Сегодня всё болит. Руки, ноги, тело. И бесконечно хочется спать. Позавчера выдали книжонку, называется — «эмоциональный журнал». Нужно перед сном записать в него все свои эмоциональные впечатления, полученные за день. Абсолютно дурацкая затея. Граф для заполнения на листах много, а писать требуется развёрнуто. Пока заполнишь — стабильно получается второй час ночи. Ещё у меня есть тесты от доктора и «Волшебник Изумрудного города» для онни. А спать-то когда? Пфф… сейчас бы всхрапнуть… часика три…
— Сегодня у нас практические занятия! — энергично объявляет препод.
Шо, опять?! Опять улицы мести?! Итак, после вчерашнего всё болит, так ещё и мётлами махать?! Не пойду!
— Сонсен-ним, — говорю я, поднимая руку, — Я не пойду мести улицы.
— Почему? Ты заболела?
— Нет. Я просто отказываюсь.
После моих слов в классе наступает мёртвая тишина.
— Ты не пойдёшь вместе со всеми выполнять моё задание? — уточняет учитель в этой мёртвой тишине.
— Да, сонсен-ним, — подтверждаю я.
— Пожалуйста, объясни причину своего отказа.
— Я пианистка, — говорю я, — а у меня, после ваших занятий, на руках — мозоли! Такое недопустимо для музыканта, сонсен-ним.
— Ты ещё не пианистка. Ты только школьница, — говорит учитель и обращается к классу, — Кто-нибудь ещё натёр руки?
Класс в ответ отрицательно крутит головами.
— Никто не натёр, — констатирует преподаватель, — только ты одна. Ты пользовалась перчатками?
— Да, — говорю я, — но всё равно, у меня были мозоли. Вот, ещё следы остались, видите?
Я показываю ему свою правую ладонь с розовым кружком — следом подживающей потёртости.
— Вообще, это не дело, ученикам Кирин убирать улицы, — говорю я, объясняя своё виденье проблемы, — от перетаскивания носилок болит живот, а от черенков мётл и лопат страдают руки. Думаю, что администрации школы следует скорректировать учебный план, изменив вид занятий. Можно выполнять какие-нибудь поручения пожилых людей, ходить им за лекарствами, читать письма или, помогать с уборкой. Почему обязательно нужно горбатиться на тяжёлых физических работах? Для этого есть специальные люди, которые получают за это зарплату. Мне не понятно, сонсен-ним, зачем нам отнимать у них их кусок хлеба?
— Кто ещё так думает? — помолчав, спрашивает учитель у класса, — Поднимите руки…
— Никто не думает… — подводит итог трёх секунд молчания, учитель, — хорошо, ЮнМи, я освобождаю тебя от сегодняшних занятий и сообщу об этом заведующему воспитательной частью, господину Пак ДонХё. Можешь оставаться здесь, в классе, пока остальные будут проводить занятия. Всем остальным — встаём и идём переодеваться…
Пфф… Ну и ладно! Не хотите, как хотите! — думаю я о своих согрупниках, — раз боитесь, рот раскрыть — идите тогда улицы метите! А я — пойду, посплю, пока вы там мётлами машете.
…
И чего мне вот не спиться? Сижу, гитару мучаю. Вдруг захотелось поиграть… Ностальжи, что ли? Народ ушёл мести улицы, а я остался один. Прошёлся по школе, туда-сюда заглянул — все заняты, все учатся, один я, болтаюсь без дела… Один… Пришёл к себе в комнату с намерением поспать, — попалась на глаза гитара. Вспомнилось вдруг, как там ещё, на той Земле меня парни учили на ней играть. Тогда я был в команде…
Ладно. Это всё ипохондрия. Чёб такого сыграть? Что бы душа сначала развернулась, а потом обратно… завернулась.
Время действия: следующий день. Четверг.
Место действия: школа Кирин. После урока английского языка. Одноклассницы ЮнМи общаются между собой, обсуждая прошедшее занятие.
— Только подумать — девятьсот девяносто девять баллов!
— Ага. Тут даже не мечтаешь о таком, а ей, как будто всё равно…
— И по японскому у неё девятисот девяносто один балл… За первый уровень…
— И на рояле играет как настоящая пианистка…
(некоторое время девочки идут молча рядом, обдумывая увиденное)
— Да кто она вообще такая, эта ЮнМи?! Почему с ней такое? Она что, со звезды прилетела?!
(остановившись, одна из подружек с возмущением оборачивается к другой. Та, в ответ, пожимает плечами.)
— Не знаю, онни… Может, нам стоит с ней… подружиться? Тогда она сможет нас практиковать в английском…
— Думаешь? Больно вид у неё гордый…
— Ей есть чем гордиться…
(подружки молча идут дальше, обдумывая идею)
— Нужно подождать батл, — говорит одна другой, — ты же знаешь ЁСыль…
— Да, ЁСыль… Ты права. Подождём!
(школа Кирин, учительская)
— Невероятно! — эмоционально восклицает учительница английского языка, входя в учительскую, — говорит так, словно всю жизнь прожила в Англии! Совершенно свободное владение языком!
— Это вы сейчас о ком, коллега? — выглядывает в проход между перегородками учитель истории.
— Я говорю о Пак ЮнМи! У неё девятьсот девяносто девять баллов за TOEIC!
— А… а, — пассивно кивает на это историк, — Поздравляю вас. А вот в моём предмете она не очень. Не знает самого элементарного, что, знаете, весьма — огорчительно. Похоже, у девочки таланты лежат исключительно в плоскости языков…
— Что в этом плохого? При всём уважении к вам и вашему предмету, сонбе, английский язык в обществе сейчас востребован гораздо больше, чем история.
— Возможно, вы правы, но не знать, кто такой Сечжон Великий, это, простите меня, просто поразительно.
— Она не знает кто такой Сечжон Великий? — изумлённо округляет глаза на собеседника «англичанка».
— Представьте себе, нет!
— Она что, со звезды прилетела?!
Время действия: два дня спустя
Место действия: школа Кирин
Сижу, дверь сторожу. Картина называется — преступление и наказание. За дверью находится «дисциплинарная комиссия». Про мой отказ следовать учебному плану, учитель доложил заведующему ДонХё, а тот отправил меня сюда, в комиссию. Чтобы она мне мозги вправила. Жду вот, когда позовут. Чё-т только там как-то не спешат приглашать. Наверное, градус раскаянья мой повышают, используя в качестве катализатора процесса ожидание под дверью. Типа, вот ещё пять минут и — вуаля! Она — самораскаявшаяся грешница и даже спасающей душу беседы не пришлось проводить. Какие мы молодцы! Ага, щас… Не на того напали…
Вообще, надо сказать, мне здесь не нравится. У меня, в институте было лучше. Как-то тут всё не так. Занятия, эти, школьные, дурацкие… От математики с физикой просто мутить начинает, когда я на них иду. Не знаю, может я себе накрутил в голове, вроде бы проблем с ними нет, но вот «не заходят» они мне, душевно. Не заходят!
Еда — гадость. Друзей — нет. Понятия у всех — дикие. Вроде того, что упорно трудись и будет тебе за это счастье и успех. Пффф… Если бы так просто всё было в этом мире устроено… Пример с тем же уроком музыки. Показал класс, а в награду получил — работу. Разве это правильно? Тут какая-то гнилая идеология культивируется среди молодёжи. Что надо сначала пахать, а только потом — на что-то можно рассчитывать. Я бы ещё сказал — робко рассчитывать. Громко заявлять о своих правах тут — фии-и, как некультурно! Особенно если это касается молодёжи. Зато аджумы, по улицам, — ходят как терминаторы, ещё и обматерят, когда тебя с ног собьют. Глаза, что ли дома оставляют, когда в город выходят? Вощее обурели, старые кошёлки! Прошлый раз, когда домой ехал, так локтём в бок заехала попавшаяся на дороге ведьма, с минуту вздохнуть не мог…
… Ну, возвращаясь к нашим баранам, а если человек — талантлив? Что тогда ему тут делать? Следовать всем предписанным жизненным нормам в ожидании, что вот он как станет старым и тогда, ого-го, как всем покажет?! Только вот к тому времени его талант может усохнуть до такого состояния, что никакой водой его не размочишь. Талант должен жить и как-то использоваться. То, чем не пользуются — атрофируется. Как мышцы, мозги и знания. Закон природы…
Впрочем, обвинять во всех грехах одних корейцев не стоит. Талантливым людям трудно было всегда и везде, потому, что они не вписываются в общество — раз, и два — у них полно завистников. На то, что они тратят годы, талант делает за пять минут, а завистники потом, вокруг него, площадь кирпичами выкладывают… От восторженного батхерта. Такие дела, братан… Нужно быть готовым к такому по отношению к себе. Это нужно будет пережить и научиться, как-то с этим жить…
Зато буду теперь учиться играть на гитаре! Практика у меня с этим инструментом какая-то уже есть, в институте — баловался, думаю, проблем с восстановлением навыков не будет. В принципе, это даже правильно. Тот уровень исполнения, который у меня есть на клавишах, с лихвой закрывает все мои потребности попсовой эстрады. Исполнителем-виртуозом-клавишником я становиться не планирую, дело скучное, муторное, а вот гитара будет очень даже кстати. Считаю, что это второй инструмент после синтезатора по выразительности звучания. Хотя бы вспомнить те же баллады «Scorpions». Это же музыка сразу и навсегда. Один раз услышал — больше никогда не забыл, а там ведь гитары. Гитары и талант…
В общем, моя учёба проходит пока сложно. Петь мне запретили. После того как я продемонстрировал свои вокальные данные, народ ужаснулся и отправил меня к врачу врачу-ларингологу, на обследование. Тот послушал, позаглядывал мне в горло, посветил фонариком в гланды, качнул крови на анализ и рекомендовал в итоге с пением пока не торопиться. Возможно, по его диагнозу, у меня наличествует редко-возрастная мутация голоса и нужно подождать, пока она закончится. Если же на это наплевать и продолжать издеваться над голосовыми связками, то толку всё равно не будет, так как размеры гортани меняются и можно будет вообще без голоса остаться. Получится от перенапряжения вместо голоса какой-нибудь «дребезг стекла» и будешь потом, с этим «дребезгом», всю оставшуюся жизнь, дребезжать…
В общем — петь мне нельзя, на хореографии был позорный провал, танцевать даже не доверили, отправили «качаться», повышать силу и выносливость. На музыке — всучили гитару. Иностранные языки — тоже проблемы. Когда я показал свой уровень, преподы, вначале, впали в ступор, не зная, как им быть, но потом быстро нашли выход из положения. Заменили мне японский и английский язык на занятия по китайскому. Юхх-е! Теперь у меня три раза в неделю китайский! Счастья-то как привалило! В той жизни я собирался его учить, потом, правда, решив, что мне оно не надо. А нынче, сбылась мечта идиота, как говорится. Вот тебе, на, то, от чего ты уже отказался! Бери и не благодари!
Ладно, зато я, может, буду знать китайский. Китай — страна большая, музыкальный рынок — огромный, жаль только вот, что песен КНР я не знаю. Ну… не всю же жизнь я буду чужое перепивать? Может, и своё, что-нибудь, сочиню… Да можно и с другими песнями туда поехать. Главное, быть популярным. Тогда любые твои песни будут слушать…
Единственное, светлое, что можно было бы отметить в школе Кирин для меня — свободное посещение женских раздевалок и душевых. Не то, что бы я алчу, но интересно, блин! Походы по ранее запретным местам… И тут совсем не как в бане, где страхолюдины в пару и поту. Девчонки молодые, спортивные. Пусть от одобряемых мною стандартов они далеки, но всё равно, приятно посмотреть… Трусики, маечки… Ну да, я фетишист… Не вижу ничего в этом плохого. Это да, действительно радует, всё остальное — нет. Впрочем, тут ситуация точь в точь такая же, как с китайским. На те то, что уже не надо! Шо за жизнь?
Слежу за «Bye Bye Bye». Песня как стояла на второй позиции в Billboard, так и стоит. Я, честно говоря, надеялся, что со смертью группы она поднимется на первое место, но почему-то этого не происходит. Не хорошо, конечно, делать профит на смерти, но я бы хотел, что бы парни всё же поднялись на первое место. Посмотрели бы с небес, порадовались, что сбылась их мечта…
Расследование причин автоаварии всё ещё не закончено, финального заключения нет. Пока известно точно только то, что водитель был выпивший, хоть не «в усмерть», судя по показаниям анализа его крови, но, выпивший. И ещё машина превысила разрешённую скорость на этом участке дороги почти в два раза. Вот и все точные данные на сегодняшний день. В сети ходят слухи, что за фургончиком «FreeStyle» якобы гналась чёрная машина. Догнала и, обгоняя, подрезала, от чего машина и улетела с моста. Якобы, это была машина хейтеров. Ну, не знаю… Слышал, что в Корее развито преследование звёзд всякими мудаками, но ведь на мосту должны были стоять камеры? Где тогда с них записи? Наверняка должны быть давно в полиции. В полиции же пока молчат. Ладно, подождём результатов следствия…
В этот момент дверь в кабинет открывается и в коридор выглядывает симпатичная кореянка.
— ЮнМи, пожалуйста, заходи, — вежливо приглашает она меня с лёгким поклоном.
Встаю, ответно кланяюсь и, направляясь к двери, совсем не ко времени, зачем-то думаю о том, сколько ей лет? Всё никак не научусь определять возраст местных женщин. Какие-то они тут «долго сохраняющиеся». В двадцать лет кореянка выглядит как школьница. В тридцать лет она выглядит тоже как школьница. В сорок — она выглядит как институтка. А в сорок пять — как семидесятилетняя ненормальная бабка, вихрем носящаяся по улице. Одно у них хорошо. Бабки носят маркеры-указатели. Они все, как одна, почему-то ходят в шапках-туристках и определять возраст можно по их шапкам. Если есть такая шапка — железно уже за сорок пять, а потом, чем больше козырёк на шапке, тем аджума старше. С возрастом, он у них, с чего-то, увеличивается…
Трени вторая
Время действия: субботний вечер
Место действия: дом мамы ЮнМи.
— В следующую субботу в школе Кирин — «вечер посвящения в ученики», — говорю я и, с уважением, держа конверты двумя руками, с поклоном, протягиваю конверт сначала маме, потом старшей сестре.
— Приглашения для членов семьи, — объясняю я, что это такое я им дал.
Пока они смотрят, я наклоняюсь и подхватываю на руки Мульча, которая своим негодующими воплями и требованием обратить на неё внимание, портила торжественный момент.
— Ну чего ты орёшь, кошатина? — гладя ее, говорю я, — На усатых-хвостатых приглашения не давали.
— Она тебя уже с обеда ждёт, — говорит мама, закончив читать и улыбкой смотря на нас с Мульча, — как села возле двери, так и не уходила, пока ты не пришла. Словно чувствует, что ты сегодня придёшь.
— Правда? — спрашиваю я у кошки и осторожно трясу её, — да ты моя красотуля-хвостуля… Утю-тю-тю!
— Ой, дочка, — говорит мама, подходя ко мне и обнимая, стараясь при этом не придавить Мульча, — просто глазам своим не верю. Приглашение из школы Кирин… Нужно будет повесить их в рамках рядом с твоими дипломами!
— А в чём мы туда пойдём? — озадаченно спрашивает СунОк, держа конверт в отставленной в сторону руке.
Она вопросительно смотрит сначала на меня, потом на маму.
— Там же будут не простые люди, — поясняет она, почему задалась таким вопросом, — как мы будем смотреться на их фоне?
— У тебя что, совсем нечего одеть? — спрашиваю её я, почёсываю шейку громко мурлыкающей Мульча, — в чём-то ты раньше ведь ходила?
— Вот именно, в чём-то!
— Займи у подруг.
— Мои подруги, все такого же уровня, как и я, — сердито отвечает онни, недовольная тем, что я её не понимаю, — а там будет совсем другой уровень.
— Ты что, решила произвести неизгладимое впечатление своим нарядом на корейскую элиту? — опять не врубаюсь я в суть проблемы и делаю попытку догадаться, — Или ты там принца своего решила встретить?
— Тссс! — презрительно фыркает на это в ответ онни, дёрнув плечом.
— Тебе хорошо, — говорит она, — ты вон, какая, в ученической форме, красивая. А мне придётся всю голову сломать, думая, что на себя надеть.
— Я надеюсь на тебя, онни, — говорю я, не став углубляется в «тряпошную» тему.
— А что там будет? — помолчав, задаёт следующий вопрос онни, — Какая программа?