В первые два эксперимента, Рэм подходил к ученику, обхватывал его голову руками, вслух уточнял интересующий момент из прошлого и через некоторое время переходил к следующему.
- То место откуда вы смотрите будем называть "ракурсом наблюдения". Никакого проявления в физическом мире прошлого оно не имеет, и поэтому действуйте смелее. Как вы уже поняли, вы можете управлять им и рассматривать события с любой удобной вам точки пространства.
Все были впечатлены открывшимися возможностями. После каждого погружения ученики с сияющими глазами пересказывали истории, которые наблюдали, и очень часто в следующий раз хотели посмотреть хронопласт, о котором рассказывал кто-то другой. Одни выбирали время и место, значимые для их государства, другие - известные исторические события, а некоторые - касаемые их лично или их семьи. Несколько учеников могли находиться в состоянии наблюдения очень малое время и поэтому, отдохнув, изо дня в день возвращались на момент, на котором остановились. "Просматривали сериал", как шутили они сами. С каждым днем росла их сила контроля и уверенность действий.
Кроме увиденного, все другие обсуждения на эти темы, Рэм пресекал, мотивируя тем, что еще не время. Некоторые проблемы начались, когда через несколько дней все перешли к третьему этапу. Рэм обозначил еще раз моменты прошлого, которые он хотел, чтобы увидели ученики, и они уже сами искали их. После этих погружений настроение было не всегда благостным, увиденное ломало многие стереотипы, вбитые в головы с самого детства, а иногда напрямую высвечивало ложь, которой пичкали ученые, историки и политики.
- Мир стал крайне беден на "здоровых мозгом" людей и в том числе обладающих как вы говорите, паранормальными способностями, ваше количество - тому подтверждение. Скорее всего, именно из-за этого Вы пошли путем технического прогресса ... С одной стороны это и хорошо. В настоящее время наука достигла определенных высот, вплотную приблизившись к возможности повторения некоторых процессов при помощи техники. И это явилось второй причиной, почему я проснулся, и основным элементом моего плана.
- Формирование тела, и в том числе структуры мозга, происходит согласно программам записанным в генетическом коде. Кто и как их пишет, я не знаю. Не знаю, насколько этот процесс контролируем, Богом или кем-то ТАМ. И если туда вкралась ошибка, исправить её в начале жизни уже очень тяжело, иногда практически невозможно. В настоящий момент уж точно. Любое повреждение или изначальное не функционирование какого-либо участка мозга можно сравнить с поломкой элемента компьютера. Что и приводит, в конечном итоге, к понижению умственных способностей. Иногда долю вычислительной нагрузки берут другие участки, иногда повреждения фатальны, и в настоящее время способов лечения этого не существует. Нет. ЭИС также исправить физические недостатки не может. Контакт теряется. Будем надеяться, в будущем медицина достигнет высот, при которых станет возможна замена отдельных структур мозга. Кто знает, может даже квантовыми компьютерами. Но тут есть еще один нюанс, вопрос, на который я также не знаю ответа. Кем или как формируется та индивидуальность, та личность со всеми ее характеристиками, которую мы и называем душой. Является ли она той самой душой, о которой твердят некоторые ваши религии? Способна ли она к перерождению? Куда уходит душа после смерти физического тела? Растворяется ли, будучи лишь набором программ, в информационных потоках или уходит куда-то к Богу и там хранится, или бродит в недоступных нашему пониманию измерениях? Я думаю, это знание нам и не требуется - оно для нас лишнее. А пустая вера, как я уже говорил - это зло.
- Человек от рождения - сформировавшаяся личность, и никакое воспитание и социальная среда его изменить не сможет, что бы ни говорили всякие дураки. Примеров тому множество: когда в отрицательной среде вырастает праведник, а в идеальной положительной - преступник, или там и там - нигилисты. Индивид лишь приспосабливается к тому, что его окружает, или в случае явного отторжения каких-то моментов, или явной своей ущербности не приспосабливается. Внутри как бы накапливается несогласованность, которая и выливается в девиантное поведение. Я могу сказать одно: на то, как ты живешь, знание о душе никак не влияет и влиять не должно, так как всё необходимое для жизни мы уже получили. И ни у кого из людей моего времени до катастрофы не возникало проблем из-за конфликтов с духовной сущностью.
- Следующим этапом я буду готовить из вас Хранителей. Я научу вас большему. Вы сможете отводить глаза, внушать и читать мысли, убивать одним желанием и еще многое. Да, в ходе той деятельности, которую я предложу, придется делать и это. Само название - Хранитель, подразумевает защиту и возможное уничтожение нарушителя. Я доверю вам эту силу, потому что знаю, вы воспользуетесь ею только, когда это действительно будет необходимо. Человеческая жизнь имеет наивысшую ценность, и быть судьей и исполнителем приговора очень тяжело, но как раз в силу ваших способностей, в том числе видеть правду и прошлое, я могу взять на себя ответственность и наделить вас этим бременем. Люди несовершенны и даже без нашего вмешательства они будут еще долго уничтожать друг друга, преследуя свои низменные цели. Дети будут умирать по халатности врачей и родителей, и так далее. Наша цель более проста и в тоже время призрачна для всех ныне живущих и на пути к ней очень много крови, но если будет хоть один шанс сохранить кому-то жизнь, я знаю, что вы этим шансом воспользуетесь. Теперь вам стоит подумать над тем, что я сказал и принять решение. Согласиться или нет. Моя цель уже очевидна и в общих чертах понятны способы её достижения. В случае вашего несогласия, никаких последствий для вас не будет. Вы свободны и вольны жить так, как хочется, так как уже приобретенные вами способности в любом случае полезны для общества и вполне вписываются в мой план. Но вот, если передумаете потом, после того, как я расскажу свою идею, я буду вынужден заставить вас забыть, а возможно и усыплю на достаточно долгий срок. Думайте.
10
Александр уже несколько дней как записывал, редактировал и снова записывал хронопласты. У него получилось, пусть не с первого раза, но получилось синхронизироваться с восприятием Катерины и найти там отблеск внешнего мира. Он фиксировал все диалоги с Рэмом с ее ракурса наблюдения, а также с других для полноты отражения событий. Затем монтировал ознакомительный вариант, он же для пользования возможными зрителями, дополняя видео ряд из обеих записей и накладывая звук голоса Рэма там, где его не было, но он говорил. Все три варианта он отправлял в институт, который всё это время пребывал в восторге от столь грандиозного прорыва. Также эти достижения были замечены и в обществе. В научных кругах и общем доступе уже было достаточно много записей хронопластов с первыми учениками, сделанных другими таймстримерами, но очень мало на которых присутствовал сам Рэм. Периодически Александр занимался генетикой. Как хорошего специалиста в этой области, его привлекали для консультаций и решений появляющихся проблем. Он и сам понимал, что история историей, уроки из нее выносить надо, но топтаться на месте опасно, необходимо поддерживать настоящее и двигаться вперед. Но он также как и многие его современники понимал, что в словах и действиях Рэма можно найти подсказки к новым научным открытиям в различных областях. Хранителей слишком мало и у них хватает своих забот, чтобы еще и разгребать исторические хроники. Главное они не увидели опасности в наблюдении и записях самого Рэма.
- Да..., не легкие испытания выпали на долю учеников Рэма, - заметила в один из вечеров Эвин после просмотра очередной записи.
- Скорее всего, меньше, чем на долю самых первых Хранителей, - они сидели в парке около дома на берегу водоема. Александр нежно обнял Эвин, она тоже обхватила его талию руками и положила голову ему на грудь. Было тепло, погода стояла спокойная, и они сидели и просто смотрели на воду.
- Вот я уже родилась в таком мире и для меня это привычно и понятно, что эмбрион и плод еще на ранней стадии подвергаются генетической коррекции. Что не все коррекции бывают удачными и беременность прерывают. Но какую работу в прошлом нужно было провести с общественным сознанием, чтобы принять это? Там, где ничего не знают о генетической коррекции, а во многих местах прерывание беременности вообще запрещено. Где из простых вещей раздували события вселенского масштаба и наоборот преуменьшали значимые. "Как тяжело когда задница не дружит с головой", кажется, так говорили в те времена?
- Примерно так.
- Я ставила себя на место матерей того времени. С учетом их веры, этики и морали я понимаю их психологическое состояние и неготовность принять новое. Но кто знает, куда бы завела их жалость и мнительность. Может, произошло бы полное вырождение человечества.
- Да, им было очень тяжело. Они жили на "изломе", - Саша погладил Эвин по руке и поцеловал макушку.
- А может, Бог бы не допустил.
- Он и не допустил бы. Но появился Рэм, и ЕМУ стало меньше работы, а может, ОН и послал Рэма.
- Ты слышал про аварию на "Синеапене"? Погибло 20 человек. Хранитель участвовал в расследовании.
- Даже наши знания не защищают полностью от катастроф. Мы все встретим неизвестность.
- А у Аннели родилась дочка, дали имя Герти.
- Ну а ты как? Родим дитя?
- Генетик сказал еще год.
- Ну, ему видней.
- А вот полностью представить себя на месте Хранителя того времени я не могу. Один раз вынести приговор и уничтожить неполноценного я бы, наверно, смогла. Как смогла бы это сделать и защищаясь. Но изо дня в день...?
- Жалеть человека, не ценящего чужую жизнь ради эфемерных понятий и глупых амбиций, нельзя. Слишком много зла они приносили в мир. Тем более Хранители, как теперь и большинство из нас, точно знали кто виновен. Случайных жертв не было. И ты же знаешь: Хранители смерть вообще видят по-другому. Им доступны более глубокие горизонты. Может быть, они теперь уже знают, что нас ждет ТАМ.
- Может быть. Только я не поняла, как они умудрялись в единый миг осудить и ликвидировать такое большое количество неполноценных?
- А вот это мы скоро узнаем. Конечно, нам известны полномочия и некоторые возможности Хранителей, но далеко не все. Думаю, это как-то связано с одной из их способностей. Я как раз собираюсь завтра записывать хронопласт с обучением. И у меня родилась идея. То, что происходит в голове учеников в этот момент, конечно, записать не получится. Но вот синхронизируя себя с их восприятием, я думаю, увижу, что видели и слышали они, когда выносили приговоры.
- Что ж, не могу сказать, что мне будет интересно это смотреть, но для ознакомления придется.
11
Никто из учеников не отказался. Катерина, конечно, еще совершено не представляла, как сможет кого-то убить. Но иногда смотря новости или художественные фильмы, она вполне понимала свое желание разорвать того или иного "козла". Похожие мысли посетили и остальных, судя по их решительному виду и точной аргументации согласия. Но Рэм начал совершенно с другого. Они занялись формированием единых, для их команды, понятий таких слов, как любовь, дружба, радость, счастье и еще множества других, описывающих положительные эмоции и чувства. После то же самое с отрицательными. Осваивали эмпатию. По окончанию этого курса, первым делом, он научил всех, у кого еще не получалось, общаться мысленно. Затем в течении нескольких месяцев все учились читать мысли у любого встречного человека, для этого все вместе ездили в ближайший крупный город. По пути, по требованию Рэма, между собой продолжали практиковать мысленное общение. Достаточно долгое время их автобус останавливался около ЗАГСов, дворцов бракосочетания, школ, других учебных заведений и больниц. Они заходили в кафе, дорогие рестораны и рестораны быстрого питания. И везде слушали людей, читали их мысли, эмоции и чувства, понимая нелепость прежних представлений и формируя новые обо всех этих понятиях. В конце очередной недели ученики, под видом медицинской комиссии из Министерства посетили Красноярский стационар краевой психоневрологической больницы, где также "читали" людей в купе с пояснениями Рэма. На следующий день от Министерства обороны побывали в нескольких воинских частях, где, кроме всего прочего, ученикам был показан типаж умственного развития воина, интересующий их для дальнейшей работы. Попутно, в последних двух "экскурсиях", Рэм показал и дал попрактиковаться во внушении, в том числе и массовом, когда все ученики работали, как единый мозговой центр. При этом ничего страшного не внушалось, а только то, что было необходимо для легенды.
- Теперь о моем плане. Прежде всего, наши связи и наши личности должны будут оставаться инкогнито. Каста Хранителей и её действия должны быть скрыты от общества. При регистрациях в отелях, покупке билетов и других действиях, требующих удостоверений личности, создавайте выдуманные. Проявляйте фантазию. Внушайте необходимое. Я научу вас, как влиять на различные технические устройства: видео и фото камеры, сканеры сетчатки глаза и отпечатков, не оставлять следов и многое другое. Некоторые из вас, я вижу, уже сейчас представляют принцип необходимого действия с пространством. Нам потребуются и легальные документы. Вот список: кто из вас, где, когда и какие должен будет зарегистрировать частные предприятия, фирмы, инвестиционные и благотворительные фонды и банки. Учредителей, руководителей, персонал и другие мелочи будем обсуждать по мере продвижения. Нужно каждому из вас овладеть необходимыми для его задания знаниями. Это первый пункт плана: создание официального прикрытия, базы, отправных точек и финансовых основ нашего дела. В нем много подпунктов, которые и будем осуществлять планомерно и поступательно. Практически одновременно будем заниматься и вторым пунктом плана, но вначале в фоновом режиме, при наличии свободного времени. Как видите, многие фирмы и частные предприятия имеют необходимые адреса местонахождения поблизости от известных научных и исследовательских центров. Вот для вас список, интересующих нас ученых и теоретических направлений. Пока задача просто познакомиться с ними, их кураторами и начальством, изучить обстановку, договора, условия их работы и финансирования. Также подтянуть себя в науках, имеющих отношение к этим областям. Мне будет интересно послушать ваше мнение по перспективам и возможным реализациям потенциальных открытий. У других будет задание: проделать то же самое с крупными и не очень промышленными предприятиями в области электроники. Вот необходимые данные. Последующие пункты плана лишь вкратце, так как, весьма возможно, будут отступления и в первых двух. В дальнейшем мы начнем перекупать ученых, финансировать интересующие нас направления, объединять многие из них, в построенные нами закрытые лаборатории, заказывать исследования и ставить необходимые опыты в самых оснащенных, на данный момент, научных центрах. Осуществлять полный контроль над: исследованиями и открытиями, реализацией их в продукцию, распространением продукции. Одновременно выход на спецслужбы, средства массовой информации и правителей государств. Помощь им в поддержании порядка и в создании благоприятной обстановки для изменений в странах. Лейтмотивом во всех наших действиях по первому и второму пункту плана должен быть мониторинг интереса к нам и нашим проектам со стороны правоохранительных органов, спецслужб и одаренных людей. При обнаружении: сглаживать негативные последствия и искать среди них потенциальных сторонников или помощников. Абсолютно во всех ваших действиях, независимо от результата, нашего следа оставаться не должно. Как только разделимся, обучение будем продолжать дистанционно.
- Завтра поедем в город, будем добывать деньги на карманные расходы. За честную работу мы должны платить. За еду, за транспорт, жилье. Ну, это вы и так теперь понимаете. Деньги нам понадобятся. Заодно научимся двум важным способностям, а может и трем. Некоторые из вас и так уже умеют многое из того, чему я вас учу, но "повторение мать учения", как сейчас говорят.