— Как я понимаю, сэр с задачей справился? — уточнила я.
— Да, кончено, — кивнул головой граф. — И вернулся победителем.
— Так, злодей у нас есть, — Ванька посмотрел на Тика. — Герой тоже имеется, — взгляд в сторону Атика. Мы с Шери готовы взять а себя все магические эффекты. Остаются дикие племена, — Ванька поправил очки, посмотрел на Рика с Васькой и со вздохом констатировал: — Племя, конечно у нас будет немногочисленное, но незабываемое — это точно!
2.4.
Я сидела на кровати и зевала во все лицо. Спасть хотелось ужасно, тело ныло от тренировок с Ориком, а настроение было ни к черту. Сбоку посапывал Васька, навевая мысли о том, что нет в жизни счастья и справедливости. День обещал быть насыщенным, примерно таким же, как и вчерашний, и позавчерашний, и…. две недели до этого. Все было расписано по часам, поэтому я, продолжая зевать, нехотя вылезла из постели и пошлепала в ванную. В зеркало на меня уставилось не выспавшееся, всклокоченное отражение, жалобно хлопающее сонными глазами. Так, учеба только началась, а у меня вид словно я уже восемь лет без выходных отпахала. Да, тяжек путь будущего мага.
"А ты что хотела?"
"Я хотела выглядеть лучше, чем чудо-юдо с модельной стрижкой!"
"Ну, это к маме с папой".
"Да нет, это скорее к графику обучения".
"Так кто ж тебя просил такой график себе устраивать?!", — искренне возмутился внутренний голос.
"Я не нарочно, так получилось. Кто ж знал, что я бездарь и мне все так тяжело даваться будет. В школе как-то все легче было".
"В школе всегда легче, а тут тебе взрослая жизнь. Вот и перестраивайся".
"Да уж, спасибо, посоветовал".
Я быстро приняла прохладный душ. Тело все еще ломило, лицо в зеркале было помятым и уставшим, но спать расхотелось. Р-р-р-р, холодно-то как. Я, вылетев из ванной, схватила одежду и быстро стала ее натягивать, одним взглядом кося на стол. Там неопрятной кучкой валялись мои тетради, книги и другие учебные принадлежности. Тхерх, где же мое расписание? Ага, вот. Итак, что меня сегодня ждет?
7-30
Завтрак.
Три минуты добежать до столовой. Выскакиваю из комнаты под первый звон, сообщающий о начале завтрака. Пробежка по коридору, берет съезжает на глаза, перо норовит залезть в нос. Тьфу-бэ-бу-тьфу. Что за бесполезный головной убор! Сейчас надо повернуть направо, чтобы выбежать к лестнице, ведущей на нижние этажи. Подтягиваю берет на его законное место и…..мамочки родные, я, кажется, рано за угол свернула. В последний момент успеваю немного притормозить, но переносица все же встречается с этим самым углом. В глазах на секунду темнеет. В этот момент раздается второй звон, заставляя меня резко вернуться в реальность. Черт с ним, с носом, жива и ладно, опоздаю на завтрак, останусь без еды. Бегом. Сбегаю по ступенькам, придерживаясь за перила, чтобы не грохнуться. Ага, я почти у цели. С последним звоном влетаю в столовую. Успела. Быстро беру свою порцию, и присаживаюсь за стол, здороваясь с ребятами.
— Шери, у тебя все нормально? — интересуется Орик.
Я киваю головой, методично жуя что-то похожее на бобовую похлебку.
— А Васька где?
— Этот оболтус договорился с поварами и теперь у него спец меню вне графика, — сообщаю я, продолжая жевать. Все-таки "какая дрянь ваша заливная рыба".
8-00
Урок Общемагических Основ — Практика.
— Для того, чтобы создать иллюзию вы должны четко представить себе, что это такое и как оно должно выглядеть, — Терон не спеша прохаживается вдоль выстроившихся в линеечку адептов. — После чего, мысленно направляете вашу силу на придуманную картинку и материализуете вашу иллюзию. Сегодня достаточно сделать ее осязаемой, двигать ваше произведение будем на следующем уроке. Дополнять живой предмет иллюзорными атрибутами через урок.
Я отвлекаюсь и теряю нить повествования. Не потому что мне не нравится предмет или его преподаватель. Терон — магистр Четвертой ступени, добродушный, полноватый, с круглыми очками и курчавой рыжей бородой. Ректор Академии, мне очень даже импонирует. Просто начинает болеть голова, заставляя задуматься о сотрясении мозга.
— У каждого индивидуальное задание, — маг взмахивает рукой, перед нами в воздухе зависают небольшие пустые листочки. — Берете, считываете, выполняете, — последнее слово тонет в гомоне учеников, уже бросившихся к заветным заданиям.
— Кому будет очень сложно, попробуйте представить себе ручей, его нежное журчание или стук дождя. Мне в вашем возрасте помогло, — добавляет Терон. — И помните, что время у нас ровно до обеда.
Я вяло топаю к листочкам.
— Шерри, у тебя точно все в порядке? — Орик подозрительно присматривается ко мне.
— Все хорошо, — успокаиваю я его. Беру лист, на котором тут же проявляется индивидуальное задание.
"Рогонос" пишет мне мерзкий листок.
"Это что за зверь такой?"
"А тхерх его знает".
"Ведь, проходили, скорее всего, на одном из предметов. И что толку так активно учиться, если одна половина в голове не усваивается, а до второй просто руки не доходят".
"Уймись, зануда".
Я тяжко вздыхаю, пытаясь вспомнить или на худой конец представить рогоноса. Рогонос не вспоминается, в голове все чаще мелькает носорог. Орик далеко, спросить, вряд ли получится. Терон внимательно следит, чтобы каждый занимался своим заданием индивидуально. Я честно пытаюсь вспомнить. Ничего. Ладно, будем надеяться, что рогонос похож на носорога. Такой дородный, большой, красивый, серый. Как же тебя, заразу, материализовать-то? Я стараюсь представить себе журчание воды, а чтобы было проще, размещаю своего носорога в небольшую лужицу. Старательно пытаюсь направить свою силу на получившееся животное. Нифига. Втихаря оглядываюсь по сторонам, получилось ли у кого. Получилось, но пока всего у нескольких адептов, Орик в их числе, молодчина. Стараюсь дальше. Носорог лежит в луже, пыхтит, но материализоваться не торопится. Я кидаю в него сине-голубые сгустки силы, мне, почему-то кажется, что именно такими они и должны быть.
— Осталось пять минут, — слышу я голос учителя.
Ничего себе, как быстро пролетело время. Оживай же! На голову многострадального животного сыпется град сине-голубых искрящихся сгустков. Ничего не происходит. Я горько вздыхаю. В ту же секунду у меня перед лицом появляется пляшущий в грязной луже синий носорог, еще через секунду — голубой, затем — сиреневый, далее — бирюзовый, фиолетовый, нежно-голубой, и, кажется, снова синий.
"Теперь я понимаю фразу: напиться до зеленых чертей", — ошалело сообщает мне внутренний голос, пока я, хлопая глазами, смотрю на разноцветную чехарду.
"Ага. В нашем случае, правда, до сиреневых носорогов".
— Закончили! — Терон хлопает в ладоши, призывая адептов к вниманию, и начинает подходить к каждому ученику, остальные терпеливо ждут своей очереди.
Я судорожно пытаюсь развеять носорогов, те со мной коренным образом не согласны и продолжают водить хороводы, топать и пританцовывать, обдавая меня кучей брызг.
— Так, так, так, что у нас здесь такое? — раздается над моим ухом заинтересованный голос магистра. — Ожившая иллюзия — хорошо, движение — хорошо. Только, что за исчадие Хаоса ты придумала, Шерлиз?
"А по мне так очень забавные носороги получились, особенно синенький".
Я стою, опустив голову. Стыдно-то как. Ну не признаваться же, в самом деле, уважаемому учителю, что я даже представить себе не могу, что такое рогонос и с чем его едят. Думая, что ж такого ответить, я неуверенно поднимаю глаза на Терона.
— Ай-яй-яй, деточка, — восклицает ректор. — Теперь все понятно! Где же ты так? Ай-яй-яй.
Маг подходит ко мне и кладет руки на мою гудящую голову: — Вот так будет лучше. Синева сегодня еще немного останется, но это ничего страшного, к утру будешь полностью здорова.
В голове проясняется, боль проходит, я с благодарностью смотрю на мага.
— Так, а вас попрошу разойтись, — улыбается ректор, обращаясь к моим носорогам, и одним взмахом руки развевает иллюзии. — И вас тоже! — еще один взмах руки в сторону последнего оставшегося, сиреневого, бодро шлепающего по лужам в присядку.
12–00
Обед
Сижу. Жую. Радуюсь. Голова не болит. О предстоящем уроке стараюсь не думать, чтобы не портить аппетит. К нам присоединился Васька, который ворчит на тему того, что ему не разрешают посещать занятия вместе со мной. По-моему, уже просто по привычке. Ребята, сидят напротив, жуют, хором косятся на меня, но молчат. Еще бы. После моего "нежного" обещания "начистить кое-кому репу, если этот кто-то не прекратит задавать глупые вопросы и тем самым доводить меня до белого каления".
12–30
Урок Защитная Магия — Практика.
Ненавижу это предмет! Серьезно! А он важный и нужный для боевого мага. Ну почему его ведет Радик? А я в этом наборе единственная девушка. Вот повезло.
— Сегодня на практике будем отрабатывать Водный ореол, о котором я рассказывал вам на лекции. Это защитный контур, который может вас спасти от множества неприятностей, — Радик стоит в центре круга, окруженный учениками.
— Сейчас мы с одним из адептов продемонстрируем вам это на примере, — потирая руки, сообщает маг. — Шерлиз, прошу, ко мне, — мерзко ухмыляясь, Радик тыкает в меня пальцем.
— Почему она? — пытается вступиться за меня Орик.
— Потому что я — учитель и знаю лучше. А вам стоит поучиться терпению и дисциплине, и постараться больше не раздражать меня, — каркает в ответ маг. — Я жду, — злобный взгляд в мою сторону.
— Но, — не сдается орк.
В ответ ему под ноги летит небольшой водяной разряд, заставляя парня отпрыгнуть назад. Я шагаю к тощей высокой фигуре с орлиным носом, пегими сальными волосами и прозрачно-голубыми маленькими глазками, желая ей от всей души провалиться сквозь землю.
— Шерлиз, подготовьте Водный ореол, чтобы мы с вами могли на примере показать вашим однокурсникам, как он работает.
— Магистр Радик, но у нас не было практики.
— Конечно, у нас СЕЙЧАС практика, — снисходительно говорит он мне. — Готовьтесь, — и, разворачиваясь спиной, отходит в дальний конец круга.
Я судорожно пытаюсь вспомнить о создании защитного щита. Вокруг меня начинает поблескивать и сгущаться вода. В самый последний момент, когда мне начинает казаться, что я успешно справилась с заданием, Радик резко поворачивается ко мне лицом и выбрасывает вперед руку.
Недостроенная защита брызгами разлетается вокруг меня, а мое несчастное тело охватывает какая-то склизкая, дурно пахнущая субстанция неопределенного серо-болотного цвета, которая начинает затекать мне за шиворот, в уши и рот. Стою, воняю, обтекаю, не могу пошевелить ни рукой, ни ногой, давлюсь отвратительной слизью. "Красота", просто слов нет!
А мой мучитель тем временем начинает разглагольствовать о важности Водного ореола, напоминая, что он может спасти не только от магических, но и от физических атак.
"Вот гад!"
"Не то слово!"
— Отрабатываем, — резюмирует мерзкий маг, взмахом снимая с меня связывающие чары собственного производства. Обычные так не воняют.
Я от неожиданности падаю на пятую точку. Да что за день такой! То головой приложусь, то задницей!
"Какая гармония!"
Игнорируя внутренний голос, иду отрабатывать к Орику.
Отрабатываем.
16–00
Подготовка к посвящению.
— В общем и целом неплохо, — Арид довольно похлопывает рукой по столу. — Но нужно четче отработать стыковки между сюжетами и подправить ряд композиций.
Мы киваем, радуясь тому, что учителю понравилась наша история.
— Ну и еще ряд комментариев, которые нужно учесть и исправить к нашей следующей встрече.
— Атик, Светлому Лансерику не хватает немного живости и эмоциональности. Он хочет вернуть браслет, сразиться с врагом, он горит этим желанием, он жизнь готов отдать за это. А у тебя главный герой словно кирьян-грибов объелся и теперь его совсем другие желания терзают.
— Тик, серьезнее. Ты жестокий шаман, который стремится к власти, а у тебя улыбка от уха до уха.
— Ваня, Шерлиз, вы отвечаете за магическую поддержку. Почему у вас огненные вспышки похожи на мировой пожар, должны быть аккуратные всполохи. Далее, Шерлиз, на фразе Тика "и мы увидим то, что ты хочешь больше всего", пускаешь по сцене в зал небольшой синеватый дымок. Внимание, небольшой дымок, а не синюю завесу, я хочу видеть свои руки. И, последнее, помогите Рику и Василию, создайте пару иллюзий для численности, а то не племя, а смех один.
— А вы, ребята, обратился он к "племени" не суетитесь на сцене, от вашего мельтешения меня укачивает.
— Ага, не мельтешите, — недовольно бурчит кот. — Когда я здесь за Васю, Петю и еще соседа справа отрабатываю.
— Орик, молодец, к тексту и автору пожеланий нет. Надеюсь, все остальные, мои комментарии учтут, — Арид медленно поднимается с места.
18–00
Ужин
Сидим. Что делаем, как вы думаете? Кюшаем. Я злюсь, в носу до сих пор стоит противный запах связывающего заклинания. Подготовка к посвящению лишь временно отвлекала меня от унизительного урока. Аппетита это не прибавляет. Хотя я не очень-то и расстраиваюсь, есть много нельзя, впереди тренировка с орком, а на полный желудок — это гиблое дело.
Вышеупомянутый орк тяжело вздыхает, обращаясь к Ваньке: — Представляешь, и ничего этому гер" рыгуну не сделаешь!
— Это точно! — я киваю головой, подтверждая слова Орика.
— А если Ариду пожаловаться или Терону? — предложил кот, с подозрением принюхиваясь к жареным мясным кусочкам.
— Вряд ли поможет, — скептически кривится Ванька. — Сделают выговор, а он потом Шери вообще в покое не оставит.
— Да не будет ему ничего, они никогда не делает мне больно, обращается, как и ко всем. Как доказать, что в голосе звучит издевка, а действия нацелены унизить меня? — я со вздохом отодвигаю почти полную тарелку. — Бесполезно.
19–00
Уроки с Ориком
— Круг, поворот, еще!
Занятие длиться уже несколько часов, я уже с трудом удерживаю меч, выданный мне орком для уроков.
— Шери, ты открыла бок.
— Да, я сейчас уже рухну. Подходи, пинай тепленькую.
— Выносливость — очень важный элемент тренировок. В особенности для тебя. Так как многие из твоих противников могут быть больше и массивнее, тебе, прежде чем нанести удар, придется очень быстро покрутиться, иначе из тебя сделают лепешку. Не сбивай дыхание, иначе быстро устанешь. Не забывай, рука чуть согнута в локте.
Я кружусь, подпрыгиваю, иногда падаю, но вновь подскакиваю на ноги, в общем, тружусь в поте лица. Несмотря на то, что занятия идут всего две недели, я уже очень неплохо владею мечом. Орик учит меня для борьбы использовать магическую силу, именно за счет этого я так быстро постигаю основы боевого искусства. Как оказалось, орков не зря считают самыми хорошими бойцами. Они не только хорошие боевые магами, но и войны. С малых лет молодых орков учат воинскому искусству. Долг каждого мужчины уметь защитить своих близких и свою страну. К первому курсу магического факультета, орки уже считаются хорошими войнами. А сила позволяет боевым магам, при наличии практики, пройти путь от рядового солдата до высших чинов за несколько лет. Поэтому молодой маг — генерал очень распространенное явление у детей Роэгарда.
"Интересно, где практиковаться-то, уже несколько десятилетий никаких серьезных конфликтов не имеется?".
"Местные конфликты, тренировочные учения, практика командования в мирное время, да мало ли возможностей".
Обучение боевых магов в стихии Огня носит свои особенности. Большое значение занимают медитация, введение тела в состояние боя, переключение после битвы, совмещение магической и физической подготовки. Одно время другие стихии пытались перенять эту методику, но, как оказалось, достигнуть подобных результатов невозможно. Именно огненная стихия позволяет своему носителю мгновенно вливаться в схватку, молниеносно реагировать на нападение противника, становиться быстрым и бесстрашным. А развитое с помощью медитации умение контролировать себя позволяет оркам не поддаваться эмоциям в ходе битвы. Поэтому, помаялись другие стихии, и решили, что использование своих разработок принесет бОльшую пользу.
Я теперь, как никогда, понимала расстройство орка по поводу того, что он оказался в стихии Воды. Абсолютно чуждые принципы и подходы к обучению, отсутствие уроков, где бы обучали владеть оружием, все это, конечно, очень расстраивало моего друга. Поэтому тренировки были нужны не только мне, но и ему. К сожалению, Орик пока плохо представлял себе, как можно комбинировать боевую магию и владение мечом. До выявления эти уроки, в связи с отсутствием основной составляющей — магии, не применяются. Но за медитацией, настройкой на битву и переключением с нее мы приводили не меньше времени, чем за стрельбой, работой с холодным оружием, бегом и физическими нагрузками. Без магии, я бы, наверное, уже давно двинула кони от таких нагрузок. Тело отказалось бы столь быстро принимать новую информацию, а так, даже мой строгий учитель, с удивлением обнаруживал, что я быстро схватываю и запоминаю эту науку. Такое ощущение, что мое тело давно ждало возможности заняться физической подготовкой, и было радо столь щедрому дару. Иногда Орик с сожалением говорил, что если я буду схватывать все таким темпами, то через годик он не сможет рассказать мне ничего нового, и мне придется разориться на настоящего учителя из огненной стихии.
— Вы скоро? — раздается позади.
Я оглядываюсь на кота, в этом момент Орик делает мне подножку, и я со всего маху падаю на многострадальную пятую точку.
— Так не честно! — расстроено сообщаю я орку, который прижал к моей груди меч.