21 сентября 1943 года газета «Советский патриот» снова вернулась к этой теме. Она поместила снимок, на котором летчик Максименко, к этому времени уже сбивший пять самолетов противника, зачитывал летчикам письмо арзамасских школьников. В письме они выражали радость по поводу боевых успехов летчика и сообщали о том, как учатся, как помогают фронту бить фашистов.
3 мая 1943 года газета «Советский патриот» поместила небольшой очерк, в котором тепло рассказала об участии населения в похоронах гвардейца Александра Исаева.
«Вся деревня от мала до велика провожала в последний путь погибшего героя… Крестьяне раньше не встречались с летчиком, не знали его, но их слова дышали такой неподдельной теплотой, такой любовью и болью, что казалось, хоронят родного и близкого им человека.
К могиле подошла старая женщина с морщинистым лицом и добрыми глазами. Она поправила платок, сплела пальцы рук и сказала:
— У меня тоже сын погиб. Вы знали его. Они, наверное, однолетками были. Где могила сына, мне неведомо. Но у этой могилки мне почему-то кажется, что это лежит сынок мой, ненаглядное дитятко мое… Да, это он, — слезы текли по морщинистым щекам, и голос ее прерывался. — Я обсажу его могилу цветами, и будут они цвести до самой поздней осени, и птицы будут петь ему… — Старая женщина утерла концом платка глаза, постояла молча и, поклонившись гробу, отошла.
Потом говорили товарищи погибшего, а в конце выступил председатель сельского Совета и сказал:
— Отныне, по единодушному желанию всех граждан, мы село будем именовать именем героя».
В живой и интересной форме подавала материал о боевом опыте газета 3-й гвардейской истребительной авиационной дивизии «Советский сокол». Перед началом боевых операций против вражеских укреплений работники редакции выехали в подразделения. После первых боевых вылетов редакция посвятила целую страницу опыту передовой эскадрильи бомбардировщиков. В газете выступили командир эскадрильи и другие мастера бомбового удара, рассказавшие о том, как они провели бомбежку важных пунктов противника, использовали радио в бою, как применяли противозенитный маневр и т. д.
В бою некоторые наши истребители открывали огонь по самолетам противника с дальних дистанций. В связи с этим в одном из номеров «Советского сокола» была дана страница под заголовком: «Бей по самолетам врага прицельным огнем с коротких дистанций». Участники воздушных боев старший лейтенант Шульга, лейтенант Виноградов и другие летчики рассказали о своих боевых успехах, достигнутых благодаря стрельбе с коротких дистанций.
В газете нередко выступали летчики-герои, которые делились своим опытом и подробно разбирали тактику врага. Так, в статьях «Сопровождение штурмовиков» и «Борьба с „Мессершмиттом-110“» летчики Комаров и Килаберидзе рассказали о новых тактических приемах противника и советовали, как лучше парировать эти приемы.
Газета не только организовывала обсуждение отдельных, наиболее важных материалов, печатала отклики на них, но и сплачивала вокруг себя широкий авторский актив.
О действенности материалов «Советского сокола» свидетельствует статья «Ведущий и ведомый», опубликованная в газете в августе 1943 года. Автор этой статьи гвардии полковник Ухов разобрал один воздушный бой, во время которого ведомый летчик Романов нарушил дисциплину: вместо того чтобы прикрывать действия своего ведущего летчика Красавина, он бросился на вражеский самолет. В результате этого ведущий остался без прикрытия, что привело к тяжелым последствиям. Говоря об этом случае, полковник Ухов поставил в своей статье ряд важных вопросов, подчеркнув, что слаженность в действиях ведомого и ведущего — залог победы в воздушном бою.
Статья обсуждалась во всех частях соединения. Редакция получила много откликов. Вот некоторые из них. Летчик гвардии лейтенант Комаров писал:
«Мой ведомый Шмыгайло никогда не подводил меня в бою. В трудную минуту он спасал мне жизнь и обеспечивал победу над врагом. Взаимная выручка в бою позволила мне сбить лично 12 самолетов врага. Вот почему вполне поддерживаю мысль т. Ухова о том, что пара — основная тактическая единица бог. Сила ее в единстве, слаженности, во взаимодействии».
«Я с интересом прочел статью „Ведущий и ведомый“, — писал младший лейтенант Зайков. — Как молодой воздушный боец, я многое из нее извлек. Пара должна составлять один боевой коллектив, только тогда она будет побеждать. В этом я убедился на примере воздушных боев в Орловской операции».
Важное место в красноармейской печати занимали вопросы воспитания боевой активности. В период наступления наших войск в районе Курской дуги фронтовые, армейские, корпусные и дивизионные газеты мобилизовывали воинов на отличное выполнение приказов командования и стремились обеспечить непрерывный наступательный порыв бойцов и командиров. Призывая воинов до конца выполнить свой долг перед Родиной, газеты оперативно информировали их о положении на фронте, об успехах наших войск, о героических подвигах фронтовиков и тружеников советского тыла.
Большую помощь печать оказывала агитаторам и пропагандистам. К ней они постоянно обращались за материалами для своих бесед и докладов, черпали из нее передовой опыт работы. Газеты были основным источником информации о положении на фронте, в стране и за ее рубежами. Командиры, политработники, парторги, комсорги, агитаторы внимательно знакомились с газетой и, выбрав подходящее время, читали бойцам наиболее важные и интересные материалы. Нередко читки превращались в задушевные беседы.
Особой любовью у авиаторов-фронтовиков пользовались рассказы, очерки, фельетоны, памфлеты, помещенные в центральных, фронтовых и армейских газетах.
Вот характерный пример. В одной авиационной части агитатор прочитал летчикам рассказ В. Гроссмана «Жизнь». После читки летчик Грунт заявил:
— Этот рассказ действует на людей лучше, чем любая речь. Он вызывает желание подражать стойкости описанных писателем героев, учит, что для советского человека, любящего Родину, не может быть безвыходных положений.
Огромной популярностью на фронте пользовались листовки Главного политического управления «Заветное слово Фомы Смыслова». Написанные в стиле раешника, они просто и доходчиво рассказывали о задачах советских воинов в борьбе с врагом и всегда с интересом воспринимались бойцами. Вот, например, что сообщал политотдел одной воздушной армии 18 августа 1943 года об этих листовках:
«Листовки ГлавПУРККА „Заветное слово Фомы Смыслова“ личный состав армии читает с большим интересом, и они пользуются большой популярностью. Простые, живые и доходчивые слова Фомы Смыслова надолго запоминаются бойцами и командирами. Часто можно слышать в разговорах бойцов поговорки и отдельные выдержки из этих листовок. Чтение листовок проводится чтецами, низовыми агитаторами, лично бойцами и командирами».
В 115-м автобатальоне и 258-м батальоне аэродромного обслуживания 15-го района авиабазирования по этим листовкам коллективы красноармейской художественной самодеятельности ставили небольшие инсценировки. Сами бойцы подсказывали темы будущих листовок.
«Правильно и умно говорит Фома, — отмечает, например, ефрейтор Потехин. — Много военной смекалки нужно передавать нашей молодежи. Немец хитрый, а мы должны быть еще хитрее, тогда и победа достанется легче».
Большая работа велась над сводками Совинформбюро. Эти сводки в тысячах экземпляров печатались в типографиях дивизионных газет, переписывались от руки и быстро передавались во все подразделения, чтобы с ними мог ознакомиться каждый боец. Краткие выдержки из сводок в пехотных подразделениях передавались по цепи. Например, «Наши части заняли на орловском направлении 80 населенных пунктов, в том числе станцию Стальной Конь. Передайте это сообщение по цепи».
В авиационных частях подобные сообщения Совинформбюро передавались по радио, а нередко от агитатора к агитатору, которые уже доводили их до всех летчиков, техников, солдат аэродромного обслуживания и т. д.
Широко использовались в практике партийно-политической работы боевые листки. В некоторых подразделениях они выходили несколько раз в день. В них оперативно, по горячим следам событий освещались героические подвиги летчиков, техников, механиков, оружейников, сообщалось о боевых успехах подразделения, критиковались недостатки в боевой работе, высказывались пожелания, как быстрее их устранить.
Вот некоторые примеры.
Летчики одной эскадрильи в течение одного дня сбили десять самолетов противника. Этому выдающемуся событию был посвящен вышедший в тот же день боевой листок. В нем были даны краткое описание боя и фотографии его героев. В другой раз боевой листок был целиком посвящен одному из лучших летчиков эскадрильи лейтенанту Никитину в связи с его 20-м боевым вылетом. В листке излагалась краткая биография летчика, рассказ о его боевых делах, о его боевых товарищах — воздушном стрелке, технике, механике. В центре листка — фотография лейтенанта, а наверху дан общий заголовок: «Лейтенант Никитин совершил сегодня свой 20-й боевой вылет».
В другом подразделении отличился летчик Зубин. Во время воздушного боя его самолет был сильно поврежден. Но бесстрашный сокол не хотел выйти из боя. Снизившись до 100 метров, он стал в упор расстреливать фашистские наземные войска. Рассказав об этом подвиге, боевой листок призвал всех летчиков биться с врагом до последней капли крови, брать пример с летчика Зубина.
Боевые листки — очень оперативная форма агитации. Они пользовались неизменной популярностью на фронте и имели большое воспитательное значение.
Наряду с различными формами устной и печатной агитации и пропаганды важную роль играла наглядная агитация. В землянках, блиндажах, ленинских комнатах и палатках, на дорогах, в местах стоянок самолетов, на аэродромах — всюду можно было видеть плакаты, витрины, щиты, лозунги, призывавшие овладевать воинским мастерством, беспощадно мстить врагу за горе и слезы советских людей, проявлять в бою смелость, мужество, находчивость, инициативу, нерушимо соблюдать военную присягу и требования уставов Красной Армии.
Наглядная агитация широко использовалась для воспитания ненависти к врагу. На отдельных щитах помещались сообщения Чрезвычайной Государственной Комиссии о фашистском грабеже наших богатств, о зверствах оккупантов на советской земле. Эти материалы сопровождались призывами к летно-техническому составу сполна отплатить фашистским варварам за все их злодеяния, приблизить час полного очищения нашей Родины от фашистских захватчиков.
Неотразимо действовали на бойцов и командиров красочные плакаты, призывающие беспощадно уничтожать врага. Так, например, на плакате художника Корецкого «Воин Красной Армии, спаси!» был изображен беззащитный малыш у матери на руках, на которого направил свой штык фашист. Солдат Семейкин, глядя на этот плакат, сказал: «Сколько таких малюток осталось без крова и защиты. Одна надежда у них — на своих отцов… Смотришь на этот плакат — и сердце обливается кровью. Не пожалею ни сил, ни самой жизни для окончательного разгрома детоубийц — немецких фашистов».
Один из бойцов, взволнованный до глубины души плакатом Корецкого, в перерывах между боями написал плакат, который он показал всем своим товарищам, а потом направил в Главное политическое управление. Плакат назывался «Не дадим в обиду!» На нем был изображен советский воин, который заслонил мать с ребенком и вонзил штык в грудь гитлеровца.
Видное место в наглядной агитации занимали вопросы воспитания воинской дисциплины, требования военной присяги, воинских уставов, авиационных наставлений и инструкций, пропаганды боевого опыта. На отдельных щитах вывешивались схемы наиболее поучительных воздушных боев с кратким их описанием, плакаты, иллюстрировавшие работу отдельных агрегатов самолета, авиамоторов, а также характерные неисправности и способы их устранения.
Большое место в наглядной агитации отводилось популяризации подвигов героев воздушных боев. Отличившихся в боях летчиков, штурманов, воздушных стрелков фотографировали под развернутым полковым Знаменем. Снимки с краткими характеристиками помещали на хорошо оборудованных фотовитринах. Отдельным летчикам посвящались плакаты. Так, например, летчик Майоров сбил в воздушных боях 20 самолетов противника. В связи с этим был выпущен плакат: «Товарищи летчики! Бейте фашистских стервятников так, как коммунист Майоров, у которого на боевом счету 20 сбитых немецких самолетов».
Жестокие бои с врагом требовали от наших солдат и офицеров максимального напряжения физических и моральных сил. Поэтому в короткие передышки между боями командиры, политорганы и партийные организации стремились создать все условия для того, чтобы бойцы могли культурно отдохнуть, развлечься.
Хорошо, например, заботился об отдыхе всего личного состава клуб, где начальником был младший лейтенант Гайдучек. Для воинов систематически устраивались концерты, литературные вечера, демонстрировались новые кинофильмы, В клубе имелась библиотека, художественная мастерская, выпускались окна сатиры и юмора, работал кружок художественной самодеятельности.
В некоторых клубах были оборудованы передвижные кабины, которые ежедневно вывозились на места стоянок самолетов, на старт. В таких кабинах летчики могли почитать свежие газеты, поиграть в шахматы и шашки, культурно провести свободные часы перед боевым вылетом.
Многие клубы имели специальные агитмашины, которые обслуживали авиаторов непосредственно в частях и подразделениях. Фронтовые клубы посылали с агитмашинами концертные бригады, составленные из артистов ансамбля песни и пляски. Артисты ансамбля выступали также в качестве чтецов. С большим успехом они читали, например, такие произведения советских писателей, как «Наука ненависти» М. Шолохова, «Русский характер» А. Толстого, «Убей его» К. Симонова, «Я пою ненависть» А. Суркова, «Справедливость» И. Эренбурга, «Отступник» А. Довженко, и другие. Коллектив ансамбля помогал красноармейской художественной самодеятельности, разучивал с бойцами и распространял боевые патриотические песни.
В 15-й воздушной армии под агитмашины были оборудованы автобусы. Каждая агитмашина была снабжена киноустановкой, радиоприемником, радиолой и библиотекой, оформлена красочными плакатами и лозунгами. На фотовитринах выставлялись портреты летчиков, отличившихся в боях. Работники агитмашин устраивали на аэродромах киносеансы, проводили лекции и беседы по текущим вопросам.
Часто перед демонстрацией кинофильма с кратким сообщением (10–15 минут) выступал лектор или агитатор. Он объяснял содержание картины, связывал его с положением на фронте, с боевыми задачами данного полка, эскадрильи. Например, перед демонстрацией кинокартины «Суворов» агитаторы провели беседы «Суворовская школа воспитания», «Суворовская наука побеждать». Нередко после демонстрации фильма возникал горячий обмен мнениями.
В подразделениях очагами культуры являлись ленинские землянки — полевые ленинские комнаты. Они были очень популярны. В них всегда было уютно и тепло, имелись газеты, шахматы, шашки, домино, почтовая бумага и чернила. Бойцы и командиры заходили сюда, чтобы написать письмо, прочитать газеты, журналы. Вот, например, описание полевой ленинской комнаты, данное одной из красноармейских газет: