- Итак, юные эсперы, позвольте представиться. Мое имя Ражан Шоммине, юниор-чародей. Вы можете обращаться ко мне тан Ражан или учитель. Я являюсь вашим классным руководителем как минимум до конца семестра, а возможно и на все четыре года обучения.
Тан Ражан, в рифму, хех. Выглядел наш классный довольно молодо, что совсем не показатель в отношении эсперов. Вспомнить хотя бы того офицера из Аспекта Контроля, который выглядел моим ровесником. Опрятное чисто выбритое лицо, странные темные стоящие торчком волосы, отливающие на кончиках голубым, чуть сердитое выражение лица со сдвинутыми бровями и складкой меж ними.
- Если кому-то показалось смешным, что мое имя рифмуется с “тан”, поднимите руку. Никому? Хорошо. Несмотря на мой статус юниора, меня не так много отделяет от следующего звания. И сейчас я нахожусь намного дальше, чем будет большинство из вас к концу обучения в Двиэль. Я требую от учеников железной дисциплины и больше всего не люблю, когда мне лгут. Всем ясно?
- Да, тан, – послышались редкие ответы.
- Отлично. Прошу в академию, вы увидите нашу классную комнату.
Помещение представляло собой типичный школьный класс с доской и партами и располагалось на втором этаже в левом крыле замка. Дополняли картину несколько шкафов вдоль боковой стены и куча узких деревянных шкафчиков у задней. Эсперы быстро расселись за парты, некоторые уже успели познакомиться, так что держались сообща. Я уселся за заднюю парту возле окна.
- Часть ваших занятий будет проходить именно здесь, часть в других аудиториях, – поведал нам учитель Ражан. – Здесь вы можете хранить свои личные вещи и заниматься в любое время до закрытия школы. Ключи от шкафчиков я вам выдам. Я надеюсь, все ознакомились с правилами поведения в стенах академии? Помните, что по вашим действиям складывается репутация школы. Поэтому ведите себя прилично в Блайншвике и окрестностях. Наверняка вы уже в курсе про таверну “Золотарь” – это особое заведение недалеко от моста, где обслуживают только учеников академии и других эсперов. Если вам надо выпустить пар, наведайтесь туда. В противном случае советую обратиться к психологу. Мы очень тщательно следим за психологическим состоянием наших учеников, и в случае прогрессирующих заболеваний имеем право назначить советующее лечение, временно отстранить от учебы, перевести в другую школу или отчислить. Но с этим вопросом вас более подробно познакомит школьный психолог вашей группы, тин Джина Ромили. Прошу.
После слов классного в аудиторию вошла молодая брюнетка с немного вьющимися волосами достаточно обыденной внешности с мягкой укоризненной улыбкой:
- Тан Ражан, я было подумала, что вы забыли про меня.
- И в мыслях не было, – вежливо ответил учитель.
- Ребята, я очень рада всех вас видеть в стенах нашей академии. Уверена, что мы с вами подружимся и нас ждем много приятных моментов, – улыбнулась Джина.
Слишком елейная, слишком приторная. В таких людей я не верю. Хоть я вообще в людей не верю.
- Обращайтесь ко мне просто Джина. Предвосхищая ваш возможный вопрос. Нет, я не эспер. Хотя мне говорили, что у меня сильная аура для лерва, но вот потягаться с вами на магическом поприще я не могу. Увы. Зато я окончила столичный ост-университет по направлению психология эсперов, и намерена применить свои знания и свой опыт на практике. До вас у меня уже было три группы, и все они отзывались положительно. С большинством моих подопечных мы остались хорошими друзьями, с остальными... Нет, не врагами, – улыбнулась женщина. – Просто добрыми знакомыми. Я хочу, чтобы вы знали ребята. Я здесь, чтобы помочь вам. Всем и каждому. Независимо от вашего статуса, положения в обществе, личной силы и типа магии.
Складно лопочет. Ей бы лошков разводить на рынке.
- Вы можете, нет вы должны делиться своими проблемами со мной. Помогать вам – моя работа. А как вы знаете, запущенная болезнь в случае эсперов может грозить вам серьезными неприятностями в будущем. Именно поэтому на Вайсе уделяется большое внимание психологической поддержке молодых эсперов. Сейчас то время, когда формируется ядро вашей личности, которое потом так трудно менять. Если вы что-то сделаете неправильно, пойдете по неверному пути, обратной дороги может не быть. Подумайте дважды, посоветуйтесь со мной или тан Ражаном. Я не хочу вас пугать или вводить в заблуждение. Просто будьте осторожны. Безумие всегда подкрадывается незаметно и начинается с малого. Мы с вами будем встречаться дважды в неделю на классных занятиях. Я покажу вам некоторые очень полезные медитативные техники. Мой кабинет рядом с кабинетом тан Ражана, чуть дальше по коридору. Я готова выслушать вас в любой момент. Пускай это и нечто незначительное, мне всегда приятно пообщаться с учениками. Выпить чаю со сладостями, обсудить последние новости.
Джина обернулась к учителю:
- Тан Ражан, вы не против?
Классный сделал неопределенный жест рукой, сам же присел за учительский стол.
- А теперь ребята, я хочу, чтобы каждый из вас представился и рассказал немного о себе. Нам предстоит много времени провести вместе, и я надеюсь, что вы подружитесь.
Я заметил краем глаза, как ученики недоуменно переглянулись вокруг.
- Пожалуйста, кто хочет начать?
- Если позволите, тин, – поднялся юноша из-за парты.
Тонкие черты лица, глаза с вертикальным зрачком, темные длинные волосы, отливающие серыми и фиолетовыми оттенками, благожелательное выражение лица. У нас бы за такое точно обозвали девчонкой, но тут эсперы. Иная раса, чтоб их.
- Конечно!
- Меня зовут Зигнур Бе-ко-фе, новус-колдун. Да, я из основной клановой ветви. Однако я не питаю никаких предубеждений к бесклановым. Мне нравится помогать людям и заводить друзей. Я надеюсь, что смогу со всеми подружиться.
Парень поклонился с ослепительной улыбкой. Меня чуть не стошнило. Дамочка была слащавой, но этот, я-хочу-быть-вашим-другом, просто отвратителен. Фу. Надо держаться от него как можно дальше.
- Замечательно! Меня очень радует твое отношение, Зигнур. Разумеется, любые конфликты недопустимы и жестко пресекаются, а по межклановым признакам в особенности. Хотите, расскажу вам одну историю?
- В стародавние времена школы также принадлежали кланам. Однако обучались в них в основном представители своих кланов. И это постоянно приводило к неприятным инцидентам на различных межшкольных соревнованиях. В тысяча пятьсот втором году произошла массовая потасовка среди юных эсперов, в ходе которой погибло множество одаренных из высоких кланов, в том числе сын главы. Вы знаете, что случилось дальше. Последняя клановая война, жестокая и кровопролитная. В дальнейшем Верховный Префект и Совет приняли решение о равном разделении учеников по разным школам. Казалось бы, такая незначительная мелочь, однако вот уже два столетия на Вайсе не случалось серьезных столкновений. Извините за такую печальную историю, но мы должны знать об ошибках предков, дабы не повторять их. Кто-то хочет представиться следующим?
Ученики поднимались один за другим, коротко рассказывали о себе. Мне запомнилась девочка из Анк-бе-сони, реально ее можно было еще назвать девочкой, а не девушкой, которая заикалась. Эспер и заикалась! Послышались смешки после ее выступления, но Джина мгновенно поставила хохотунов на место, включив ледяной тон. Школьный психолог реально внушает уважение. И ведь всего лишь лерв. Также привлек внимание ученик из клана Гу. Он имел немного выступающие клыки и заросшее шерстью лицо. У нас на Вайсе не водятся волки, что изображены на гербе клана Гу, но теперь я приблизительно представляю, как они выглядят. Еще мне показался странным один парень, страдающий лишним весом. Это шло в разрез с моими представлениями об эсперах. Хотя прислуга в столовой предупреждала о такой вероятности. Видимо, и среди эсперов встречаются подобные отклонения. С клановыми фамилиями было немного, ровно треть класса. Не знаю специально так составили, или нет, но в классе собрались представители всех семи высоких кланов. Часть учеников же было не отличить от лервов по внешнему виду. Конечно, если не учитывать тот факт, что они не выглядят на двенадцать лет.
- Пожалуйста! – указала женщина в мою сторону. Видимо, я последний.
- Меня зовут Эван До-жи, шаман. Хоть я и мелкий, но кусаюсь больно. Не люблю, когда мне надоедают.
Кое-кто усмехнулся. Похоже, моя нехитрая шутка возымела некоторый успех.
- Спасибо. И последний...
А нет, еще кто-то остался. Точно, моя соседка еще не представилась. Ну как соседка, она сидела за последней партой, следующей после моей. Если бы можно было сесть дальше друг от друга, то я бы так и сделал.
Плотно сжатые губы, развитое телосложение, темно-красные волосы и алые глаза. Брейссы, как пить дать.
- Меня зовут Леока Брейсс.
И все? Я ждал, что девушка что-то добавит, однако она лишь опустилась обратно за парту. Вся какая-то напряженная. Класс молчал некоторое время. Потом пошли шепотки.
- Ребя... – начала было Джина, однако в аудитории раздался четкий холодный голос:
- Дочь предателя.
- ТИШИНА! – рявкнул Ражан.
За мгновение случилось следующее: раздался мощный громовой раскат, а далее меня по лицу смачно ударило потоком ветра. Унесенные порывом ученические вещи плавно опускались на пол, когда я вернулся за парту.
- В моем классе никто никого не будет называть предателем. Я надеюсь, мы поняли друг друга.
Ха, у тан Ражана тоже есть яйца.
- Благодарю, тан, однако можно было обойтись и без магического вмешательства, – слегка пожурила Джина. – Да, всем нам известно о недавней трагедии на дне единения. Однако подумайте вот о чем. Должны ли дети расплачиваться за грехи родителей? Правильно ли это? Что важнее, расследование далеко не завершено, и точных причин произошедшего пока не обнародовали. Поэтому вам следует обращаться к син Леоке точно также, как и к остальным одноклассникам. И если будет иначе, у вас могут возникнуть проблемы.
А-а, день единения. Теперь его называют днем разъединения. Безумный шаман из Брейссов прилетел на праздник и начал крушить все направо и налево вместо со своим фамильяром. Я читал в подобранной в городе газете “Ост-вести”. По-видимому, это его дочка. Несладко ей придется, что мне на руку. Возможно, ко мне будут меньше приставать.
Я еще раз окинул взором наш класс. Высоко поднятые головы, широкие спины, надменные взгляды. Я знал такую породу. Хищники. Готовые растерзать любого, кто даст слабину. И мне придется учиться с ними еще полгода. Милостивая Гайя, дай мне сил не умереть от их нечестивых лап.
- ...ознакомьтесь с вашим расписанием. Одно занятие длится полтора часа, воскресенье выходной. Семестры идут с августа по декабрь, и с февраля по июнь. Первая декада января и июля отводятся под экзамены. Вы также можете договориться с преподавателями о досрочной сдаче. Ваше расписание на доске.
Ученики принялись делать пометки в тетрадях. Я также зарисовал расписание. Среди названий предметов были как знакомые вещи, так и не очень. История, Океанография, Механика, Анатомия, Основы возвышения, Профилактика возвышения, Теория магии, Практика и Боевая подготовка, Этикет, Иностровной язык, Базовое плетение. В день стояло по четыре занятия плюс практика, в неделю каждое встречалось как минимум пару раз.
- Я буду преподавать вам историю и океанографию, – заявил тан Ражан. – Тин Джина — профилактику возвышения. Сейчас у нас по расписанию история. Поэтому, предлагаю заняться учебой. У вас еще остались вопросы к тин Джине?
- Отлично! – женщина хлопнула в ладоши после некоторой паузы. – В таком случае оставляю класс на вас, Ражан. Увидимся в среду на занятии! Да, чуть не забыла, – остановилась Джина, будто вспомнив нечто незначительное. – Как вашему классному психологу, мне необходимо пообщаться с каждым из вас лично. Это не займет много времени. Начиная с определенного дня вы будете получать приглашения на прием. Теперь все. Удачного дня!
Учитель подождал, пока психолог уйдет, и приступил к лекции:
- Начнем мы с повторения тем, которые обычно изучают в детской школе. Если у вас с ними проблемы, рекомендую изучить их в свободное время. На экзамене вы должны владеть полной информацией. Знаю, что большинству из вас первая тема покажется скучной, однако вам следует понимать, что уровень подготовки в классе разный. Мое дело — подтянуть всех до минимальной планки. Советую вам не лениться. Да, возвышение может изрядно облегчить процесс зубрежки, но я рекомендую бросить ресурсы возвышения на личное развитие.
- Можно вопрос? – подняла руку девушка с бронзовым загаром. Либо это естественный цвет ее кожи, про эсперов ничего нельзя сказать наверняка.
- Да?
- Я хочу пойти по умственному пути. Одна из моих целей — идеальная память.
- В таком случае пользуйся возвышением на здоровье, – тан Ражан слегка улыбнулся. – Не думайте, что кто-то может повернуть вспять ваш путь развития. Только вы сами выбираете, кем вам быть. Впрочем, подробнее вам расскажут на соответствующих уроках. Итак, сегодняшняя тема — военные конфликты древних. Несмотря на все наши различия, в одном человек остался неизменен. Мы любим воевать. Кто мне назовет наиболее значимые последние военные конфликты древних? Да?
- П-первая и вто-вторая мировые войны, – запинаясь, произнесла девочка, спровоцировав тихие смешки, которые не долетели до учителя.
- Верно. Поговорим о предпосылках...
Хо-о, первый урок в школе мне понравился. Ражан Шоммине оказался на удивление неплохим рассказчиком. Может, дело в том, что мы повторяли материал, который изучают в детской школе, поэтому учитель не вдавался в подробности и не сильно обращался к учебнику. Войны древних, конечно, внушали трепет. Количество погибших в двух войнах было примерно равно нынешнему населению Земли. Хотя по сравнению с популяцией древних цифры выглядели блекло. Оружие древних также вызывало интерес. Огонь и взрыв – вот основные силы, которыми они управляли. Сейчас, конечно, в ходу вихрестрелы всех форм и размеров. Они не имеют отдачи, есть широкий диапазон регулировки, и фактически нет конечного предела. То есть, можно сделать огромную пушку, хотя и снаряд для нее будет стоить бешеных денег. Так я слышал, по крайней мере. Тем временем речь зашла о супероружии древних, и кто-то из учеников попросил рассказать про него подробнее.
- К сожалению, я не знаком близко с концепцией атомного оружия. Если вас интересует этот вопрос, вам следует обратиться к учителю механики или поискать соответствующую литературу. Все вы знаете, что из-за гравитового поля большинство технологий древних работают нестабильно. В том числе и реакции, протекаемые в их супероружии. Теоретически, атомное оружие будет работать в космосе, стратосфере и верхних слоях атмосферы – там, где излучение поля достаточно низкое. Практических испытаний не проводили ввиду их малополезности. К тому же, чтобы построить такое оружие, требуется множество сопутствующих инструментов, которых у нас нет, и которые также не всегда корректно работают. Придется приложить немало усилий по обучению специальных эсперов, возможно, проводить работу в космосе в отсутствии вихрелетов, поскольку они также дают помехи. Простыми словами, пазинка выделки не стоит.
Хорошая поговорка. Как бывший пазопас говорю.
Следующим уроком шел иностровной язык. У меня с этим дела обстояли чуть лучше, чем никак. Занятие вела улыбчивая добродушная женщина-эспер тин Гладис. Из примечательного в ее внешности можно разве что отметить короткую мужскую стрижку неопределенного серо-блондинистого цвета, что для девушек-эсперов редкость, а также большой живот, явно намекающий на беременность. Я впервые увидел беременную эспер, однако вела она себя достаточно адекватно по сравнению с другими встреченными эсперами. Разве что разговаривала вслух со своим ребенком. Когда он толкался, и иногда она будто спрашивала его совета. Думаю, подобные заскоки могут быть у каждой, кто ждет ребенка, независимо эспер она или лерв.
Тин Гладис объявила о том, что мы будем изучать сразу два иностровных языка. А если кто-то выкажет особые способности, или уже знает некоторые языки, то и больше. Начнем мы с гройского, родного языка острова Гройскад, а также лемгенского с острова Лемген, как нетрудно догадаться. Наш, вайский, и лемгенский принадлежат одной языковой группе и имеют много общего. Алфавит почти не отличается. Гройский алфавит в чем-то схож с нашим, однако правила там безумно запутанные. Мы будем изучать облегченную версию. А вот окенарский так сплошная морока. Их алфавит состоит из тысячи иероглифов. Учительница провела краткий экскурс в историю происхождения языков. За тысячелетия они претерпели грандиозные изменения, и очень мало походили на исходные, однако все они берут начало в языках древних. Вайский – из английского, гройский – русского, лемгенский образовался на стыке английского и немецкого, джузеннийский – итальянского, окенарский – китайского. Именно говорящие на данных языках преуспели в том, чтобы выжить, когда наступила Катастрофа.