Петя плюхнулся на деревянную лавку, которая стояла возле длинного стола. Но тут же ему пришлось снова встать - в класс вошёл учитель.
Учитель был в мундире с блестящими пуговицами, как милиционер на параде. Он оглядел притихший класс и остановил взгляд на Пете.
- Новый ученик? - сурово спросил учитель.
Петя покивал.
Учитель разрешил всем сесть, сел сам за свой учительский стол и уткнулся носом в журнал.
Мальчишки же, как и любые мальчишки любых эпох, стали тихо перешёптываться, корчить рожи и кидаться бумажными шариками.
Петин прапрадедушка достал из кармана горсть пуговиц с какими-то гербами и орлами. А Петя в свою очередь стал хвалиться ископаемыми ракушками.
Обмен ракушек на пуговицы прервал учитель.
- Пётр, Иванов сын! - громко сказал он.
Оба Пети Иванова тут же подскочили.
Учитель в недоумении уставился на мальчишек.
- Я не сын, я внук, - сказал Петя.
Мальчишки в классе засмеялись. Учитель тоже хмыкнул и произнёс:
- Зело прыткий отрок! А вот ответствуй, как зовётся столица Государства Российского?
Изо всех слов, сказанных учителем, Петя понял ровно половину - про столицу. И с готовностью ответил:
- Москва! Тоже мне вопрос, - шёпотом добавил он, обращаясь к своему прапрадедушке. - Это любой детсадовец знает.
Мальчишки в классе почему-то громко захохотали.
А учитель нахмурил брови и постучал указкой по столу.
- Санкт-Петербург! Санкт-Петербург! - зашептал Петин прапрадедушка.
Дальнейшая сцена живо напомнила Пете урок в доисторической школе. Только в руках учителя вместо дубинки были розги, но цель, с которой он приближался к Пете, сомнений не вызывала.
- Ещё одну хорошую оценочку получил, - сказал Тик-Так, высунувшись из Петиного кармана.
Учитель подошёл к Пете вплотную и замахнулся розгами.
- Ну уж нет! - крикнул Петя. Он вытащил из кармана часы и нажал на какую-то кнопку. - Время, вперёд! - приказал Петя.
И время полетело вперёд.
Ученики мгновенно выросли и состарились. Учитель вообще куда-то исчез вместе с классом, школой и улицей.
Петя зажмурил глаза.
- Приехали! - услышал наконец-то Петя голос Тик-Така.
В огромном светлом зале пол и потолок были абсолютно прозрачными. А за окном виднелись верхушки пальм. Рядом с пальмами качались ветки апельсиновых и лимонных деревьев, усыпанные спелыми плодами.
- Африка! - ахнул Петя.
- Москва. Конец XXI века, - поправил его Тик-Так, - тропический школьный сад, - и добавил: - Ещё раз на какую-нибудь кнопку без спроса нажмёшь - и в своё время не попадёшь никогда!
Пластиковая стена зала вдруг отъехала в сторону, и Петя увидел класс. Но что это был за класс! Дети в разноцветных комбинезонах сидели за яркими пластиковыми столами. На каждом столе стоял компьютер, а вместо школьной доски был экран огромного телевизора.
За одним столом сидел мальчик, удивительно похожий на Петю.
- Тоже мой родственник? - спросил Петя у Тик-Така.
- Внук твой, - сердито сказал Тик-Так, вынимая в который уже раз свой чемоданчик с инструментами. - Вот как вперёд ускакали!
- А я, значит, теперь дедушка? - расхохотался Петя и направился прямиком к своему внуку.
Вдруг над экраном большого телевизора выдвинулся рупор громкоговорителя и механический голос объявил:
- Внимание! Урок атомной физики сегодня проведёт резервный механический преподаватель Робот Электронович. Дети, будьте внимательны и послушны!
Дети, конечно же, тут же загалдели и зашумели. Внук Пети шумел больше всех, а ещё он кричал «ура!» и хлопал клавиатурой компьютера по столу.
- Ты Петя Иванов? - подошёл к нему Петя.
- А тебе-то что? - довольно-таки невежливо ответил внук своему дедушке.
- Ничего, я тоже Петя Иванов, - протянул Петя руку.
- Удивил! - хмыкнул внук.
- Я твой дедушка, - представился Петя.
- Кончай врать! - махнул рукой Петин внук.