Чем в большей степени исправление происходит ради самого исправления мыслей, тем оно результативнее.
* * *Задача учителя — посеять семена в почву. Почва — это мать и отец, которые делают почву плодородной, чтобы учитель мог выполнять свою роль.
* * *Каждому человеку требуются предварительные знания и разгон.
* * *Кто не желает видеть в жизни хорошее, у того не будет хорошей жизни.
* * *Что означает — правильно выбрать время? Правильно выбранное время является залогом успеха.
* * *Ум дает знание. Из знания вырастает обязанность.
* * *В словах заложена энергия мыслей, которая концентрируется при повторении одного и того же слова.
* * *Время сыщется, если есть желание. Если есть желание, можно попытаться. Если попытаемся, то и поймем.
* * *Мышление разумом заземляет, мышление сердцем возносит к небесам.
* * *Рассудительность есть прочувствованность.
Из прочувствованного вырастает ответственность.
* * *Сам человек не может ощутить свой ум. Ум можно лишь осознать.
* * *Обучение — это передача знаний.
* * *Учеба — это получение знаний.
* * *Рассудительность правит всем.
Ум реализует это на материальном уровне.
* * *Ум — источник радости.
Рассудительность — источник счастья.
* * *Ум — это знание сущего.
Рассудительность — это ощущение сущего.
* * *Рассудительность ищет истину.
Ум ищет правду.
* * *Мысль есть Бог.
Мысль есть жизнь.
Мысль есть дух.
* * *Каждая мысль достойна того, чтобы ее обдумать и сделать из нее вывод.
* * *Каждая мысль достойна неоднократного осмысления и неоднократного извлечения вывода.
* * *В мире нет ничего, что было бы совершенно ненужным.
* * *Учеба есть потребность.
* * *Подлинно хорошее есть свободно движущаяся энергия. Это то, что человек пока еще не освоил.
* * *Жизнь человека — постоянный выбор.
* * *Негативная мысль является учителем. Если ученик понимает, чему его учит учитель, то становится мудрее.
Если учитель видит, что ученик поумнел, то его работа завершается, и он уходит.
* * *Подлинная ценность человека состоит в мудрости его духа. Мудрость приходит через тернии. Маленькие мудрости маленького человека приходят через познание физических трудностей.
Большие мудрости большого человека приходят через познание духовных трудностей.
* * *Жизнью может управлять человек, который умеет мыслить.
* * *Что считать мудростью — каждый решает индивидуально. Тело человека следует общим жизненным мудростям и в случае ошибки сурово дает о ней знать.
* * *Помогая бескорыстно другим, мы и сами не останемся без помощи в беде.
* * *Человек, обладающий чувством собственного достоинства, уважает себя и других.
* * *Изменить характер — это значит переосмыслить жизнь и с умом освободиться от плохого, чтобы достичь желанной цели. Это сложнее, чем вы думаете, и проще, чем вы подозреваете.
* * *Кто ищет первопричину своих бед в других, тот непрерывно враждует с жизнью. Кто имеет смелость видеть свои ошибки, тот, в конечном счете, их исправит.
* * *Эталонами одиночества служат отшельники и святые.
* * *Без любви жизнь прекращается.
* * *Сочувствие и жалость есть две грани одного целого. Сочувствуй, но не жалей. Если этого не усвоить, придется страдать.
* * *Борьба — это всегда злоба.
* * *Вперед спешат люди одинокие.
* * *Сочувствие и жалость есть две грани одного целого. Сочувствуй, но не жалей. Если этого не усвоить, придется страдать.
* * *Кто осмеливается и умеет нырять, того шторму не достать. Чем глубже нырять, тем меньше беспокоит шторм. Даже самой высокой волне никогда не достичь дна.
Наши болезни и здоровье
Не относитесь к болезни с ненавистью!
Любите ее — она ведь пришла помочь. Болезнь — это ваш наставник.
* * *Болезнь начинается с конкретного стресса, но никогда не состоит только из стресса.
* * *Мое тело любит меня. Если бы не любило, то ему было бы все равно. Болезнь — знак любви.
* * *Человек — это Дух, который через Душу владеет своим Телом .
* * *Вялое тело = вялая душа = вялое здоровье.
* * *Если мне плохо, то я сам выбрал это плохое в себе.
* * *Если человек болен, то он уже вобрал в себя плохое и тем самым причинил зло своему телу Кто ищет виноватого вовне себя, тот не выздоровеет.
* * *Нельзя лечить людей, не изменяя их мира мыслей и представлений.
* * *Больной человек — тот, кто неправильно думал, неправильно жил. Если он научится мыслить правильно, то выздоровеет. Первейшая потребность нынешней жизни — изменить саму жизнь.
* * *Позвоночник соединяет энергетическое прошлое, настоящее и будущее.
* * *Для того, чтобы выздоровление было стабильным, нужно полностью и окончательно переделать свое мышление.
* * *Состояние человеческого тела, его здоровья является зеркальным отражением жизненной философии человека.
* * *Душевный покой = Здоровье.
* * *Кто не умеет или не желает прощать своим родителям, у того останется невыполненным главное дело жизни, На душе такого человека навсегда останется чувство вины. А чувство вины ведет к болезни сердца.
* * *Когда освобождается негативная мысль, исчезает болезнь, сама по себе являющаяся лишь суммой негативных мыслей. Умение слушать собственные мысли позволяет разрешать даже самые сложные и опасные жизненные ситуации.
* * *Кто не изменит принципы, у того переломится позвоночник, ибо позвоночник материализма стал хрупким.
* * *Подобное притягивает к себе подобное, этот закон природы является основой перерастания стрессов в болезни.
* * *Состояние удрученности приводит к гриппу.
* * *Беспощадное выискивание виновных в других вызывает боли во всем теле.
* * *Цепочка стрессов начинается у человека с чувства вины.
Болезнь берет начало с обвинения.
* * *Каждый симптом имеет свое значение:
боль — злоба поиска виновного; покраснение — злоба нахождения виновного;
температура — злоба осуждения виновного;
отек — злоба преувеличения; выделение — злоба страдания.
* * *Жара выводит из тела злобу.
Холод перекрывает выход злобе.
Заболевает то тело, в котором злоба скопилась до критической отметки.
* * *Чрезмерное плохое вызывает физические заболевания тела.
Чрезмерное хорошее вызывает заболевания духа, т. е. душевные болезни.
* * *Половые органы состоят из мягкой ткани, тем самым они выражают сущность матери — отношение матери к миру.
Хоть здоровье мягких тканей каждого человека и зависит от матери, но человек сам определяет, станет ли он увеличивать или уменьшать негативность матери.
* * *Руки говорят нам об общении.
* * *Ноги также говорят об общении, но с экономическим подтекстом.
* * *Пищеварение говорит об обретении жизненной мудрости, или ума, а также о приобретении вообще.
* * *Еда, которую кладут в рот, символизирует план, который необходимо хорошо продумать.
* * *Движение пищи по пищеводу похоже на внедрение плана в действие, пожелание ему доброго пути.
* * *Желудок символизирует начало работы.
* * *Женской половиной кишечного тракта является тонкая кишка, мужской половиной — толстая кишка.
* * *Двенадцатиперстная кишка символически подобна началу масштабной работы.
* * *Тонкая кишка символизирует повседневную работу которая, как всем известно, состоит из мелочей.
* * *Толстая кишка символизирует серьезную и рискованную часть работы, где уже не до шуток.
* * *Засорение прямой кишки, или мужского образа мыслей, происходит в слепой кишке.
* * *Толстая кишка выражает отношение к большим, серьезным жизненным вещам.
* * *Неумение идти дальше из-за неспособности правильно понять жизнь вызывает заболевания в ободочной кишке.
* * *Поперечная ободочная кишка — это место, где сосредоточена неспособность принимать решения, где взвешиваются сомнения и польза.
* * *Нисходящая ободочная кишка выражает умение добиваться своих целей и преодолевать периоды жизненных спадов.
* * *В сигмовидной ободочной кишке обитает нечестность.
* * *Прямая кишка указывает на то, как человек завершает работу.
* * *Кишечные газы символизируют воинственность.
* * *Отрыжка свидетельствует о том, что человек навязывает свое мнение другим.
* * *У кого нет интереса к тому, чтобы достичь чего-либо самому, у того пищеварительный тракт не усваивает витаминов.
У кого нет потребности быть самим собой, у того не хватает минеральных веществ.
Твердое осознание того, что я сам — творец своего будущего, закрепляет в организме кальций.
Кто хочет научиться отличать существенное от несущественного, у того в организме достаточно магния.
* * *Здоровье отражает отношение человека к жизни.
* * *Избыточное плохое, или плохое, превышающее 49 %, вызывает физические болезни тела.
Избыточное хорошее, или хорошее, превышающее 51 %, вызывает душевные болезни.
* * *Смелый человек начинается с того, что делает хорошее себе и лишь потом другим. Кто делает хорошее себе, тот не делает плохого другим.
У такого человека поджелудочная железа здоровая.
* * *Сколь бы мы ни считали себя отличными от других, тем не менее одинаковые стрессы вызывают у нас одинаковые болезни.
* * *Диабетики боготворят своих родителей или память о них.
Они не умеют видеть ошибки своих родителей и считают, что причиной трудной жизни их хороших родителей является то, что родителям причиняют зло другие.
* * *Когда содержание сахара в крови падает, кровь голодает.
* * *Кто желает сам наладить свою жизнь, у того поджелудочная железа будет здоровая.
* * *Поджелудочная железа — словно женщина, которая лежит на мужской половине и своими обвинениями принуждает других делать ей хорошее.
* * *Больной диабетом боится поверить в себя и свои силы, поэтому он хочет, чтобы другие делали то, что положено ему самому.
* * *Диабет — это желание, чтобы другие сделали мою жизнь хорошей.
* * *Почки являются органами обучения.
Учеба — это освобождение от страха, которое достигается двумя способами:
— становясь подсознательно или осознанно выше страха:
— освобождая страх осознанно.
* * *Любая почечная недостаточность означает отсутствие поучительных страхов.
* * *Желание отомстить вызывает всевозможные кровяные выделения.
* * *Повышенное содержание холестерина свидетельствует о максимализме, о желании человека получить все сразу и быстро.
* * *Суставы выражают жизненную гибкость как таковую, мобильность, покладистость, готовность к компромиссам, способность считаться с другими.
* * *Лечение силой мысли есть наивысший из всех уровней лечения.
* * *Мы постоянно путаем уравновешенность со сдержанностью. Порядочность, воспитанность, вежливость, благонравность и т. д. являются сдержанностью. Сдержанность — это сокрытие в себе плохого и его внешнее приукрашивание, что в конечном итоге приводит к внутреннему надлому, а иначе говоря, к болезни.
Сдержанность есть насилие над собой, ненависть к самому себе.
Уравновешенность есть любовь к себе и другим.
* * *Малое количество лекарств помогает больному быстро выбраться из ямы с болезнью. Большое количество лекарств готовит больному яму поглубже. Гомеопатическое лекарство — это друг, который приходит к неприятелю и говорит: «Я похож на тебя. Поэтому я понимаю тебя. Пойдем вместе на волю!» И берет его за руку, чтобы идти.
* * *Принцип гомеопатии: подобное лечат подобным.
* * *Обычное лечение лекарствами в символическом смысле подобно лекарству-воину, который нападает на противника-болезнь и быстро его уничтожает, если только противник не превосходит его силой.
* * *Период полового созревания определен природой как переломный этап в процессе взросления.
* * *Если униженность от тупиковой ситуации становится непереносимой, возникает гнойный аппендицит.
* * *Человек, преисполненный жизненных сил, не заболевает.
* * *Врачи не могут передать волю к жизни, она должна быть у самого человека.
* * *Скрытая, или сдерживаемая, злонамеренная злоба вызывает скрытый рак.
Открыто выраженная злонамеренная злоба вызывает рак, видимый глазу.
* * *Таз отражает большие идейные и экономические мужские проблемы.
* * *В малом тазу расположены невидимые для глаза органы, заболевание которых говорит о том, что у человека имеются большие и важные планы, осуществить которые он не в силах. Большое — это всегда мужское.