«Я всегда думаю и помню свои планы, потому что делаю это постоянно, потому что это моя привычка». Или: «Мне плевать на твои интересы, потому что я устал».
Различить, когда человек находится в первой, а когда в нулевой позиции восприятия, со стороны не всегда просто.
Вспомните приведенный выше пример с курильщиками: в нем нулевая позиция очевидна.
А вот ситуация потруднее. Елена каждый день начинает с чашечки кофе. Поскольку в ее картине мира кофе – это радость и она его хочет, это проявление первой позиции. С другой стороны, Елена не каждый раз пьет кофе с прочувствованным удовольствием, и в такие моменты ею управляет скорее привычка ее тела. Чем больше питье кофе будет переходить в бездумную привычку, тем больше Елена будет похожа на блеклое растение, а не на прекрасный цветок, каким она пока еще является сейчас.
Отличие первой позиции от нулевой не в том, что в первой нет автоматизма, момента шаблона и привычки, – все это там есть или может быть. В первой и нулевой позициях шаблонам и привычкам отводятся разные места и разная направленность. Все зависит от того, кто источник нулевой, а кто – первой позиции, каково наше окружение и что из себя представляет тот, кто Я.
Человек, пользующийся первой позицией восприятия, приобретает несомненные преимущества. Он находится «здесь и сейчас», его восприятие не туманят внушения окружающих. Для него естественны его желания и радостны его достоинства, и он не просто существует, а живет и думает. Первая (личная) позиция – это рождение Я. Это внутренняя свобода, смелость, проявление ума и личности, возможность для развития и основа для формирования лидерской позиции (см. гл. 13, разд. «Лидер, лидерство»). В первой позиции восприятия у человека появляется выбор, на что ему обращать внимание, а на что нет. По сравнению с нулевой позицией с ее шорами шаблонов и страхов, это большой шаг вперед.
Однако в личной позиции при всех ее достоинствах есть и очевидные минусы, а иногда и прямые опасности. В психологической литературе, затрагивающей вопросы роста и развития личности, эта позиция восприятия представляется чуть ли не верхом развития личности. Человек, который сумел выйти за пределы социальных шаблонов, который понял свои интересы и научился их защищать, преподносится как безусловный образец для подражания. Это, однако, не совсем правильно.
Человек, не критически использующий первую позицию восприятия, не знающий ее слабых сторон и не дополнивший ее другими позициями, может иметь следующие проблемные черты и особенности:
Субъективизм – восприятие человека в первой позиции субъективно, произвольно до произвола, не дополнено взглядами других людей, лишено объема. «Что хочу, то и вижу. Оцениваю, как заблагорассудится».
Пристрастность – подверженность ситуативным эмоциям или личным предпочтениям. «А вот так мне нравится!»
Субъект-объектное отношение. В первой позиции восприятия человек знает, чего хочет он, но не всегда учитывает, что рядом есть другие люди со своими взглядами и желаниями. Для него настоящее – только его Я, его желания и поиски. Его позиция субъектна, а отношение к другим может быть и объектным, как к неживым, не людям.
Эгоизм – необоснованное предпочтение своих интересов интересам окружающих. Отношение, когда человек думает только (или преимущественно) о себе, а о других не думает (или делает это в последнюю очередь), когда все связанное с ним ему представляется более важным или интересным.
Замкнутость в Я-подходе, отсутствие видения, как что-то воспринимают другие люди. Отсюда деловая и личная неэффективность.
Пока у человека не развиты другие позиции восприятия, для него окружающие люди, взгляд со стороны, взгляд из будущего и заботливость к другим – пустые абстракции.
Понимание проблемных сторон первой позиции восприятия не заслоняет ее достоинств, и ее для понимания своих интересов, для выработки личного взгляда на жизнь можно и нужно развивать. Как?
Учиться быть смелым: проявлять себя там, где обычно это делать страшно. Например, совершать нестандартные поступки.
Всегда знать, чего ты хочешь в конкретную минуту и секунду, не удовлетворяться ответом «мне все равно». Человеку в первой позиции восприятия не бывает все равно – он всегда знает, чего он хочет. Если вы сами этого не знаете, окружающие люди очень быстро расскажут, чего вам правильно хотеть. Так что определяйтесь. Или «хочу» будет вашим, или чьим-то другим. Поставьте себе задачу спрашивать себя в течение дня: «Чего я сейчас хочу?» и формулировать свои желания.
Вести дневник успехов, учиться смотреть на себя с лучшей стороны: за исходный материал брать свои достоинства, свои сильные стороны (см. гл. 10, разд. «Копилка позитивной энергии»).
Формулировать про себя верования, которые будут работать на создание первой позиции восприятия: «Мое место в первой тройке. Я классный, даже когда не лучший!» (см. гл. 3, разд. «Мышление»).
Работать с телом: держать уверенную осанку, избавляться от зажимов в теле.
Создавать и держать внутреннее ощущение «Я – хозяин!».
Учиться понимать свои чувства, управлять своими эмоциями.
Формулировать свои цели. Знать свою миссию, свои жизненные цели на год, задачи на месяц, на неделю и на день, интересы и задачи в конкретной ситуации.
Что лучше: нулевая или первая позиция восприятия?
Ответ кажется очевидным: конечно, первая позиция, в которой человек реализует свою свободу и собственный выбор. На самом деле все гораздо сложнее.
Можно жить своим умом, делая собственный выбор, а можно жить как все, жить чужим умом, подчиняясь тому образу жизни, который ведут окружающие. Как лучше, что правильнее? Все зависит от того, кем является конкретный человек и кем – эти окружающие. Каковы ценности и каков уровень личности, в каком обществе она живет?
Если это личность Мюнхгаузена из фильма Марка Захарова «Тот самый Мюнхгаузен», то при всей вздорности характера барон выше своего окружения, и для него отказаться от себя – личностная трагедия и смерть. Если это алкоголик или преступник, потерявший человеческий облик, то для него лучше и правильнее начать жить чужим умом, коли своего не хватает.
Спонтанный ребенок, присматривающийся подросток и верящий в себя молодой человек, находящиеся в первой позиции, – скорее источники свободы и развития, чем их усталые, растерянные, недальновидные и испуганные родители.
Помните «Вначале родители учат ходить и говорить, а потом – сидеть и молчать»?..
Однако в гармоничных обществах и у хороших родителей ситуация другая. Если содержание установок окружения, семейного или общественного, – позитив, конструктив, свобода и развитие, мудрость и личная ответственность, то в этом случае ребенок, подросток или молодой человек с хорошо усвоенной нулевой позицией имеет по крайней мере возможность хорошего старта.
Может быть, он сам трусит или ленится, и с его личной позиции ему хочется бросить все и развлекаться. Но его приучили слушаться старших и читать книжки, а те ему напоминают: «Не ленись, не трусь, не обижайся, не теряй времени. Учись. Учись радоваться жизни. Работай. Думай!»
В такой ситуации нулевая позиция по сравнению с первой является источником позитива и развития. Хорошим родителям никто не может помешать создать такую, перспективную для детей, ситуацию в семье. Хорошие воспитатели делают то же самое в школах и других сообществах.
Вторая позиция восприятия: Я в позиции Другого
Вторая позиция восприятия – Я в позиции Другого, взгляд на ситуацию с точки зрения его картины мира и его интересов, глазами другой стороны.
Она сейчас злится и хочет кинуть в меня чем-то тяжелым, потому что на самом деле хочет, чтобы я ее обнял.
Вторая позиция восприятия часто называется партнерскими отношениями, поскольку те люди, у которых получается понять и почувствовать друг друга, как правило, испытывают взаимную симпатию и становятся партнерами. Однако человек, хорошо понимающий и чувствующий вас, может оказаться не партнером, а врагом. Если быть точным, то для настоящего партнерства понимание Другого обязательно, но само понимание Другого не является гарантией партнерских отношений.
«Если и существует секрет жизненного успеха, то он сводится к одному: к умению поставить себя на место другого» (Генри Форд).
Умение увидеть происходящее глазами собеседника, способность понять своего партнера, возможность почувствовать состояние другого человека – все эти предельной важности вещи дарит развитая вторая позиция восприятия. Это необходимо и в личных, и в деловых отношениях, и в ситуации ссоры с близким человеком, и на переговорах с важным бизнес-партнером.
Вы можете быть твердо уверены в правильности своего взгляда и понимания происходящего, но это совершенно не значит, что эту ситуацию так же видит и понимает другой. А как бы сильно вы ни продвигали свое видение ситуации, без представления о том, как эту же ситуацию видят окружающие и ваш конкретный партнер, вы будете неэффективны. Умение и привычка видеть ситуацию со стороны Другого – это такое же обязательное и естественное для делового человека умение, как умение пользоваться авторучкой или компьютером.
В споре это умение помогает увидеть то, в чем прав оппонент, и вместо того чтобы просто упираться и стоять на своем, вы можете его сильные стороны использовать в собственных интересах. Если вы находитесь в конкурентных отношениях, то, имея необходимую информацию, сможете предугадать направление ударов и заранее выставить необходимую защиту. Если же возможно сотрудничество, то понимание позиции другой стороны даст вам шанс успешно соединить интересы свои и партнера. Помните, что «лучшая сделка та, в который учтены интересы обеих сторон».
Кроме того, если вы способны понять и почувствовать, чего опасается партнер, то можете при необходимости его успокоить и поддержать, а в каком-то случае, напротив, на этих тревогах сыграть и подтолкнуть к нужным решениям. В конфликте понимание партнера дает возможность отмечать не только моменты, когда нападают на вас, но и когда вы аналогично ведете себя по отношению к другой стороне. Поставив себя на место Другого, вы поймете, что в некоторых случаях вас трудно простить, и увидите, как глупо с вашей стороны так долго дуться.
Для других человек с развитой второй позицией восприятия – «душевный», для себя – «понимаю людей, имею хороших друзей».
Однако привычка смотреть на все с точки зрения партнера имеет и негативную сторону: понимая чувства, заботы и потребности окружающих, человек может легко «вестись», некритично подчиняться их нередко спорным ожиданиям и забывать о своих делах и потребностях.
Вторая позиция должна не отменять, а дополнять первую позицию. Понимая и чувствуя точку зрения другого человека, нужно одновременно помнить и о своих целях и задачах.
Вторая позиция восприятия – взгляд на ситуацию глазами другой стороны. Эта позиция часто называется партнерскими отношениями, поскольку те люди, у которых получается понять и почувствовать друг друга, как правило, испытывают взаимную симпатию и становятся партнерами.
Как развивать вторую позицию восприятия? Основные техники, помогающие освоить умение воспринимать ситуацию глазами Другого, это:
• Моделирование реакции – привычка ставить себя на место собеседника (хотя бы мысленно) и смотреть на происходящее его глазами.
• Вчувствование (или «впрыгивание») – умение непосредственно, телесно чувствовать состояние другого человека (см. гл. 14, разд. «Вчувствование»).
• Умение внимательно слушать собеседника, внимательно относиться к его словам. Запоминать, что важно для другого человека.
• Умение находиться в режиме «Тотального Да» – стремиться не оспорить, а найти общее, понять точку зрения собеседника (см. гл. 12, разд. «Тотальное Да»).
• Умение подстраиваться под другого человека, копировать его походку, выражение лица, дыхание, стиль речи и образ жизни в целом (см. гл. 12, разд. «Подстройка»).
Третья позиция восприятия: позиция стороннего наблюдателя
Третья позиция восприятия – это взгляд на себя и ситуацию со стороны, позиция стороннего наблюдателя («Ничего личного!»). Это спокойная объективность, взгляд эксперта, умение видеть себя со стороны, давать себе те оценки, которые дадут вам люди посторонние – те, которые будут оценивать ваш диплом или внешность, брать вас на работу или в супруги, предлагать интересные проекты.
Кроме того, третья позиция восприятия – это способность в любой ситуации видеть прежде всего интересы дела, а не свои трудности, переживания и эмоции.
По сравнению с первой и второй позициями восприятия, третья убирает субъективность, душевность, эмоциональность. С точки зрения других позиций, третья превращает все в предметы. Формируется объект-объектное отношение. С точки зрения третьей позиции, первая позиция – это волюнтаризм и субъективизм, вторая – сплошные эмоции и слюнтяйство.
(Волюнтаризм – это принцип понимания нравственной деятельности, согласно которому человек совершает свой моральный выбор независимо от каких-либо социальных законов и общественных норм, свободно определяет свою нравственность, руководствуясь лишь собственным произвольным усмотрением. Субъективизм – негативная сторона субъективности. Это недалекая категоричность, исключение возможности других точек зрения.)
Что нам дает позиция стороннего наблюдателя? Зачем нам знать, как мы выглядим со стороны? В первую очередь, это помогает нам быть в реальности, уходить от иллюзий и сказок, если они деструктивны. Взгляд на себя и ситуацию со стороны помогает выработать более объективный, деловой подход к жизни, снизить или преодолеть субъективизм личного взгляда. Это, в свою очередь, помогает быть более адекватным, производить нужное впечатление на людей со стороны, сохранить хорошую репутацию. Деловому человеку это нужно всегда.
Для других человек на третьей позиции восприятия – «объективный», для себя – «понимаю ситуацию, создаю успех».
Чтобы развивать у себя третью позицию восприятия, полезно учиться абстрагироваться от сказки, возвращаясь в реальность; уметь определять критерии, по которым можно быстро оценить себя или обстоятельства; переводить показатели в категорию количественных (деньги, время); тренировать логику, взгляд на ситуацию «от ума».
Четвертая позиция восприятия: системный взгляд
Четвертая позиция восприятия – мудрый, объемный, стратегический, системный и одновременно личный взгляд. «Я и ты – мы часть системы». Четвертая позиция – это анализ взаимосвязей, учет перспектив, интересов коллег и задач Системы.
Слово «Система» пусть никого не пугает. Это может быть и семья, и дружеская компания, и коллектив на работе.
Человек с четвертой позицией восприятия глядит на происходящее с точки зрения будущего и строит его для себя и тех, кто будет после него. Для других такой человек – «взрослый», а ему самому это дарит мудрость, статус и уверенность в перспективах.
Четвертая оценка восприятия – это системный подход, то есть подход с учетом всех обстоятельств. Система – это когда я учитываю все: Я + Ты + Они + Окружение + +Будущее…
Я хочу жить с этой девушкой, а она хочет жить со мной. А есть ли у нас перспективы, если жить нам негде, родственники против, я нигде не работаю, она не научилась готовить, и все мы не умеем договариваться? В перспективе – проблемы…
Это системное мышление – поиск корня проблемы через взгляд на ситуацию с точки зрения Системы.
Сотрудник проворовался – вы его уволили. Наняли следующего. Когда через месяц проворовался и он, вы подошли к подбору следующего кандидата серьезнее. Но если через полгода начнет воровать и последний сотрудник, то, похоже, дело не в работниках, а в системе, куда они попадают. «Может, в консерватории что-то пора подправить?»
Это системный взгляд, когда каждый видит себя элементом более крупной системы.