Все:
– Конечно, Ваня.
Учитель:
– Не возражаете, если создадим группу быстрого компьютерного реагирования из Ивана, Егора и Мурата? И руководителем группы назначим Ивана? Они подготовят нам программу, которая поможет строить генограммы на компьютере.
Все:
– Ура! Согласны!
Учитель:
– Группа быстрого компьютерного реагирования, согласны? И если согласны, то сколько нужно вам времени?
Иван, Егор, Мурат:
– Очень даже согласны. Если в таком варианте как на доске, то к вечеру сделаем.
Учитель:
– Предлагаю остальным. Вспомните, пожалуйста, как вы себя чувствовали в живом построении Рода, которое мы делали с вами на втором уроке. Попробуйте вспомнить и попробуйте объяснить, от каких связей возникли ваши чувства.
И ещё. Я увидел в вас сильное желание построить генограмму своего Рода. Я знал, что такое желание обязательно возникнет, и поэтому заранее подготовил для вас интересную анкету. Егор, раздай, пожалуйста, всем листочки с вопросами.
Анкета
1. Форма семейного союза ваших родителей:
Официально оформленный______________
Венчанный________________________
Гражданский_______________________
2. Это единственный семейный союз ваших родителей?
_____________________________
Если нет, то который по счёту?___________
3. Есть ли повторные семейные союзы у мужчин вашего Рода?
________________________
У женщин?________________________
Какую форму семейного союза предпочитают в вашем Роду?
_________________________
Есть ли единая тенденция? Какая?_________
4. Каковы причины образования неполных семей?
У ваших родителей____________________
В Роду ___________________________
5. Сколько ныне живущих семей среди родственников вы можете насчитать?
Из них:
полных___________________________
неполных__________________________
6. Сколько лет насчитывают семейные союзы?
У ваших родителей___________________
В вашем Роду_______________________
«Рекордсмены» Рода по семейному стажу:___лет.
7. В каком возрасте создали семейные союзы в вашем Роду?
Ваши родители_____________________
Женщины Рода_____________________
Мужчины Рода______________________
8. В каком возрасте родился первый ребёнок у ваших
родителей?________________________
Возраст мамы_______________________
Возраст папы_______________________
Второй ребёнок_____________________
Третий ребёнок_____________________
И далее___________________________
Есть ли тенденция в Роду_______________
9. Количество детей в вашей семье___________
У ваших родителей___________________
У родителей вашего папы / вашей мамы_______
В семьях Рода______________________
Максимальное количество детей в семье Рода?__
10. Соотношение сыновей и дочерей в вашей семье__
В семьях Рода______________________
11. Наличие близнецов___________________
Двойняшек и далее___________________
12. Национальности: (ваша)________________
Папы/мамы________________________
Перечислить в вашем Роду_______________
13. Были ли в вашей семье, в вашем Роду: репрессии со стороны государства, если были, то в какой форме и по отношению к кому_______
Погибшие:
на войне__________________________
в техногенных катастрофах______________
в природных катастрофах_______________
14. Наследственные заболевания:
Какие____________________________
У мужчин__________________________
Женщин__________________________
Во сколько лет проявились______________
Были ли в предыдущих поколениях люди с тяжёлыми заболеваниями?
____________________
15. Есть ли (были) дети сироты в семье ваших родителей, в Роду?
________________________
Если да, то:
в результате чего ребенок стал сиротой______
кто из Рода стал сиротой (мальчик, девочка)___
каков статус сироты в Роду по мере взросления (папа, мама, дедушка, бабушка.)
__________
16. Воспитанием детей в основном занимаются:
родители __________________________
бабушки__________________________
дедушки__________________________
17. Кто в семье пользуется авторитетом_________
в Роду_____________(мужчины, женщины)?
18. Средняя продолжительность жизни в Роду_____
минимальная__________(мужчина, женщина)?
максимальная_________(мужчина, женщина)?
19. Наличие вредных привычек в семье_________
в Роду____________________________
алкоголизм (муж./жен.)________________
курение (муж./жен.)__________________
трудоголизм (муж./жен.)________________
игромания (муж./жен.)_________________
другие____________________________
20. Смена места жительства семьи____________
Если есть, то:
причины__________________________ как часто__________________________
в каком возрасте для членов семьи (папа, мамам, дети_____________________________
21. Постарайтесь посчитать ныне живущих представителей Рода:
всего____________________________
из них:
70 и более лет______________________
50—70 лет_________________________
40—50 лет_________________________
30—40 лет_________________________
20—30 лет_________________________
10—20 лет_________________________
0—10 лет__________________________
Среди них представители
мужского пола______________________
женского__________________________
22. Со сколькими из них вы видитесь регулярно___
Не виделись 1 год____________________
от 1 год до 3 лет_____________________
3—5 лет__________________________
5—10 лет__________________________
более 10 лет________________________
Далее____________________________
23. Сколько их них вы можете назвать счастливыми?
24. Род занятий, увлечения в семье___________
в Роду____________________________
Таланты (какие?)____________________
Творческие или профессиональные династии___
Успехи и достижения семьи_____________
Рода____________________________
25. Были ли в предыдущих поколениях люди, оказавшие положительное влияние на судьбы других людей?_____________________________
26. Семейные праздники и традиции__________
Ответы на вопросы этой анкеты помогут вам собрать наиболее полную информацию о вашем Роде, а также понять суть некоторых проблем в Роду и пути их преодоления. Но об этом подробнее вы узнаете на следующих уроках. А пока собирайте необходимую информацию. Воспользуйтесь помощью ваших родителей. Будет очень хорошо, если вы увлечёте их составлением генограммы. Ведь многие вопросы в ней именно для них. Вам также может понадобиться помощь ваших бабушек и дедушек, более далёких родственников. Встречайтесь с ними, созванивайтесь, пишите письма. Собирайте фотографии. В общем, вовлекайте в это прекрасное дело весь свой Род. Создавайте Родовые книги, вычерчивайте генограммы. Пишите историю своего Рода, обязательно пишите! Ведь история вашего рода является составной частью истории нашей Родины. В своё время великий русский поэт А.С. Пушкин писал: «Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности».
Ну вот теперь всем до свидания. Желающие могут прийти сегодня в 18.00 в школьный пресс-центр. С разрешения директора нам выделено время до 20.00. Мы начинаем с вами игру под названием «Сила Рода». Поставьте, пожалуйста, в известность своих родителей и постарайтесь получить от них добро на ваш вечерний выход.
Родительские университеты«РОДИТЕЛИ И ДЕТИ»
Мама – сын
– Мишенька, как у тебя в школе?
– Классно, мам! У нас теперь новый учитель – Николай Васильевич. Он рассказывает о Родологии.
– А что, есть такой предмет?
– Николай Васильевич сказал, что это целая наука, что через неё всё можно узнать про каждую семью.
– И ты теперь всё знаешь про нашу семью?
– Да, мы наш Род нарисовали. И теперь я даже знаю, почему мы живём без папы.
– Ого, я не знаю, а ты знаешь.
– Потому что ты не слушала такую науку. Вот скажи, почему у твоей бабушки Кати нет дедушки?
– Ну, ещё до того, как меня родили, дедушка – твой прадедушка – ушёл на войну и погиб, защищая нашу Родину, всех нас. И что?
– А то, что, если бы твой дедушка вернулся живым с войны, у меня был бы папа.
– Постой-постой, ты меня совсем запутал. При чём здесь дедушка?
– При том, что после его ухода все женщины в нашем Роду будут жить без мужчин! Он заложил такую программу.
– Да, а у тети Тани есть муж и, как ты знаешь, два сына – твои братья.
– Здорово, я им сейчас звякну, и мы поболтаем.
– Не торопись, расскажи сначала мне.
– Да как ты не понимаешь, мам? Тетя Таня же младше тебя, потому она и живёт с мужем. И на рисунке Рода это всё видно. Ладно, я побежал. Мам, не расстраивайся. Николай Васильевич сказал, что все родители немного тормозят, но он для Вас отдельно проведёт занятие в пятницу, на родительском собрании. Напиши в дневнике, что я тебе сказал.
– Миша, подожди, что значит нарисовал Род?
– Мама, вот в тетрадке посмотри. А я прибегу и тебе расскажу, хорошо?
– Мишенька, похоже, тебе новый учитель понравился?
– Не просто понравился. Он, мама, супер.
– Твоя бабушка и я сказали бы о таком человеке: «У нас прекрасный новый учитель, нам повезло – к нам пришёл удивительный учитель, мы в восторге от нового учителя».
– Мамочка, ну теперь же другие дети – никто не будет так долго выговаривать, какой учитель. А скажут просто: учитель – супер. И все уже поняли, что лучше учителя не бывает.
– Мишенька, и откуда взялся ваш Николай Васильевич?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.