Пролог
Школа была новой. Новая школа в новом районе нового города.
Впрочем, можно ли считать новым город, которому уже тридцать лет? По сравнению с тысячелетней историей других городов он был еще младенец. Но для нарядных первоклашек, чинно идущих с родителями на первый в жизни урок, город был стар, как мир.
Школа была красивой. Большое трехэтажное светлое здание с огромными окнами вызывало зависть к тем, кто будет бежать в него каждое утро, и сожаление к тем, кто будет покидать его после уроков, днем.
Школа была современной. Спонсоры не поскупились. Мэрия не пожалела средств.
Школу обустроили по самым новейшим требованиям, с компьютерами, с кабинетами химии, физики, английского и немецкого языков, с двумя спортзалами: большим и малым. Хотели даже выстроить бассейн, но что-то не сложилось.
Строители постарались на славу. Они сдали работу, аккурат перед началом учебного года, в августе, оставив учителям, родителям учеников и директору полмесяца для самостоятельного устранения мелких недоделок, которые всегда оставляют новосёлам.
Они подкрашивали, подбеливали, подпиливали, подкручивали, подвинчивали, чтобы первого сентября школа могла принять учеников.
После длинной и скучной речи директора, после торжественных речей гостей и спонсоров дети разошлись по классам, оставив родителей переживать на улице.
Занятия потекли неспешно, превращаясь постепенно в обычную рутину...
Глава первая
Понедельник
Восьмой «В» откровенно скучал. Математичка распиналась у доски, объясняя жутко занудную теорему, мало обращая внимания, слушают её или нет, а ученики занимались своими делами. Кто-то увлеченно списывал сочинение, которое надо было сдавать через урок, кто-то перелистывал глянцевые страницы каталога с одеждой — наверняка девчонки, на задней парте шепотом рассказывали жутко пошлые анекдоты, кто-то глядел на часы и телепатировал уборщице нажать наконец-то на звонок; в общем, шёл обычный урок.
Неожиданно распахнулась дверь, и вошёл директор. За ним, отстав на пару шагов, столь же уверенно в класс шагнул незнакомый мальчик. Класс недружно стал подниматься, но директор махнул рукой, мол, не нужно церемоний.
— Извините, Алевтина Сергеевна, за вторжение. Я хочу представить нового ученика. Знакомьтесь, ребята, это ваш новый товарищ. Он немного задержался, но, думаю, нагонит учебу. Его зовут Дмитрий Войзин. Ну, принимайте в коллектив.
С этими словами директор дружелюбно кивнул ученикам и покинул кабинет, оставив новичка под обстрелом тридцати пар глаз. Будущие друзья и товарищи настороженно и с любопытством разглядывали новичка с ног до головы. А посмотреть было на что.
Мальчик был невысокий, очень худой, стройный, с иссиня-черными короткими волосами, аккуратно зачесанными на пробор, и спадающей на лоб светлой прядкой. Школьную форму, как известно, отменили и на новичке были стильная светло-коричневая куртка под армейский фасон, того же цвета брюки и кремовые туфли на липучках.
Но класс поразила не шикарная одежда. Что они, шмоток не видели? Удивление вызвало маленькое блестящее колечко в ухе. В ПРАВОМ ухе! Не все знали, что это значит, но большинство были в курсе, и сдержанный гул пронесся по кабинету, а когда новичок вынул руки из карманов, тут уже раздались возмущенные возгласы:
— На фиг он нам нужен!..
— Пусть валит, откуда пришел!..
Сквозь кожу на узких кистях отчетливо просвечивали синие прожилки (наверное, отсюда и появилась метафора «голубая кровь, белая кость»), а ухоженные ногти покрывал ярко-красный лак, словно мальчишка обмакнул кончики пальцев в свежую кровь. Как ему удалось пройти фейс-контроль у очень строгого директора школы, отставного военного, который даже девочек заставлял снимать все побрякушки и смывать косметику с лица да лак с ногтей, было большой загадкой.
И уж совсем добивал взгляд мальчишки. Темно-претёмно зеленые кошачьи глаза смотрели насмешливо, без малейшей тени смущения. Никакого страха. Кончиками губ мальчишка пытался подавить легкую усмешку. Новички так себя не ведут...
Учительница внимательно осмотрела класс в поисках свободного места.
— Садись к Гончаренко, — сказала математичка и отвернулась к доске, с намерением продолжить урок.
Не тут-то было.
— А чё это ко мне?! Нужен он здесь!
Грузный Толян Гончаренко резво обхватил здоровенными руками парту за края и уселся на оба стула сразу.
— Гончаренко! — попыталась урезонить его Алевтина Сергеевна. — Как ты себя ведешь?!.. Твое счастье, нет времени. Как тебя, Войзин? Садись за четвертую парту, к Бардину. Или ты тоже возражаешь?
Тот вскочил.
— Пусть этот гомик в другой класс идет! Не нужен он нам такой!
Так прозвучало ЭТО слово... Новичок ухмыльнулся уже открыто. Улыбнулся нахально, весело, во весь рот, сверкнув белоснежными зубами.
— Иди ко мне, — в повисшей тишине раздался тихий, чуть слышный голос из середины третьего ряда.
Все, словно по команде, повернули голову. Денис Тихорецкий был весь под стать своей фамилии; самый маленький, самый незаметный в классе. Его не били и не обижали. Его просто не замечали. За весь сентябрь он подавал голос лишь у доски, когда спрашивали учителя.
И вот поди ж ты — выделился...
Не дожидаясь повторного приглашения, Дима подхватил сумку, небрежно поставленную на пол, прошагал через пол-класса, гордо глядя перед собой, и сел рядом с Денисом.
Денис был несказанно удивлен самим собой, ему бы и в страшном сне не приснилось, что можно идти против всех.
Стас Решетило, сидевший впереди, обернулся, демонстративно зажал нос рукой и на весь класс протянул гнусаво:
— Фу-у-у-у...
Новичок вжикнул молнией, достал учебник, тетрадь, положил на парту. Как оказалось – напрасно; в то же мгновение оглушительно прозвенел звонок.
Все вскочили, но математичка громко окрикнула:
— Куда?! Урок еще не закончен!.. Это для учителя звонок, не для вас!.. Сами виноваты, с вашими «хочу, не хочу». Впрочем, пусть с вами разбирается Надежда Николаевна. Она ваш классный руководитель, пусть и объясняет правила поведения на уроке. Запишите домашнее задание...
Продиктовав параграфы и номера задач, она взяла журнал и оставила класс один на один с новичком.
Толян прыгнул к Диме, опрокинув стул.
— Ты, урод, собирай шмотки и вали на хер, понял?! У нас пидару не место!.
Девочки сделали робкую попытку урезонить его, но их вежливо попросили освободить класс.
Полное лицо Толяна раскраснелось. Он весь был на нервах; еще мгновение и врежет новичку в челюсть.
Дима посмотрел на Тольку, поджал губы.
— Я не собираюсь никуда переходить. Записали в ваш класс, здесь и буду учиться.
— Мне у вас нравится, — добавил он с улыбкой камикадзе.
— А ну пошли выйдем, разберемся!.
Толян схватил Димку за плечо, но тяжелая ладонь была брезгливо сброшена.
— Пошли, — равнодушно сказал Дима. — Где у вас тут... разбираются?
Разбирались обычно на улице, за теплицами, но накал страстей был столь велик, что отправились на разборки поближе — в туалет.
Если честно, не все мальчишки в классе столь рьяно возненавидели новичка, как Толян. Большинство просто собирались развлечься и возбужденно переговаривались в предвкушении веселого спектакля. Сережка Аверченко встал у дверей. Диму пропустили к закрашенному белой краской окну. Комнатушка была маленькой и нашлось место только ещё пятерым; они столпились у стены, рядом с кабинками.
Толян, словно танк, стал надвигаться на щуплого Войзина.
Димка же в очередной раз удивил присутствующих.
Он нагнулся, с треском расстегнул липучки, снял туфли и остался в стерильно-белоснежных носках. Потом он развернулся боком, согнул руки в локтях и поставил прямые ладошки у лица. Получилась типичная защитная стойка, которую ребята не раз видели в фильмах с Джеки Чаном и Брюсом Ли.
Стало тихо. Толян был уже в трех шагах от Димки.
Димка, не меняя выражения лица, сделал неуловимое движение, крутанулся на пятке и ногой толкнул Толика в грудь, чуть повыше солнечного сплетения.
Не ударил, а именно толкнул. Здоровенный Толян, стремительно пролетев спиной вперед, сшиб Сережку, не успевшего увернуться, и, с треском распахнув дверь, вылетел в коридор. Он грузно повалился на пол, полежал, хлопая обалдело глазами и тут же вскочил.
— Ты чё!...
Дальше последовал такой мат, что стены покраснели бы, если б смогли. Девчонки позажимали испуганно рты, хотя зажимать надо было уши.
Димка, пропуская мимо ушей мутный словесный поток, не спеша обулся, и вдруг выпрямился. Одна фраза, в сердцах брошенная Толяном, заинтересовала его.
Димка встал напротив красного, словно помидор, Гончаренко, сунул ладони в карманы и спросил на хулиганском жаргоне :
— Скажи, ты пацан?
От такой наглости, Толян заткнулся.
— Че?
— Я спрашиваю; ты реальный пацан?
— Ну.. — тупо бормотнул Толян.
— Значит ты должен отвечать за свои слова?
— Ну... — Толик не мог понять, куда ведет новичок, да еще таким спокойным, чуть небрежным тоном.
— Ты только что сказал, что меня выебешь. Все свидетели. Жду тебя возле школы после уроков, пойдем ко мне домой. А если не сдержишь слово, я тебе, лично, куплю завтра платье. Будешь у нас девочкой.
Толька, открыл рот, словно пойманный и брошенный в ведро карась и отвернул голову.
Дениска восхищенно наблюдал за всем происходящим. Он не видел что произошло в туалете, но финальная сцена поразила его сильнее, чем брошенное Бардиным слово «гомик». Еще никто в классе не решался перечить Толяну, а тут какой-то новенький, мало что свалил такую тушу с ног, да ещё напугал до смерти.
Остаток дня к Димке больше никто не лез. Кое-кто из девочек загадочно стреляли в него глазками. Лицо у Толяна пошло пятнами, на переменах он смотрел перед собой, ни на кого не обращая внимания, и только шевелил губами.
Предпоследним уроком была физика. А вела физику Надежда Николаевна – классная, то бишь «классный руководитель». Она изобразила улыбку и сказала:
— Ну как, Дима, тебе нравится у нас? Как тебя приняли? Не обижают?»
Димка поднялся и ответил:
— Все хорошо, Надежда Николаевна, мне очень понравилось в классе. И ребята замечательные. Думаю, мы подружимся.
Кто-то тихонько хмыкнул.
— Да, ты вот что... — добавила сухо классная — Ты завтра сними пожалуйста этот лак. У нас так не принято. Может у вас там, в столице, и можно так в школу приходить, но у нас -нет.
— Ладно, — покладисто согласился Дима.
Он сел, придвинул учебник, и погрузился в чтение.
После уроков никто домой не спешил. Мальчишки ждали, чем же закончится этот занимательный день. Быстро расхватав в раздевалке куртки и пальто, восьмиклассники столпились у подъезда школы.
Толян вышел не спеша и неохотно. Он уже почти пришел в себя, но ноги еще слегка заплетались. Ему навстречу направился Димка, с широкой дружелюбной улыбкой.
— Ну что, пошли? А то я заждался.
Толян угрюмо кивнул, и обречённо поплелся вслед за ним, так, словно бы его вели к гильотине. Остальные ребята держались поодаль.
У подъезда дома, где, очевидно, и проживал новичок, он затравленно оглянулся, как бы ища сочувствия, но не получив его, вслед за Димой вошёл внутрь.
Когда дверь захлопнулась, «зрители» постояли ещё немного, но поняв что ничего интересного больше не будет, потихоньку разошлись.
Глава вторая
Вторник
Куда подевалось вчерашнее приветливое солнышко? На рассвете небо затянули тяжелые темные тучи, а где-то далеко уже начинало потихоньку грохотать и поблескивать. Дождь начался почти по будильнику — в четверть восьмого утра — словно он тоже торопился в школу. К девяти он уже обещал стать затяжным. На весь день.
Димка вошел в класс одним из первых. Хоть раздевалки и закрывались на замок, но оставлять зонт там никто не рисковал, чтобы не утащили. Вот и Дима тоже аккуратно прислонил сложенный черный зонт к стене у своей парты. Едва он сел, подошел Денис, и приветливо улыбнулся. Димка пожал его протянутую холодную мокрую ладошку.
— Ты физику сделал? Покажи, как решал, у меня с ответом не сошлось, — сказал Димка. Денис с готовностью быстренько вытащил тетрадь.
— Можно скатать?
— Конечно.
Димка занялся списыванием и так увлекся, что перестал замечать всё, что творилось вокруг него.
А в класс тем временем вошел Толян. Старательно глядя перед собой, он сел на свое место. Все замолчали и устремили на него вопросительные взгляды.
Шустрый вертлявый Сережка Веснин не выдержал.
— Толян, ну что? Ты его вчера... ну... это самое?
— Отвали, — сумрачно ответил Гончаренко.
Сережка обиженно замолчал, но желание узнать подробности взяло верх, и он переключился на Димку.
— Дим, а что вчера было, а? — вкрадчиво спросил он, стоя на безопасном расстоянии.
Димка поднял голову.
— Было, не было; лишь бы ты учился хорошо, — с усмешкой сказал он фразу из анекдота.
Так ни с чем Серый вернулся за свою парту.
~~~~~
Первое, что сделала Надежда Николаевна, войдя в класс — подошла к Диме и посмотрела на его руки. Красного лака не было. Его сменил бледно-розовый, почти незаметный.
— Я же просила... На перемене зайдешь в медпункт, попросишь ацетон и снимешь. Иначе будут неприятности.
Классная шутить не любила. Димка хотел было начать отстаивать свои права, но серое сумрачное утро сбило у него воинственный настрой.
— Хорошо, — ответил он чуть слышно себе под нос.
День потек своим чередом, скучно и тягуче. За окнами серый бесконечный дождь поливал плиты школьного двора. По всей школе включили лампы дневного света. Ученики бродили по коридорам, словно сонные мухи. Не хотелось им ни бегать, ни развлекаться. Только на первом этаже у малышни стоял гвалт. Им то — всё нипочём.
Димку не цепляли, однако отовсюду остро чувствовалась сдержанная презрительность, но он был спокоен и невозмутим; как все, решал написанные на доске задачи, выполнял заданные упражнения, срисовывал графики, ни с кем не разговаривал, лишь изредка бросал пару малозначащих фраз Дениске, да и то строго по учебе. В друзья-товарищи Дима никому не набивался.
На большой перемене, сразу после химии, класс повели в столовую. Большое помещение было уставлено длинными рядами столов. Дежурным по столовой сегодня был историк, Игорь Геннадьевич. Он рассадил восьмиклассников, пожелал приятного аппетита и отошел к своим — он вел седьмой «А».
Димка решительно отставил гороховый суп — он его терпеть не мог — и начал сразу со второго. Вермишель с котлетой на вкус были весьма неплохими.
И не стоило бы даже рассказывать об этом незначительном эпизоде, если бы за соседним столом не сидели десятиклассники. Долговязый старшеклассник, слава и гордость школьного баскетбола, по имени Сашка, жуя кусок котлеты, нахально разглядывал Димку. Проглотив её, он громко сказал, обращаясь к восьмиклассникам:
— Мужики, вам не западло за одним столом с этим пидаром сидеть? Отправьте его лучше в угол подальше. А еще лучше, пусть из нашей школы убирается и не позорит нас.
Гул, стоявший в столовой, мгновенно стих. Ответить никто не решился. А Димка придвинул полную тарелку не съеденного супа, попробовал пальцем, не горячий ли, встал, взял тарелку и, стараясь не расплескать, обошел стол. Шел он в абсолютной тишине, нарушаемой лишь звоном посуды в посудомоечной.
Подойдя, Димка молча выплеснул суп прямо в застывшее Сашкино лицо.
Сашка вскочил, стряхивая с пиджака склизкие капли.
— Ну ты ваще охуел! — заорал он и перепрыгнул через стол, сбив с него пару стаканов с компотом. Димка не стал на этот раз пижонить и снимать туфли, да и не успел бы.
Сзади его схватили за руки Сашкины дружки. А сам Сашка размахнулся и отвесил сильный удар прямо в челюсть. Димка лязгнул зубами, покачнулся, но его удержали. А на шум уже спешил взволнованный историк.
— Прекратить немедленно! Отпустите его! Что вы себе позволяете! – орал он. — Немедленно к директору!
Пока он мчался через весь зал, дислокация участников потасовки в корне изменилась.
Неуловимым движением Димка выскользнул из цепких рук, державших его, взлетел в воздух, впечатал туфель прямо в Сашкин длинный нос, тут же развернулся и двумя точными ударами повалил на пол помощников.
Когда историк подбежал, разнимать было уже некого. Пришлось останавливать кровь, капающую на линолеум из Сашкиного носа тяжёлыми вишнёвыми каплями.
А потом он всех четверых повёл к директору на ковер.
~~~~~
Выслушав краткое изложение событий, Александр Афанасьевич немного помолчал, разглядывая учеников. Потом спросил:
— Собственно, я хочу получить ответы на два вопроса. Кто начал, и из-за чего?
Ответов не было. Димка исследовал языком трещину на разбитой губе, Сашка запрокинул голову вверх и старательно прикладывал к носу уже полусухой платок. Двое его помощников вообще делали вид, что случайно «заглянули на огонек».
— Будем вызывать родителей? Вы этого хотите?
Сашка «проснулся» и начал уныло доказывать, что драку начал совсем даже не он; пусть новенький объясняет, почему напал на беззащитного ребенка.
— Что же получается? – обратился директор к Димке. — Ты только второй день в школе, а уже драку затеял? А дальше что будет?