помощи
Содержание
деятельности
Методы и
психологические
парадигмы
помощи
Цели
и результаты
Что касается организации психологической помощи в странах Содружества, в частности, на
Украине, следует отметить, что в последние годы преимущественное развитие получили четыре
области психологического консультирования: в рамках школьной психологической службы и
службы вуза (психолог в учреждениях народного образования), в рамках профконсультации
(психолог центра профконсультации), в рамках психологической службы предприятий
(социальный психолог) и психолог семейной консультации. Традиционным местом работы
отечественного психолога-консультанта являются: психологическая служба школы, вуза и
предприятия, семейная консультация и должность медицинского психолога в учреждениях
Минздрава. К настоящему времени открыты новые специальности в вузах, предусматривающие
подготовку консультирующих психологов, созданы годичные факультеты переподготовки
учителей для работы школьными психологами, имеется весомый опыт работы школьных
психологов в Москве, Минске, Киеве, Петербурге, странах Балтии.
Немаловажную роль в развитии института психологической помощи, несомненно, играет
экономическое состояние общества. Ясно, что общество, в котором подавляющее большинство
населения не в состоянии удовлетворить свои первичные нужды, лишает людей возможности
осознать свои психологические потребности и проблемы. Причем в равной степени это
относится к личности самого психолога. Человек, который сам озабочен проблемами
пропитания и просто не может думать о благе клиента, не способен оказать психологическую
помощь, не обеспечив мало-мальски приемлемого благополучия для себя и своей семьи.
Так мы подошли к вопросу о профессиональной этике консультирующего психолога. Анализ
литературы, обобщение собственного опыта консультативной работы, опыта коллег, обобщение
итогов дискуссий в отечественной периодике последних лет по вопросам этики
профессионального поведения консультирующего психолога позволяет сформулировать ряд
этических стандартов, следование которым является непременной обязанностью профессионала
(см.: Братусь Б. С., Бондаренко А. Ф., Woody G. D., Этические стандарты...; Правовое
регулирование...).
Прежде всего отметим, что психология как профессия подчиняется этическим нормам, общим
для любой профессии, относящейся непосредственно к человеку: уважение личности, человеческих прав и свобод, достоинства, надлежащая профессиональная компетенция, совестливость, доброжелательность и безусловная установка на благо клиента.
Помимо общих этических требований в ряде стран выработаны этические стандарты и
нормативы, специфичные для практикующих и консультирующих психологов. Одно из первых
мест в них принадлежит принципу конфиденциальности, т.е. сохранения личной тайны клиента.
Этот принцип заключается не только в неразглашении сведений из личной жизни клиентов, но и
в разъяснении клиенту исходных позиций психолога во избежание утаивания информации, затрагивающей, к примеру, уголовное право (см.: Бондаренко А. Ф., 1993, с. 67).
Специфическим этическим нормативом является требование избегать физического контакта с
клиентом (кроме предусмотренных технических или процедурных манипуляций), ограничиваясь