— «Полезный страх» исчезнет, подавляемый более сильными чувствами.
— «Полезный страх»?
Вот уж не думала, что страх бывает "полезным". По мне страх, это когда боишься чего-нибудь, и организм реагирует эмоционально. Иногда слишком эмоционально.
— Инстинкт самосохранения и есть «полезный страх». Сейчас тебе хорошо и ты не думаешь о страхе.
— Значит, сильные чувства подавляют слабые?
— Так и есть. Иначе не было бы героев, — объяснил Климент.
— Считаешь, что совершая подвиг человек, испытывает восторг? — удивилась я.
— Именно, — ответил Климент и легонько ступил на землю острова.
Сегодня я подготовилась к преодолению ступенек на подступах к Замку. Кроссовки помогут мне в этом нелёгком деле.
Зачем так высоко? Разве кому-то удастся пробраться на остров незамеченным? Не думаю, что это возможно, потому что на острове орудуют маги.
— С чего начнём? — поинтересовалась я.
— С «азов», — улыбнувшись, ответил Климент. — Сегодня ты в моём полном распоряжении, — предупредил он.
— Ясновидение? — захлопала в ладоши я. — Это так интересно.
— Я рад, что мой предмет вызывает у тебя восторг, — улыбнувшись, заметил Климент.
— То ли ещё будет, — отозвалась я и кокетливо вздёрнула бровь.
Мы замолчали. Не знаю, к чему я это сказала. Теперь чувствую неловкость.
Сегодня в холле замка шумно. Десятка два слушателей вышли из аудитории и теперь что-то активно обсуждают. Ну, вот они, студенты Академии Магических исследований. Парни и девушки в возрасте от двадцати до двадцати пяти лет. Я так и думала, что окажусь самой старшей среди них. Сегодня у меня занятия с Мастером, а завтра, возможно, мне предстоит слушать лекции вместе с ними. Как они примут меня, я не представляю. Я новичок, а новичкам всегда трудно.
— Значит, сегодня начнём с ясновидения? — уточнила я, следуя за Мастером.
— Думаешь, вот так сразу освоишь навыки Магического искусства?
— Нет, я так не думаю, — обиженно поджала я губы.
— Всему своё время, — строго предупредил Мастер. — Не забегай вперёд и не переоценивай свои способности и возможности.
Я не нравлюсь Мастеру и это очевидно. Ему приказали, и он занялся мной. Но, пусть не обольщается, я тоже недовольна им — могли бы назначить опытного наставника.
— «Полезный страх» исчезнет, подавляемый более сильными чувствами.
— «Полезный страх»?
Вот уж не думала, что страх бывает "полезным". По мне страх, это когда боишься чего-нибудь, и организм реагирует эмоционально. Иногда слишком эмоционально.
— Инстинкт самосохранения и есть «полезный страх». Сейчас тебе хорошо и ты не думаешь о страхе.
— Значит, сильные чувства подавляют слабые?
— Так и есть. Иначе не было бы героев, — объяснил Климент.
— Считаешь, что совершая подвиг человек, испытывает восторг? — удивилась я.
— Именно, — ответил Климент и легонько ступил на землю острова.
Сегодня я подготовилась к преодолению ступенек на подступах к Замку. Кроссовки помогут мне в этом нелёгком деле.
Зачем так высоко? Разве кому-то удастся пробраться на остров незамеченным? Не думаю, что это возможно, потому что на острове орудуют маги.
— С чего начнём? — поинтересовалась я.
— С «азов», — улыбнувшись, ответил Климент. — Сегодня ты в моём полном распоряжении, — предупредил он.
— Ясновидение? — захлопала в ладоши я. — Это так интересно.
— Я рад, что мой предмет вызывает у тебя восторг, — улыбнувшись, заметил Климент.
— То ли ещё будет, — отозвалась я и кокетливо вздёрнула бровь.
Мы замолчали. Не знаю, к чему я это сказала. Теперь чувствую неловкость.
Сегодня в холле замка шумно. Десятка два слушателей вышли из аудитории и теперь что-то активно обсуждают. Ну, вот они, студенты Академии Магических исследований. Парни и девушки в возрасте от двадцати до двадцати пяти лет. Я так и думала, что окажусь самой старшей среди них. Сегодня у меня занятия с Мастером, а завтра, возможно, мне предстоит слушать лекции вместе с ними. Как они примут меня, я не представляю. Я новичок, а новичкам всегда трудно.
— Значит, сегодня начнём с ясновидения? — уточнила я, следуя за Мастером.
— Думаешь, вот так сразу освоишь навыки Магического искусства?
— Нет, я так не думаю, — обиженно поджала я губы.
— Всему своё время, — строго предупредил Мастер. — Не забегай вперёд и не переоценивай свои способности и возможности.
Я не нравлюсь Мастеру и это очевидно. Ему приказали, и он занялся мной. Но, пусть не обольщается, я тоже недовольна им — могли бы назначить опытного наставника.