Ты вправе ничего не делать. Давать советы или оказывать поддержку кому- то надо тогда, когда об этом просят. Если ты чувствуешь, что твоя помощь необходима, и ты не можешь удержаться от проявления действий это твой выбор. Поскольку закон «бумеранга» существует, то жизнь непременно ответит, возможно, благодарность выразится через действия другого человека, от которого ты вовсе ничего не ожидаешь.
Неудовлетворенное ожидание благодарности чаще всего приводят к обидам. Накопленные обиды разрушают организм. Тебе это надо? Признание твоей важности, вот, что скрыто за ожиданием. Необходимость признания важности скрывает заниженную самооценку. Заниженная самооценка находится в твоем эго. Эго это качество незрелой души. Если душа находится в рамках ограниченности: оценочности, предвзятости, осуждения, зависти, алчности, мести, обидчивости – такие качества эго разрушают душу и создают преграды для ее реализации. Это и есть то зло, которое создает эго.
ПИР У ВЫСШЕГО ЛИЦА
Всех добродетелей однажды свел Отец,
Собрал на Пир, к себе Всевышний,
Он приготовил праздник пышный,
Чтоб музыку услышать их сердец!
Все были замечательно-прекрасны,
Одеты в эксклюзивные одежды,
И в каждой была капелька Надежды –
Труды ее в создании Мира не напрасны.
И счастьем Жизнерадостность сияла,
Улыбку ей послала Милосердность,
Скромна, услужлива Усердность,
Но красотою им не уступала.
Кокетливость с Веселостью на пару,
Всем шутки-песенки дарили,
Потом о них все говорили:
« Придали они Пиру жару!».
Все были молоды, красивы и стройны,
Хоть лет им было – от создания Мира,
Их объединяли – Муза, Лира,
Душой единой были все равны.
На том Пиру впервые повстречались
Две добродетели, от роду не знакомы,
И Миром были всем искомы,
Там встреча их и состоялась!
БЛАГОДЕТЕЛЬНОСТЬ узнала БЛАГОДАРНОСТЬ!!!
Господь их познакомил в кое-веке,
Так пусть они живут и в ЧЕЛОВЕКЕ!
На месте их растаяла коварность!
( Любовь Белоусова)
Не надо ожидать благодарности, а просто БЫТЬ БЛАГОДАРНЫМ! Причин для благодарности множество: солнце встало, луна светит, звезды подмигивают, ветерок обдувает, тело ЖИВОЕ: руки, ноги, даже голова на месте, ВДОХ – ВЫДОХ ( КАКОЕ НАСЛАЖДЕНИЕ!) БЛАГО ДАРИТЬ – не только совершать добрые дела, но и БЫТЬ признательным ко всему и ко всем, кто тебя окружает, что у тебя есть ВЕЛИКАЯ ПРИВЕЛЕГИЯ – БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ и ВЫРАЖАТЬ ЗА ЭТО БЛАГОДАРНОСТЬ ВСЕВЫШНЕМУ и СЕБЕ, что ТЫ ЭТО ОСОЗНАЕШЬ!
« ВЫБИРАЕМ ПРАВДУ ИЛИ…»
Истина вечна и прекрасна, как сияние Солнца и свет Луны, как пение птиц на рассвете, как журчание ручейка, текущего с вершины горы. Правда нерушима до той степени, пока точка опоры не рухнет под ней. Истина не нуждается в доказательстве. Правда борется за свое место под солнцем. Истина не горит в огне, не тонет во времени. Правда хватается за аргументы и доказуемость.
… Однажды один человекообразный особь посмотрел случайно в зеркало и воскликнул: « ВАО! ДА Я ЖЕ – БЫВШАЯ ОБЕЗЬЯНА!» Должно быть, и предки мои были гориллами. От своего открытия у него помутился разум. Но в порыве страсти и признания своей уникальности, он этого не заметил.
Его уверенность росла с каждым днем, и слова были настолько убедительны, что хрупкое человечество приняло это за основу. – « ДАЕШЬ ИДЕАЛ ПРЕДКА!!! ВСЕ – В ОБЕЗЬЯННИК! УРА!!! УРА!!!»
Многие перестали бриться, умываться по утрам, чтобы поскорее достичь цели. Ввели в свой рацион по 200 г первачка, вооружились вилами и ножами. Поскольку они не знали, что существуют столовые приборы, но намек на знания был. Они стали убивать друг друга, чтобы доказать, что оно – самый достойный горилла, не зная, что в природе – убийство себе подобного – ИСКЛЮЧЕНИЕ из общих правил сосуществования.
До сих пор недоказуемо – кто был первой обезьяной и ее гориллой?
« БЛАЖЕН, КТО ВЕРУЕТ…»
ТЕОРИЯ – ПРАКТИКА – РЕЗУЛЬТАТ ЭТО ТРИ КИТА КОТОРЫЕ МЕНЯЮТ РЕАЛЬНОСТЬ!
БЫТИЕ НЕ ЕСТЬ СТРЕМЛЕНИЕ, А ЕСТЬ СОСТОЯНИЕ ЗНАНИЯ, СОСТОЯНИЕ – Я ЕСТЬ!
ПТИЦА НЕ СТРЕМИТСЯ БЫТЬ ПТИЦЕЙ, ОНА ПРОСТО ЛЕТАЕТ И СЧАСТЛИВА.. КОГДА ОНА НЕ МОЖЕТ ЛЕТАТЬ – ОНА СТРАДАЕТ, ТОГДА ОНА СТРЕМИТСЯ К ПОЛЕТУ, НО В НЕЙ ЕСТЬ СТРАДАНИЕ.
БЫТИЕ ЕСТЬ СОСТОЯНИЕ СЧАСТЬЯ БЫТЬ СОБОЙ.
СТРЕМИТЬСЯ К УЧЕНИЧЕСТВУ – ЭТО ЕЩЕ НЕ БЫТЬ УЧЕНИКОМ. БЫТЬ УЧЕНИКОМ ЭТО ПУТЬ СЛУЖЕНИЯ И ЛЮБВИ. КОГДА ТЫ НЕ МОЖЕШЬ НЕ СЛУЖИТЬ, ТЫ НЕ МОЖЕШЬ НЕ ЛЮБИТЬ. ТЫ ПРОСТО СЛУЖИШЬ И ЛЮБИШЬ, И ПОЛУЧАЕШЬ УДОВОЛЬСТВИЕ И СЧАСТЛИВ..ТЫ ДЕЙСТВУЕШЬ НЕ С ПОЗИЦИИ ДАВЛЕНИЯ ИЛИ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА, ЧТО ТЫ ПРАВ, А ЯВЛЯЕШЬСЯ ТЕМ, К ЧЕМУ ПРИЗЫВАЕШЬ
– ДОБРОТОЙ
– ЛУЧЕЗАРНОСТЬЮ
– ЛЮБОВЬЮ
– СВЕТОМ
– НЕЖНОСТЬЮ
– УВЕРЕННОСТЬЮ И Т. Д.
ТЫ ЖИВЕШЬ В ОКТАВЕ. ОКТАВА НЕ ЕСТЬ СТРЕМЛЕНИЕ К СИЛЕ, НЕ ЕСТЬ СТРЕМЛЕНИЕ К ВОЛИ, НЕ ЕСТЬ СТРЕМЛЕНИЕ К РАСКРЫТИЮ ДУХА.
ОКТАВА ЕСТЬ ВОЛЯ, ЕСТЬ СИЛА , ЕСТЬ ДУХ, ЕСТЬ КРАСОТА, ЕСТЬ ЛЮБОВЬ.
В ОСНОВЕ МЫШЕЧНОЙ ПАМЯТИ ЛЕЖИТ УСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС, ТО ЕСТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЙ ПРИ ПОВТОРЕНИИ ТОГО ИЛИ ИНОГО ДЕЙСТВИЯ, С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КАЧЕСТВ ХАРАКТЕРА, В СЛЕДСТВИИ ПРИВЫЧЕК.
. ИНФОРМАЦИЯ С УРОВНЯ МЫШЕЧНОЙ ПАМЯТИ УГЛУБЛЯЕТСЯ НА УРОВЕНЬ ПОДСОЗНАНИЯ В ТЕЧЕНИЕ 40 ДНЕЙ, ИДЕТ ЗАПИСЬ – ПЕРЕЗАПИСЬ, С УРОВНЯ ПОВЕРХНОСТНОГО – НА УРОВЕНЬ КЛЕТОЧНЫЙ, ТОГДА ИНФОРМАЦИЯ ФИКСИРУЕТСЯ В КЛЕТОЧНОЙ ПАМЯТИ. КЛЕТОЧНАЯ ПАМЯТЬ РАСПОЛОЖЕНА В ХРОМОСОМАХ И РИБОСОМАХ КЛЕТКИ, В КОТОРЫХ НАХОДИТСЯ ДНК И РНК, НЕСУЩИЕ В СЕБЕ НАСЛЕДСТВЕННЫЕ И ПРИОБРЕТЕННЫЕ ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ.
ДНК – НОСИТЕЛЬ НАСЛЕДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ПРОЯВЛЕНИЙ. ДНК РАСПОЛОЖЕНА В ХРОМОСОМАХ КЛЕТКИ. В КЛЕТКАХ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА 46 ХРОМОСОМ – КЛАДЕЗИ ИНФОРМАЦИИ О ПРЕДКАХ, ПРЕДЫДУЩИХ ВОПЛОЩЕНИЯХ, МАТЕРИ И ОТЦА.
. В ПОЛОВЫХ КЛЕТКАХ – 23 ХРОМОСОМЫ, НЕСУЩИЕ ИНФОРМАЦИЮ О ПОСЛЕДНЕМ ВОПЛОЩЕНИИ, ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЯХ, ВОБРАВШИХ В СЕБЯ ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДАННОГО ИНДИВИДУУМА, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНФОРМАЦИЮ О ГЕНЕТИЧЕСКОМ НАСЛЕДИИ ПРЕДКОВ И БУДУЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ, УЧАСТВУЮЩИЕ В СОЗДАНИИ СЕБЕ ПОДОБНОГО, В РАЗМНОЖЕНИИ И ДЕЛЕНИИ КЛЕТОК.
РИБОСОМЫ, В КОТОРЫХ НАХОДИТСЯ РНК, ЯВЛЯЮТСЯ НОСИТЕЛЯМИ КАЧЕСТВЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК И МЕНЯЮТСЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИЗМЕНЕНИЯ КАЧЕСТВ ХАРАКТЕРА, ОБРАЗА МЫСЛЕЙ И ОБРАЗА ЖИЗНИ ИНДИВИДУУМА.
ПО МЕРЕ ТРЕНИРОВКИ НОВЫХ КАЧЕСТВ ХАРАКТЕРА И ВОЛИ, РАЗВИВАЯ В СЕБЕ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ, УВЕРЕННОСТЬ, ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, БЛАГОДАРНОСТЬ, ДРУГИЕ СОЗИДАТЕЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ХАРАКТЕРА, ОНИ НАДЕЛЯЮТ КЛЕТКУ ТАКИМИ ЖЕ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ.
ПРОФЕССОР КОЛИФОРНИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ДОКТОР ЛЕОНАРД ХЕЙФЛИК ГОВОРИТ, ЧТО ЧИСЛО КЛЕТОЧНЫХ ПОКОЛЕНИЙ В ОРГАНИЗМЕ ЗАВИСИТ ОТ ТЕЛОМЕРА ХРОМОСОМЫ. А ЕЕ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ И СПОСОБНОСТЬ К ДЕЛЕНИЮ И РАЗМНОЖЕНИЮ ПОДДЕРЖИВАЕТ ФЕРМЕНТ ТЕЛОМЕРАЗА,ЖИЗНЬ КОТОРОЙ ПОДДЕРЖИВАЕТСЯ ПОЛОВЫМИ ГОРМОНАМИ.
ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАЛИ, ЧТО ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ КЛЕТКА МОЖЕТ ДЕЛИТЬСЯ ОТ 50 ДО 60 РАЗ, ЗАТЕМ ТЕЛОМЕР ЗАКАНЧИВАЕТ СВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ И КЛЕТКА ОТМЕРАЕТ.
ТЕЛОМЕРАЗА ПОГЛАЩАЕТСЯ РАКОВЫМИ КЛЕТКАМИ, ЭТО СПОСОБСТВУЕТ ИХ РАЗМНОЖЕНИЮ, А ЖИЗНЬ САМОЙ КЛЕТКИ УНИЧТОЖАЕТСЯ.
РАКОВЫЕ КЛЕТКИ ЭТО ПОБОЧНЫЙ ПРОДУКТ ОБМЕННЫХ ПРОЦЕССОВ, ТО ЕСТЬ ОБРАЗОВАНИЕ СВОБОДНЫХ РАДИКАЛОВ, ВЫСВОБОДИВШИХСЯ НЕСТАБИЛЬНЫХ АТОМОВ И МОЛЕКУЛ, КОТОРЫМ НЕ ДОСТАЕТ ОДНОГО СВОБОДНОГО ЭЛЕКТРОНА И ОНИ ВЫНУЖДЕНЫ ЗАБИРАТЬ ЕГО ЛИБО ОТ МЕМБРАНЫ КЛЕТКИ, В ОСНОВЕ КОТОРОЙ ЛЕЖИТ БЕЛОК, ЛИБО У ДНК, НАРУШИВ ЯДЕРНУЮ МЕМБРАНУ. ТАКИМ ОБРАЗОМ, СОЗДАВАЯ ЦЕПЬ МУТАЦИОННЫХ КЛЕТОК, НОВООБРАЗОВАНИЙ, ПУТЕМ ОКИСЛИТЕЛЬНОЙ РЕАКЦИИ В ОРГАНИЗМЕ.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СВОБОДНЫХ РАДИКАЛОВ ПРЕДОТВРАЩАЮТ АНТИОКСИДАНТЫ, ПОЛУЧАЕМЫЕ ЧЕРЕЗ ПИЩУ.
ПОЛОВЫЕ ГОРМОНЫ СПОСОБСТВУЮТ ОБРАЗВАНИЮ ФЕРМЕНТА ТЕЛОМЕРАЗЫ, ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ ЖИЗНЬ ТЕЛОМЕРА, УЧАСТВУЮЩЕГО В ДЕЛЕНИИ И РЕГЕНЕРАЦИИ КЛЕТОК ОГАНИЗМА.
ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ И СОЗДАНИЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТИ ТЕЛОМЕРАЗЫ ПУТЕМ УВЕЛИЧЕНИЯ ЧИСЛА ПОЛОВЫХ КЛЕТОК В ОРГАНИЗМЕ ЧЕРЕЗ АКТИВИЗАЦИЮ ПОЛОВОГО МУЖСКОГО ГОРМОНА ТЕСТОСТЕРОНА И ЖЕНСКОГО ПОЛОВОГО ГОРМОНА ЭСТРОГЕНА, ПОДДЕРЖИВАЮЩИХ ГОРМОНАЛЬНЫЙ БАЛАНС В ОРГАНИЗМЕ И ЯВЛЯЮЩИХСЯ СТРОИТЕЛЬНЫМ МАТЕРИАЛОМ БИОЛОГИЧЕСКИХ СТРУКТУР КЛЕТКИ, ПОЗВОЛЯЕТ УВЕЛИЧИТЬ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ КЛЕТКИ И, В ЦЕЛОМ, ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА.
ПРИ НАРУШЕННОМ ГОРМОНАЛЬНОМ БАЛАНСЕ В ОРГАНИЗМЕ ИДЕТ ТРАНСМУТАЦИЯ, ПРОЯВЛЯЮЩАЯСЯ ВО ВНЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. И ЕГО СУЩНОСТИ.
СНИЖЕНИЕ ЖЕНСКОГО ПОЛОВОГО ГОРМОНА ПРОЯВЛЯЕТ МУЖСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ – СМЕНА И УГРУБЛЕНИЕ ГОЛОСА, ПОЯВЛЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВОЛОСЯНОГО ПОКРОВА, УСЫ, БОРОДА И Т. Д. НАЛИЧИЕ ПРЕОБЛАДАНИЯ ЖЕНСКОГО ГОРМОНА В МУЖСКОМ ОРГАНИЗМЕ, НАОБОРОТ ПРИВОДИТ К ОТСУТСТВИЮ ЩЕТИНЫ, ТОНКОСТИ ГОЛОСА, УВЕЛИЧЕНИЮ ОБЪЕМОВ В ОБЛАСТИ БЕДЕР И МОЛОЧНЫХ ЖЕЛЕЗ.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННО СОЗДАННЫХ ГОРМОНАЛЬНЫХ ПРЕПАРАТОВ ТАКЖЕ ПРИВОДИТ К МУТАЦИИ НА КЛЕТОЧНОМ УРОВНЕ.
НЕВООРУЖЕННЫМ ГЛАЗОМ ВИДНЫ ФИЗИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЛЮДЕЙ, ИСПОЛЬЗУЮЩИХ ГОРМОНАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА, ПРИВОДЯЩИХ К РЕЗКОМУ УВЕЛИЧЕНИЮ ВЕСА.
ИДЕАЛЬНЫМ СРЕДСТВОМ ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ЖИЗНИ ПОЛОВЫХ КЛЕТОК И ГОРМОНАЛЬНОГО БАЛАНСА ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОДИКА М. С. НОРБЕКОВА ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ГИНЕКОЛОГИЧЕСКОГО И УРОЛОГИЧЕСКОГО АУТОМАССАЖА . В ЕЕ ОСНОВЕ ЛЕЖИТ НЕ ТОЛЬКО АКТИВИЗАЦИЯ И ВЫРАБОТКА ПОЛОВЫХ ГОРМОНОВ, ОТВЕЧАЮЩИХ ЗА СОЗДАНИЕ, РАЗМНОЖЕНИЕ И ВОССТАНОВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛЕТОК ОРГАНИЗМА. НО И ИХ ТРАНСПОРТИРОВКУ. КРОМЕ ТОГО, ПРАВИЛЬНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ МАССАЖА МЕНЯЕТ СОДЕРЖАТЕЛЬНУЮ ЧАСТЬ, КАЧЕСТВЕННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНДИВИДУУМА., СОЗДАЕТСЯ ОБРАЗ ИДЕАЛА, , НЕПРОЯВЛЕННОЙ СУЩНОСТИ , СОЗДАЮЩАЯ НОВУЮ РЕАЛЬНОСТЬ НА УРОВНЕ РНК и ДНК, ТО ЕСТЬ ВНОСЯТСЯ ИЗМЕНЕНИЯ В КЛЕТОЧНУЮ ПАМЯТЬ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ.
МЕТОДИКИ М.С.НОРБЕКОВА, ПРИМЕНЯЕМЫЕ НА ПЕРВОМ УЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ КУРСЕ РАЗВИВАЮТ СПОСОБНОСТЬ ОРГАНИЗМА К РЕГЕНИРАЦИИ И САМОВОССТАНОВЛЕНИЮ ,
ЭТО ПОДТВЕРЖДАЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО МЕТОДИКЕ КОРРЕКЦИИ ДЕФФЕКТОВ КОЖИ И УСТРАНЕНИЯ ШРАМОВ. ПОДТЯГИВАЕТСЯ КОЖА,ШРАМЫ РАССАСЫВАЮТСЯ.
ПО ИТОГАМ КУРСОВ НАБЛЮДАЕТСЯ УЛУЧШЕНИЕ СТРУКТУРЫ ВОЛОС И ИХ РОСТА,МЕНЯЕТСЯ ИХ ПИГМЕНТАЦИЯ, ЕСТЬ СЛУЧАИ РЕГЕНЕРАЦИИ ОРГАНОВ, РОСТ ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ ЗУБОВ, ПРОИСХОДИТ ИСЧЕЗНОВЕНИЕ НОВООБРАЗОВАНИЙ, ВОССТАНОВЛЕНИЕ РЕПРОДУКТИВНОЙ ФУНКЦИИ ОРГАНИЗМА И СПОСОБНОСТЕЙ К ДЕТОРОЖДЕНИЮ, ПРОЯВЛЯЕТСЯ ВНЕШНЕЕ ОМОЛОЖЕНИЕ, РЕГУЛИРУЕТСЯ САХАР В КРОВИ.
ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА ЭТО ПОСТОЯННО МЕНЯЮЩАЯСЯ РЕКА ЖИЗНИ, НАПОЛНЕННАЯ МЫСЛЯМИ, ЧУВСТВАМИ, ЭМОЦИЯМИ, ВЕРОВАНИЯМИ,ПРИВЫЧКАМИ И ДЕЙСТВИЯМИ.
ЦЕЛОСТНОСТЬ СИСТЕМЫ М.С.НОРБЕКОВА И НАПРАВЛЕННОСТЬ КАЖДОГО КУРСА НА 40- ДНЕВНЫЙ ПЕРИОД ТРЕНИРОВКИ ПОЗВОЛЯЕТ ЗАДЕЙСТВОВАТЬ МЕХАНИЗМЫ НЕ ТОЛЬКО МЫШЕЧНОЙ РЕФЛЕКТОРНО-УСЛОВНОЙ ПАМЯТИ, НО И КЛЕТОЧНОЙ РЕФЛЕКТОРНО – БЕЗУСЛОВНОЙ ПАМЯТИ.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ЧЕГО ВОЗРОЖДАЕТСЯ ЖИЗНЬ В РАНЕЕ ИЗМЕННЕННЫХ СТРУКТУРАХ, НАПРИМЕР В КЛЕТКАХ ЗРИТЕЛЬНОГО НЕРВА ( ПРИ АТРОФИИ ЗРИТЕЛЬНОГО НЕРВА), НЕРВ ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ,ЧЕЛОВЕК ПРОЗРЕВАЕТ.
В РЕЗУЛЬТАТЕ 10 – ТИ ДНЕВНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УЧЕБНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ КУРСЕ УЛУЧШАЮТСЯ ОБМЕННЫЕ, ОЧИСТИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ОРГАНИЗМА, ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ ИММУННАЯ, ЛИМФОТИЧЕСКАЯ СИСТЕМЫ, НОРМАЛИЗУЕТСЯ РАБОТА СЕРДЕЧНО – СОСУДИСТОЙ И НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, ЖЕЛУДОЧНО – КИШЕЧНОГО ТРАКТА, НОРМАЛИЗУЕТСЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ, ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ СОСТОЯНИЕ И РАБОТА ПОЗВОНОЧНИКА, ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ ЗРЕНИЕ, СЛУХ, ОБОНЯНИЕ.
СЛУШАТЕЛИ ВОССТАНАВЛИВАЮТ ГОРМОНАЛЬНЫЙ БАЛАНС ОРГАНИЗМА И ЕГО СПОСОБНОСТИ К РЕГЕНИРАЦИИ. ТЕМ САМЫМ МУТАЦИЯ КЛЕТОК ОСТАНАВЛИВАЕТСЯ И КЛЕТКИ ОБРЕТАЮТ СПОСОБНОСТЬ К ТРАНСФОРМАЦИИ И ПЕРЕХОДУ ИЗ ОДНОГО СОСТОЯНИЯ В ДРУГОЕ, ТО ЕСТЬ САМОПОДДЕРЖАНИЮ ЖИЗНИ В СЕБЕ НА ОСНОВАНИИ СОЗДАНИЯ В СЕБЕ ОБРАЗА ЗДОРОВЬЯ И МОЛОДОСТИ, СПОСОБНОГО ПОДДЕРЖИВАТЬ ЖИЗНЬ ПОЛНОЦЕННЫХ ЗДОРОВЫХ КЛЕТОК ПО СРЕДСТВАМ СОСТОЯНИЯ ОКТАВЫ.
СОЗДАВАЯ ОБРАЗ СОВЕРШЕНСТВА И МОЛОДОСТИ, НАПОЛНЕННОГО ХАРАКТЕРИСТИКАМИ И СОЗИДАТЕЛЬНЫМИ КАЧЕСТВАМИ ХАРАКТЕРА ОБРАЗА ИДЕАЛА, ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ НЕ ТОЛЬКО ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА, ТАКЖЕ ПРОИСХОДИТ ПРОЦЕСС ТРАНСФОРМАЦИИ ЛИЧНОСТИ И СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
.
ОКТАВА ЭТО – КЛЮЧ, СРЕДСТВО ДОСТИЖЕНИЯ ОБРАЗА СОВЕРШЕНСТВА. ЭТО СОСТОЯНИЕ Я ЕСТЬ СОВЕРШЕНСТВО, Я ЕСТЬ МОЛОДОСТЬ. ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС.
КЕМ БЫ НЕ БЫЛИ ВАШИ ОТЕЦ ИЛИ МАТЬ, И ВСЕ ПРЕДКИ, ВМЕСТЕ ВЗЯТЫЕ, ВЫ ИМЕЕТЕ АБСОЛЮТНУЮ СВОБОДУ ВЫБОРА КЕМ БЫТЬ, ПРАВО НА ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИЮ, ПРАВО БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ!
КТО ТЫ? СТРЕМЯЩИЙСЯ БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ? ИЛИ ЧЕЛОВЕК? ЖЕНЩИНА? БОГИНЯ? МУЖЧИНА? ЛИЧНОСТЬ? БОЖЕСТВО? ВАШЕ ВОСПРИЯТИЕ СЕБЯ ОБОЗНАЧАЕТЕ ТОЛЬКО ВЫ.
СТРЕМЛЕНИЕ К ОБРАЗУ СОВЕРШЕНСТВА ПОЗВОЛЯЕТ ОЩУТИТЬ СОСТОЯНИЕ ПОЛЕТА ДУШИ.
СОСТОЯНИЕ ПОЛЕТА – ЭТО ПАРЕНИЕ. ЭТО СПОСОБНОСТЬ БЫТЬ НАБЛЮДАТЕЛЕМ И УЧАСТНИКОМ ОДНОВРЕМЕННО.
СЛУЖЕНИЕ – СПОСОБНОСТЬ К БЕЗУСЛОВНОЙ ЛЮБВИ.
УЧЕНИЧЕСТВО – ЭТО СОСТОЯНИЕ Я ЕСТЬ! ТЫ НЕ МОЖЕШЬ БЫТЬ УЧЕНИКОМ, НЕ ПРОЯВЛЯЯ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ, ТЫ НЕ МОЖЕШЬ НАУЧИТЬ, НЕ ИМЕЯ ТО, ЧЕМУ УЧИШЬ.
ЛУЧШЕЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЭТО ПУТЬ ЧЕРЕЗ САМОАНАЛИЗ И САМООСОЗНАНИЕ.
ЧЕРЕЗ БЫТИЕ. 65% ИНФОРМАЦИИ ПЕРЕДАЕТСЯ С УРОВНЯ ПОДСОЗНАНИЯ,. РЕЧЬ – САМАЯ ПРИМИТИВНАЯ ФОРМА ОБЩЕНИЯ, ПЕРЕДАЮЩАЯ 7% ИНФОРМАЦИИ.
ДЕТЕЙ ВОСПИТЫВАЮТ НЕ ВЗРОСЛЫЕ, ЛИШЬ ОТЧАСТИ, СРЕДА И ОКРУЖЕНИЕ, В КОТОРОЙ ОНИ НАХОДЯТСЯ. ВОТ, ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ, КАКИМ СТАНЕТ РЕБЕНОК, ПОНЯТИЯ ЭТО – ХОРОШО, ЭТО – ПЛОХО ИМЕЮТ ОГРАНИЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ ВЗРОСЛОГО ИНТЕЛЛЕКТА, НО ОНИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ АБСОЛЮТНЫМ ЗНАНИЕМ.
УЧЕНИЧЕСТВО ЭТО НЕ РАЗГОВОР О ДОБРЕ И ЗЛЕ.
ЭТО ЕСТЬ ДОБРО,
ЭТО НЕ РАЗГОВОР О БЛАГОДАРНОСТИ ИЛИ ОБЯЗАТЕЛЬСТВАХ. ЭТО ЕСТЬ БЫТИЕ ЛЮБВИ,
БЛАГОДАРНОСТИ И СЛУЖЕНИЯ.
ПУТЬ УЧЕНИЧЕСТВА ЭТО ПУТЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ВОПЛОЩЕНИЯ – БЫТЬ Ч Е Л О В Е К О М, ЖЕНЩИНОЙ, МУЖЧИНОЙ.
ПРИРОДА ИЗ 8 400 000 ВИДОВ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДАЛА ПРИВЕЛЕГИЮ РОДИТЬСЯ ЧЕЛОВЕКОМ!
ЧЕЛОВЕК – ВЕНЕЦ БОЖЕСТВЕННОЙ МЫСЛИ.
БЫТЬ ПОДОБНО ЧЕЛОВЕКУ – НЕ ОЗНАЧАЕТ БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ, СТРЕМЛЕНИЕ БЫТЬ ЧЕЛОВЕКОМ – НЕ ЕСТЬ ЧЕЛОВЕК, А ЛИШЬ СТРЕМЯЩИЙСЯ К ЭТОМУ.
КТО ТЫ? ПРОСЫПАЮЩИЙСЯ, СТРЕМЯЩИЙСЯ ПРОСНУТЬСЯ, ОСОЗНАТЬ,
ИЛИ ОСОЗНАЮЩИЙ??? КТО ТЫ ЕСТЬ?
СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, КАК ЧАСТЬ ВСЕЛЕНСКОГО РАЗУМА, ВСЕЛЕНСКОЙ ДУШИ И ДУХА БЕССМЕРТНЫ.