Часть 1
Сегодня в кабинете химии как-то особенно душно. Староста позаботилась открыть окно в надежде впустить в кабинет больше воздуха и хотя бы намёк на легкий ветерок, но это не приносило желаемого результата. В обеденное время тут невозможно находиться. Последний месяц весны, последний месяц в десятом классе. А дальше каникулы и компьютер целыми днями, не жизнь, а рай. Можно, конечно, себя обманывать, что это лето будет особенным, и я проживу его не так, как обычно, но я реалист. Ничего необычного не произойдет, только погода изменится за окном, а в остальном банальщина и тлен.
- Ну и жара же тут. О, Тор, рядом с тобой свободно? – Витька, не дождавшись ответа, рухнул за парту рядом со мной и начал копошиться в своем рюкзаке, доставая оттуда разные школьные причиндалы.
Нет, я не Тор, это не мое имя. Меня зовут Нестор. И все предыдущие годы жизни меня так звали. До выхода в мир этого ненавистного марвела. Все помешались на нем, как ненормальные. Как-то раз одноклассник Вася Рубан сократил мое имя, и пошло-поехало. Так и прилипло ко мне это прозвище. Вначале меня эти три буквы ужасно бесили, но потом привык, просто стараюсь относиться к ситуации проще. Я считаю, что у меня редкое имя, и мне нравится, когда меня называют именно по имени. Среди множества Саш, Петь, Федь «Нестор» звучит свежо и необычно. А в целом, я типичный среднестатистический подросток, мечтающий поскорее окончить школу, свалить из отчего дома, нормально поспать и пройти очередную миссию Warfacе.
- Дружище, выручай. – Ткнул меня локтем Витя.
- Что у тебя?
- Я тетрадь по химии дома забыл, а там вся моя домашка на сегодня. Я знаю, что ты сделал её, дай скатать, пожалуйста. – Друг сглотнул слюну и посмотрел на меня, как кот из "Шрека".
- Держи, - кинул свою тетрадь на Витькину половину парты, - возможно, успеешь написать до начала урока, там три страницы качественного анализа органических ферментов, я чуть мозгами не тронулся.
Витька медленно открыл мою тетрадь, будто из нее сейчас что-то вылетит, и сразу заныл.
- Это твоим почерком три страницы, а моим целых шесть. Как можно писать в каждой клеточке и так мелко? Никакого уважения к списывающему персоналу.
- Опять ты ноешь? Лучше подумай, в какой тетради химию писать будешь?
- Тор, а ты голова. – С прозрением уставился на меня друг. – Нужно найти чистую тетрадь. Эй, Ленок! – Крик Вити заставил вздрогнуть половину класса, которые уже успели зайти в кабинет. – У тебя чистая тетрадка не найдется случайно?
Миниатюрная девушка-отличница с первой парты неуверенно подняла глаза,поправив очки на переносице, мотнула головкой и начала рыться у себя в сумке в поисках чистой тетради.
- Вот видишь, дамы, они такие, сделают всё, что угодно, ради своего принца. – Произнес Витёк еле слышно над моим ухом и потянулся за тетрадкой, которую ему так отзывчиво передала Ленка. – Спасибо, красавица. С меня шоколадка после уроков.
Девушка смущенно отвела глаза и развернулась на своем месте, глядя теперь только на доску. Все давно уже знали, к кому неровно дышит умница – Ленка Поливанова, а негодяй и подонок Витя Поляков этим бессовестно пользуется.
До начала урока еще оставалось несколько минут, когда в класс зашла Марья Константиновна с неким юношей, примерно нашим ровесником. Витька резко оторвался от писанины и с невинным выражением лица уставился на учительницу.
- Класс, попрошу минуточку внимания. – Терпеть не могу ее голос. Она как истеричка, видно, нервы ни к чёрту, всегда говорит на повышенных тонах, даже когда в классе спокойно, и никто не буянит, в её голосе всегда проскальзывают писклявые нотки, а это еще больше раздражает слуховой нерв. – Хочу вам представить вашего учителя на несколько уроков, пока меня не будет. Владислав Сергеевич. – Женщина указала на паренька, который с важным лицом стоял рядом с ней. – Меня не будет ровно три недели, я приеду к концу учебного года и сама лично проверю ваши знания. – Марья Константиновка угрожающе взглянула на класс, который, в свою очередь, уже праздновал в душе отъезд любимой учительницы химии.
- Да не волнуйтесь вы так, мы все поняли, будем учиться. – Отозвался Матвей Осипов с задней парты. - Так где наш новый учитель? – Все в классе дружно захохотали.
- Осипов, поздравляю, ты нарвался. Можешь с сегодняшнего дня уже начинать готовиться к моему личному фронтальному опросу по всем темам за год. – Разозлилась учительница.
- Ну, Марья Константиновна… - протянул бедный Матвей. Вечно ему достается за его длинный язык.
- Я всё сказала. Надеюсь, вы меня поняли. Учитесь и не садитесь на голову Владиславу Сергеевичу. – С этими словами женщина вышла из кабинета. Как раз и звонок прозвенел.
- Ну что же, 10-А. Начнем наш урок. Все темы уже позади, теорию вы все знаете, так что перейдем мы с вами непосредственно к практике. – Начал Владислав Сергеевич. – Кто к доске?
Я не узнавал наш класс, все вели себя так, как будто это не урок, а свободное времяпровождение. После Марьи Константиновны любой другой преподаватель не страшен. Хоть завуча бы поставили на замену, это все равно был бы не тот эффект. А тут еще и молоденький преподаватель, наверняка, проходит практику в нашей школе, сам еще, наверное, не закончил институт. В общем, я понимаю Осипова, он просто озвучил мысли всего класса. Этот Владислав абсолютно не похож на учителя. Я даже изначально подумал, что нам под конец года перевели новенького из другой школы. Я никак бы не назвал этого человека преподавателем. Очень молодой, если бы я встретил этого человека на улице, подумал бы, что он мой ровесник. Абсолютно несуразный с виду человек со светло-русыми волосами, которые доставали парню почти до плеч. Немного тощего телосложения и невысокого роста, я явно буду выше него.
Пока Ленка решала уже третью по счету задачу возле доски, я смог вдоволь разглядеть нашего новоиспеченного препода. А он, оказывается, неплохо держится. Все шуточки на уровне седьмого класса парень пресекал в два счета, при этом не выходил за рамки педагогической этики. И самое веселое, что смеялись в итоге не над ним, а над самим провокатором. И голос, могу отметить, у него хорошо поставленный, не ожидал даже. Нет тех нервирующих писклявых ноток. Он вообще не повышает голос, ведет себя очень уравновешенно и спокойно, даже странно как-то. Слишком спокойно, я бы сказал. Когда Владислав потянулся к доске, что-то там схематично изобразить, рукав его рубашки немного сполз, оголяя при этом тонкое запястье, на котором я отчетливо смог увидеть вытатуированную надпись, к сожалению, что там написано, я так и не разобрал.
Урок подходил к концу, одноклассники заметно утихомирились. Некоторые даже подключились к уроку и что-то там отвечали. Владислав Сергеевич неплохо объяснял, не то, что Марья Константиновна, которая любила долго и нудно останавливаться на деталях и погружать наши мозги в самую гущу химических реакций, притом, что мы сами всячески противились вступать с этими знаниями в какой-либо контакт. Владислав же объяснял кратко и достаточно интересно, постепенно его стали слушать почти все. Я же только в пол-уха. Я мыслями уже дома сижу за вкуснейшим обедом, вернее, сижу за компом с вкуснейшим обедом. А химия меня никак не цепляет, кто бы ее не вел.
Звонок оповестил нас об окончании урока химии и, в общем, о конце учебного дня. Я даже услышал протяжные стоны разочарования наших девушек, видно, приглянулся им наш новый химик.
- Всем спасибо за урок, свободны. Ей, ты, - я обернулся на тон Владислава. Я даже не до конца поверил, что он обращается именно ко мне. – Да-да, ты. Будь добр, подожди пару минут, сейчас отнесешь журнал в учительскую.
- Этим до меня занималась наша староста, Настя Галкина, она и отнесет. – Терпеть не могу, когда меня просят заниматься такой школьной ерундой, как отнеси/принеси журнал, вытри доску и сходи за мелом. Для этого в каждом классе существует отдельное подразделение жополизов, пусть они этим и занимаются. Им важно выглядеть в глазах учителя старательным и отзывчивым учеником, а я из себя ничего корчить не собираюсь. Я такой, какой есть, и оценки зарабатываю только своим интеллектом.
- Да, ты правильно подметил. До ТЕБЯ. Но теперь мы внесем некие коррективы в стандартную схему. – Спокойно проговорил Владислав, затем наклонился над журналом и начал спокойно и каллиграфическим почерком там что-то выводить.
- В смысле? – Я ничего не понял из его слов.
- Теперь после каждого нашего урока ты будешь относить журнал в учительскую. – С невозмутимым видом произнес парень, даже не поднимая на меня глаз, продолжая писать в журнале, будто я самое последнее, что его интересовало в данный момент.
- С чего бы это? – Удивился я.
Учитель глубоко вдохнул, отложил ручку и наконец-то поднял на меня свои глаза. Он смотрел в упор, он вглядывался в меня. В его серых глазах я увидел промелькнувший интерес, но он быстро погас.
- Мне рассказывала про тебя Марья Константиновна, говорила, что ты способный ученик, всё схватываешь на лету. – Владислав пробежался по страницам журнала. – У тебя хорошие оценки.
- Стараюсь. – Сухо ответил я, чувствуя подвох.
- Но я ничего из этого не увидел. – Резко ответил учитель, сложа перед собой руки и снова в упор глядя на меня. Меня вдруг охватило желание ему врезать. – Ты весь урок находился в своих мыслях, а я ждал от тебя какой-то активности. Сегодня почти все заработали себе плюсики на самостоятельную, я думал, ты будешь в их числе.
- Простите, нет настроения. – Меня он уже порядком вывел из себя, а он только начал завоёвывать мое расположение, херовое начало, однако.
- Я не буду пинать тебя подзатыльниками и заставлять учится, всё в твоих руках. Но учти, можешь даже не надеяться на пятерку за полугодие, если процент твоей активности не достигнет хотя бы восьмидесяти. Свободен. – Он вручил мне журнал, и я снова успел заметить маленькие буковки на его запястье.
Когда я выходил из школы, мое настроение было окончательно испорченным. Какое ему дело до моих оценок вообще? Он всего лишь учитель на замену. И то, не совсем учитель, так, подобие. Не люблю, когда человек что-то из себя строит, ему глубоко плевать на мою успеваемость, он просто пытается показаться хорошим педагогом, но если на девушек это действует, то меня не проведешь.
Я остановился чуть дальше школьного двора, так, чтобы меня никто не заметил. Это место знали только самые заядлые курильщики школы, обычным смертным оно было не известно. Не хватало еще, чтобы учителя узнали, а потом доложили родителям. Я курю с начала десятого класса, меня это успокаивает. Не скажу, что затянуло, просто нравится пускать дым. Хорошо спрятался за дерево, оглянулся вокруг, мало ли, вдруг кто увидит. Мне сейчас и без того проблем хватает. Достав из пачки сигарету, прислонился спиной к дереву и медленно затянулся.
Докурив и выкинув окурок, я с раздражением уставился на наручные часы. Половина четвертого, нужно идти домой, пока отец не пришел раньше с работы. Мать у меня много работает, а так же на ней всё хозяйство, а отец у меня еще тот тип - военные в отставке. Сейчас он просто рабочий человек, иногда подрабатывает сторожем. Прошлое наложило на него заметный отпечаток, и теперь он постоянно в гневе. Он часто кричит на мать, приходит подвыпивший, а однажды я заметил синяк у матери на руке. Говорит, что ударилась, но я же не слепой, я же вижу следы от пальцев на ее руке. Я неоднократно пытался поговорить с отцом, но он лишь отнекивается. При мне он не трогает мать, только лишь задирает её по любому поводу. Мне ужасно надоели эти скандалы и ссоры, неужели нельзя жить как все остальные нормальные семьи? Если нет, то толку терпеть друг друга? Развод все решит. Я уже не маленький мальчик, я всё пойму.
Выходя из своего убежища, я снова огляделся по сторонам, всё чисто. Стоп. Я медленно поворачиваю голову к зданию школы. Вижу, как выходит наш новый учитель, а настроение у него на высоте, не то, что у меня. Он, видимо, из тех вампиров, которые подпитываются чужой энергетикой. Наглотался моей энергии и довольный как слон. Вижу, как подходит к машине, БМВ, не хило так. Открывает переднюю дверь со стороны пассажирского сидения, и, стоит захлопнуться двери, машина тут же срывается с места.
Странно, кто это за ним приехал, и к кому он такой радостный направлялся? Он вообще какой-то непонятный. И этот парень должен нас учить? Я в шоке.
Часть 2
Весна кружила головы, заставляла влюбляться, испытывать эйфорию, выяснять отношения и делать всё, что угодно, но только не учиться. Десятый класс оказался легким и непринужденным: никакой головной боли в виде экзаменов не предвиделось. До лета оставалось всего несколько дней, и половина моих одноклассников уже мыслями отлёживались на пляже. Да кому вообще нужны были эти уроки, когда на улице пахнет свободой и отдыхом?
Я не из любителей строить планы и ожидать чуда от летнего времяпровождения, поэтому я спокойно отношусь к весеннему обострению и просто отсиживаю последние оставшиеся дни. Тем более, я вообще далек от таких понятий как «любовь», «отношения». Это слишком пресно для меня. В таком возрасте от любви только напряги и потраченные нервы. Мы вечно влюбляемся не в тех, в кого нужно, а потом страдаем от неразделенной любви. И в чем парадокс, так это в том, что мы сами придумываем себе эти страдания и кайфуем от них. Нет, я не такой мазохист. Я лучше поживу пока в своем мире, где место есть только друзьям, сигаретам, компьютерным играм, иногда учебе и моему велосипеду. Больше для счастья ничего и не требуется.
Учителя нас особо не нагружали, они ведь тоже люди - тяжело не поддаться природному влиянию все-таки. Почти каждый урок для нас стал личным, неприкосновенным временем, и проводили мы его на собственное усмотрение, главное, тихо и бесшумно, как просили нас сами учителя. Хотя есть один кадр, которого, кажется, абсолютно не волнует, что на дворе всё бушует и цветет, на его уроках мы откровенно пашем.
Владислав оказался не таким простым, как могло показаться на первый взгляд. Поначалу ему приходилось нелегко, все-таки после Марьи Константиновны ученики восприняли его как личную отраду, но не тут-то было. Учитывая смешной для преподавания возраст и несоответствующую внешность, которую он так усердно скрывал выглаженными костюмчиками, Влад все же сумел добиться расположения и уважения учеников. Он умел преподавать, он неплохо разбирался в материале, и, что самое главное – никакой сухой теории, только практика и различные эксперименты. Очень увлекательно и свежо, новый уровень, даже я оценил.