Говоря о семье, мы обычно имеем в виду родителей, братьев, сестер. Однако существуют еще сестры и братья родителей, их жены, мужья и дети. Какую роль играют эти люди в вашей жизни? Они могут вам что-то передать, оставить некое «наследство», которое повлияет на вашу жизнь сильнее, чем переданный вам по наследству цвет глаз или волос. Это может быть некий взгляд на жизнь, представление о жизненных возможностях и задачах.
Чтобы осознать это духовное наследие, его надо изучить. Вы должны нарисовать картину, на которой будут изображены люди, относящиеся к вашей семье, – все, кого вы можете вспомнить, живые и мертвые, как по отцовской, так и по материнской линии.
Разделите лист бумаги на две половины, в одной из которых будут изображены родственники со стороны отца, а в другой – родственники со стороны матери. Не забудьте нарисовать самого себя в подходящем месте.
Нарисуйте для каждого человека некую фигуру, например, треугольник, прямоугольник, круг, многоугольник или какой-нибудь другой символ. С помощью размера и цвета фигуры выразите свое отношение к этим людям. Пусть расстояние между фигурами выражает отношение соответствующих людей друг к другу. Каждую фигуру подпишите – тем именем, каким называют соответствующего человека в вашей семье. У вас есть на это 15 минут.
Хорошо, если вы напишете рядом с каждой фигурой свои комментарии – как этот человек воспринимает жизнь, что для него в жизни является важным, от чего он зависит и т. п. (15 минут)
Взгляните на свой рисунок и постарайтесь дать каждой из двух половин название (5 минут)
Найдется ли название для целой картины? (5 минут)
Соберитесь в группы по четыре человека. Покажите друг другу свои рисунки и объясните другим участникам подгруппы, каких людей в своей семье вы считаете особенно важными. В вашем распоряжении 20 минут.
Теперь возвращайтесь в большой круг, чтобы мы вместе смогли обсудить это упражнение.
Для начала пусть каждый участник по кругу скажет, сколько родственников ему удалось вспомнить по отцовской и по материнской линии.
Подведение итогов
• Понравилось ли мне это упражнение?
• Как я назвал свой рисунок?
• Сколько названий мне пришло в голову?
• Насколько часто в моей семье говорят о родственниках?
• Насколько подходят друг другу семья отца и семья матери?
• Что во мне есть от семьи матери и от семьи отца? Что мне нравится больше? Что меньше?
• Какие семейные традиции играют роль в моей семье?
• Зачем человеку нужна семья?
• Как будет выглядеть общество, в котором все дети будут вырастать в интернатах, отдельно от родителей?
• Что еще я хочу сказать?
Комментарий. Попробуйте вдохновить подростков на разговоры с членами их семей о том, как те относятся к жизни, какие цели ставят перед собой, какие жизненные задачи считают важными.
Конец ознакомительного фрагмента.