IV
Чем развлекались в победные годы
Крымские дети на лоне природы?
В прятки играли в разваленных стенах,
Камни швыряли в трудящихся пленных.
И оставляли беспечно расписки
В древних раскопках, в Неаполе Скифском.
Камни друг в друга мы также кидали,
В местных траншеях бруствер насыпали
И, не сдаваясь, играли в осаду —
Так подражали в Крыму Ленинграду.
Помню, когда в детсаду я подрос,
Пачку патронов, завернутых в холст,
Желтых, блестящих от смазки, нашел,
Спрятал надежно под кухонный стол.
Только потом появился испуг —
Парень соседский остался без рук:
Бросил в огонь от гранаты запал,
Сам же от взрыва смельчак пострадал.
Сколько на минах детей подорвалось,
Это, наверно, никем не считалось.
Кто-то остался без ног – инвалид,
Разве душа за того не болит?
Резво гоняли консервные банки
Из-под тушенки американской,
Что называлась в те годы ленд-лизской[1],
Только сиротам не сделалась близкой.
Я получил тогда шорты с вельвета
Цвета зеленого, сразу на лето.
Банки – для тех, чьи отцы возвращались,
Шорты – из всех пацанов мне достались.
В жестку играли, зимой больше в фантики,
Не было в играх излишней романтики.
Тети и дяди конфеты съедали,
На пол обертки, бывало, бросали.
Фантики эти детьми собирались,
В твердый конвертик искусно сгибались.
С ним на ладони о стол ударяли,
Фантик, накрытый своим, забирали.
Жестка – свинчатка, покрытая мехом,
Передавалась по кругу с успехом:
Боком ступни ее кверху пинали,
Долго на землю упасть не давали.
Были в дальнейшем и шашки, и шахматы,
Были и карты, чего уж скрывать.
Чтобы не быть при азарте обманутым,
На щелбаны приходилось играть.
V
Где вы сегодня, друзья-доминошники,
Что забивали козла во дворах?
Переключились, должно быть, в лотошники,
Спорт развивая, на риск свой и страх.
В ходе развитья спортивной атлетики
Модною стала другая игра:
Как на основе азов арифметики
Хапнуть в России побольше добра.
Воры, мошенники и казнокрады
В этой игре получают награды,
Их называют возвышенно – бонус.
Он поднимает нуворишам тонус.
Доллары, евро, тенге и юани
Те, кто «нахапал и надеребанил»,
Оптом скупают и прячут в офшоры,
Чтобы уйти от стыда и позора.
Суд и законы на их стороне,
Трудно живется в богатой стране
Детям войны и простым работягам,
Мизер получки считается благом.
Нынче период «большого хапка»[2]:
Хапни, возможность имеешь пока.
Внуки детей, тех, что банки гоняли,
Чуть ли не все финансистами стали.
В взрослый футбол разучились играть,
Банки другие мечтают гонять.
Трудно создать голевые моменты,
Если в уме пролетают проценты.
Совесть, здоровье, семью и таланты —
Все заменили валютные фанты.
Фанты – пустая, по сути, игра
Ловкости рук и коварства ума.
Людям она не приносит добра.
Счастливым каждый бывает когда?
Если трудом создает красоту
И проявляет во всем доброту!
Быстро уходят из жизни примеры,
Как соблюдать нужно нам чувство меры.
Список «военных детей» убывает.
«Дети пробирок» страну пополняют.
VI
Сколько проехал и шагом протопал,
Радость и горе вкусил полной ложкой.
Думал я в мае, летя в Симферополь,
Глядя на мир в самолетном окошке,
Как мне исполнить народный обряд,
С «полком бессмертным» пойти на парад.
Взять фотографию можно отца,
С ней – всех погибших родных, до конца.
Вот старший брат его. Звать дядя Шура,
Штатская и рядовая натура.
Был он контужен во время войны,
С фронта пришел на досмотр у жены.
С ним отношения были не гладки,
Коль голова у него не в порядке.
Вот младший брат, молодой дядя Лева.
В форме. Военный без лишнего слова.
Званье на службе имел – капитан.
Армия наша попала в капкан:
Немцы давили и слева, и справа,
Но оставалась в Керчи переправа.
«Эмка» его у пролива стояла,
Бомба ей прямо в кабину упала.
Третьей по счету была тетя Надя.
Надя была в партизанском отряде.
Первой красавицей Крыма считалась,
Жаль, что портрета ее не осталось.
Предали их партизанский отряд.
В центре повесили девять ребят —
Семеро парней и двое девчат.
Там, где проходит военный парад,
Где ветераны сегодня сидят,
Дети букеты цветов им дарят.
После войны посадили там розы,
Возле тех мест пробиваются слезы.
Дальше родные идут моей мамы —
Лица погибших взирают упрямо
С желтых страничек былого альбома.
Как же мне взять их, почти незнакомых?
Выжил в сраженьях мой брат Михаил.
Танковый взвод он в атаку водил.
Правда, серьезных ранений набор
Сам получил, прямо как на подбор.
Взвод проходил и по минным полям,
Как говорится, с грехом пополам.
А пересечь заградительный ров,
По-пионерски «всегда был готов».
«Тигров» подбили не меньше десятка,
Техники разной сожгли без остатка.
Танк пропахал половину Европы,
«Тридцать четвертый» запомнили чтобы.
Именно в том злополучном году
Рейх оказался в фашистском аду.
Цифра четыре судьбой управляет.
Может, тут мистика, кто его знает!
Поняли фрицы, что Гитлер капут,
Сдаться нам в плен будет всем «зеер гут»,
И в сорок пятом победном апреле
Целым полком Мише сдаться успели.
В штаб батальона привел его взвод
Сдавшихся немцев – по списку шестьсот[3].
VII
Чтоб не тревожить покойные души,
Сам я пошел. Посмотреть и послушать.
Длился недолго военных парад,
«Вежливым строем» прошел каждый ряд[4].
Перед колонной труда и культуры
Вышли сотрудники прокуратуры.
Хрупкая женщина в кителе белом
Шла впереди. Так судьба повелела.
Трогателен этот траурный ход.
Принял участье в нем каждый народ.
Тысяч до ста по оценке примерной
Шагом неспешным прошли равномерно.
Каждый пронес драгоценный свой груз —
Здесь был не полк, а «Бессмертный союз».
Русский, украинец, грек и еврей
Вместе с татарами стали мудрей —
Поняли: Крым невозможно делить,
Каждый здесь должен его полюбить.
Людям в Крыму не нужна заварушка,
Чтоб для врагов стала новой игрушкой.
Так довелось мне повторно влюбиться
В эти знакомые крымские лица.
После парада – на Вечный огонь,
В парк, где играла, вздыхая, гармонь.
Вместе с детьми стали все веселиться,
Право же, стоило снова родиться!
Может, Всевышний меня сохранял,
Чтоб я об этом в стихах рассказал:
Память о всех благодарно храним,
Кто отдал жизнь за детей и за Крым!
О мистике
1894 год, апрель. Село Калиновка Курской области – рождение Н. С. Хрущёва.
1904 год, февраль – начало Русско-японской войны.
1914 год, август – начало Первой мировой войны.
1924 год, январь – смерть В. И. Ленина, принятие Конституции СССР Вторым съездом Советов СССР, приход к власти И. В. Сталина.
1934 год – фактический приход к власти фашистской диктатуры, разгон Кабинета министров Рейха, разгром заговора штурмовиков Рема. Убийство С. М. Кирова, положившее начало «большому сталинскому террору».
1944 год, апрель – освобождение Крыма от фашистской оккупации.
1954 год, апрель – передача Крыма Н. С. Хрущёвым в административное подчинение УССР (без Севастополя).
1964 год, октябрь – отстранение Н. С. Хрущёва от власти за «волюнтаризм» (от должностей Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета министров СССР).
1974 год, лето – грозное символическое событие: найдена знаменитая китайская «терракотовая армия», в полном боевом снаряжении «охранявшая» гробницу легендарного китайского императора Цинь Шихуанди, создавшего до новой эры первую в китайской истории империю и приказавшего возвести Великую китайскую стену.
1984 год, февраль – смерть Ю. В. Андропова и встреча в декабре М. С. Горбачева с английским премьером Маргарет Тэтчер, определившая его приход к власти.
1994 год – фактически вступила в действие Конституция Российской Федерации, опубликованная в «Российской газете» 25 декабря 1993 года.
2004 год, сентябрь – захват террористами школы в Беслане, гибель 350 человек, включая детей, сильнейший психологический шок у остальных заложников. Всеобщий шок повлек в дальнейшем подписание Хасавюртовского соглашения о прекращении военных действий и вывод федеральных войск из Чечни.
2014 год, февраль – государственный переворот на Украине, захват власти правыми радикалами и ультранационалистами. 16 марта – референдум о статусе Крыма и Севастополя, 18 марта – подписание договора о воссоединении Крыма с Россией. 2 мая – карательная драма в Одессе и начало гражданской войны на Донбассе.
2024 год – в июне этого года, возможно, оканчивается последний срок президентства В. В. Путина. Чего с нетерпением ожидают наши недруги.
Остается добавить, что в 1955 году автор этих строк окончил среднюю школу № 14 города Симферополя. Эту же школу № 14 окончил в 1947 году однофамилец автора, один из создателей ядерного щита СССР и России – главный конструктор, доктор технических наук, академик РАН Борис Васильевич Литвинов. Именем Б. В. Литвинова названа средняя общеобразовательная школа № 135 города Снежинск Челябинской области, в ней имеется музей, посвященный жизни и творческой деятельности академика Б. В. Литвинова. А в городе Симферополь музей школы-коллегиум № 14 украшает его цветной фотопортрет. В настоящее время между обеими школами налажено дружеское взаимодействие.
«16 декабря МБОУ СОШ № 135 посетил однофамилец и земляк академика Бориса Васильевича Литвинова, чье имя носит наша школа, – Литвинов Владимир Григорьевич. Оказывается, оба Литвинова учились в одной школе № 14 г. Симферополя. Владимир Григорьевич посетил музей, оставил запись в книге посещений, подарил фото из Симферопольской школы, где оформлена комната, посвященная Борису Васильевичу» (выписка от 18.12.2015 года с официального сайта школы № 135 города Снежинск Челябинской области).
Еще одно символическое совпадение: Крым был передан Украине, когда Н. С. Хрущёву исполнилось 60 лет, ровно через 60 лет (с точностью до месяца) Крым «возвратился в родную гавань».
P. S.
Особое значение цифры 4 хорошо известно в таких азиатских странах, как Япония, Китай и Корея, где она считается несчастливой – как у нас число 13 (1 + 3 = 4) – поскольку по форме иероглифа и его звучанию она напоминает о смерти. Например, в Японии стараются избегать этого числа при нумерации этажей и палат в больницах, номеров в гостиницах.
В то же время число 4 сочетает два противоположных и два промежуточных понятия: 4 времени года, 4 времени суток, 4 стороны света, 4 масти игральных карт. Оно также соответствует принципу симметричности в природе (конь о четырех ногах) и означает основательность.
Из многочисленных особенностей этой цифры в нумерологии можно сделать два основных вывода:
1) справедливость пословицы: – что русскому здорово, то немцу – смерть;
2) есть повод глубоко задуматься и согласовать вывод с Интернетом.
Про бабушку
По ночам крадутся тени около окон.
Тише! Чья-то тень задела, кажется, балкон.
Тише, это тень старушки, бабушки моей.
Опрокинула в кормушки корм для голубей.
В сорок первом ей минуло восемьдесят лет.
Не могла она подняться из коляски, нет!
И тогда два дюжих фрица, что им мал иль стар,
Не хотелось им возиться – вниз на тротуар
Сбросили ее с балкона среди бела дня.
Как она меня любила, бабушка моя!
По ночам крадутся тени около окон,
Я всегда держусь за стену, выйдя на балкон.
Судьба бабушки трагична. Взять ее с собой в эвакуацию мы не могли, об этом сказано в части II поэмы «Дети воины». Бабушка была частично парализована и передвигалась с трудом в инвалидной коляске. Никто, конечно, не предполагал, что фашисты будут уничтожать детей, стариков и других граждан по национальной принадлежности. Кроме того, в городе оставалась жена старшего брата отца, тетя Маня с маленьким сыном, моим тезкой, старше меня на несколько лет. А ее мужа, дядю Шуру, ко времени нашей эвакуации, в сентябре 1941 года, уже призвали в армию. Можно было надеяться, что тетя Маня, а также тетя Надя, младшая сестра отца, смогут как-то присматривать за бабушкой.