====== 9. Игра по истории. ======
- Ребят, что же делать с краденной картиной Маши?- напомнил друзьям Игорь.- Это ведь её картина, и по справедливости мы должны её вернуть!
- Крузик прав,- поддержала его Катька.- Мы просто должны её вернуть.
- Но что делать? Тётя Витя не в курсе нашего расследования, а, узнав, она не одобрит. Вчера она даже потребовала с нас клятву,- растерялась Даша.
- Тебе придется все рассказать тёте Вите. Иного выхода нет,- пожала плечами Катька.- Если мы не вернём картину, то уже у Маши начнутся проблемы.
- Кстати, Даша может незаметно от тёти Вити забрать картину,- предложил Игорь.
- И как это ты представляешь? Тётя Витя подумает, что воры её свитнули, и, конечно, вызовет милицию,- возразила Оля.
- Милиция будет бездействовать, а тетя Витя переживать,- усмехнулся Кирилл.- Катрин права. Просто поговори начистоту с тётей Витей. Не надо усложнять ситуацию.
- Да, вы правы,- кивнула Даша.- Я ей всё расскажу.
На этом друзья расстались.
- Тётя Витя, эта картина краденная. Её надо вернуть,- заявила Даша в гостиной.
- Что ты имеешь в виду?- оторвалась от вязания тётя Витя.- Опять расследования?
- Но мы не могли иначе. Подруга Катьки Семёновой Маша обратилась к нам за помощью...- Даша всё рассказала без утайки.
- Родители этой Маши в курсе событий?- поинтересовалась тётя Витя.
- Нет. Они в командировке. Только завтра приезжают. Мы хотим вернуть картину как раз к их приезду.
- Ты можешь забрать, я не против, но что мы скажем Кириллу Юрьевичу и твоей маме?- поинтересовалась тётя Витя.
- Скажем, что картина фейковая,- пожала плечами Даша.
- Даша, обьяснись по-литературному,- с укором сказала тётя Витя.
До встречи с семьей Даши Лаврецкой тётя Витя жила в Нижних Серьгах и преподовала русский язык и литературу. Сейчас она уже не преподаёт в школах и полностью занята домашним хозяйством, но преподовательский дух в ней остался. Бывают моменты, когда тётя Витя делает замечания по поводу речи.
- Скажем, что картина бракованая, и мы вернули её назад в галерею,- пояснила Даша.
- И что вы будете предпринимать дальше?
- Мы вплотную займёмся Разумовским и картинной галерей.
- Хорошо, только на этот раз честно пообещай, Даша, что вы будете меня держать в курсе всех событий, а как это дело станет более опасным, то сразу звоним капитану,- потребовала тётя Витя.
- Конечно, тётя Витечка! Мне самой не хочется подвергаться опасности!- заверила её Даша.
- Очень на это надеюсь.
На уроке истории Зинаида Михайловна по кличке Зануда объясняла новый материал. Даше, как и многим членам команды, было скучно. Оля и Катька передавали друг другу записки. Петька с Игорь сидели полулежа на партах. Кирилл смотрел через окно на пейзаж природы. Даша вспоминала счастливые моменты с Вадиком и совсем не слушала учительницу.
- Лаврецкая, ты согласна?- спросила Зинаида Михайловна. Даша вынырнула из воспоминаний.
- Так согласна? Да или нет?
- Так она думает. Отвественный момент всё же. Это тебе, как замуж выходить,- ответил за Дашу Хованский. В классе послышались лёгкие смешки.
Даша растерялась. Что имеет в виду Зануда? Лучше не спрашивать, а то поставит двойку и не поморщиться. Даша решила сыграть в ва-банк.
- Да, согласна!
- Вот и хорошо. Значит, только Лаврецкая приготовит какую-то игру на тему “Эллада”. Хованский, приготовь личность Александра Македонского.
- Доигрался,- вздохнул Кирилл.
Даша опустила глаза в пол. “Ну и дура ты, Лаврецкая! Могла попросить Зануду повторить вопрос!” Вот так люди совершают ошибки. В жизни мы можем что-то сделать и хорошенько не подумать, а потом жалеем о своем опромитчевом поступке. Даша вздохнула. Назвался груздем, полезай в кузов. Придется делать эту игру, только лучше не самой, а с Олей и Катькой. Они точно помогут. Даша, Катька и Оля решили сделать уроки дома у Даши. На благо, им никто не мешал: тётя Витя смотрела телевизор, Стас был на курсах, а Александра Павловна и Кирилл Юрьевич работали.
- И какую игру мне сделать?- спросила Даша.- Черт дернул за язык ответить утвердительно Зануде.
- Можно “Поле Чудес”,- предложила кариеглазая Оля.
- Правильно. Простенько и со вкусом,- согласилась Катька.
- Нет, не то. Мне хочется чего-то необычного, а передача “Поле Чудес” всем известна,- заявила Даша.
- Тогда возьмем картинки, связанные с Элладой, и пусть класс отгадывает, кто на ней изображен,- предложила иной вариант Катька.
- И сколько картинок понадобится? Нет, это тоже не подходит,- возразила Даша.
- Ну ты, Дашка, привиреда!- засмеялась Оля.- Давай сама предлагай, чтобы было весело, интересно и необычно.
- Я не знаю. Мне ничего в голову не лезет,- призналась Даша.
- Остаётся только “Поле Чудес”. Вот и делай её, раз ничего оригинального в голову не лезет,- заявила Катрин.
- Хорошо, но с вопросами вы мне поможите?
- Без проблем!- одновременно ответили Катька и Оля.
Девочки делали игру “Поле Чудес” больше двух часов, а тем временем Кирилл, Петька и Игорь следили за Разумовским. На уроке истории Зинаида Михайловна первым делом спросила Дашу. Даша с готовностью подошла к доске и начертила клеточки, как в кроссворде.
- Я сделала игру “Поле Чудес”,- сказала она.- Сейчас я задам вопросы.- с этими словами Даша достала тетрадь и задала первый вопрос.- Как звали отца Александра Македонского?
- Крузештерн, ответь на вопрос!
- По-моему, Филипп.
- Правильно. А как звали мать Александра Македонского?- задала следующий вопрос Даша.
- А он чё, мать ещё имел?- удивился Игорь.- Нет, не знаю. А можно вопросы попроще? А то мы здесь до утра засидимся.
- Крузештерн! Не паясничай! Лаврецкая, вопрос некорректен. Это не столь важно, какая мать была у Александра Македонского.
- А по-моему, важно,- заявил Борис Репнин.- Если бы не его мать, то Македонского не существовало бы вообще.
- Ты ещё забыл про Филиппа Македонского,- подал голос Кирилл.- Без него Александра Македонского точно не было. В оплодотворении участвуют две гаметы...
- Молчать! Лаврецкая, следующий вопрос!- поспешно сказала Зинаида Михайловна, боясь, что Репнин и Хованский сорвут урок.
- Как звали самого известного античного, греческого писателя?- задала вопрос Даша.
- Отличный вопрос! Крузештерн, отвечай!
- Сегодня мой звездный день. А что этот писатель писал?
- “Илиаду” и “Одиссею”,- подсказала Даша.
- Сейчас вспомню. Он ещё тезка Симпсонов! По-моему, Барт! Нет, не Барт. Может, Гомер? Да, точно! Гомер.
- Хотя бы так ответил,- вздохнула Зинаида Михайловна.- Дальше, Лаврецкая.
- Кто создал демократию?- спросила Даша.
- Кто-то из философов,- сказал Игорь.- Так, кого мы знаем? Солон, Клисфен, Перикл... По-моему, это был Сократ!
- Не Сократ! Сократ никакого отношения к демократии не имел!- заспорил всё тот же Борис.
- Откуда такая уверенность? Сократ давно в могиле, и он тебе не может ответить: имеет он какое-то отношение к демократии или нет,- сказал Игорь.- Так что зря спорешь, Боренька! Ничего ты не знаешь по истории.
Игорь сказал это специально, чтобы Репнина вызвать на спор. Репнин являлся самым жарким спорщиком класса, а, значит, он сорвёт урок истории. Так считал Игорь.
- Крузештерн, молчать. На этот вопрос ответит... Жукова!- поспешила сказать Зинаида Михайловна, разгадав замысел Игоря, но было поздно. Разгоряченный Репнин вскочил и сказал:
- Это я плохо разбираюсь в истории? Да я уверен на сто процентов, что Сократ никакого отношения к демократии не имеет, а процесс демократизации начал Солон. В книге черным по белому написано...
Зазвенел звонок на следующий урок. Зинаида Михайловна вздохнула. Урок истории принял серьёзный оборот, и Репнину удалось сорвать урок. Зануда Даше поставила оценку четыре, а Игорю- три.
====== 10. Пропавший ребенок. ======
– Есть какие-то новости по поводу Разумовского?- спросила Оля ребят в столовой. Были большая перемена, и компания пошла обсудить дело в столовой.
- Да толком ничего нет. Разумовский ушел на работу и до пяти там был, а потом вернулся домой,- ответил Петька.
- Да, действительно, у нас толком на Разумовского ничего нет, и мы никак не докажем, что именно Разумовский продает краденные картины. Не пойман, не вор,- резонно заметила Катька.
- Но мы можем поймать хотя бы дядю Мишу спаличным,- осенило Петьку.- У нас ещё осталась Елена Васильевна, как мы помним. Сделаем так. Она якобы уезжает отдыхать, а на самом деле прячется у своей подруги. Мы будем ждать грабителя в квартире Елены Васильевны, и когда дядя Миша заявится, то мы его поймаем.
- А если он придёт с сообщником или будет с пистолетом, то как быть? Лучше вызвать Крашенникова,- сказал Игорь.
- Нет, ещё рано. Что капитан может сделать дяде Мише? Он его задержит максимум на один день, а предъявить ничего не сможет,- сказал Петька.
- Ладно. Допустим, мы его решили поймать, но как ты это сделаешь?- отстаивал свою точку зрения Игорь.
- С этим не проблема. Можно использовать “бальзам Квитко” или поговорить начистоту с дядей Мишей. Мол, мы всё знаем, и у нас есть доказательства краж картин, и если не прекратите, то мы пойдем в полицию,- подала голос Даша.
- Ты уверена, что стоит рисковать? Это же блеф,- сказала Катька.- На самом деле мы ничего на них не имеем.
- Но они-то этого не знают, а, выходит, испугаются полиции и прекратят эти кражи,- сказала Даша.
- Нет, это слишком опасно. Ещё неизвестно, каким боком подвернётся этот блеф. Они могут потребовать показать улики, и что мы им скажем?- сказал Кирилл.
- Тогда только остаётся использовать план Петьки, то есть поймать воров в квартире Елены Васильевны,- подытожила Оля.
– Ну и как мы их поймаем? Мы всего лишь дети!- сказал Игорь.- А у них может быть огнестрельное оружие.
- Ну ты, Крузейро, загнул! Мы же приклееливали бандитов к коврику, пугали привидением, а этого не так уж мало!- напомнила Даша.- Мы и здесь тоже поймаем воров, только как?
- Может, запрём их в комнате?- предложила Катька.
- Да, а они через окно шмыгнут,- фыркнул Кирилл.
- Давайте, пока оставим дядю Мишу и вплотную займёмся Разумовским. Он самый главный в этой шайке,- сказал Петька.- Как никак владелец галереи.
- А вы что-то ещё узнали о Разумовском?- спросила Оля.
- Да, мы у старушек спросили. Разумовский- примерный семьянин. Имеет двоих детей и жену. Пока это всё,- ответил Игорь.
- А сколько лет детям?- поинтересовалась Катька.
- Старшему шесть лет, а младшему восемь лет,- ответил Кирилл.
- Ребят, может мне пойти в няньки к Разумовскому?- предложила Катька.- У меня есть опыт общения с детьми. У меня есть младшая сестра.
- Нет, лучше не надо, да и навряд ли Разумовский ищет няньку,- возразил Петька.- Лучше продолжим слежку за Разумовским, а там и выясним всё что надо.
- Но и про дядю Мишу не забываем,- подхватил Игорь.
Дома Петька решил ещё раз полистать записную книжку дяди Миши. Интересная схема работы выходит у этих грабителей. Они крадут картины, а потом их продают. Простенькая такая схема выходит. Главарём, это точно, является Николай Васильевич Разумовский, а дядя Миша ему подчиняется. Вдруг Петька увидел два подчеркнутых номера телефона в середине записной книжки. Рядом с одним номером было написано Слава, а рядом с другим номером- Юля. Петька решил позвонить на первый номер.
- Здравствуйте, вы Слава? -уточнил Петька.
- Нет, я его дочь Ира, а вы кто?
- Я Петр. Мне Слава одалживал деньги около ста рублей. У меня есть деньжата, и я бы хотел вернуть долг,- вдохновенно врал Петька.
- Ну если долг, тогда приходите.
- Вы не подскажите адрес, а то я записную книжку потерял, а в ней все нужные адреса.
- Конечно. Записывайте, Гончаровский первый переулок, а квартира шестая.
Первым делом Петька решил наведаться к Славе, но одному скучно, и поэтому он позвонил Игорю и вёл друга в курс дела. Через двадцать минут Игорь и Петька подходили к подъезду Славы.
- И что скажешь?- поинтересовался Игорь возле двери, обитой кожей.
- Будем работать по вдохновению,- ответил Петька и нажал на звонок.
Дверь им открыла светловолосая девочка в оранжевом платье. На вид ей было десять лет.
- Вы к кому?- поинтересовалась она.
- Мы к Вячеславу,- ответил Петька.- Я у него деньги одалживал. Вот пришёл вернуть.
- А, так это ты звонил! Проходите, коли пришли,- посторонилась девочка.- Я Ирина.
- Игорь.
- Пётр.
Петька и Игорь вошли в просторную прихожую. В комнате царил беспорядок: кое-как лежала обувь, верхняя одежда была поставлена как попало.
- Вы, наверное, хотите видить папу, но его нет дома,- ответила на немой вопрос Ирина.
- А он работает?- спросил Петька и тут же пожалел о своём вопросе. Если Петька одалживал деньги, то он, по идеи, должен знать Славу и, соотвественно, где он работает. Но девочка, к счастью, не заметила ошибки.
- Да, он работает продавцом в картинной галереи,- ответила девочка.
- И давно он работает?- спросил Игорь.
- Уже пять лет. А хотите чаю?- спросила вдруг девочка, приведя мальчиков на кухню. Видимо, Ирине было скучно одной дома, и мальчики воспользовались моментом.
На кухне тоже стоял бардак. В умывальнике стояла грязная посуда. Полотенца в корзинке лежали в беспорядке. Довершало картину грязное и давно немытое зеркало. Петька и Игорь сели за стол и стали слушать болтающую Ирину.
- Мой отец, как я говорила, работает продавцом в картинной галереи. Он зарабатывает много, так как в картинной галереи большой наплыв клиентов.
Петька и Игорь незаметно переглянулись. А как же, большой наплыв! Когда они были в картинной галереи, то встретили как максимум пять человек. Ясно, откуда деньги у Славы. Наверняка, он получает большие деньги за краденные картины, и большой наплыв клиентов тут ни при чем!
- Слава Богу, денег хватает, а всё благодаря Разумовскому,- продолжала Ирина.- Папа с Разумовским со школьной парты знаком. Вот одноклассник и решил помочь папе с работой.
- А Слава знаком с Михаилом Ткаченко?- спросил Игорь.
- Да, они давно вместе, даже работа у них одна и та же. Дядя Миша часто к нам приходит,- ответила Ирина.
- Ну нам пора,- встали Игорь и Петька. Всё что нужно они узнали от словоохотливой Ирины.
Вечером в три часа Катька Даше позвонила и в слезах сказала:
- Даш, у меня беда!
- Что случилось?- испугалась Даша. За школьные годы Даша хорошо узнала Катьку и понимала, что Катрин не паникует по пустякам.- Успокойся. Давай три раза вздохни и выдохни.
Катька проделала по совету Даши процедуру вздоха и выдоха и, успокоившись, рассказала свою проблему:
- Я подрабатываю нянькой. Вот я и смотрела за трёхлетней девочкой Светой. Сегодня я со Светой гуляла, и девочка захотела эскимо. Я подошла к ларьку за мороженым, а когда вернулась, то Светы не было на месте.
- А ты точно везде посмотрела?- уточнила Даша.
- Да, я везде, где можно было, посмотрела, но Светы и след простыл. Тогда я порасспрашивала соседей, и одна женщина сказала, что девочку уводил какой-то огромный мужчина.
- А родители Светы в курсе?
- Да, мне пришлось всё им рассказать, и они пошли в полицию. Даш, я не знаю, что мне делать.
- Не переживай. Мы попытаемся найти девочку,- успокаивала Даша Катьку.- Слушай, Катрин, а давай ты у меня переночуешь?- неожиданно предложила Даша. Она понимала, что Катьке требуется поддержка друзей.
- А давай,- согласилась Катька.
Только в трудностях настоящие друзья помогут. Не важно, какого рода будет эта помощь. Друг может успокоить, поддержать или действовать, но самое главное, что друг с тобой рядом в трудную минуту. Ребята очень рано собрались в школе, чтобы обсудить дело и проблему, возникшую у Катьки.
- Как соседка описала этого мужика ?- спросил Петька, когда Катрин рассказал о своей беде.
- Мужчина был мускулистым со шрамом на лице,- вспомнила Катька.- Ещё Света не плакала, когда он её вел.