-А как я выйду?-Спросила Катерина , она не была против авантюры.
-Я тебе отдам свой!
-Хорошо! Но пообещай ,что ты мне расскажешь, что делала?-Попросила Катерина.
Очередной авантюрный план крутился в голове Катерины ,она решила воспользоваться Ариньиными неурядицами.
Арина еле высидела уроки до двенадцати часов, а потом,позвав Катюху ,направилась к выходу изшколы. Они с Катериной обменялись пропусками ,и Арина покинула школу.
Арина действительно вообще никак не ориентировалась в городе ,но ради любви она свернула горы. Изучила карту прилегающих территорий в яндексе и нашла маршрут городского транспорта ,который бы отвез ее наРуставели ,35 до кулинарного колледжа. Затем она нашла приемлемый маршрут до дома. Карманных денег ее лишили ,поэтому она не могла воспользоваться маршрутными такси ,только городским транспортом по ученическому проездному.
Для Арины эта поездка была целым приключением. Да ,конечно , она раньше приезжала к матери на работу в колледж ,но сейчас в упор не помнила дорогу и знакомилась с окрестностями впервые. Приехав на место , Арина зашла в вестибюль погреться. Ей повезло ,в вестибюле был только охранник ,а пропускной системы не было. Арина прошлась по этажам ,посмотрела на доску почета абитуриентов и вернулась на улицу. Было уже достаточно темно , а ей еще надо было доехать до дома .Она заторопилась домой, нужно было приехать домой раньше брата и матери.
Вечер прошел скучно. Арина дисциплинированно сделала уроки на четверг и даже не сидела в интернете. Мать забрала ноутбук и перенесла его в комнату к Амулынгу. Интернет в телефоне она старалась не тратить, ей нужны были минуты трафика на карту города. Ей нужны были карманные деньги. Мать выдавала наличные только в дни посещения психолога, на всякий случай.
В четверг Арина вернула пропуск. В пятницу она снова была у психолога. В этот раз они рисовали картинки и решали тесты. Рувим Октябристович понял ,что подросток пока не может думать ни о чем ,кроме поисков своего парня, поэтому загрузил ее практической работой.
Вечером она ,конечно, получила втык от матери за пропуск урока в среду-мать просмотрела электронный дневник, но это ее не расстроило. Она сэкономила карманные деньги для поездки.
Занятие с Мирьям английским языком прошло плодотворно. Арина вспомнила глагольные формы и даже написала диктант. Мирьям была довольна успехами своей сестры.
Арина за ужином ластилась к матери. Мать из-за отсутствия места в квартире часто ночевала у своего бойфренда, поэтому приходила только на выходные. В выходные Эрика проверяла уроки у младшего сына. Оценки она контролировала через приложение в интернете «электронный дневник»-там учителя выставляли оценки и писали темы уроков ,так что можно было проверить родителям по какой теме не успевает школьник.
Суббота также прошла активно-днем были занятия в школе ,а после обеда приехала Мирьям и они занимались химией. Арине нравилась химия,она планировала стать косметологом, и поэтому думала ,что это будет ее настоящая профессия.
В воскресение Арина планировала упросить мать разрешить погулять с младшим братом ,чтобы съездить в кулинарный колледж по свету, но не срослось- Мирьям приехала с утра пораньше и они начали грызть гранит науки.
Активные занятия дома помогли Арине, и она в школе стала отвечать более уверенно.
Посещения психолога тоже не прошли даром. Арина смогла на время забыть о своей идее –фикс по поиску своего парня и поделилась с психологом информацией о школе. Но она не готова была говорить о том ,что произошло в тот день ,когда их задержала полиция. Рувим Октябристович не терял надежды пролить свет на загадочное происшествие и помочь девочке.
За хорошую учебу Арине перепали карманные деньги от Мирьям. Арина сложила их в своюкопилку и скурпулезно подсчитала- у нее было уже семьсот рублей. Этого хватило бы на четырнадцать поездок на маршрутном такси.
Две недели спустя мать ослабила контроль и снова стала уезжать к своему бойфренду. Арина была более живой и общительной на сеансах психотерапии, Рувим Октябристович радовался вместе с ней.
После сеанса Арина прыгнула в маршрутку и быстро доехала до дома. Она помнила слова психолога о том, что есть ассоциативная память. Это связь представлений и обстоятельств друг с другом. Человеческая память ассоциативна-то есть некое воспоминание может порождать большую связанную с ним область. Один предмет напоминает о втором ,а второй- о третьем.
Арина надеялась на то ,что может быть она вспомнит ,как они с Сашей путешествовали от школы , до дома и до колледжа. Арина взяла с собой блокнотик ,как посоветовал ей Рувим Октябристович, чтобы записывать яркие воспоминания. И спустя еще неделю у Арины получилось. Она нашла тот двор, где жил ее парень. Оставалось дело за малым-пойти и позвонить в дверь . Вот тут Арина забуксовала-на нее напал страх: « А что она скажет ,ведь он не знает ее еще вообще ,и никогда с ней не встречался». Она расстроилась и пошла из двора, понурив голову.
В этот момент во двор зашли брат и сестра. Парень вел малышку из сада, краем глаза он заметил смутно знакомый силуэт. Ему показалось ,что у девушки знакомое лицо. «Наверное ,соседка с другого дома»-подумал Саша и выбросил незнакомку изголовы.
Апрель подходил к концу, путешествия по тайному маршруту помогли Арине восстановить равновесие и улучшить память. Она больше не боялась улицы и незнакомых дорог. Теперь для Арины осталась большая такая проблема –как познакомиться с парнем. Она решила спросить психолога. Этот дядечка показался ей разумным ,в отличие от старшего брата.
В пятницу ,во время очередного приема она решилась.
-Рувим Октябристович , я сделала все , как вы рассказывали и нашла тот двор!-выпалила она сразу ,как только зашла в кабинет.
-Здравствуйте, Арина. –Улыбнулся ей психолог.- Расскажите все с самого начала.
-Здравствуйте!-поздоровалась Арина с психологом и села в кресло.- Я воспользовалась ассоциациями по дороге и нашла маршрутку , на которой я ездила к Саше, это почти недалеко от школы, только немного в другую сторону. Я нашла двор, но Саши там не было. Я помнюподъезд, но я не знаю, что делать дальше!?
-Вы говорили о том , что у вашего парня есть младшая сестра. Возможно ,по выходным он выходит с ней гулять. Почему бы вам не понаблюдать за двором вместе с вашим младшим братом в один из выходных дней. Снег еще не весь растаял ,полепите снеговиков или выгуляйте своего кота , у вас ведь кот?
-Рувим Октябристович обращался с Ариной ,как со взрослой. Он намеренно советовал ей воспользоваться помощью младшего брата ,-так бы она была под наблюдением и брат смог бы позвонить родственникам по необходимости.
-О ,да!-кивнула Арина в ответ. –Это кот бывшей девушки старшего брата ,она его оставила в наследство. У нас где –то лежала шлейка! Вы супер!
-Хорошо!-ободряюще улыбнулся психолог. –Мы практически решили проблему с поисками вашего парня, а сейчас вы сможете рассказать ,что произошло в тот день , когда вас задержала полиция?
-А это?-Арина подала плечами.- Да Катька кинула пустую банку пива в сторону машины ДПС ,а полиция подумала ,что это я . Нас и повязали, обидно было.
-Хорошо , причину нелюбви полиции к вам я понял, но было что-то еще?- осторожно спросил Рувим Октябристович ,надеясь услышать еще одну маленькую тайну ,которая пугала подростка.
Арина помедлила и с опаской посмотрела на психолога.
-Вы, конечно, супер как помогаете мне. –Поблагодарила Арина его. –Но вы можете мне не поверить, пока я не готова говорить об этом. –Давайте поговорим о школе, я отработала почти все двойки, осталась одна по русскому языку.
-Ну это же хорошо!-Согласился с ней психолог и посмотрел на часы. –Арина ,к сожалению , наше время закончилось. Мы встретимся на следующем сеансе.
После сеанса Арина снова поехала во двор Саши, она бродила по тротуарам и заглядывала под козырьки подъездов. На следующее утро Арина встала рано, матери дома не было. Взяла переноску для животных, посадила туда кота и уехала по адресу Саши. Там во дворе она посадила кота на поводок и стала выгуливать.
Да, забавное это было зрелище- кот ,жмущийся от холода и девочка-подросток в бодфортах , тянущая этого кота за поводок.
Арина и в этот день не встретила Сашу , и расстроенная уехала домой. Из-за поездок туда-сюда она снова прогуляла в школе два урока.
Суббота началась ни шатко, ни валко и вяло также прошла, но было одно дело в школе, которое Арина делала с удовольствием. Она была помощником смотрителя музея Боевой славы при школе. Арине нравилась история и герои. Арина вела музей на большой перемене в понедельник и два часа после занятий ,и в субботу. В эту субботу ее ждал сюрприз.
-Добрый день! Поздоровалась с ней группа старшеклассников. Парни готовили презентации по истории к 9 мая и решили зайти в школьный музей.
-Не скажешь , где тут смотритель ,мы бы хотели…- Спросил один из старшеклассников.
-Ну я –смотритель сегодня!-Арина уже привыкла , что старшеклассники вели себя как пуп земли и не замечали младшеклассников.
-Да?- девятиклассник почесал подбородок и вопросительно посмотрел на остальных. –А много ты знаешь? А ты знаешь, кто такой Берия?
-Ага, -скучающе ответила Арина .-Это нарком Народного Комиссариата Внутренних Дел СССР, который был центральным органом государственного управления СССР по борьбе с преступностью и поддержанию общественного порядка и обеспечению государственной безопасности. Дата создания –июль тридцать четвертого, дата ликвидации –март сорок шестого. Наркомом внутренних дел Лаврентий Павлович Берия был с 25 ноября 1938 года по 29 ноября 1945г, расстрелян в 1953 году. Кто- то провалил исторический диктант? –Уже с ехидцей спросила Арина. Это были не первые старшеклассники ,которые пытались подловить Арину на таком сложном вопросе.
- А я тебя знаю!-раздался голос из –за спины спрашивающего старшеклассника. –Ты в нашем дворе кошака выгуливаешь!-Это был Саша, самая большая мечта Арины.