Твое пальто отправлю с совой, если еще что-то надо, пиши список.
Мы с папой тебя очень любим, крепко обнимаем и целуем.
Ответ
Дорогие мама и папа, да не переживайте вы так. Я уже привыкла. Со своего курса начала общаться с мальчиком, зовут Невилл Лонгботтом. Со слизерина продолжила общаться с Драко Малфоем, у нас почти все уроки вместе, так что мы часто видимся.
Вчера первый раз попробовала полет на метле, мне очень понравилось!
Еще я договорилась с лесничим, он сделает пристройку и будет присматривать за моим пони. Так что надо решить, как его сюда переправить.
Целую и крепко обнимаю, ваша дочь.
Хил убрала свое письмо, решив, что наверно завтра прилетит сова и ей то она и вручит его, а Диаваль ей и тут может пригодиться.
5 сентября.
На утренней тренировке Хил выложилась на полную, а затем отправилась на завтрак. Сегодня должна была прилететь сова, но что бы её дождаться, пришлось сидеть почти до половины девятого, а ей надо было еще сбегать за рюкзаком в спальню.
Привязав письмо к лапке, и забрав своё пальто, которое было сложено в специальный мешочек с чарами незримого расширения, Хил пулей побежала в гостиную. На выходе она столкнулась с соседками по комнате.
- Эй, Келли, опять уроки собираешься прогуливать? Макгонагалл очень на тебя злится за вчерашнее.
Хил, ничего не ответив, пробежала мимо девочек.
Сегодня она решила все-таки побывать на всех занятиях.
Последним уроком были чары.
После того, как Хил попробовала полетать на метле, она поняла, что надо учиться тормозить падение, на всякий случай. Как это сделать она не знала, поэтому было принято решение спросить у учителей. Снейп скорее всего ей не ответит, просто из вредности. Поэтому стоит попробовать спросить Флитвика.
Когда занятие закончилось, Хил подошла к профессору, что бы спросить про заклинание, замедляющие падение.
Он сказал название. Показал движения палочкой. И на этом всё. Профессор объяснил, что это заклинание пока слишком сложное для первокурсницы.
Пришлось идти в библиотеку и искать информацию самостоятельно, ладно хоть название она уже знала. Как его применять, как учиться? Нужно ли падать в момент, когда его колдуешь? Можно было бы попробовать подсмотреть мысли профессора, но на нем был защитный амулет.
Как оказалось, действительно, что бы быстрее его освоить, это заклинание необходимо колдовать в полете. В книге дается совет, что для удобства можно встать на край постели, и падать на матрас.
Для этого заклинания очень важно хотеть остановиться. И чем острее намерение замедлить свое падение, там больше вероятность, что это получится.
С 5:30 до 7:30 вечера Хил занималась тем, что падала на кровать размахивая палочкой, но у неё ни разу не получилось затормозить себя. За этим всем наблюдал её кот и ворон. Она делала перерывы, размышляла, повторяла движения палочкой, снова пробовала.
Когда она в очередной раз присела отдохнуть на кровать, её ворон клюнул кота в бок, и тот от неожиданности навернулся на пол.
Интересно, а если попробовать тоже самое только с каменным полом, результат изменится?
Кот хотел было вцепиться в наглую птичью тушку. Но девочка их остановила.
- Нука не мешайте мне!
Хил встала, выбрала место для падения, так что бы не стукнуться головой об угол соседней кровати.
Наверно мой профессор прав, я и правда ненормальная.
Хил расслабилась, и начала падать спиной назад, проговаривая заклинание и делая взмах палочкой.
Её тело подхватило потоком воздуха и она аккуратно легла на пол.
Получилось!!! Ура! Получилось. Хмм. Я определенно почувствовала движения воздуха? Или это пространство поменяло плотность? Надо найти информацию о том, к какой категории магии относится это заклинание. Если это магия воздуха, стихийная магия, то можно будет поэксперементировать с этим заклинанием, но если что то другое – ну что же, придется дальше изучать…
***
Ровно в 8:00 вечера, Хил постучала в кабинет своего профессора, и открыла дверь.
Снейп сидел за свои столом, он поднял глаза на девочку, затем посмотрел на часы.
- Добрый вечер, профессор.
- Список ингредиентов – он поднял со стола листок бумаги.
Девочка подошла к его столу и взяла список.
- Вам необходимо подготовить все эти ингредиенты для завтрашнего урока второкурсников. Сначала сходите в класс и посмотрите, что уже имеется в шкафу, затем спуститесь в погреб и возьмите всё необходимое. Расставлять банки этикетками вперед, так что бы можно было легко прочитать название. Вам всё ясно?
- А где погреб?
- В классе есть три двери. Одна ведет в коридор, вторая в мой кабинет, третья в погреб.
- Теперь всё ясно, сэр.
Всё, кроме одного, зачем в подземелье погреб? Класс и так под землей.
Девочка зашла в класс и открыла шкаф для второго курса, посмотрев в список Снейпа она потеряла дар речи.
Ну и почерк у него, еще хуже чем у меня. Он что, на врача учился? Это еще что за слово такое? Мантикора его задери, подарю ему прописи на рождество! Он что специально так непонятно писал?
Злая как черт Хил методом научного тыка вычислила названия, сверяя каракули из списка с более аккуратными надписями на банках. Написала список, что необходимо взять из погреба и отправилась туда.
Открыв дверь девочка увидела узкую лестницу вниз, никаких факелов на стенах не было. Она зажгла на ладошке слабенький люмос, и отправилась вниз. Температура тут была как в холодильнике, примерно +5.
Ну ладно, признаю, подземелье, подземелью рознь.
Ей пришлось провести в этом холодильнике минут 20 прежде чем найти все необходимые ингредиенты, когда она вышла Снейп уже был в классе и разглядывал содержимое шкафа.
- Я думал вы там уснули. – он даже не удостоил девочку взглядом. Или побоялся на неё смотреть, догадываясь, что она промерзла до костей.
Она и правда от холода напоминала скорее труп, чем живого человека. Кожа была белой, губы почти синие, её колотило мелкой дрожью, но она решила, что не покажет этому человеку своего недовольства, и молча принялась расставлять баночки, разворачивая их этикетками вперед.
Надо бы выучить согревающие чары, а то я так помереть могу случайно на отработках у Снейпа.
Когда она закончила, профессор снова подошел к шкафу, и всё проверил.
- Можете быть свободны.
Да ладно, я что угадала все Ваши каракули? Неужели даже придраться не к чему?
Мужчина обернулся на девочку, словно услышал её мысли.
- Доброй ночи, профессор. – Тихо, почти себе под нос проговорила девочка и направилась к двери.
Ответа не последовало.
Надо, наверно, зайти к мадам Помфри, выпить что-нибудь от простуды.
В спину ей прилетело согревающие заклятие.
Ну вот как на него можно злиться? Хил улыбнулась и посмотрела на профессора, который стоял к ней спиной.
- Спасибо.
Дверь за ней закрылась.
========== Школьные будни, часть II. ==========
6е сентября.
5:20 учимся летать.
В предрассветной тишине любому нормальному человеку было бы немного неуютно, тем более рядом с таким мрачным, таинственным лесом полным неведомых созданий. Любому человеку, но не Хилдегэйрд. По неясным причинам сердце её ликовало от таких серых пейзажей. Она чувствовала себя по настоящему счастливой просто от того, что находилась здесь и сейчас. Жадно вдыхая запах леса после дождя, девочка стояла перед деревом на опушке запретного леса.
Полностью уверенная в том что заклинание торможения полета у неё получится, Хил полезла на дерево. Глупо наверно вот так сходу прыгать с высоты, когда у тебя получилось замедлить падение только один раз? Дерево было влажным от осенней сырости, на руках девочки оставалась черная грязь от подгнившей коры, ботинки скользили. В округе не так много лиственных деревьев, так что выбирать особо не приходилось, не на сосну же ей лезть в конце концов.
Забравшись на высоту примерно 2х метров от земли, девочка встала на тонкую ветку ногами и попыталась выпрямиться, придерживаясь за ствол дерева.
- Ну, с богом! – В бога она не верила, точнее не верила в то, что придумали люди. Для неё бог был высшей энергией. Магией. Дао. Тем, чему нельзя дать имя. Тем что не может быть чем-то конкретным, потому что является всем, и ничем. В общем чем то непостижимым для человеческого сознания. – Но фраза эта ей нравилась. Чувствуешь себя не так одиноко, когда совершаешь какую-то глупость.
Она достала палочку, повторила заклинание.
Не смотря вниз, она расслабила тело и начала падать, взмах палочки, заклинание, и вот она уже аккуратно приземляется на мокрую землю усыпанную гнилой листвой. Чуть терпкий, сладковатый запах ударяет ей в нос, она сжимает руками листву, на её лице улыбка. Полежав так еще с пол минуты она все же заставляет себя встать.
Надо тренироваться. Времени не так много, как кажется. Всё может пойти не так в любой момент. Она должна стать сильной, что бы защитить своего профессора. . Зачем ей это-девочка не могла понять. Она не думала о том, что когда-нибудь он, быть может, увидит в ней женщину. Она не хотела быть его женой. Ей не нужна была его взаимность. Почему она так сильно хотела его защитить - она не могла ответить даже себе.
Зачем? Зачем спасать ему жизнь. Разве он счастлив? Разве он ценит свою жизнь? Может он хочет умереть. Зачем ему мешать? Ты не сделаешь его счастливым. Он всегда будет любить только Лили. И ты наверно даже в нем немного разочаруешься, если он когда-нибудь полюбит тебя или другую женщину. Сейчас он воплощение той любви, о которой ты мечтала в прошлой жизни. Любви вечной и непостижимой. Ты так никогда не любила. Ты даже ни к кому по настоящему не привязывалась. Как легко ты отпустила прошлую жизнь. Ни капельки не сожалея, ни о ком не вспоминая. Как будто это был сон. Все те люди, которые любили тебя… Ты не вспоминаешь ни о ком.
Интересно, буду ли я вспоминать Северуса, когда он умрет? Плакать по покойнику глупо. Он ушел, что бы родиться снова. Слезы это только жалость к себе. Зачем ему твои слезы? Покойнику слезы не нужны, ему предстоит идти вперед.
Слезы нужны лишь тебе, что бы не выглядеть в глазах других людей бесчувственной. Тебе приходится плакать, что бы не вызывать подозрения. Что бы другие думали, что ты любила этого человека.
Люди плачут, жалеют себя, жалеют родственников умершего, жалеют самого умершего. Говорят, что ушедший был хорошим человеком, и как жаль, что он покинул эту землю - пожил бы еще немного. Для чего пожил то? Если человек жил мудро - ему не важно, что он умер, потому что каждый его день был прожит как последний; а если человек был рабом своих пороков, то ему и пара лет, а то и пара десятков лет не помогла бы. Как был дураком, загнанным в рамки, так им и остался бы. Кто Северус? Безусловно он дурак. Он живет прошлым. Есть ли для него смысл жить? Скорее всего каждый его день пропитан злостью на себя и сожалением о том, что он сделал, и том чего не сделал. В таком случае, не проще ли дать ему умереть, что бы он начал новую жизнь? Дать ему закончить свои мучения. Или же он еще может что-то понять в этой жизни, и вырваться из замкнутого круга? Сложно сказать.
Зачем он мне? Это ведь чисто мое эгоистичное желание сохранить ему жизнь. Зачем? Наверно я хочу увидеть, как он освободится от прошлого. Мне не нужно, что бы он был моим. Хватит просто того, что бы он был. Смогу ли я пожелать ему счастья с другой женщиной? Сложный вопрос. Смотря какая женщина. Прежде всего, я хочу, что бы он освободился, и я сомневаюсь, что привязанность к другой женщине это исправит, скорее лишь замаскирует.
Нашла время для размышлений!
Дав себе мысленно затрещину Хил снова полезла на дерево.
Сегодня она залезла и спрыгнула с дерева 20 раз, делая перерывы - заклинание отнимало много магических сил. На тренировку со стихией воды она потратила намного меньше времени, чем прежде. Затем быстро сделав разминку, она восстановила запас магических сил и принялась отрабатывать связку протего-люмос пытаясь ускорить уже запомнившиеся движения, и заставить тело колдовать без участия мозга. По крайней мере щиты ей точно нужно научиться ставить рефлекторно, а еще нужно научиться быстро выхватывать палочку из любых положений, даже лежа на спине. Пытаясь отключить от процесса сознание, она начала сбиваться и стала колдовать протего обеими палочками. Ну ладно хоть не люмосом отбивать заклинания противника собралась, и на том спасибо.
Сегодняшняя тренировка получилась изматывающей, но очень продуктивной. Черт еще трансфигурация первым уроком. Я точно помру от такого режима. Я еще и недели в школе не проучилась, а уже валюсь с ног от усталости, или я просто немного простыла вчера. Чертов Снейп!
***
С огромным трудом девочка принесла своё бренное тело на первый урок. На её плечи залез кот и притворился воротником. От него исходило приятное тепло, и захотелось спать еще сильнее.
Профессор Макгонагалл всем выдала спички.
- Итак, класс, на прошлом уроке мы с вами начали изучать на практике трансфигурацию неживых предметов. Сегодня мы продолжим практическое занятие, на котором вашей задачей будет превратить спичку в иголку.
Древесину в металл значит. Ну что же, попробуем, для начала попытаемся как все - с заклинанием.
- Мисс Келли, вас не было на прошлом занятии, должно быть вы уже освоили эту тему самостоятельно?
Решила меня застыдить перед всем классом? Так значит, ведьма старая. Девочка мгновенно проснулась и начала злиться. Она очень не любила, когда кто-то пытался её отчитывать, да еще и перед всем классом.
- Увы, профессор, с этой темой я еще не знакома. – В её голосе невозможно было различить ничего кроме усталости.
- Тогда могу я поинтересоваться, почему же вы не появились на уроке?
- Вы конечно можете интересоваться, но я не собираюсь вам отвечать, так как эта информация не относится к теме урока.
Дети тихо зашептались. Драко издал смешок, тем самым обращая на себя внимание остальных.
- Мисс Келли, выйдите на середину класса. – Профессор начинала злиться.
Класс был прямоугольной формы, а парты располагались длинными рядами вдоль стен, и имели несколько уровней по высоте, слизернцы сидели напротив гриффиндорцев.
Хилл сняла кота с плеч и посадила на свое место; спустилась с самого дальнего ряда и встала перед учителем. Та протянула ей спичку.
- Ваше выступление очень веселит некоторых учеников, будьте так добры, повеселите их еще, и покажите, как хорошо у вас получается превращать спичку в иголку. – Голос её был спокойный и немного надменный.
Хил взяла спичку двумя пальцами, направила в неё магию, представляя себе кристаллическую решетку железа, спичка стала железной, а затем стала иголкой. На все это у девочки ушло от силы секунд 10.
- Прошу. – Хил продемонстрировала женщине иголку на своей ладони, её лицо не выражало ровном счетом ничего.
Макгонагалл аккуратно приняла иголку обратно. Придраться было не к чему. Дети начали опять перешептываться, не все увидели, что сделала Келли.
Девочка стояла перед своим деканом и ждала, что будет дальше.
Та была в сильной растерянности. Она совсем не ожидала такого поворота событий. Она хотела сделать из девочки посмешище, что бы та у всего класса на виду помучилась со спичкой. А потом удовлетворившись, отпустить её на место. Это бы отбило у дерзкой девчонки желание прогуливать, а затем еще и дерзить. Но её ученица вместо того, что бы краснеть и неумело колдовать, продемонстрировала блестящую трансфигурацию без применения палочки.
- Можете садиться. – Надо отдать должное старой волшебнице, она смогла принять поражение не изменившись в лице.
Девочка развернулась и пошла к своему месту.
Дура ты Келли, ох дура. Тебя же Снейп предупреждал не понтоваться в беспалочковой трансфигурации. Достала бы хоть палочку для приличия. Нееет, надо же тебе все делать эффектно, что бы у окружающих челюсти отвисали. Ну и что, утерла ты ей один раз нос, а дальше то что? А если бы тема сегодняшнего урока была не иголка, а к примеру фарфоровая кружка, ну и как бы ты из дерева фарфор сделала? Чудо – что у тебя из дерева металл получился, тебе тупо повезло. А в следующий раз будешь краснеть и не знать, что делать. Теперь тебя еще в придачу будут считать гением трасфигурации, и вечно дергать для демонстрации, а если эта ведьма еще и злопамятной окажется, она обязательно найдет способ ткнуть тебя носом в твою несостоятельность на виду у всех.