходить в мой ум грязными ногами», – поспешно добавила я, поскольку недавно прочитала биографию этого великого человека.
– Прекрасно, Кэтрин. Ганди явно понимал: все, что допускаешь в свое сознание, влияет на то, как складывается твоя жизнь. О себе скажу, что постоянно нахожу себе собеседников в книгах великих и в книгах о великих. Для меня великие книги – это воплощение надежды. Они обещают лучшую жизнь, помогают представить себе мир, который мудрее и лучше нынешнего и который можно построить. Потому-то великие книги и привычка регулярно читать их – это одно из важнейших занятий в жизни.
– Поскольку Портер и Сарита пока что еще маленькие, наверное, мне стоит заранее начать собирать библиотеку, которая бы состояла из книг великих и о великих, как ты советуешь. Тем более что работа в фирме до сих пор иногда требует от меня путешествий, а на пересадках в аэропорту бывает нечем заняться, зато книжные магазины в аэропортах всегда отличные.
– Конечно. По-настоящему состоявшиеся люди часто летают и часто занимают досуг чтением. Книгопродавцы поняли это и тщательно подбирают ассортимент в аэропортовых книжных магазинах.
– Я могу побродить по книжным магазинам в городе – у нас много хороших – и подыскать замечательные книги, которые будут вдохновлять детей по мере взросления и помогут им вырасти мудрыми и одухотворенными, – добавила я.
– Какая прекрасная идея, Кэтрин! – откликнулся Джулиан. – Ты наверняка сумеешь выбрать настоящие перлы педагогической литературы, которые помогут тебе вырастить детей сильными духом, телом и характером. А также ты наверняка найдешь книги, в которых рассказывается, как гармонично уравновесить карьеру и семью; книги, помогающие отыскать и реализовать самое лучшее, что в тебе есть, книги, которые помогают правильно выбрать жизненный путь. На любой вопрос, какой может возникнуть, обязательно найдется множество ответов во множестве этих замечательных книг. Так запасай же их для детей и себя! От тебя только и требуется, что порыться в книжном магазине и сделать правильный выбор. Для этого нужно совсем немного самодисциплины.
– Кстати, к вопросу о дисциплине. Джулиан, скажи, пожалуйста, какого ты мнения о дисциплине и детях? На работе я с легкостью дисциплинирую сотрудников, а вот дома с детьми справиться трудновато. Когда дело доходит до воспитательной строгости, мне бывает сложно сказать «нет».
– Кстати, к вопросу о дисциплине. Джулиан, скажи, пожалуйста, какого ты мнения о дисциплине и детях? На работе я с легкостью дисциплинирую сотрудников, а вот дома с детьми справиться трудновато. Когда дело доходит до воспитательной строгости, мне бывает сложно сказать «нет».
– Суть воспитания детей, если говорить о дисциплине, такова: принципиально важно идти не легким путем, а правильным. Всегда делай то, что подсказывают тебе сердце и совесть, спрашивай их одобрения, сверяйся с правилами морали и своей системой ценностей. Не поддавайся порыву поступить так, как легче и проще.
– Ты что-то такое уже говорил раньше: что быть лидером семьи – значит поступать правильно.
– Ну да. А ты держи в голове, что дисциплина – это еще и дар, – сказал Джулиан.
– Что ты имеешь в виду?
– Многие родители считают, что, потакая всем капризам и желаниям детей, они тем самым показывают детям всю меру родительской любви. Такие дети ни в чем не знают отказа, получают все по первому требованию. Но эти родители забывают важную истину: детям жизненно необходимы четкие правила и границы. Им необходимо знать, что их жизнь четко структурирована и подчинена каким-то законам. От вседозволенности детям неуютно, не по себе, она их пугает и вредит им. Хотя дети и не сообщают этого родителям, но когда родители устанавливают четкие правила и границы, дети чувствуют, что их любят и о них заботятся. Наличие разумной дисциплины в семье также помогает твоим детям вырабатывать характер – ведь у них благодаря дисциплине появляются четкие представления о том, что правильно, а что нет, причем на каждый конкретный случай и ситуацию.
– Как это верно, Джулиан! Я, правда, всегда обижалась на мамины и папины строгости, но в глубине души понимала – это признаки заботы! Думаю, я распустила Портера и Сариту, была к ним слишком невнимательна. Надо впредь быть построже.
– Только не перегни палку, Кэтрин! Важно соблюсти гармонию и равновесие между дисциплиной и волей. Дети все-таки должны иметь возможность оставаться детьми. И помни: если уж дело дошло до наказания, то исправлять надо поведение, а не самого ребенка.
– Разъясни, пожалуйста.
– Наказывая за проступок, чрезвычайно важно не задеть самооценку ребенка. Если ребенок совершил проступок, то обязательно объясни ему, в чем он неправ, объясни, что ты недовольна не самим Портером или Саритой, а их поведением. Ты улавливаешь разницу между «ты плохой» и «ты плохо поступил»? Вот то-то же. Важно, чтобы дети знали: ты любишь их безоговорочно и будешь любить, что бы они ни вытворяли. Однако дай детям понять, что существует четкий набор правил и запретов, которые нельзя нарушать. Дети должны знать: если они нарушат эти правила, то их ждет внушение.
– Весьма разумно, Джулиан. Ведь детская самооценка – такая хрупкая штука! Слова, услышанные в детстве, ребенок запоминает на всю жизнь.
– Верно. Советую тебе также никогда не наказывать детей, если ты разгневана. Сначала успокойся.
– Правда? – я от души удивилась этому совету.
– Да. Весь смысл наказания и вообще любых дисциплинарных мер в том, чтобы помочь ребенку перенаправить свою энергию и давать ей выход в подобающей форме. Наказание не должно служить способом выпустить пар для разгневанного родителя. Нельзя отводить душу на детях, даже если у тебя стресс. Нельзя наказывать провинившегося ребенка так, чтобы тебе стало легче, потому что ты сбросила на него агрессию. Дисциплина и наказание – это инструменты для развития детского характера, поэтому не злоупотребляй ими. Только если ты наказываешь и дисциплинируешь не сгоряча, а хладнокровно, дисциплина возымеет эффект, на который ты надеешься.
Джулиан помолчал.
– А теперь перейдем к Четвертому Принципу Достижения Личных Высот – к умению делиться и быть щедрым. Научи детей делиться с окружающими и делать это от всего сердца. Помни библейское изречение: не оскудеет рука дающего. Чем больше даешь, тем больше получаешь, и щедрый человек всегда в выигрыше. Это один из вневременных законов человечности, который мы, увы, слишком часто забываем. Приучи Портера и Сариту помнить, как важно всегда думать, чем и как помочь окружающим, а также как важно ценить людей за то, что они делают мир лучше. Возьми себе за правило постоянно чем-то одаривать или хотя бы хвалить тех, кто делает мир лучше. Если идете в гости в дом, где есть дети, всегда берите с собой подарок – тогда твои дети переймут эту привычку. Подарку не обязательно быть дорогим: как говорится, дорог не подарок – дорого внимание. Пусть он будет совсем незатейливым, например букетик цветов, сорванных у вас в саду, или самодельная открытка, которую смастерили Портер и Сарита. Пусть, наконец, подарком станет горячее объятие или дружеская улыбка. Подавай детям пример – и они переймут у тебя умение быть щедрыми. Тем самым они поднимутся в своем духовном развитии на новую ступень и откроют для себя неизведанные уголки собственной души. Достаточно им будет единожды ощутить, как прекрасно быть добрым и щедрым, и они усвоят один из важнейших жизненных уроков.
– Спасибо, братец! – от всего сердца воскликнула я. – Я тебя люблю.
– И это взаимно, Кэтрин. Кстати, пока не забыл: у меня же есть для тебя подарок! – Джулиан сунул руку в карман брюк и вытащил салфетку, испачканную горчицей. – Вид, конечно, не ах, но слова, которые я записал на этой салфетке, дороже золота. Очень советую тебе сделать табличку с этим изречением и повесить дома на всеобщее обозрение. Ты не против, если я зачитаю афоризм вслух? – Джулиан расчувствовался и утер слезы.
– Да, пожалуйста! – взволнованно попросила я.
– Не знаю, почему они запали мне в душу, но я всем сердцем принимаю их, и они для меня – важное наставление. Возможно, секрет в том, что эти слова описывают ту жизнь, которую я хотел бы вести, и ту личность, которой я надеюсь стать. И Джулиан прочел мне цитату из Уильяма Пенна:
Я догадываюсь, что живу лишь один раз и второй попытки не будет. А потому, если есть доброта, которую я в силах проявить, или праведное деяние, которое мне по плечу выполнить, пусть я смогу сделать это все сейчас, не откладывая на потом и не пренебрегая, потому что я пройду свой жизненный путь лишь один раз.
Когда мы с Джулианом, держась за руки, вышли из музея, закапал дождик.
– В Индии верят, что легкий дождик – к счастью и удаче, – едва слышно сказал Джулиан. Он запрокинул голову, дождевые капли стекали по его лицу. Джулиан закрыл глаза и широко-широко улыбнулся, постоял так мгновение-другое, а потом оглушительно закричал: «Как хорошо жить сегодня, сейчас!» Услышав этот вопль, на него оглянулись несколько прохожих, находившихся поблизости.
В моем сознании явственно отпечатались свежие уроки премудрости, данные Джулианом. Сердце мое распахнулось навстречу миру и людям шире, чем когда-либо раньше. Я была полностью согласна с братом – жизнь прекрасна!
Четвертый секрет мастерства лидера Чтобы стать совершенным родителем, сначала стань совершенной личностью
Ну и странное же послание я получила! Было оно от нашей нелюдимой соседки, чудачки мисс Уильямсон. Той самой, которая держала четырнадцать кошек и, как я в шутку предположила, была неравнодушна к Джулиану. Эта самая мисс Уильямсон оставила мне на автоответчике таинственное и настойчивое приглашение – прийти к ней в сад за домом. Еще более странным мне показалось, что приглашала она меня в сад в пять часов утра! «Доверьтесь мне, Кэтрин, – скрипучим голосом добавила мисс Уильямсон, – вас ожидает сюрприз. Прямо у грядки с помидорами!»
Должна сказать, что «чудачка» – это еще весьма мягкое выражение, если речь зашла о мисс Уильямсон. Она – едва ли не самая эксцентричная персона, какую я встречала в жизни, и я никогда не могла взять в толк, зачем и почему она ведет такой образ жизни. Но как соседка хлопот она нам не причиняла и всегда приветливо улыбалась, когда мне случалось проходить мимо. А потому я перезвонила чудаковатой старушке и ответила, что с радостью приду к ней в сад в пять утра посмотреть на сюрприз.
На следующее утро спозаранку я приняла душ, наскоро расцеловала Джона и детей, а потом тихонько вышла из дому и направилась к соседке. Когда я вошла в ее сад, из-за кустов резво выскочили три кота, и я вздрогнула от неожиданности. Постояла посреди лужайки, стараясь унять сердцебиение, потом взяла себя в руки, обогнула дом и прошла в садик за домом, точнее, в огород, за которым соседка ухаживала все свое свободное время.
Вот и грядка с помидорами. Я глазам своим не поверила: возле грядки возвышалось огородное пугало метра в два высотой, не меньше. Пугало было замотано в кружевную накидку, – я подумала, что, должно быть, мисс Уильямсон купила ее где-нибудь на распродаже. А стояло пугало в причудливой йоговской позе сродни тем, какие я видела в фильмах на канале «Дискавери», который мы охотно смотрели с мужем и детьми. В довершение всего к пугалу была прикреплена рекламная растяжка, другой конец которой был привязан на крыльце. А на растяжке крупными красными буквами было написано изречение Марка Твена. В золотистых рассветных лучах алые буквы так и сверкали на белом пластике. Изречение было такое: