…: “могу”.
Ия замолчала и старалась ни о чём не думать, так как знала, что он слышит её мысли. Она замерла и долго не сводила глаз с центра гадального круга. Потом набралась решимости и спросила:
Ия: “и как же?”
…: “не спрашивай…”
Ия: “почему?”
…: “я не хочу отвечать”.
Ия: “но почему?” - удивилась Ия.
…: “просто не хочу и всё”.
Ия: “а когда захочешь?”
…: “не задавай детских вопросов! Никогда”.
Ия: “ответь”.
…: “потом”.
Ия: “ну, вот, видишь!”
…: “что?”
Ия: “ты согласился ответить мне”, - сказала довольная Ия.
…: “нет”.
Ия: “ты сказал, что ответишь потом”.
…: “потому, что ты настояла на этом”.
Ия: “но ты ведь ответишь?”
…: “возможно”.
Ия: “значит, ответишь”.
…: “ты забудешь этот вопрос”.
Ия: “это ты предсказываешь мне?”
…: “нет, просто думаю, что так оно и будет”.
Ия: “не забуду!” - уверенно сказала Ия.
…: “посмотрим, кто окажется прав”.
Ия: “а потом это когда?” - с улыбкой спросила Ия.
…: “это когда я буду готов ответить”.
Ия: “а ты не всегда готов ответить?”
…: “конечно, нет, как и любой человек”.
Ия: “а ты разве человек?”
…: “не надо так говорить”.
Ия: “почему?”
…: “не надо обижать меня”.
Ия: “а ты ещё и обижаться умеешь?” - с ироничной усмешкой спросила Ия.
…: “уже…”
Ия: “что уже?” - нетерпеливо спросила она.
..: “обиделся”.
Ия: “не надо обижаться”.
…: “а ты не обижай”.
Ия: “но ведь я права”.
…: “не права ты”.
Ия: “ты же не человек”.
…: “я дух”.
Ия: “ну, вот видишь, сам же и сказал, что ты дух, стало быть, не человек”.
…: “я был человеком”.
Ия: “вот именно, был, а я есть человек”.
…: “это не значит, что ты лучше”.
Ия: “и не хуже”.
…: “ты не видишь меня, а я вижу тебя”.
Ия: “это не делает тебя лучше меня!” - с некоторой обидой сказала Ия.
…: “я умнее тебя, я вижу будущее, слышу мысли людей”.
Ия: “но не можешь быть человеком, не можешь сделать так, чтобы тебя видели. Может, ты более развитый, чем простой человек, но это не даёт тебе право считать себя выше людей и хвастаться своими способностями”.
…: “я не хвастаюсь”.
Ия: “сменим тему?” - с недовольством попросила Ия.
…: “давай, меняй!”
Ия: “почему я?”
…: “потому что ты предложила это сделать!”
Ия улыбнулась.
Ия: “мне просто был неприятен предыдущий разговор”.
…: “мы много о чём говорили!”
Ия: “ты понял меня…”
…: “или ты уже забыла?”
Ия: “что за бред!” - с непониманием сказала Ия. Она не представляла себе, как можно забыть то, о чём они говорили пару секунд назад, и не понимала, почему он так хочет, чтобы она пересказала этот неприятный разговор.
…: “да, ты уже забыла, о чём так хотела спросить меня!”
Ия: “а… ты об этом…” - задумчиво и с некоторым безразличием сказала Ия и тут же поняла, о чём он сейчас говорит.
…: “да, ты же просила сменить тему разговора”.
Ия: “да, и ты решил вернуться к предыдущей теме, стало быть, ты уже готов ответить”.
…: “а вот и нет!”
Ия: “это почему же?” - спросила Ия так, словно бросает ему вызов.
…: “а потому, что не хочу отвечать на этот вопрос”.
Ия засмеялась.
…: “повтори мне его?”
Ия: “зачем?”
…: “повтори, и я объясню, зачем?”
Ия задумалась, словно пыталась вспомнить вопрос, хотя и помнила его…вернее, ей казалось, что она помнит его.
Ия: “как ты можешь причинить мне вред?” - спросила она, сморщив брови и с грустью глядя на гадальный круг и крутящуюся иглу.
…: “вот!”
Ия: “что вот?”
…: “ты сразу же загрустила”.
Ия: “радоваться нет причин”.
…: “грустить тоже нет!”
Ия: “почему же, есть”.
…: “я же сказал уже, что не причиню тебе вреда”.
Ия: “а как я могу быть в этом уверенной?”
…: “доверься мне”.
Ия: “как?!”
…: “просто поверь”.
Ия: “как?! Это сегодня ты говоришь, что не причинишь вреда, а что будет завтра?! Или послезавтра?”
…: “я буду говорить то же самое, и более того, думать буду также”.
Ия: “а если нет? А если ты возненавидишь меня? А если вообще убить захочешь?”
…: “глупости говоришь”.
Ия: “почему же? Тебя ведь никто не накажет за это…”
…: “накажут”.
Ия: “это ты просто так говоришь, чтобы утешить меня”.
…: “да не захочу я убить тебя! Хватит уже…”
Ия: “значит это правда?”
…: “что правда?”
Ия: “ты и убить меня можешь?”
…: “зачем ты задаёшь такие вопросы?”
Ия: “ответь, пожалуйста”, - с ещё большей грустью спросила она.
…: “могу”.
Ия не знала, что говорить дальше, и решила послушать его:
…: “Ия, зачем ты так, а? Зачем…”
Ия: “как, так?”
…: “о таких вещах говоришь со мной, расспрашиваешь всё эдакое неземное…”
Ия: “не знаю, так получается… - объяснила она совершенно искренне, - и ты прав в том, что вопросы не нужно придумывать, они сами лезут в голову во время общения”.
…: “значит, это я виноват в том, что ты расспрашиваешь меня о таких вещах?”
Ия: “не знаю… может, я виновата, может, мы оба, это неважно…”
…: “я не хочу, чтобы ты боялась меня. Ведь ты теперь боишься меня?”
Ия не спешила отвечать, она не знала, что ответить. И думать Ия тоже не хотела, так как он слышит её мысли, и ей не обмануть его… от этого ей становилось не по себе. Наверное, поэтому, Ия старалась записывать любую мысль и задавать каждый вопрос, который потревожит её утомлённую голову.
…: “не молчи же!”
Ия: “я не знаю, что ответить”.
…: “скажи мне правду”.
Ия: “ты же итак знаешь её”.
…: “не знаю я, какие чувства ты испытываешь, но догадываюсь…и мне важно услышать ответ”.
Ия: “боюсь”, - тихо и нерешительно ответила Ия.
…: “не надо… я же не причиню тебе вреда, я не плохой…”
Ия: “а если плохой? Я совсем тебя не знаю…”
…: “даже если и плохой, даже если меня считают таким, я всё равно не причиню тебе вреда”.
Ия: “а тебя считают плохим?”
…: “любого человека кто-то считает плохим, а кто-то хорошим”.
Ия: “но ты не уходи от ответа, меня интересуешь конкретно ты”.
…: “многие считают плохим”.
Ия тяжело вздохнула и просила:
Ия: “почему?”
…: “за дела…”
Ия: “земные?”
…: “нет, нет, я был хорошим человеком, самым праведным из всех праведных”.
Ия: “с чего ты так решил?”
…: “так думали обо мне, и не я это сказал первым”.
Ия: “а почему же передумали и стали считать тебя плохим?”
…: “обозлился я на всех, после смерти обозлился…”
Ия: “и что сделал?”
…: “много чего, очень много…”
Ия: “расскажи, пожалуйста”, - попросила Ия.
…: “не сейчас… нельзя сейчас”.
Ия: “почему нельзя?”
…: “ты же боишься меня”.
Ия: “нет…” - протянула она тихо.
…: “не ври, я же вижу это, я чувствую…”
Ия: “ты не кажешься страшным…”
…: “а ведь на самом деле ты не знаешь, какой я”, - напомнил он ей.
Ия: “да, не знаю, но ты ведь говоришь, что не причинишь мне вреда”.
…: “да”.
Ия: “стало быть, у меня нет причин тебя бояться”.
…: “да, но ты по-прежнему грустишь”.
Ия: “грустно мне…” - не отрицала она.
…: “это я виноват?”
Ия: “нет, я просто думаю не о том…”
…:: “ты же почти не думаешь!” - напомнил он ей.
Ия: “но я хочу думать”.
…: “думай”.
Ия: “но ты же ведь читаешь мои мысли, а я не хочу, чтоб так было”.
…: “почему? Какие у тебя могут быть секреты от меня?”
Ия: “всякие”.
…: “мы же друзья”.
Ия: “да, но это не значит, что ты должен читать мои мысли…” - с некоторой обидой сказала Ия.
…: “не должен, но могу”.
Ия: “не надо этого делать”.
…: “я не могу”.
Ия: “как это не можешь? Просто не слушай и всё!”
…: “но я слышу твои мысли! Они доносятся до меня так же чётко, как и вопросы. Прости, если тебя это обижает”.
Ия: “мне от этого неловко, я стараюсь меньше думать”.
…: “не надо мучить себя, это бессмысленно!”
Ия: “знаю, но не могу! Это очень сложно…”
…: “ты привыкнешь… я”
Ия: “может быть…”
…: “я бы мог не признаваться в том, что слышу твои мысли, но хотел быть честным с тобой”.
Ия: “а мне казалось, что я сама догадалась о том, что ты умеешь читать мысли”, - сказала Ия, пытаясь вспомнить, откуда она узнала, что он умеет читать мысли.
…: “я бы мог сказать, что это неправда, и ты бы поверила”.
Недолго думая, Ия ответила:
Ия: “да, ты прав”.
…: “тогда бы я чувствовал себя неловко”.
Ия: “почему?”
…: “сама догадайся: ты бы думала обо мне то одно, то другое, повторяла про себя мысль, а потом озвучивала бы, ещё и записывала бы, а я, как циник, ждал бы всего этого, словно насмехаясь над тобой. Так нельзя, это неправильно…”
Игла впервые говорила ей так много. Для неё это было необычно и удивительно. Ия тут же задалась вопросом, почему игла обычно выражается коротко, двумя-тремя словами? Может это потому, что она не ждёт больше слов? Это отнимает много времени, читать, что говорит игла…
Ия: “ну, да. И спасибо, что был честен”- поблагодарила Ия.
…: “так и должно быть”.
Их разговор продолжался ещё очень долго. Ия, как ни странно, не уставала с ним общаться, не вспоминала ни об уроках, ни о том, что давно уже спать пора… Только в полночь она опомнилась и с ужасом бросила все гадальные принадлежности в ящик комода и принялась выполнять домашнее задание. Читать она не стала, очень хотела спать, и выполнила лишь часть примеров по математике и один из трёх упражнений по русскому языку, остальное она решила списать завтра утром у подруг до начала занятий. Так в школе многие поступали, Ия тоже захотела лёгкой жизни!
Глава 11. У меня есть сестра
Ия сидит на уроке истории и очень волнуется: ей кажется, что вот-вот учительница вызовет её, а она ничего не знает… Сейчас Ия уже осознала, что вчера она совершила глупость и говорила себе: “Как я могла так засидеться? Я же никогда не приходила, не подготовившись, ни разу за все неполные восемь лет обучения в этой школе…” Ия находилась в шоке: она сконцентрировано наблюдала за учительницей и вздрагивала от её малейшего движения. Впрочем, никто из присутствующих, ни одноклассники, ни учительница, не заметили странного поведения Ии и даже не заметили её волнения.
Вскоре уроки закончились, и, выйдя из класса, Ия с облегчением вздохнула и взглянула на потолок так, словно благодарит какие-то высшие силы… но какие именно силы? Бога ли или того, с кем общается? Или же она просто разглядывает неровности потолка и пытается там разглядеть что-то особенное? Эти вопросы никогда не пришли бы голову Ии, если бы вдруг внезапно не появилась Стелла со своими многочисленными вопросами: - Эй? Ты чего это там увидела? - спросила Стелла звонким голосом, и это напугало Ию.
- Да так, ничего… - пробормотала Ия про себя.
- А разглядываешь что?
- Ничего, сказала же уже… - с недовольством повторила Ия. Сейчас Ии меньше всего хотелось отвечать на вопросы подруги, ей приятнее было бы просто постоять одиночестве и поразмышлять, и неважно о чём…
- А почему так стоишь здесь? Скоро перемена закончится уже, а ты и не шевелишься!
- Просто шею разминаю, - объяснила Ия и лениво помотала головой в разные стороны.
- Пошли в столовую! - предложила тут же Стелла.
- Ты же говоришь, что перемена уже заканчивается.
- Это я пошутила, а то, как статуя стоишь, и все смотрят на тебя. Не стыдно ли?
Ия улыбнулась и сказала:
- Нет! Я сейчас очень рада и нисколько не стыжусь этого.
- Это что тебя так обрадовало? - не без удивления поинтересовалась Стелла.
- Пронесло! - со вздохом, закрывая глаза, ответила Ия.
- Ты что, не готова была к уроку?
На лице Стеллы выразилось небывалое удивление.
- Только не говори, что удивлена этому! - сказала тут же Ия.
- Ну, ты даёшь, подруга. Конечно, удивлена!
- Да, да, я не подготовилась! Возможно, впервые за этот год.
- Скорее, впервые в своей жизни! - подправила её Стелла.
- Да ладно тебе преувеличивать! Просто раньше я боялась прийти неподготовленной, старалась, училась, мучилась допоздна, была более ответственной…
Стелла широко открыла глаза, чтобы выразить своё удивление. Сейчас она была настолько поражена словам Ии, что не могла поверить тому, что слышит.
- А, по-моему, ты и сейчас боишься!
- Да неважно! Пошли уже в столовую! А то сейчас, действительно, будет поздно туда идти.
- Хорошо, - согласилась Стелла и, разговаривая, они направились в столовую: но ты всё-таки расскажи, мне очень интересно, что могло заставить прийти не подготовленной самую правильную ученицу в нашем классе?
Ии было неловко и неприятно слышать эти слова от подруги, но не потому, что Стелла чуточку язвила и посмеивалась над её правильностью: Ии было стыдно за то, что сегодня она потеряла этот статус самой правильной и ответственной ученицы их класса и, возможно, уже никогда его не вернёт.
- Не преувеличивай, я такая же, как и все вы… - угрюмо сказала Ия.
- Так-то оно так…но…
- Стелла, в чём дело?
- Да я просто хочу узнать, что произошло?
- Ничего не произошло, просто я не успела подготовиться. И это не в первый раз в моей жизни, как ты себе вообразила, - с обидой объяснила Ия.
- Ничего я не вообразила, просто все так считают! Даже учителя, поэтому редко вызывают тебя к доске.
Ия улыбнулась, эти слова явно согревали ей сердце и успокаивали.
- Это хорошо… и вообще, устала я быть самой правильной. Хочу отдохнуть!
Они быстро прошли в столовую, Ия купила себе к чаю шоколадное печенье и принялась поедать его с большим аппетитом.
- Ну, рассказывай! - с восторгом сказала Стелла, подсев рядом с Ией. Она так радовалась, словно Ия обещала раскрыть ей какую-то особую тайну.
- Что рассказывать?
- Всё!
- Нечего мне рассказывать, - с апатией сказала Ия.
- Ну что ты, подруга, словно не своя!
- Всё в порядке, просто вчера я устроила себе небольшой выходной: смотрела телевизор допоздна, а про уроки забыла.
- Это не похоже на тебя, - задумчиво сказала Стелла.
Ия улыбнулась и объяснила:
- Я часто смотрю телевизор и люблю это делать.
- Ну, я то не знала этого… слушай, а мы так давно уже не встречались после уроков, давай я зайду к тебе сегодня? - предложила Стелла.
- Позавчера только гадали вместе, забыла?
- А, кстати, как насчёт погадать сегодня?
- Ну, можем и погадать… - задумчиво сказала Ия, сегодня она ни с кем не собиралась делить свои минуты отдыха, но отказать подруге в совместном времяпрепровождении не могла.
- Знаешь, мне вчера так тоскливо было, весь вечер одна просидела.
- А почему вчера не зашла? - спросила Ия. Конечно же, она не хотела, чтобы Стелла заходила к ней вчера, но спросила из вежливости.
- Не знаю, я, почему-то, не подумала об этом.
- Ну, думай в следующий раз! - ехидно выразила Ия своё согласие видеть Стеллу у себя в любое время.
- Вот, и подумаю.
- Приходи, конечно же, только не слишком поздно.
- Как сделаю уроки, так сразу и позвоню.
- Нет, вот как раз уроки делать не надо. Давай вместе их сделаем? - предложила Ия.
- Ты же не любишь, когда тебе мешают делать уроки.
- Ты не будешь мне мешать.
Стелла с некоторым восторгом взглянула на подругу и напомнила:
- А раньше ты другое утверждала.
- Ну, извини, если была неправа.
- Конечно, была неправа!
- Сегодня можем вместе сделать уроки, ты русский сделаешь, а я математику, а потом спишем друг у друга.
- Ого! Ты ещё итак согласна… я, конечно же, за!
Подруги поступили именно так, как задумали, и Ия поняла, что с каждым днём становится всё боле и более ленивой. Она только причину этому определить точно не могла, но предполагала, что виновато, скорее всего, её недавно появившееся пристрастие к гаданию. Впрочем, это не пугало Ию, и свою лень она предпочитала объяснить усталостью от самого процесса обучения.