5.3. ВУЗЫ ЦЕНТРА ЕВРОПЕЙСКОЙ ЧАСТИ РОССИИ
Белгородский государственный педагогический университет
308012, Белгород, ул. Студенческая, 12. Тел. 4-15-32, 4-15-81.
Владимирский государственный педагогический университет
600024, Владимир, просп. Строителей, 11. Тел. 27-27-29, 27-27-04. Имеется заочная форма обучения. Общежитие предоставляется.
Воронежский государственный педагогический университет
394611, ул. Ленина, 86. Тел. 55-19-49.
Елецкий государственный педагогический институт
399740, Елец, ул. Ленина, 91. Тел. 2-04-63. Экзамены: сочинение, биология (у), русский язык (у). Имеется заочное отделение.
Костромской государственный педагогический университет им. Н. А. Некрасова
156001, Кострома, ул. 1 Мая, 14. Тел. 31-77-23. Средний конкурс — 2—3 человека на место. Экзамены: биология (у), математика (п), сочинение. Имеются подготовительные курсы.
Мичуринский государственный педагогический институт
393740, Мичуринск Тамбовской области, ул. Советская, 274. Тел. 5-45-60, 5-26-45. Экзамены: русский язык и литература (у), сочинение. Проводятся ранние вступительные экзамены. Общежитие предоставляется.
Орловский государственный университет
302015, Орел, ул. Комсомольская, 95. Тел. 77-73-18, 77-77-96. Экзамены: сочинение, биология (у), математика (п), тестирование на профпригодность. Конкурс — 1—3 человека на место. Проводятся репетиционные экзамены.
Тамбовский государственный университет
392620, Тамбов, ул. Интернациональная, 33. Тел. 22-34-40.
Тульский государственный педагогический университет
300026, Тула, просп. Ленина, 125. Тел. 25-40-60. Экзамены: математика (п), диктант или изложение (по выбору), биология (у).
Тульский государственный университет
300600, Тула, просп. Ленина, 92. Тел. 33-25-35. Экзамены: математика (п), изложение, биология (п), история Отечества (у). Конкурс — 2 человека на место. Общежитие предоставляется! Имеется военная кафедра. Для медалистов — собеседование. Общежитие предоставляется.
5.4. ПОВОЛЖЬЕ И ВОЛГО-ВЯТСКИЙ РАЙОН
Арзамасский государственный педагогический университет
607220, Арзамас, ул. К. Маркса, 36. Тел. 4-15-69
Балашовский государственный педагогический университет
42340, Балашов Саратовской области, ул. К. Маркса, 29. Экзамены: русский язык (у), история России (у), сочинение.
Вятский государственный педагогический университет
610002, г. Киров, ул. Ленина, 111. Тел. 8-8332-67-87-78. Экзамены: биология (у), отечественная история (у), психология (тест).
Мордовский государственный педагогический университет
430000, Саранск, Студенческая ул., 11а. Тел. 8-8342-33-36-60.
Самарский государственный педагогический университет
443043, Самара, ГСП-60, ул. М. Горького, 65/67. Тел. 8-8462-33-64-57.
Саратовский государственный университет
410026, Саратов, Астраханская ул., 83. Тел. 8-8452-51-92-26.
Ульяновский государственный университет
432700, Ульяновск, ул. Л. Толстого, 42. Тел. 8-8422-31-47-57.
5.5. СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ
Адыгейский государственный университет
352700, Майкоп, ул. Первомайская, 208. Тел. 8-87722-2-13-75.
Дагестанский государственный педагогический университет
367003, Махачкала, ул. 26 Бакинских Комиссаров, 57. Тел. 8-8722-67-92-68.
Кубанский государственный университет
350640, Краснодар, ул. Ставропольская, 149. Тел. 8-8612-33-75-02.
Ростовский государственный педагогический университет
344082, Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая, 33. Тел. 8-8632-66-46-14.
Ростовский государственный университет
344006, Ростов-на-Дону, Б. Садовая, 105. Тел. 8-8632-66-32-31.
Ставропольский государственный педагогический университет
355038, Ставрополь, ул. Пушкина, 1. Тел 8-8652-22-85-61.
5.6. УРАЛ
Магнитогорский государственный педагогический институт
455036, Магнитогорск, просп. Ленина, 114. Тел.8-3511-35-96-55.
Оренбургский государственный педагогический университет
460844, Оренбург, ул. Советская, 19. Тел. 8-3532-77-24-52.
Пермский государственный педагогический университет
614600, Пермь, ГСП-372, ул. К. Маркса, 24. Тел. 8-3422-32-86-90.
Соликамский государственный педагогический университет
618500, Соликамск, ул. Северная, 44. Тел. 8-3425-33-41-70.
Уральский государственный педагогический университет
620219, Екатеринбург, ГСП-135, просп. Космонавтов, 26. Тел. 8-3432-58-97-04.
Уральский государственный профессионально-педагогический университет
620012, Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11. Тел. 8-3432-31-91-49.
Уральский государственный университет
620083, Екатеринбург, просп. Ленина, 51. Тел. 8-3432-55-73-94.
Челябинский государственный педагогический университет
454080, Челябинск, просп. Ленина, 69. Тел. 8-3512-33-03-53.
Южно-Уральский государственный университет
454080, Челябинск, просп. Ленина, 76, Тел. 8-3512-33-58-82.
5.7. ЗАПАДНАЯ СИБИРЬ
Алтайский государственный университет
656099, Барнаул, ул. Димитрова, 66. Тел. 8-3852-22-18-07.
Кемеровский государственный университет
650043, Кемерово, ул. Красная, 6. Тел. 8-3842-23-39-12.
Новосибирский государственный педагогический университет
630126, Новосибирск, ул. Вилюйская, 28. Тел. 8-3832-66-00-54.
Омский государственный педагогический университет
644099, Омск, наб. Тухачевского, 14. Тел. 8-3182-23-60-20.
Где можно стать психологом сразу после школы
Сургутский государственный университет
626400, Сургут Тюменской обл., ул. Энергетиков, 14. Тел. 8-3462-21-17-46.
Томский государственный педагогический университет
634041, Томск, Комсомольский просп., 75. Тел. 8-3822-44-20-01.
Тюменский государственный университет
625003, Тюмень, ул. Семакова, 10. Тел. 8-3452-26-19-30.
5.8. ВОСТОЧНАЯ СИБИРЬ
Бурятский государственный университет
670000, Республика Бурятия, Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а.
Иркутский государственный педагогический институт
664053, Иркутск, Нижняя набережная, 6. Тел. 8-3952-33-54-81.
Иркутский государственный университет
644003, Иркутск, ул. К. Маркса, 1. Тел. 8-3952-33-34-31.
Красноярский государственный университет
660041, Красноярск, просп. Свободный, 79. Тел. 8-3912-44-85-72.
Сибирский институт бизнеса, управления и психологии
660111, Красноярск, ул. Тельмана, 30.
5.9. ДАЛЬНИЙ ВОСТОК
Амурский государственный университет
675009, Благовещенск, Игнатьевское шоссе, 21. Тел. 8-4162-25-17-19.
Дальневосточный государственный университет
690600, Владивосток, ул. Суханова, 8. Тел. 8-4232-22-12-80.
Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт
681000, Комсомольск-на-Амуре, ул. Кирова, 17, корп. 2. Тел. 8-4217-24-60-10.
Международный педагогический университет
685014, Магадан, ул. Портовая, 13. Тел 8-4130-03-00-21.
Хабаровский государственный педагогический университет
680000, Хабаровск, ул. К. Маркса, 68. Тел. 8-4212-33-22-54.
Глава 6
Вопрос — ответ
Легко ли поступить на психологический факультет?
И легко, и трудно. Трудно поступить в престижные университеты наших столиц и крупных научных центров. Так, на психологический факультет Московского университета им. М. В. Ломоносова конкурс иногда достигает 10 человек на одно место. В периферийных вузах конкурсы поменьше — 3—4 человека на одно место, а иногда и того нет. Легче всего поступить в коммерческие вузы, если у вас, конечно, есть необходимая сумма денег. Я бы советовал поступать туда, куда легче поступить. В конечном счете многое зависит от самого учащегося. Много видных психологов даже среди тех, кто работает в столицах, высшее образование нередко получали в периферийном вузе.
Сколько получает психолог? Все зависит от того, где он работает, а еще больше от его квалификации. Психолог в школе и в лечебном учреждении зарабатывает, точнее, имеет оклад примерно такой, какой имеет педагог или врач. Может быть, чуточку меньше. Но тот, кто ориентируется на оклад, определяемый бюджетной сферой, вряд ли будет процветать в экономическом плане. Гораздо больше психолог может заработать в преуспевающей коммерческой структуре или на производстве. Но чтобы попасть туда, необходимо иметь высокую квалификацию и большой авторитет. Необходимо создать вначале себе имя. Потом имя будет работать на тебя. На Западе психолог — одна из наиболее престижных и хорошо оплачиваемых профессий. И у нас есть психологи, которые неплохо материально обеспечены. Но это в основном психологи-тренеры и психологи-педагоги, имеющие собственные технологии и проводящие психологические семинары с психологами, менеджерами, руководителями и т. п., хотя и диагносты тоже неплохо зарабатывают.
На какой заработок можно рассчитывать и запросить, когда ты стал уже психологом? Лучше бы сделать, так, чтобы объем твоего вознаграждения определил сам заказчик. Не следует волноваться, если тебе недоплатят. Пока нет имени, следует быть довольным, если тебе вообще дают работать. Если вашим трудом заказчик остается доволен, то он невольно будет создавать вам рекламу, и если не догадается повысить вам вознаграждение, то это сделают другие. Один из моих учеников таким образом добился того, что за 1—1,5 часа зарабатывал до 100$. Он настолько был загружен работой, что вынужден был отказывать новым клиентам. Они стали интересоваться размером вознаграждения за его труд и начали предлагать большую сумму. Так постепенно он узнал себе цену.
Какая из психологических специализаций дает самый большой заработок? Дело не в специализации, а в квалификации. Чем квалифицированней специалист, тем он больше зарабатывает.
Каких специалистов выпускают психологические факультеты государственных университетов? И никаких, и любых. К сожалению, очень много студентов, поступая на психологический факультет, плохо представляют себе, чем они будут заниматься после окончания вуза. Это так называемая культурно-развлекательная группа. Поступили они на психологический факультет под влиянием рекламы, агитации, по совету родителей, только потому, что их более целеустремленный друг туда поступил, и т. п. В течение всех пяти лет он тянул лямку учебы, сдавая иногда, и неплохо, зачеты и экзамены, а основное время вращался в кругу элитной молодежи. Из такого человека выходит никакой специалист, у которого есть диплом о высшем психологическом образовании. Те же, которые посещали научные кружки, помогая преподавателям выполнять конкретную работу, к концу обучения становились неплохими специалистами, уже умеющими что-то делать. Окончательное становление психолога происходит за рамками вуза. И все зависит от человека. Счастливый случай выпадает тому, кто упорно работает над собой. Я как-то предложил студентам второго курса поехать на международную конференцию и сделать там сообщение. Предложение относилось ко всем, но принять его смогла только одна студентка, которая еще в школьные годы занималась психологической диагностикой имела уже солидный для студента опыт работы и хороший первичный научный материал. Кстати, доклад был принят, и оргкомитет выделил деньги на поездку в Вену. Думаю, что эта студентка к окончанию университета подготовит диплом, который можно будет в дальнейшем представить к защите на степень кандидата психологических наук.
Можно ли изменить специальность психолога? Безусловно1. Один из моих учеников решил стать предпринимателем. Вначале поработал реализатором, потом «челноком», но уже через полгода создал свое собственное дело. Он мне говорил, что без знаний и навыков психолога-тренера у него ничего бы не получилось. Неплохо реализуют себя психологи, становясь специалистами по рекламе.
Какой процент психологов уходит в науку? Затрудняюсь назвать точную цифру. Но то, что хороший психолог рано или поздно начинает заниматься наукой, то это точно, даже тогда, когда он этого не осознает. Ведь сама жизнь заставляет тщательно вести документацию, сравнивать результаты серии обследований, составлять отчеты, писать методические рекомендации. Все это необходимо и самому психологу, чтобы понять насколько эффективно он работает. Да и сами подопечные требуют. Писать книги я начал по их просьбе, поскольку они выразили желание, чтобы то, что я им говорил, было бы у них записано. Я стал записывать содержание занятий на диктофон, потом делал из записей рукопись. Позднее все это сложилось в книгу, а уж затем — в диссертацию. Другое дело, что не все психологи доводят дело до оформления результатов своих работ в диссертацию. Но это и не столь важно.
Существует ли конкуренция между психологами?
Пока нет! Нуждающихся в психологической помощи так много, а квалифицированных психологов еще так мало, что конкуренция не ощущается. Но готовиться к этому следует, особенно психологам-диагностам. Не бояться конкуренции может только тот психолог-тренер, который разрабатывает собственные методики, соответствующие его личностной структуре. Эти методики другой психолог просто не сможет повторить. Может не бояться конкуренции и психолог-диагност, который все время разрабатывает все новые методы обследования или модифицирует уже известные. Пока его методы станут общим достоянием, он придумает уже что-то новое.
Всегда ли психолог должен говорить правду тому, кого он обследует? Думаю, что всегда! Но следует уметь говорить правду! Следует помнить, что каждый хочет услышать о себе, что он хороший парень и что он может стать еще лучше. Один психолог, обследуя руководителя предприятия, сказал ему, что тот несколько трусоват и что ему следует быть решительней. Больше он в этом учреждении не работал. Другой, более опытный психолог, получив те же результаты тестирования, высказал это следующим образом: «Вы человек вдумчивый и никогда не принимаете скоропалительных решений. Однако иногда вы тратите слишком много времени на обдумывание и принятие решений. Это доставляет вам душевные муки, а иногда запаздывание вредит делу. Больше доверяйте себе и своему разуму. Тогда вы легче и быстрее будете принимать решение. Мы с вами немного поработаем на эту тему». Кстати, именно в умении правильно объяснить подопечному результаты обследования и состоит суть квалификации психолога-диагноста.
Какие могут быть разочарования в психологии?
Лучше сказать не «в психологии», а у психологов. Да, они бывают, но только у тех, которые думают, что все зависит от удачи и что без интенсивной работы над собой можно достигнуть больших успехов. Да, бывают случаи, когда хорошие психологи ухолят из психологии, но не потому, что в ней разочаровались, а потому, что появились другие интересы, осуществить которые помогут знания и навыки, приобретенные в психологии. Мой ученик организовал школу ораторского искусства. Один из разделов этого обучения — психологические приемы ораторского искусства. Конечно, ему пришлось изучить подробно риторику, но от психологии он не отказался. Она стала естественной составной частью его школы, и он не только обучает ораторскому искусству, но и оказывает психологическую помощь своим подопечным. Правда, эта помощь стоит как бы на втором плане) но от этого она становится не менее эффективной.