Дочь этой женщины не должна себя заставлять быть милой с этой девочкой. Это будет расценено как попытка понравиться, и с ней станут обращаться еще хуже. Либо, в лучшем случае, эта девочка станет с ней общаться наедине, но сразу же отвернется от нее, как только появятся друзья.
Вот как нужно использовать ООПЗ в данном случае.
Остановиться и оценить: Что она почувствовала, когда услышала слова этой девочки? Где лучше всего будет с ней поговорить?
Объяснить: Когда ты была у меня дома, ты сказала, что люди начнут смеяться над тобой, если ты будешь со мной дружить. Мне нравится с тобой общаться, но я не хочу переживать о том, что ты можешь в любой момент меня бросить.
Признать (принять): Я хочу друга, который будет со мной хорошо обращаться, и не важно, кто будет вокруг.
Заключение: Я бы очень хотела, чтобы мы остались друзьями.
Если эта девочка согласится, а потом опять будет обращаться с вашей дочерью не лучшим образом, я посоветую вашей дочери либо «сделать перерыв», либо «прекратить дружбу».
Что делать, если девочка ответит: «Я не виновата. Ты хочешь, чтобы я все свое время проводила с тобой и у меня не было возможности общаться с остальными друзьями?»
И хотя это может задеть чувства вашей дочери, она все равно должна уважать позицию этой девочки. То есть, если другая девочка хочет играть с кем-то еще в определенное время, вашей дочери нужно будет уважительно отнестись к границам их дружбы. В долгосрочной перспективе это поможет вашей дочери отточить социальные навыки. Постарайтесь как родитель не фокусироваться на том, насколько другие дети неприветливы с вашим ребенком и насколько ваша дочь проявляет слабость, соглашаясь служить для кого-то запасным вариантом.
АВТОПАРК
Я помню одну девочку в пятом классе, никто не хотел садиться рядом с ней. Она все время была погружена в себя и сидела, глядя в окно.
В третьем классе на экскурсии нас возили родители, потому что у школы не имелось автобусов. Мы фактически организовали свой автопарк. И мы всегда сообщали родителям, с кем хотим ехать, а с кем нет.
Очень забавно, что некоторые родители не разрешали нам заходить в McDonald’s после игр, а другие позволяли и не сообщали остальным.
Родители часто спрашивают меня по поводу автопарка. Дело в том, что лично я не сталкивалась с ним, потому что жила в городе. Но однажды мне пришлось ехать так, и в памяти остались раздражающие мальчишки и мама, которая за всю дорогу ни разу не улыбнулась.
Дети рассказали мне, что существуют два типа конфликтов в машине. Первый – это когда кто-то сильно обиделся на другого. И вы как водитель заметите, что в салоне никто не разговаривает. В лучшем случае могут попросить включить кондиционер посильнее. Второй – это когда один человек чем-то провинился перед всеми остальными. В этом случае как водитель вы заметите, что все дети разговаривают между собой, кроме одного ребенка – хотя он и пытается общаться со всеми, его игнорируют.
Что делать, если дети ссорятся? Вы можете использовать ООПЗ, чтобы построить свою стратегию.
Остановиться и оценить: Определите, с какой ситуацией вы имеете дело, кто из детей имеет больший социальный авторитет (это, как правило, те, кто более разговорчив/убедителен) и кто находится в наиболее уязвимом положении. Запомните, что в данной ситуации вы должны расценивать ребенка по его роли в социальной группе, а не по тому, является ли она вашей дочерью.
Объяснить: Девочки, за последние несколько дней я заметила, что вы не разговариваете друг с другом (или что-то другое, что произошло). Может быть поговорим об этом и посмотрим, сможем ли мы вместе решить эту проблему, или вы хотите все оставить как есть?
ПЕРВАЯ ДЕВОЧКА: Я не понимаю, о чем вы.
ВТОРАЯ ДЕВОЧКА: Как хотите. (Закатывает глаза.)
Принять (признать): Вам не обязательно дружить, но, так как мы ездим вместе, я надеюсь, что как минимум вы будете вести себя культурно. Например, это означает – никаких лицемерных высказываний друг о друге.
Заключение: Я понимаю, что не смогу вас помирить, но я надеюсь, что это произойдет (скажите что-нибудь хорошее про каждую из девочек). Спасибо, что выслушали меня.
Что если вы находитесь в ситуации, в которой все игнорируют одного ребенка? Вот что бы я им всем сказала (исключая, разумеется, того ребенка, о котором идет речь):
Остановиться и оценить: Каким образом вы можете достучаться до всех остальных детей?
Объяснить: Я заметила, что вы все время игнорируете Констанцию (подождать, пока протесты стихнут). Я не прошу вас дружить с ней, но я бы хотела, чтобы вы включили ее в свой разговор. Как мы можем этого добиться?
Принять: Вы понимаете, что у каждого бывают моменты, когда он чувствует себя очень некомфортно. И я считаю, что важно постараться не отталкивать от себя людей.
Заключение: Спасибо за то, что выслушали меня.
Я предлагаю вам так поступать не потому, что думаю, что дети изменят свое поведение. Разговаривая с ними, вы таким образом показываете, что все замечаете и требуете цивилизованного поведения.
КОГДА ЛУЧШЕ НАЧИНАТЬ УЧИТЬ ДОЧЬ, КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НОВЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ?
Анна, Грейс и Дженни учатся у меня в третьем классе. На прошлых выходных Анна и Грейс взяли пароль Дженни от аккаунта на Webkinz и уничтожили все, что она там построила. Анна сделала это, потому что все, что создала там Дженни, – одежда, аксессуары, комнаты – все было ярко-розового цвета… а Анна считала, что этот цвет принадлежит ей. Дженни зашла на свой аккаунт и увидела, что весь ее мир уничтожен.
В прошлом году хакер проник на мой аккаунт в Webkinz и украл все мои ценные вещи. Я зашла к себе и увидела, что все пропало. Я чувствовала себя опустошенной.
Все было намного проще, когда мы были младше, например в первом классе, потому что тогда у нас не было мобильных телефонов и ников.
Я попросила учеников нарисовать схему, кто и где сидит в машине по дороге в школу и обратно.
«МИНИВЭН»
Анализ социального положения пассажиров в машине
ЗАПАСНЫЕ ИГРОКИ
• Худшие места, и там обычно сидят либо те, кто младше, либо те, кто пользуется наименьшим социальным уважением. До этих мест сложнее всего добираться, сзади больше всего трясет, вы не можете регулировать кондиционер, и очень мало места для ног.
• Все остальные в машине повернуты к вам спинами.
• Единственное положительное в этих местах то, что если три человека тесно дружат между собой, они могут сесть отдельно от всех и общаться исключительно между собой или делать какие-то запрещенные вещи (например, рассматривать неприличные картинки, писать гадости про других, передавать друг другу записки и т. д.). Примечание: это также может произойти, если лидеры отвернутся.
ЛИДЕРЫ
• Лучшие места в машине: больше всего места, вам не нужно ни с кем делить сиденье, близко к DVD-проигрывателю и к панели контроля температуры.
• Легко общаться; можно повернуться или подвинуться вперед, чтобы разговаривать с любым человеком в машине.
• Легко делать что-то, чтобы родитель не видел.
• Последние заходят в машину и первые выходят.
РЕБЕНОК ВОДИТЕЛЯ
• Изолирован от остальных детей; приходится разговаривать с родителем.
• Завидует остальным, потому что ему, сидя на виду у родителя, приходится вести себя хорошо, пока его друзья сзади делают что хотят.
• Приходится помогать маме или папе выбирать дорогу.
• Приходится выполнять поручения от сидящих сзади (например, переключить радио, сделать музыку громче и т. д.).
• Не видит DVD-проигрыватель (если таковой имеется).
РОДИТЕЛЬ/ВОДИТЕЛЬ
• Должен сосредоточиться на дороге, даже если говорит по телефону или настраивает навигатор, то есть не обращает внимания на то, что происходит сзади.
• Не слышит разговора детей из-за играющей музыки.
• Не может видеть весь салон из-за кресел «Лидеров» и DVD-проигрывателя.
В прошлом году мне пришла такая эсэмэска: «Ты настолько страшная, что лучше бы ты переехала в другую страну. Я тебя ненавижу».
Как только ваш ребенок начинает использовать технологии, вы должны научить его, как при этом оставаться хорошим человеком. Это значит, что, если ваша шестилетняя дочь зарегистрировалась на Club Penguin, самое время сесть рядом с ней и рассказать, какого поведения вы ожидаете от нее на этом сайте.
КОГДА ВАША ДОЧЬ ПО-НАСТОЯЩЕМУ ДРЯННАЯ ДЕВЧОНКА
Две девочки из пятого класса только что заплатили пять долларов одному однокласснику, чтобы он начал встречаться с другой девочкой, а потом бросил ее. Девочка не очень симпатичная, и у нее мало друзей. Она не ожидала такого. Она подумала, что все серьезно.
Когда учительница, работающая со мной, рассказала мне эту историю, то мне стало ужасно жаль эту девочку. Зачем тем двоим нужно было так унизить ту, у которой и без того очень мало друзей? Эта именно та ситуация, в которой родители и работники школы не должны забывать о двух вещах: 1) вам нужно очень постараться, чтобы вырастить достойного человека; 2) мы должны нести ответственность за поступки наших детей, даже когда их поведение отвратительно.
Если ваша дочь – одна из Дрянных девчонок, использовать ООПЗ все равно необходимо, только теперь все будет немного по-другому, поскольку вы пытаетесь научить ее ответственности за свои действия. Чтобы было более понятно, я привожу примерный диалог с вашей дочерью.
ОСТАНОВИТЬСЯ и оценить: Как только вы узнали об этом, отойдите в сторонку, чтобы успокоиться, и сделайте пару глубоких вздохов. Запомните, ваш ребенок не самый плохой, и вы не худший родитель в мире. Она совершила большую ошибку, и дальнейшее зависит от вас – сможете ли вы привить ей ваши ценности. Не думайте о том, насколько в этом виноват парень или друзья вашей дочери. В данном случае важно только то, что ваша дочь тоже виновата. Теперь подумайте, где будет лучше поговорить с ней так, чтобы она к вам прислушалась? Если возможно, должны присутствовать оба родителя, но больше никого.
ВЫ (Объясняете): Я узнала, что вы заплатили мальчику пять долларов, чтобы он начал встречаться с девочкой, а потом бросил ее. Это правда?
ВАША ДОЧЬ: Эм, все было совсем не так! Мы шутили с Виллом. Откуда мне было знать, что он действительно это сделает?
ВЫ: Так ты давала ему деньги или нет?
ВАША ДОЧЬ: Нет! Это сделала Маккенна. Я не виновата.
ВЫ: Я хочу, чтобы ты ответила мне: да или нет. Когда Вилл предложил Каре стать его девушкой, ты сделала вид, что удивлена и в первый раз об этом слышишь?
ВАША ДОЧЬ: Что? Я не знаю. Если вопрос стоит так, то нет, я не удивилась.
ВЫ: Хорошо, теперь, когда мы все выяснили, вот чего я хочу. Ты должна сесть и написать письмо Каре, в котором извинишься за свой поступок. Пока ты это делаешь, я позвоню родителям Кары и попрошу их встретиться всем вместе, чтобы ты могла лично перед ней извиниться. Затем я позвоню родителям Маккенны и расскажу, как мы уладили эту проблему. Когда ты напишешь письмо и если родители Кары согласятся, чтобы ты пришла к ним домой, мы сразу же идем туда, и ты извинишься. Если твои извинения будут грубыми и неискренними, я извинюсь за тебя. И поскольку все это случилось в школе, ты должна извиниться перед учителем и директором за то, что нарушила правила школы.
ВАША ДОЧЬ: Ты никогда не заставишь меня сделать такое.
ВЫ: Почему ты не хочешь? Потому что тебе стыдно?
ВАША ДОЧЬ: О чем ты вообще?
ВЫ (Признание): Я не утверждаю, что ты должна дружить с Карой, но ты не имеешь никакого права заставлять ее чувствовать себя жалкой. Надеюсь, ты вспомнишь об этом, когда захочешь сделать больно кому-то еще. Если такое повторится, мне придется принять более строгие меры. Я очень тебя люблю, но я буду твердой.
ВАША ДОЧЬ: Я тебя ненавижу!
ВЫ (Заключение): Я понимаю и принимаю это. Но чего бы это ни стоило, мне все равно важно, чтобы ты отвечала за свои поступки. Сделать тебе чай, пока ты будешь писать письмо?
В этой книге вы найдете много материала на тему извинений (например, раздел об извинениях в главе 6), но я надеюсь, что этот пример поможет вам, когда вы в первый раз столкнетесь с Девочками-королевами и Дрянными девчонками. Между тем следующую страницу я написала специально для девочек.
КОМУ И КОГДА ГОВОРИТЬ?
Иногда несложно кому-то рассказать, как кто-то над тобой издевается. Обычно это происходит тогда, когда тебе наносят физический вред или угрожают твоей безопасности. Но люди могут принести вред и другими способами, например смеяться над тобой, игнорировать тебя и подталкивать к тому же других. Когда такое случается, нужно ли сообщать об этом взрослым?
ТЫ можешь бояться, что если кому-то расскажешь, ситуация только ухудшиться. Или сам хулиган сказал тебе, чтобы ты молчала. Не нужно его слушать. Если ты никому не скажешь, перестанет ли этот человек над тобой издеваться? По моему опыту, хулиганы никогда не оставят жертву в покое, особенно если она их слушается. Они знают, что ты в их власти. И взрослые никак не смогут тебе помочь, если не узнают о проблеме. Поэтому ты должна хорошо подумать, кому именно рассказать, потому что некоторые взрослые решают такие проблемы лучше остальных.
НАЙДИ СОЮЗНИКА
Иногда девочки чувствуют, что не хотят рассказывать все мамам или папам. Если у тебя тоже есть такое ощущение, это вполне нормально. Но дело в том, что иногда действительно важно и полезно рассказать обо всем взрослому. Поэтому я даю тебе задание – найди союзника. Союзник – этот тот, на кого можно положиться и рассказать, что происходит в твоей жизни, тот, кто действительно умен и мыслит здраво. Для этого я хочу, чтобы ты села за стол с кем-нибудь из членов своей семьи. Каждый из вас должен взять листок бумаги. Я хочу, чтобы ты вспомнила всех взрослых, с которыми близка дома или в школе или с кем живешь по соседству, и написала на листочке тех, кого считаешь классным и кому готова доверить решение своей проблемы. Взрослый, сидящий рядом с тобой, тоже должен написать имена людей, которым доверяет и считает, что она дадут тебе хороший совет. Когда вы закончите, сравните ваши списки. В идеале в обоих списках окажется один и тот же человек, который и должен стать твоим союзником. С ним ты сможешь спокойно обсуждать все, от незначительных событий до серьезных проблем. Тебе нужно заключить с ним соглашение, что все разговоры остаются строго между вами, кроме тех случаев, когда существует угроза твоему физическому или душевному здоровью.
3. Компании и популярность
Привет, меня зовут Лорен, мне 13 лет, и я учусь в седьмом классе. Я прочитала вашу книгу «Королева улья, или Как выжить в мире девочек», и я должна признать, что большая часть написанного – правда. Я проанализировала состав моей компании (популярные). Я поняла, что я Банкир/Временный друг. И хотя мне кажется, что мальчики и девочки, с которыми я общаюсь, – мои друзья, моя самооценка все равно становится ниже, когда я нахожусь рядом с ними. А внутри нашей компании есть еще более тесная группа самых избранных девочек, и я очень горжусь, что являюсь ее частью. Именно в этой группе я и хочу состоять. НО я отношусь и к другим компаниям. Моя лучшая подруга состоит в менее популярной компании, с которой я тоже дружна. С эти людьми я чувствую себя наиболее комфортно. Они понимают, что я из другой компании, но при этом рассказывают мне свои сплетни, а я в свою очередь передаю их своей компании. Но после прочтения «Королевы улья» я поняла, в какой компании хочу находиться и что быть Банкиром не очень хорошо. Потому что мне не нравится, что мои друзья боятся меня. Спасибо вам за это.