Мехрон задумался: предложение, конечно, заинтересовало его, но было слишком неожиданным. Сейчас он стоял на перепутье и не знал, что делать. Вдруг вспомнилось, как отец однажды сказал: «Если ты не знаешь, что делать и куда идти, иди к мудрецу». «Ну что ж, – подумал парень, – пожалуй, не буду возражать, мне сейчас очень нужен дельный совет». И он согласился. Через несколько дней, прощаясь при выписке из больницы, он договорился с врачом завтра же вместе поехать к Наставнику.
ВСТРЕЧА С НАСТАВНИКОМ
Утром Мехрон, выехав из дома на своем серебристом «мерседесе», захватил по дороге врача и направился с ним вместе в село, в котором жил Наставник. Уже в дороге вдруг, к своему удивлению, Мехрон заметил, что волнуется, словно мальчишка перед школьным экзаменом. Только перед самым въездом в село он сумел взять себя в руки и успокоиться.
Проехав по центральной улице два квартала, они свернули в небольшой переулок, в конце которого у самого подножия гор, в тени фруктового сада стоял небольшой дом. Выйдя из машины, Мехрон сразу заметил, какой чистый воздух здесь, в селе.
В отличие от города, где огромное количество машин превратило то, чем дышат люди, в пропитанный вредными выбросами смог, здесь дышалось очень легко. Воздух был наполнен запахами трав, цветов и фруктов. «Несколько дней в этом раю, и организм очистится от вредных шлаков – издержек городского образа жизни, – подумал Мехрон. – Но почему же нас все-таки тянет в город, в эту суету и постоянную спешку? Наверное, сказывается привычка к такому образу жизни».
Войдя во двор вместе со своим спутником, он увидел аккуратный небольшой домик, все пространство перед которым было засажено различными цветами – здесь были и розы, и гвоздики, и гладиолусы, и еще какие-то экзотические, неизвестные ему цветы. За домом простирался тенистый сад с журчащим арыком. Цветы на благоухающей клумбе поливал из лейки подросток лет пятнадцати, который вежливо поздоровался, а на вопрос о Наставнике ответил, что его можно найти в саду.
Обогнув дом, гости оказались в тени фруктовых деревьев. У самого арыка наизумрудного цвета траве сидел невысокий старик лет шестидесяти в легкой панаме и с мотыгой в руках, и внимательно следил за поливом. Увидев посетителей, он приветливо улыбнулся, прислонил мотыгу к стволу яблони, быстрым шагом подошел к гостям, приветливо поздоровался и, обращаясь к врачу, принялся расспрашивать о здоровье его и его близких, о работе. Мягкий, спокойный голос, глаза в сетке морщин, излучающие доброту и понимание, сразу располагали к себе собеседника. Удовлетворенный полученными ответами, он перевел взгляд на Мехрона и попросил врача представить своего спутника.
– Это мой уже бывший пациент, который, как и я когда-то, оказался в очень сложной ситуации. Он очень нуждается в вашей помощи, в вашем добром совете, – представил своего товарища врач.
– Ну что ж, я всегда рад помочь доброму человеку, – по-прежнему улыбаясь, мягко произнес Наставник.
Вначале это был даже не разговор, а скорее монолог Мехрона. Погрузившись в воспоминания, он рассказывал свою в общем-то незатейливую историю. Внимательно выслушав, Наставник спросил собеседника, о чем он мечтает.
– Я мечтал стать богатым и успешным, мечтал о семейном счастье и благополучии, – ответил тот грустно, – но теперь я снова в самом начале пути и не знаю, с чего начинать.
– Советы можно получить везде, это самое дешевое, что есть в мире. Они щедро раздаются всеми. Бесплатные советы – это бесполезные советы. Твое сегодняшнее положение не сложилось само по себе, это результат твоих вчерашних действий, мыслей, поступков. Это твой неосознанный выбор. Ты потратил огромные усилия, чтобы попасть в эту ситуацию. А что ты готов сделать, чтобы изменить ее?
– Я готов делать все, что вы скажете, – уверенно произнес Мехрон.
– Ты мог бы найти себе более молодого Наставника, у которого есть силы, нервы и здоровье, и к тому же живущего поближе к твоему дому, – мягко сказал Наставник. – Боюсь, что не смогу быть твоим учителем, просто у тебя не хватит терпения постоянно находиться в моем обществе.
– Я буду терпелив и постараюсь делать все, что вы поручите мне. Может быть, мне не хватает мудрости, знаний, но я уверен, что при желании все это можно приобрести. Единственное, что в моих руках, – это моя жизнь. Единственный, кто в ответе за нее, – это я сам. Благодаря вашей поддержке, вашей мудрости, может быть, мне удастся справиться с этой ситуацией, – голос Мехрона был искренним и убедительным. – Но даже если вы не возьмете меня в свои ученики, я уже буду благодарен вам за эту встречу.
Несколько растерявшись от отказа Наставника, Мехрон не знал, как реагировать. Пусть этот отказ был сделан в мягкой, тактичной форме, но тем не менее это был явный отказ. Молодому человеку казалось, что после взволнованного, искреннего рассказа о том, что с ним произошло, Наставник с пониманием отнесется к сложившейся ситуации и согласится помочь. Теперь же он не знал, как поступить. В нем спорили два голоса. Один говорил: «Может, действительно, тебе это не нужно. Ведь ты образованный парень, первоклассный специалист, у тебя большой опыт. С твоим резюме без работы не останешься, найдешь еще лучше прежней». Другой голос возражал: «Вот именно, имея такое образование и такую светлую голову, ты и оказался в этой ситуации. И кто ты сейчас? Может быть, это твой путь, который поможет тебе найти свое предназначение. Зачем так легко сдаваться и безропотно принимать такой ответ? Ведь ты пришел не за отказом. Сейчас перед тобой выбор между прошлым и будущим. Невозможно изменить что-то в жизни или решить какую-то проблему, находясь на том уровне мышления, который ты сам создал».
И вдруг в Мехроне проснулась решимость бороться за свои мечты, и он сказал себе: «Какое бы решение ни принял Наставник, я буду его учеником!»
Словно прочитав мысли Мехрона и почувствовав его внутреннее состояние, Наставник прервал затянувшееся молчание и пригласил Мехрона за накрытый стол, где им подали вкусный дымящийся плов. Не успели гости доесть первое блюдо, как сразу же принесли второе. Это были настоящие домашние манты, политые сверху пикантной приправой. И хотя Мехрон еще не успел сильно проголодаться, да и после плова уже чувствовал себя сытым, тем не менее, он поддался манящим ароматам и принялся за второе блюдо. Каково же было удивление парня, когда после второго им подали третье блюдо – цыпленка-табака. Тут он уже задумался. И если вначале он воспринимал этот щедрый прием как принятые в этом доме традиции гостеприимства, то теперь он понял, что это какой-то урок или ловушка. Внимательно посмотрев на Наставника, он попытался понять, что же все это означает. Но в умных глазах, спокойном голосе, уверенных жестах старика читалась только заботливость.
Мехрон чувствовал, что уже не может есть. И теперь он не знал, как поступить в этой непростой ситуации. Вроде бы только что он принял решение во что бы то ни стало стать учеником, но тут же оказался слабым перед самым простым испытанием. Заметив растерянность гостя, Наставник произнес: «Кушай, Мехрон, ведь это приготовлено для тебя. Ты молодой, тебе надо больше есть. Сейчас принесут шорпо». После этих слов стало ясно, что это все-таки урок, смысл которого пока Мехрон не мог понять. Отбросив бесплодные попытки разгадать предложенную загадку, он обратился к Наставнику: «Ведь вы знаете, что я больше не могу есть. Почему же тем не менее снова предлагаете отведать уже четвертое по счету блюдо?»
Наставник словно ожидал этого вопроса: «Ведь у тебя хорошее образование, широкая эрудиция, у тебя свое мнение по любому поводу и ты убежден, что всегда прав. Это похоже на нашу ситуацию – сейчас ты сыт, желудок твой наполнен. То же самое происходит с твоим сознанием, оно переполнено нужной и ненужной информацией, решенными и нерешенными проблемами, разочарованиями, обидами и достижениями. И если в первой ситуации ты съешь еще одно блюдо, то можешь только навредить своему здоровью. Точно так же и с сознанием – если начнешь учиться у меня, то можешь нанести вред, а не пользу. Твое сознание может не выдержать».
Наставник посмотрел на Мехрона, который выглядел немного потерянным. Почувствовав на себе участливый взгляд, он взял себя в руки и спросил: «Скажите сами, как мне поступить?» И услышал в ответ: «Тебе нужно быть пустым. Забудь про все, что ты знал до сегодняшнего дня. Когда человек испытывает жажду, его тянет к воде. Находя ее, он просто ее пьет. Вот тогда вода принесет ему пользу. Он ведь не думает, откуда эта вода, кто ее привез, а просто утоляет жажду. Учеником может стать тот, кто чувствует жажду к знаниям и просто их усваивает, без сомнений, критики и обсуждений. Только тогда эти знания принесут ему пользу. Я постараюсь помочь тебе, но только в том случае, если ты еще веришь в свои мечты и оченьхочешь изменить свою жизнь, – Наставник посмотрел на Мехрона, вздохнул, подумав о чем-то своем, и продолжил: – Прошлого уже не вернешь, но будущее в твоих руках. Если ты уверен в своем решении, приходи через три дня на обучение. Скажи своим родным, что уезжаешь на месяц. Возьми с собой только самое необходимое».
Обратная дорога прошла в молчании. Врач, понимая состояние Мехрона после этой встречи, не стал докучать ему вопросами, обратив все свое внимание на дорогу и на мелькающие за окном пейзажи. Мехрон же, пытаясь разобраться в своих ощущениях, вдруг поймал себя на мысли, что ему уже не хочется копаться в воспоминаниях и жалеть себя. Он вспомнил, как рядом с Наставником его охватило спокойствие и умиротворение, исчезла тревога, мучившая последние дни, словно старик излучал волны позитивной энергии. «Решено, я обязательно приеду на обучение, – подумал Мехрон. – Впервые за последний месяц во мне зародилась надежда и я чувствую прилив сил».
ЧАСТЬ
II
УРОКИНАСТАВНИКА
Если бы только цари знали, как им нужны мудрецы, не пришлось бы удивляться, если бы цари всегда в ожидании стояли у дверей мудрецов. Ибо цари нуждаются в мудрецах больше, чем мудрецы в царях.
Абуль-Фарадж
Три дня пролетели очень быстро, и в назначенный день Мехрон приехал в знакомый уже дом, где они побывали с врачом. Во дворе он увидел Наставника и мальчика – подростка, которого они видели в прошлый раз, склонившихся над грядками и высаживающих рассаду. Только сейчас он заметил, что не весь двор был засажен цветами, небольшой участок с правой стороны дома использовался под огород, где, видимо, и выращивали различные овощи.
Подойдя поближе к работающим, он вежливо поздоровался и спросил, не нужна ли им его помощь. Подняв голову и увидев Мехрона, Наставник улыбнулся и ответил: «Я рад тебя видеть. Желание помочь всегда похвально, если исходит из сердца. Но сначала зайди в дом, переоденься, а потом возвращайся к нам».
Через пять минут Мехрон вернулся одетым в поношенные джинсы и футболку. Указав ему на свободную грядку рядом с собой, Наставник разъяснил: «Ты знаешь, как это делается? Если нет, то смотри на меня и делай то же самое. Это не трудно», – и снова склонился над землей.
Примерно через час, когда первая грядка уже была закончена, учитель выпрямился, вытер пот со своего высокого лба и, обращаясь к Мехрону, сказал: «Любой труд должен быть устремлен в будущее. Работая на земле, ты понимаешь это с особой остротой. Сажая рассаду или семена, мы надеемся в будущем получить хороший урожай. Все наши действия должны быть подобны этим семенам. В будущем они должны дать хороший результат. То, что мы получаем сегодня, – итог наших прошлых поступков. А это означает, что будущее зависит от того, что мы делаем сейчас. Городская жизнь забирает много энергии, отрывает людей от природы, и они забывают ее мудрые советы. Могут ходить на работу, как на тяжелую принудительную повинность, не получая никакой радости и постепенно забывая про свои мечты. Ничего не сея, не стоит надеяться на будущий урожай». После этих слов он снова продолжил свою работу.
Мехрону неожиданно понравилось копаться в земле, бережно брать в руки нежные, хрупкие ростки рассады, осторожно, стараясь не повредить корни, вкапывать их в приготовленные лунки и потом заботливо поливать из лейки водой. В нем словно пробудился дух древних предков-земледельцев. Даже после нескольких часов напряженной работы он не чувствовал усталости и даже, наоборот, заряжался какой-то внутренней энергией и силой. И так же, как в прошлый приезд, вдруг ощутил спокойствие и умиротворение, ушло состояние постоянного напряжения, свойственное современному городскому образу жизни.
После достаточно скромного обеда, несравнимого с его прежними роскошными застольями, они перешли на клумбы, где нужно было убрать сорняки, подрезать ненужные стебли и полить цветы. Эта работа принесла настоящее удовольствие Мехрону, буквально очарованному окружающей его гармонией цвета, формы и разнообразием пьянящих ароматов.
А ближе к вечеру, закончив ухаживать за цветами, Наставник пригласил Мехрона в беседку и начал свое первое занятие с вопроса:
– Скажи мне, какая связь существует между богатством и духовностью?
Мехрон задумался на несколько секунд, молча пожал плечами и несколько растерянно посмотрел на Наставника, который, видя замешательство ученика, решил ответить сам:
– Никакой. Потому что богатство и есть духовность. Ведь богатство бывает разное, кто-то считает, что иметь детей – значит быть богатым. Для кого-то друзья – настоящее богатство, некоторые убеждены, что только знания являются истинным богатством, другие ищут богатство в своих талантах и способностях, а для большинства лишь деньги определяют – богат ты или беден. Все перечисленные виды богатства связаны между собой. Запомни, что все начинается с духовных законов богатства, которыми и надо руководствоваться.
Многие неудачи определены непониманием этих законов.
Наставник внимательно посмотрел на Мехрона, словно пытаясь понять, сумел ли тот переключиться после работы в саду на обучение, что обычно бывает трудно сделать в первый день, и продолжил:
– Раньше ты определял ежемесячную цель – заработать столько-то? При этом довольно часто, наверное, бывало, что заработать запланированную сумму не удавалось. Как ты думаешь, почему? – Наставник вопросительно посмотрел на Мехрона.
– Ну, наверное, потому что, как говорится в пословице, мы предполагаем, а Бог располагает, рассчитываешь на одно, а получается совсем другое, – ответ у Мехрона получился слишком банальным.
– Я объясню, – продолжил Наставник. – Если мы написали в плане, что в этом месяце нужно заработать двести, триста, пятьсот или тысячу долларов, то это неправильно, потому что дело не в цифрах, дело в другом. Обычно во всех книгах советуют: пишите конкретную сумму, сколько хотите заработать.
Один из важных духовных законов богатства – никогда не ставь деньги своей целью. Когда деньги определяются как цель, они превращаются в негативный фактор.
Простой пример. Ты давал кому-нибудь деньги в долг? А теперь вспомни, если тебе не возвращали деньги в условленный срок, что ты чувствовал, как вел себя? Нервничал, переживал? А знаешь, почему? Потому что ты думал о деньгах, которые отдал. Запомни, деньги нельзя воспринимать как цель. Ты, наверное, заметил, что, когда вспоминаешь о тех деньгах, ты уже не думаешь об этом человеке, или думаешь очень плохо о нем, тебе наплевать на него, на его обстоятельства. Ты думаешь только о своих деньгах. И когда ты начинаешь переживать из-за них, постепенно падают доходы. И чем больше думаешь об этом долге, тем хуже становится твое финансовое положение. Твое сознание становится зависимым от денег. И деньги начинают управлять тобой, твоими эмоциями, настроением, твоей радостью и грустью.
Деньги не должны быть целью. Они никогда не были целью для успешных людей и никогда не будут. Деньги – это результат успеха, они появляются вследствие каких-то действий и являются результатом успеха,но не причиной. Если мы хотим увеличить доход, нужно работать над причинами.
– И с чего же нужно начинать? – с недоумением спросил Мехрон.